Tigaraksa, 23 Agustus 2023

Nomor : B/400.3.5.1/3536 /VIII/Disdik/2023

Lampiran : 1 (satu) bundel
Perihal : Pengesahan Dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan Tahun
Pelajaran 2023/2024

Kepada
Yth. Kepala TK, SD dan SMP Se- Kabupaten Tangerang
di
Tangerang

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 tahun

2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah, serta Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi Nomor 262/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam
Rangka Pemulihan Pembelajaran, perubahan atas Keputusan Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan
Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran, maka dapat disampaikan
beberapa hal sebagai berikut:
1. Agar satuan pendidikan menyusun dokumen kurikulum 2013 bagi kelas yang
melaksanakannya, dan kurikulum Merdeka bagi satuan pendidikan yang
ditetapkan sebagai Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Tahun
Ajaran 2023/2024 sebagaimana Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum,
dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, riset dan
Teknologi Nomor 022/H/KR/2023 tanggal 22 Mei 2023;
2. Dokumen Kurikulum 2013 disusun berdasarkan panduan sebagaimana
tercantum pada lampiran 2 surat ini.;
3. Dokumen KTSP Sekolah Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka disusun
berdasarkan panduan sebagaimana tercantum pada lampiran 3 surat ini;
4. Dokumen KTSP dicetak pada kertas A4 dengan penentuan batas
a. ruang tepi atas dan tepi kiri paling sedikit 3 (tiga) cm dari tepi kertas;
b. ruang tepi kanan dan tepi bawah paling sedikit 2 (dua) cm.
5. Titimangsa dokumen pengesahan KTSP antara tanggal 1 s.d 15 September
2023 yang ditandatangani oleh Kepala Sekolah, Ketua Komite Sekolah dan
Kepala Bidang teknis pada Dinas Pendidikan;
6. Pengajuan Pengesahan Dokumen KTSP dilaksanakan dengan ketentuan
sebagai berikut:
a. Sekolah telah mengisi tautan hasil pindai Dokumen I dan Dokumen II pada
laman https://s.id/KURSD23 ;
b. Pengajuan penandatanganan lembar pengesahan disampaikan melalui
pengawas/ penilik pembina masing-masing dilampiri dokumen instrumen
hasil verifikasi mulai tanggal 18 s.d 29 September 2023.

Demikian disampaikan untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya. Atas

perhatian dan kerjasamanya diucapkan terima kasih.

Plh. KEPALA DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN TANGERANG

Drs. FAHRUDIN
Pembina Tk.1 / IVb
NIP. 196609211998021002
Tembusan disampaikan kepada
Pengawas TK, SD dan SMP Kabupaten Tangerang
Lampiran 1 Surat Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tangerang
Nomor : B/400.3.5.1/3536 /VIII/Disdik/2023
Tanggal : 23 Agustus 2023

KURIKULUM
PAUD/ SD/ SMP…………………….

DOKUMEN 1

LOGO SEKOLAH

TAHUN AJARAN 2022/2023

NSS :
NPSN :

PEMERINTAH KABUPATEN TANGERANG

DINAS PENDIDIKAN
(SATUAN PENDIDIKAN)
Alamat :……
 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari segenap warga sekolah dan Komite Sekolah
maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Sekolah
……………………..
disahkan dan berlaku mulai Tahun Ajaran 2023/2024.

Tangerang, ...... September 2023

Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

................................. .................................
NIP.

KEPALA BIDANG PENDIDIKAN

PAUD/SD/SMP

RUSLAN FARID, SP.,MM

Pembina, IVa
NIP. 196807191997031004
 LEMBAR VALIDASI

Setelah dilakukan verifikasi dan validasi yang dilaksanakan tanggal ……………………..

serta pendampingan yang dilakukan pada tanggal ……………………………….. Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan pada Sekolah ................... disahkan dan untuk digunakan
Tahun Ajaran 2023/ 2024

oleh :

Pengawas/ TK/SD/ SMP

Dinas Pendidikan
Kab. Tangerang

.......................................
NIP.
Lampiran 2 Surat Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tangerang
Nomor : B/400.3.5.1/3536 /VIII/Disdik/2023
Tanggal : 23 Agustus 2023

SISTEMATIKA PENYUSUNAN KTSP

Lembar Pengesahan
Lembar Validasi
Kata Pengantar
Daftar Isi
Tim Penyusun Kurikulum

BAB I PENDAHULUAN
A. Rasional
B. Landasan Hukum
BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. Visi
B. Misi
C. Tujuan
BAB III MUATAN KURIKULER
A. Struktur Kurikulum
1. Mata Pelajaran
2. Alokasi Waktu
3. Pemanfaatan Jam Tambahan
4. Pengembangan Nilai Karakter
B. Muatan Kurikulum
1. Daftar Mata Pelajaran
2. Muatan Lokal
C. Pengembangan Diri
1. Program layanan konseling
2. Program pengembangan bakat, minat dan prestasi
3. Kegiatan ekstra kurikuler wajib
D. Pengaturan Beban
1. Rasionalisasi Pemanfaatan Jam Pelajaran
2. Pengaturan Alokasi Waktu Pembelajaran
3. Pemanfaatan 60% dari jumlah waktu dan tatap muka untuk penugasan
terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
4. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dan
penilaian outentik
E. Ketuntasan Belajar
1. Daftar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
2. Mekanisme dan Prosedur Penentuan KKM
3. Upaya Sekolah Dalam meningkatkan KKM
4. Pelaksanaan Program Remidial dan Pengayaan
F. Kenaikan Kelas
1. Kriteria Kenaikan Kelas
2. Penilaian Hasil Belajar
3. Mekanisme Prosedur Pelaksanaan Belajar
 G. Kelulusan
1. Kriteria Kelulusan
2. Pelaksanaan Ujian Sekolah
3. Target Kelulusan yang akan dicapai
4. Program-Program Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan
5. Program Pasca Ujian Sekolah
H. Program Kecakapan Hidup
1. Penerapan Pendidikan Kecakapan Hidup
2. Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal
3. Upaya Sekolah dalam Menuju Pendidikan Berwawasan Global
I. Mutasi

BAB IV KALENDER PENDIDIKAN

BAB V PENUTUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN
- Laporan Hasil Analisis Konteks
- Contoh silabus salah satu mata pelajaran, dengan KI dan KD mengacu pada
Permendikbud No 37 Tahun 2018
- Contoh satu RPP sesuai dengan silabus
- Silabus muatan lokal yang dilaksanakan
- Raport Satuan Pendidikan
- Program kegiatan ekstra kurikuler
- Program kegiatan Kepramukaan
- SK Ijin Operasional Sekolah
- SK Tim Pengembang Kurikulum
- FC Sertifikat Akreditasi
Lampiran 3 Surat Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tangerang
Nomor : B/400.3.5.1/3536 /VIII/Disdik/2023
Tanggal : 23 Agustus 2023

SISTEMATIKA PENYUSUNAN KOSP

(MANDIRI BERUBAH / MANDIRI BERBAGI)
REKOMENDASI PENGAWAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A. KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN.........................................
1. Profil TK/ SD / SMP Negeri Angin Ribut...................................
2. Kontek Sosial Budaya dan Lingkungan.....................................
3. Karakteristik tenaga pendidik dan Kependidikan .....................
4. Karakteristik Siswa...................................................................
5. Kemitraan / Kerjasama Sekolah dengan Pihak lain..................
B. LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
1. Landasan Yuridis ……………………...........................................
2. Landasan Filosofis....................................................................
3. Landasan Sosiologis................................................................
4. Landasan Pedagogis................................................................

BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKSN

A. Visi Satuan Pendidikan ……………………............................................
B. Misi Satuan Pendidikan ……………………..................................
C. Tujuan Satuan Pendidikan …………………….............................

BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

A. Intrakurikuler..................................................................................
1. Mata Pelajaran Umum.................................................................
2. Muatan Lokal...............................................................................
3. Program Inklusi...........................................................................
B. Kokurikuler Penguatan Profil Pelajar Pancasila....................................
C. Pengembangan Diri.............................................................................
D. Ekstrakurikuler..................................................................................
E. Aktualisasi Budaya Sekolah / Profil Pelajar Pancasila........................
F. Kalender Pendidikan.........................................................................

BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN

A. Perencanaan Pembelajaran ...............................................................
B. Asesmen Capaian Pembelajaran........................................................
BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN
PROFESIONAL
BAB VI PENUTUP

LAMPIRAN –LAMPIRAN
1. SK Tim Pengembang Kurikulum (KOSP)
2. Laporan Hasil Analisis Konteks/ Roadmad
3. Capaian Pembelajaran
4. Alur Tujuan Pembelajaran
5. Contoh Modul Intrakurikuler
6. Contoh Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila penjabaran pilihan tema dan isu
spesifik yang menjadi projek pada tahun pelajaran tersebut (deskripsi singkat tentang
projek yang sudah dikontekstualisasikan dengan kondisi lingkungan sekolah dan
kebutuhan peserta didik
7. Referensi landasan hukum atau landasan lain yang dikontekstualisasi dengan
karakter satuan pendidikan atau lainnya yang mendukung dan relevan
8. Daftar Hadir kegiatan penyusunan Kurikulum (KOS/KTSP)
9. Bukti kegiatan sosialisasi Kurikulum (KOS/KTSP) pada warga sekolahikan
10. Rapor Pendidikan
11. Hasil Asesmen Awal / asesmen diagnosis selama masa MPLS
12. SK Tim Fasilitator P5
 SISTEMATIKA PENYUSUNAN KTSP/ KOSP
(MANDIRI BELAJAR)
Cover/Halaman Judul
Lembar validasi pengawas
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang mendeskripsikan tentang Kondisi Nyata dan Kondisi Ideal
dan Potensi dan Karakteristik SD)
B. Landasan / Dasar Hukum (Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Landasan hukum pengembangan KTSP Acuan Konseptual
Pengembangan Kurikulum Prinsip Pengembangan KTSP 2013 dan Prinsip
Kurikulum Merdeka)
C. Acuan Konseptual Pengembangan KTSP ( menguraikan acuan konseptual
pengembangan kurikulum dan rujukan serta ditulis dengan bahas yang baik
dan benar)
D. Prinsip Pengembangan KTSP dan kurikulum Merdeka

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

A. Visi SD
B. Misi SD
C. Tujuan Pendidikan Dasar
1. Tujuan Pendidikan Nasional
2. Tujuan Pendidikan Dasar
3. Tujuan SD Negeri ........

BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN

PENDIDIKAN
A. Struktur Kurikulum Satuan Pendidikan
1. Struktur Kurikulum 2013
2. Muatan Kurikulum 2013
3. Muatan Kurikulum Nasional
4. Program Muatan Lokal
B. Projek penguatan profil Pancasila
C. Kegiatan Pembiasaan Diri/ Ekstrakurikuler
1. Ekstra Kurikuler Baca Tulis Al Qur’an
2. Ekstra Kurikuler Pramuka
D. Pengaturan Beban Belajar
1. Rasionalisasi pemanfaatan tambahan 4 jam pelajaran per minggu
2. Pengaturan alokasi waktu pembelajaran
a. Pengaturan Beban mengajar Kurikulum Nasional
b. Pengaturan Beban belajar SD
c. Beban Belajar Tambahan
d. Program percepatan bagi siswa yang memiliki bakat istimewa
E. Ketuntasan Belajar
1. Daftar ketuntasan belajar minimal
2. Upaya sekolah untuk meningkatkan KBM ideal
F. Jenis Penilaian
1. Penilaian hasil belajar siswa
2. Ujian Sekolah
G. Kriteria Kenaikan Kelas
1. Penilaian Hasil Belajar
2. Mekanisme dan prosedur pelaporan hasil belajar siswa
H. Kelulusan
1. Kriteria Kelulusan
2. Target Kelulusan
3. Program Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan
I. Pendidikan Kecakapan Hidup
J. Mutasi Peserta didik

BAB IV KALENDER PENDIDIKAN

1. Permulaan Tahun Pelajaran
2. Pengaturan Waktu Belajar Efektif
3. Kegiatan Jeda Tengah Semester
4. Kegiatan Jeda Antar Semester
5. Libur Akhir tahun pelajaran

BAB V PENUTUP
LAMPIRAN
1. SK Tim Pengembangan Kurikulum
2. Rekomedasi/Verval Pengawas
3. Hasil Penentuan KKM (satu mata pelajaran setiap kelas)
4. Rapor Pendidikan
5. Hasil asesmen awal / asesmen diagnosis selama MPLS