Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: Kod Sekolah:

MOHD SHAHRUL SUIBUN

1. Nama Guru
SEKOLAH BUKAN PENJARA,
2. Judul 3. Bidang: PERGURUAN
UNIVERSITI BUKAN KILANG
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa: 8 JAM

6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
Buku "Sekolah Bukan Penjara, Universiti Bukan Kilang" ditulis oleh Azly Rahman, seorang aktivis
dan penulis Malaysia. Buku ini membincangkan isu pendidikan di Malaysia dan mencadangkan
penyelesaian untuk mengatasi masalah tersebut.

Buku ini mengandungi beberapa bab yang membincangkan pelbagai aspek pendidikan, termasuk
kurikulum, kaedah pengajaran, dan peranan guru dalam mendidik pelajar. Penulis menekankan
kepentingan mengubah pendekatan pendidikan semasa, yang cenderung menganggap pelajar
sebagai "banduan" dan guru sebagai "penjaga penjara," kepada pendekatan yang menghargai
keperibadian dan kreativiti pelajar.

Penulis juga membincangkan isu-isu berkaitan sistem pendidikan, seperti kekurangan kebebasan
akademik, kekurangan peluang untuk pelajar yang kurang bernasib baik dari segi ekonomi, dan
ketidakupayaan untuk bersaing di peringkat global.

Buku ini menekankan kepentingan memperkenalkan pendekatan pendidikan yang lebih holistik
dan berpusatkan pelajar, di mana pelajar digalakkan untuk membangunkan kemahiran yang lebih
luas melangkaui kemahiran akademik sahaja.

Secara keseluruhannya, buku “Sekolah Bukan Penjara, Universiti Bukan Kilang” memberikan
pandangan kritis terhadap sistem pendidikan di Malaysia dan menawarkan penyelesaian alternatif
untuk menangani masalah yang ada. Buku ini boleh menjadi bacaan inspirasi bagi mereka yang
berminat untuk membangunkan sistem pendidikan yang lebih baik dan inklusif di Malaysia dan di
seluruh dunia.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Kita selalu terlepas pandang, jika murid dianaogikan dengan dengan seekor ikan, tidak akan
dapat ikan memanjat pokok.

Banyak kekangan tentang sistem yang telah bertapak dalam pemikiiran di dalam kaedah
konsumerisme ‘efficien citizens’.

Kita sering mengajar murid tentang apa yang terdapat dalam buku dan tidak membuat peluang
dan ruang untuk mereka menerokai beberapa perkara.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Dapat mempelbagaikan kaedah komunikasi antara murid dengan guru.

Pemikiran murid bukan hanya stor maklumat bahkan lebih daripada itu. Selahkan kreativiti murid
dalam aktiviti PdP
Sediakan ruang lingkup yang lebih vesetail dan fleksible untuk murid menuntut ilmu.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
(MOHD SHAHRUL SUIBUN ) ( )