PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS JANABADRA
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta
IDENTITAS MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
NAMA MATA KULIAH
BOBOT MATA KULIAH (SKS)
SEMESTER
MATA KULIAH PRASYARAT
SIFAT
METODE PEMBELAJARAN*)
IDENTITAS PROGRAM STUDI
PROGRAM STUDI
FAKULTAS
Identitas Pengampu Mata Kuliah
DOSEN KOORDINATOR
NAMA DOSEN
KELOMPOK BIDANG
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
UNSUR
Sikap
Ketrampilan Umum
Penguasaan Pengetahuan
Ketrampilan Khusus
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
:
: KEPEMIMPINAN MANAJERIAL
: 3 SKS
: 5 (Lima)
:
: Pilihan
: Student-Centred Learning
: Manajemen
: EKONOMI DAN BISNIS
:
: 1. Fathonah Eka Susanti, S.E., M.M.
: 2.
MANAJEMEN
KODE CPL DESKRIPSI
S2 Taat hukum, berintegritas, membumikan nilai ke-Janabadraan-an, dan
bertanggungjawab terhadap praktek profesional bidang manajemen
KU5 Menguasai konsep umum manajemen dan organisasi berikut life cycle
management serta prinsip pengambilan keputusan (decision making);
teori ekonomi, pengetahuan faktual dan kebijakan yang relevan
dengan manajemen bisnis dan tata kelola perusahaan (corporate
governance)
PP5 Mampu menguasai konsep dasar dan teori tentang pengelolaan
SDM, perilaku individu dan organisasi, serta praktik manajemen SDM
dalam skala nasional, internasional dan global dan mampu
menggunakan teknologi informasi SDM digital untuk meraih
keunggulan bersaing yang berkelanjutan
KK1 Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan
bersumber pada nilai profesional (integritas, jujur, bermartabat),
terutama terkait dengan urban development dan urban lifestyle,
sekaligus melakukan perancangan, implementasi, monitoring dan
evaluasi aktivitas manajemen SDM pada berbagai aktivitas bisnis
 PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS JANABADRA
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CMPK)

KODE
KODE CPL DESKRIPSI (ABCD) INDIKATOR CAPAIAN BOBOT
CPMK
S2 CMPK_01 Menunjukkan sikap Taat hukum, Setelah menyelesaikan kuliah ini 12,5%
berintegritas, membumikan nilai ke- mahasiswa mampu: memahami
Janabadraan-an, dan bertanggungjawab pondasi, konsep kepemimpinan
sesuai kode etik bisnis dan profesi manajerial

KU5 CPMK_02 Meningkatkan kemampuan mahasiswa Setelah menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa 25%
agar dapat memahami pemimpin dalam mampu: memahami pemimpin dalam
mempengaruhi, motivasi kerja pada level mempengaruhi, motivasi kerja pada level
individu, kelompok dam organisasi individu, kelompok dam organisasi

PP5 CPMK_03 Meningkatkan kemampuan mahasiswa Setelah menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa 25%
memahami kriteria dan cara mencapai mampu: memahami kriteria dan menerapkan
kepemimpinan yg efektif kepemimpinan yang efektif

KK1 CPMK_04 Meningkatkan kemampuan memutuskan Setelah menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa 37,5%
cara dan sumberdaya yang dapat mampu menganalisa dan membuat keputusan
digunakan oleh pemimpin untuk mencapai yg tepat untuk mencapai tujuan organisasi
tujuan organisasi
 PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS JANABADRA
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

Bahan Kajian dan Referensi

KODE CMPK REFERENSI
CPMK_01 1) Bush, T. & Coleman, M. 2008. Manajemen Strategis: Kepemimpinan Pendidikan.
Diterjemahkan oleh:Fahrurrozi. Jogiakarta: IRCiSod.
2) .Muhroji, H. & Fathoni, A. 2006. Manajemen Pendidikan . Surakarta: Program Akta Mengajar, FKIP-
UMS.
3) Burhanuddin. 1994. Analisis Administrasi Maanjemen dan Kepemimpinan P endidikan . Jakarta:
Bumi Aksara.
4) Kartono, K. 1998. Pemimpin dan Kepemimpinan . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
CPMK_02 1) Gibson, Ivancevich, Donnelly, 2011. Organizations: Behavior, Structure, and Process. Boston:
2) McGraw – Hill. (GID)Pendukung : Robbins, Stephen P., 2013. Organizational Behavior, New Jersey:
Prentice Hall, Inc.
3) Kartini Kartono. 2010. Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta : PT Raja Grafindo
Perkasa.
CPMK_03 1) Aidinil Zetra. Gaya Kepemimpinan (Bahan Bacaan Kuliah Kepemimpinan Politik).Padang : Magister
Ilmu Politik Universitas Andalas.
2) Asep Suryana. 2013. Value Based Leadership. Bandung : Nurani PressBass, B. M & Riggio, R.E.
2006. Transformational leadership (2nd ed.). Mahwah,NJ:Erlbaum.
3) Eko Maulana Ali. 2012. Kepemimpinan Transformasional Dalam Birokrasi Pemerintahan,
PT.Multicerdas Publishing, Jakarta.
CPMK_04 1) Fread, Friedler dalam Mukeri. Kepemimpinan Dan Kekuasaan Suatu Tinjauan Perilaku Organisasi.
Dosen Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pandanaran.
2) Gary Yulk. 2010. Kepemimpinan Dalam Organisasi; terj. Budi Supriyanto. PT.Indeks : Jakarta
3) Hasibuan, Malayu Sayuti. 2011. Manajemen Sumber daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta : Bumi
Aksara.

PETA PENCAPAIAN CPL

 CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)
S2: Taat hukum, berintegritas, membumikan nilai ke-Janabadraan-an, dan bertanggungjawab terhadap praktek profesional bidang manajemen
KU5:Menguasai konsep umum manajemen dan organisasi berikut life cycle management serta prinsip pengambilan keputusan (decision making); teori ekonomi, pengetahuan faktual dan kebijakan yang
relevan dengan manajemen bisnis dan tata kelola perusahaan (corporate governance)
PP1: Mampu menguasai konsep dasar dan teori tentang pengelolaan SDM, perilaku individu dan organisasi, serta praktik manajemen SDM dalam skala nasional, internasional dan global dan mampu
menggunakan teknologi informasi SDM digital untuk meraih keunggulan bersaing yang berkelanjutan
KK1: Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan bersumber pada nilai profesional (integritas, jujur, bermartabat), terutama terkait dengan urban development dan urban lifestyle, sekaligus
melakukan perancangan, implementasi, monitoring dan evaluasi aktivitas manajemen SDM pada berbagai aktivitas bisnis

2,hakikat pekerjaan 3,perseptif tentang perilaku

CPMK 01-S2 1, hakikat kepemimpinan
manajerial kepemimpinan yg efektif

CPMK 02-KU5 4.perilaku spesifik utk

5,perilaku spesifik 6,kepemimpinan
7,sumber kekuasaan
untuk mengelola partisipatif dan
mengelola pekerjaan dan pengaruh
hubungan pendelegasian

9,proses
CPMK 03-PP5 11,teori kontingensi
mempengaruhi dan 10,ciri&ketrampilan
manajerial kepemimpinan efektif
efektivitas manajerial

CPMK 04-KK1
13.kepemimpinan 14.kepemimpinan 15.kepemimpinan dalam
12,kepemimpinan
transformasionaldan strategis dan para kelompok pengamil keputusan,
karismatik
kultural eksekutor puncak tinjauan&integrasi
 PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS JANABADRA
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

RINCIAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN

CPMK
POKOK BAHASAN/ METODE PEMBELAJARAN MEDIA PEMBELAJARAN METODE/
PERTEMUAN KE (Kode REFERENSI
BAHAN KAJIAN (SCL)*) DAN WAKTU (MENIT) TEKNIK PENILAIAN
CPMK)
S2– Hakikat kepemimpinn SGD, SDL,PBL Materi Ekspositif : Kreatifitas, originalitas dan 1,3
CPMK_01 PPT, Word keakuratan dalam pembuatan
Self-Directed Learning infografis
Membuat infografis tentang Nilai penugasan infografis
hakikat kepemimpinan minimal 80
Small Group Discussion
Melakukan diskusi dengan Keaktifan diskusi yang
rekan pembelajar lainnya direcord dalam LMS
1
tentang hakikat Minimal satu kali memberikan
kepemimpinan pendapat dalam diskusi

Problem Based Learning Berdasar hasil pekerjaan kuis

Mengerjakan soal latihan yang subyektif dalam LMS
diberikan fasilitator Nilai kuis subyektif minimal 80
pembelajaran

Hakikat pekerjaan manajerial CtL, PBL Materi Ekspositif : 2,3

PPT, Word
Contextual Learning Berdasar hasil penilaian kuis
Mengerjakan kuis obyektif obyektif dalam LMS
Discovery Learning Nilai kuis obyektif minimal 80
2 Mencari sumber bahan belajar
dari internet terkait
Hakikat pekerjaan manajerial

manajerial
Perspektif tentang perilaku PBL Problem Based Learning Berdasar hasil pekerjaan kuis 1,2
kepemimpinan yg efektif Mencermati Video subyektif dalam LMS
Pembelajaran dan Nilai kuis subyektif minimal 80
3 Mengerjakan soal latihan yang
diberikan fasilitator
pembelajaran
 PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS JANABADRA
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

KU5_ Perilaku spesifik untuk PBL Materi ekspositif 1-2

CPMK 02 mengelola pekerjaan
4 diberikan fasilitator
Perilaku spesifik untuk
mengelola hubungan
PPT
Problem Based Learning
Mengerjakan soal latihan yang
pembelajaran
SGD, CL Materi ekspositif
PPT dan
Video Pembelajaran
Small-Group Discussion
Melakukan diskusi dengan
rekan pembelajar lainnya
Berdasar hasil pekerjaan kuis
subyektif dalam LMS
Nilai kuis subyektif minimal 80
Mencermati video 2
pembelajaran dari awal
sampai akhir
Keaktifan dalam diskusi
Minimal satu kali memberikan
pendapat dalam diskusi

Cooperative Learning
5 Mengkonsep hasil diskusi
dalam bentuk position paper
tentang hal2 yang perlu
diperhatikan Perilaku spesifik
untuk mengelola hubungan
Kualitas penyusunan position
paper
Nilai penugasan position paper
minimal 80

Kepemimpinan partisipatif CtL, PBL Contextual Learning 1-2

dan pendelegasian Menyimak Video
Pembelajaran
Problem Based Learning Berdasar hasil pekerjaan kuis
6 Mengerjakan soal latihan yang subyektif dalam LMS
diberikan fasilitator Nilai penugasan soal subyektif
pembelajaran minimal 80
Sumber kekuasaan dan PBL Materi Ekspositif : Menyimak video pembelajaran 1,2
7 PDF, Video Pembelajaran sampai selesai
pengaruh
 PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS JANABADRA
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

Problem Based Learning Originalitas dalam

Mengerjakan soal latihan yang mengerjakan penugasan
diberikan fasilitator Problem Based Learning
pembelajaran Nilai penugasan soal subyektif
minimal 80

8 UTS
PP5– Proses mempengaruhi dan SGD, CL, PBL Small-Group Discussion
CPMK_03 efektivitas manajerial Melakukan diskusi dengan
rekan pembelajar lainnya
tentang kekuasaan dan
pengaruh
Cooperative Learning
Mengkonsep hasil diskusi
dalam bentuk position paper
9
tentang hal2 yang perlu
diperhatikan dalam kekuasaan
dan pengaruh
Problem Based Learning
Mengerjakan soal latihan yang
diberikan fasilitator
pembelajaran
Ciri dan ketrampilan manajerial PBL Materi ekspositif
PPT
Problem Based Learning
Mengerjakan soal latihan yang
10
diberikan fasilitator
pembelajaran
Keaktifan dalam diskusi 1, 2, 3
Minimal satu kali memberikan
pendapat dalam diskusi
Kualitas penyusunan position
paper
Nilai penugasan position paper
minimal 80
Berdasar hasil pekerjaan kuis
subyektif dalam LMS
Nilai penugasan soal subyektif
minimal 80
1,2,4
Berdasar hasil pekerjaan kuis
subyektif dalam LMS
Nilai penugasan soal subyektif
minimal 80
 PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS JANABADRA
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

Teori kontingensi SDL, PBL Materi Ekspositif : 1,2

kepemimpinan efektif PPT
Self-Directed Learning
Mencari materi pada sumber
terbuka

11 Problem Based Learning

Mengerjakan soal latihan yang Berdasar hasil pekerjaan kuis
diberikan fasilitator subyektif dalam LMS
pembelajaran Nilai penugasan soal subyektif
minimal 80

KK1_ Kepemimpinan karismarik PBL Materi Ekspositif : 2,3

CPMK 04 PPT
Problem Based Learning
Mengerjakan soal latihan yang Berdasar hasil pekerjaan kuis
12 diberikan fasilitator subyektif dalam LMS
pembelajaran Nilai penugasan soal subyektif
minimal 80

Kepemimpinan transformasional CL, PBL Materi Ekspositif : 1,2

dan kultural PPT
Cooperative Learning
Mendiskusikan tentang
kepimpinan
transformasional dan
kultural
13
Problem Based Learning
Mengerjakan soal latihan yang
diberikan fasilitator
pembelajaran
Keaktifan diskusi yang
direcord dalam LMS
Minimal satu kali memberikan
pendapat dalam diskusi
Berdasar hasil pekerjaan kuis
subyektif dalam LMS
Nilai penugasan soal subyektif
minimal 80
 PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS JANABADRA
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

Kepemimpinan strategis dan CL Materi Ekspositif : 1,3

para eksekutor puncak PPT
Cooperative Learning
Membuat materi presentasi
dan mempresentasikannya,
direkam dalam video berdurasi
14
maksimal 4 menit dan
dipublikasikan dalam kanal
youtube/sosmed dan
mengirimkan linknya ke LMS
Kualitas penyampaian
presentasi
Kualitas presentasi dan
ketrampilan komunikasi serta
ketepatan waktu pengiriman
tugas minimal 80

Kepemimpinan dalam kelompok CL Materi Ekspositif : 1,3

pengambil keputusan tinjauan PPT
dan integrasi Cooperative Learning
Membuat materi presentasi
dan mempresentasikannya,
15 direkam dalam video berdurasi
maksimal 4 menit dan
dipublikasikan dalam kanal
youtube/sosmed dan
mengirimkan linknya ke LMS
Kualitas penyampaian
presentasi
Kualitas presentasi dan
ketrampilan komunikasi serta
ketepatan waktu pengiriman
tugas minimal 80

16 UAS

Keterangan Metode SCL

RS Role-Play and Simulation
SGD Small Discussion Group
SDL Self-Directed Learning
CpL Cooperative Learning
CbL Collaborative Learning
CtL Contextual Learning
PBL Problem Based Learning
PjBL Project-Based Learning
DL Discovery Learning
 PROGRAM STUDI S1 EKONOMI PEMBANGUNAN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RUBRIK PENILAIAN ASSESSMENT
UNIVERSITAS JANABADRA PEMBELAJARAN
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

Nama Mata Kuliah : Kepemimpinan Manajerial

BOBOT GRADING
TERHADAP
CPMK MATERI SOAL/JENIS KETUNTASAN > 80 60 – 80 40-60 20-40 < 20
CPMK (%)
ASSESMENT
SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG SANGAT
KURANG

CPMK Summary Pertemuan 1,5 10 Dapat Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat Dapat Dapat
1 membuat Summary, dan Summary, dan Summary, dan membuat membuat
Summary, dan prosedur yang prosedur yang prosedur yang Summary, dan Summary, dan
prosedur yang benar 80%. 50% lengkap 40% lengkap prosedur yang prosedur yang
benar 80%. 30% lengkap hanya 20 %
lengkap.
Diskusi Pertemuan 2, 3,4 10 Aktif Dalam Dalam Dalam Memberikan Tidak
memberikan menyampaikan menyampaikan menyampaikan pendapat memberikan
pendapat pendapat, konten pendapat, konten pendapat cukup secara pendapat
terorganisasi dan terorganisasi fokus namun alakadarnya
memiliki referensi namun tidak hanya berdasar tanpa rujukan

memiliki referensi pada opini yang jelas

pribadi

UTS (obyektif/subyektif) 60 Benar Bisa menjawab Bisa menjawab Bisa menjawab Bisa Tidak ada
Pertemuan 5, 6, 7 menjawab > benar minimal 80% benar minimal benar minimal menjawab jawaban yang
80% dengan 2 60% 40% benar minimal benar namun
kali attempt 20%
 PROGRAM STUDI S1 EKONOMI PEMBANGUNAN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RUBRIK PENILAIAN ASSESSMENT
UNIVERSITAS JANABADRA PEMBELAJARAN
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

mengikuti
kegiatan

CPMK Problem Based Learning 30 Nilai presentasi Nilai presentasi > dalam presentasi Dapat Kurang Kurang
2 Pertemuan 12, 13 minimal 70 dari 80, dalam dapat presentasi mampu dalam mampu dalam
presentasi dapat menyampaikan secara runtut presentasi, presentasi,
skala 100.
neyampaikan secara runtut sesuai penulisan penulisan
Organisasi dan
secara runtut sesuai metodologi, sesuai tidak sesuai
isi konten
sesuai metodologi, metodologi, penulisan sesuai pedoman. pedoman.
sesuai dengan
penulisan sesuai penulisan sesuai pedoman, kurang kurang mampu
kasus yang
pedoman, dapat pedoman, kurang mampu
menjawab
dipelajari
menjawab dalam menjawab menjawab pertanyaan
dengan nilai 75
pertanyaan pertanyaan pertanyaan
audence dengan
baik dan benar

CPMK Keaktifan diskusi 10 Benar Bisa menjawab Bisa menjawab Bisa menjawab Bisa Tidak ada
2 Pertemuan 14 menajawab > benar minimal 80% benar minimal benar minimal menjawab jawaban yang
80% dengan 2 60% 40% benar minimal benar namun
kali attempt 20% mengikuti

CPMK Summary Pertemuan 15 10 Dapat Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat Dapat Dapat
2 membuat Summary, dan Summary, dan Summary, dan membuat membuat
Summary, dan prosedur yang prosedur yang prosedur yang Summary, dan Summary, dan
prosedur yang benar 80%. 50% lengkap 40% lengkap prosedur yang prosedur yang
benar 80%. 30% lengkap
 PROGRAM STUDI S1 EKONOMI PEMBANGUNAN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RUBRIK PENILAIAN ASSESSMENT
UNIVERSITAS JANABADRA PEMBELAJARAN
Jalan Tentara Rakyat Mataram 55-57 Yogyakarta

UAS (obyektif/subyektif) 50 Benar Bisa menjawab Bisa menjawab Bisa menjawab Bisa Tidak ada
Pertemuan 9, 10, 11 menjawab > benar minimal 80% benar minimal benar minimal menjawab jawaban yang
80% dengan 2 60% 40% benar minimal benar namun
kali attempt 20% mengikuti