LEMBAR ANALISIS DIRI

PEMBELAJARAN BERPUSAT PADA MURID

LK INDIVIDUAL

NAMA : MUH. SYAMSURYADI SYAMSUDDIN, S.Pd.,M.Pd.

ASAL SEKOLAH : UPT SD NEGERI 12 RAPPANG

A. ASESMEN DIRI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DAN EKOSISTEM SEKOLAH YANG

BERPUSAT PADA MURID

1. Sebutkan keberagaman yang pernah bapak/ibu temui/hadapi di sekolah?

Jawaban: Selama 6 tahun mengajar, banyak keberagaman yang ditemui di sekolah,
mulai dari peserta didik, guru serta kepala sekolah masing-masing mempunyai
keberagaman yang berbeda. Adapun terkait dengan ekosistem sekolah yang
berpusat kepada peserta didik yaitu mulai dari pengalaman, karakter yang berbeda-
beda, sikap, potensi, minat, dan keterampilan peserta didik.
2. Bagaimana sikap kita selama ini dalam menyikapi keberagaman yang ada?
Jawaban: Sebagai tenaga pendidik, sikap dalam menyikapi keberagaman mulai dari
menggali bakat peserta didik, belajar tentang bagaimana cara mereka berbaur
dengan teman sejawatnya, mempelajari sikap, minat, potensi yang ada dalam diri
peserta didik, dan keterampilan yang dimilikinya. Maka dari itu seharusnya sebagai
guru yang dimana peserta didik banyak berharap kepada kita terkait dengan
pengembangan potensi dirinya. Kita harus menyadari dengan sangat akan
meningkatkan, dan mempelajari dengan sangat teliti terkait dengan apa yang
seharusnya menjadi kewajiban kita dalam hal pengembangan potensi bakat, dan
minat peserta didik.
B. REFLEKSI SATUAN PENDIDIKAN (SEKOLAH)
1. Apakah selama ini pembelajaran dan ekosistem sekolah telah sesuai kebutuhan /
berpusat pada murid beragam? (gambarkan)
Jawaban : Selama ini, pembelajaran dan ekosistem sudah sesuai, cuman yang
dilakukan masih harus secara bertahap sehingga apa yang diharapkan kita dalam
mengembangkan bakat dan minat peserta didik dapat sesuai dengan apa yang
diharapkan
2. Apa tantangan terbesar dalam menciptakan pembelajaran dan ekosistem sekolah
yang berpusat/berpihak pada murid?
Jawaban : tantangan terbesar tergantung dari peserta didik itu, serta guru yang tidak
henti-henti dalam memberikan dukungan dan motivasi sehingga peserta didik
merasa
di perhatikan selama menggali bakat dan minat peserta didik itu sendiri.
C. RENCANA PENGEMBANGAN DIRI
Setelah melakukan refleksi diri, selanjutnya kita akan mengetahui kompetensi mana
yang sudah baik dan perlu dipertahankan dan kompetensi mana yang masih perlu
ditumbuhkan dan dikembangkan. Dari hasil refleksi terhadap tema di atas, silahkan
Bapak/Ibu membuat rencana untuk pengembangan diri.

Pengembangan Diri yang Akan

No. Bagaimana Langkah untuk Mencapainya?
Dilakukan

Menemukan bakat yang ada Mulai dengan memahami kemauan

dalam dirinya peserta didik, selanjutnya secara bertahap
akan dilatih dalam kegiatan
1
ekstrakurikuler, maupun intrakurikuler
sehingga dapat menemukan bakat yang
ada dalam diri peserta didik

Menggali minat peserta didik Mulai dari mengobservasi peserta didik,

mempelajari mulai dari kebiasaan yang
2 dilakukan setiap hari sekolah, bertanya
kepada orang tua peserta didik terkait
dengan minat selama di rumah