Materi :
1. Mempercayai Tuhan Pencipta Manusia
2. Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan
3. Mengenal anggota tubuh
4. Sikap Percaya diri
5. Berjalan, meloncat, koordinasi gerakan tubuh
6. Mengenal bilangan, menghitung, memasangkan benda berdasarkan fungsinya
7. Menyani, membuat karya seni
8. Mengenal Allah melalui sifat dan ciptaannya
Kegiatan Main :
1) Menempelkan anggota tubuh dengan bilangan yang sesuai (area mtk)
2) Menggunting dan menempel anggota tubuh (area seni)
3) Menulis huruf “c” (area baca tulis)
PROSES KEGIATAN
A. PEMBUKAAN
1. Menari bebas mengikuti irama (area di luar)
2. Salam
3. Berdo’a sebelum belajar
4. Membaca surat pendek Al-ikhlas
5. Tanya jawab tentang Anggota Tubuh (bagian-bagian tubuh) (area bahasa)
6. Bernyanyi “anggota tubuh”
B. INTI
1) Menempelkan anggota tubuh dengan bilangan yang sesuai (area mtk)
2) Menggunting dan menempel anggota tubuh (area seni)
3) Menulis huruf “c” (area baca tulis)
Recalling
1. Merapikan mainan
2. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
3. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
Istirahat
1. Bermain
2. Mencuci tangan sebelum makan
3. Membaca do’a sebelum makan
4. Makan bersama
5. Membaca do’a setelah makan
C. PENUTUP
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa setelah belajar
D. RENCANA PENILAIAN
Lingkup Keterangan
KD Indikator
Perkembangan BB MB BSH BSB
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
NAM
ciptaanNya.
FISIK 3.3 Melakukan berbagai gerakan secara
MOTORIK 4.3 seimbang
3.6 Mampu mengenal konsep bilangan
KOGNITIF
4.6 berdasarkan ciri-ciri
3.10 Menceritakan kembali apa yang didengar
BAHASA
4.10
SOSIAL 2.5 Memiliki sikap percaya diri
EMOSIONAL
3.15 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya
SENI 4.15
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
Materi :
1) Mempercayai Tuhan Pencipta Manusia
2) Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan
3) Sikap sabar, menunjukkan emosi secara wajar
4) Berjalan, meloncat, koordinasi gerakan tubuh
5) Tanya jawab
6) Menyanyi, membuat karya seni
7) Mengenal Allah melalui sifat dan ciptaannya.
Kegiatan Main :
1) Menebalkan bentuk lengkung atas dan bawah (area baca tulis)
2) Menempel gambar mata, hidung, telinga (area seni)
3) Menulis angka “3” (area baca tulis)
PROSES KEGIATAN
A. PEMBUKAAN
1. Menari bebas mengikuti irama
2. Salam
3. Berdo’a sebelum belajar
4. Membaca surat pendek Al-ikhlas
5. Tanya jawab fungsi panca indera
6. Bernyanyi lagu panca indera
B. INTI
1) Menebalkan bentuk lengkung atas dan bawah (area baca tulis)
2) Menempel gambar mata, hidung, telinga (area seni)
3) Menulis angka “3” (area baca tulis)
Recalling
1. Merapikan mainan
2. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
3. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
Istirahat
1. Bermain
2. Mencuci tangan sebelum makan
3. Membaca do’a sebelum makan
4. Makan bersama
5. Membaca do’a setelah makan
C. PENUTUP
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa setelah belajar
D. RENCANA PENILAIAN
Lingkup Keterangan
Perkembanga KD Indikator
BB MB BSH BSB
n
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
NAM
ciptaanNya.
FISIK 3.3 Melakukan berbagai gerakan secara
MOTORIK 4.3 seimbang
3.6 Mampu mengenal konsep bilangan
KOGNITIF
4.6 berdasarkan ciri-ciri
3.10 Menceritakan kembali apa yang didengar
BAHASA
4.10
SOSIAL 2.7 Sikap sabar
EMOSIONAL
3.15 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya
SENI 4.15
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
Materi :
1. Mempercayai Tuhan Pencipta Manusia
2. Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
3. Mengenal anggota tubuh
4. Berjalan, meloncat, koordinasi gerakan tubuh
5. Mengenal Allah melalui sifat dan ciptaannya.
6. Menyanyi, membuat karya seni
7. Mengenal huruf Hijaiyah
Kegiatan Main :
1) Menjiplak jari tangan menjadi bunga untuk ibu (area seni)
2) Melukis bebas dengan telunjuk menggunakan pewarna (area IPA)
3) Menulis huruf hijaiyah“ ( ” تarea baca tulis)
PROSES KEGIATAN
A. PEMBUKAAN
1. Melompat dengan dua kaki sambil berhitung (area di luar)
2. Salam
3. Berdo’a sebelum belajar
4. Membaca surat pendek Al-ikhlas
5. Tanya jawab tentang Anggota Tubuh (bagian-bagian tubuh tangan dan kaki)
6. Bernyanyi anggota tubuh
B. INTI
1) Menjiplak jari tangan menjadi bunga untuk ibu (area seni)
2) Melukis bebas dengan telunjuk menggunakan pewarna (area IPA)
3) Menulis huruf hijaiyah“ ( ” تarea baca tulis)
Recalling
1. Merapikan mainan
2. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
3. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
Istirahat
1. Bermain
2. Mencuci tangan sebelum makan
3. Membaca do’a sebelum makan
4. Makan bersama
5. Membaca do’a setelah makan
C. PENUTUP
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa setelah belajar
D. RENCANA PENILAIAN
Lingkup Keterangan
Perkembanga KD Indikator
BB MB BSH BSB
n
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
NAM
ciptaanNya.
FISIK 3.3 Melakukan berbagai gerakan secara
MOTORIK 4.3 seimbang
3.6 Mengenal benda dengan
KOGNITIF
4.6 mengelompokkan benda di lingkungan
3.10 Menceritakan kembali apa yang didengar
BAHASA
4.10
SOSIAL 2.7 Sikap sabar
EMOSIONAL
3.15 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya
SENI 4.15
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
Materi :
1. Mempercayai Tuhan Pencipta Manusiaa
2. Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
3. Sikap sabar, menunjukkan emosi secara wajar
4. Berjalan, meloncat, koordinasi gerakan tubuh
5. Mengenal bilangan, menghitung, memasangkan benda berdasarkan fungsinya
6. Mendengarkan cerita
7. Menyanyi, membuat karya seni
8. Mengenal Allah melalui sifat dan ciptaannya.
Kegiatan Main :
1) Mengenal angka 1-10 (area mtk)
2) menempel gambar geometri menjadi bentuk tubuh (area balok)
3) Menulis huruf “d ” (area baca tulis)
PROSES KEGIATAN
A. PEMBUKAAN
1. Gerak dan lagu “kepala, pundak, lutut, kaki” (area di luar)
2. Salam
3. Berdo’a sebelum belajar
4. Membaca surat pendek Al-ikhlas
5. Mendengarkan cerita menjaga kebersihan anggota tubuh
6. Bernyanyi anggota tubuh
B. INTI
1) Mengenal angka 1-10 (area mtk)
2) menempel gambar geometri menjadi bentuk tubuh (area balok)
3) Menulis huruf “d ” (area baca tulis)
Recalling
1. Merapikan mainan
2. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
3. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
Istirahat
1. Bermain
2. Mencuci tangan sebelum makan
3. Membaca do’a sebelum makan
4. Makan bersama
5. Membaca do’a setelah makan
C. PENUTUP
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa setelah belajar
D. RENCANA PENILAIAN
Lingkup Keterangan
Perkembanga KD Indikator
BB MB BSH BSB
n
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
NAM
ciptaanNya.
FISIK 3.3 Melakukan berbagai gerakan secara
MOTORIK 4.3 seimbang
3.6 Menyebutkan lambing bilangan 1-10
KOGNITIF
4.6
3.10 Menceritakan kembali apa yang di dengar
BAHASA
4.10
SOSIAL 2.7 Sikap sabar
EMOSIONAL
3.15 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya
SENI 4.15
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
Materi :
1. Mempercayai Tuhan Pencipta Manusia
2. Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
3. Meniru gerakan beribadah
4. Melatih disiplin
5. Berjalan, meloncat, koordinasi gerakan tubuh
6. Mengenal bilangan, menghitung, memasangkan benda berdasarkan fungsinya
7. Menyanyi, membuat karya seni
8. Mengenal Syahadat dan persyaratannya
Kegiatan Main :
1) Menghubungkan gambar dengan kata yang gambar anggota tubuh (area baca tulis)
2) Melafalkan doa sebelum dan sesudah berwudhu , gerakan wudhu (area agama)
3) Menulis angka “4 ” (area baca tulis)
PROSES KEGIATAN
A. PEMBUKAAN
1. Menari bebas mengikuti irama (area di luar)
2. Salam
3. Berdo’a sebelum belajar
4. Membaca surat pendek Al-ikhlas
5. Bercakap-cakap tentang anggota tubuh (area bahasa)
6. Bernyanyi anggota tubuh
B. INTI
1) Menghubungkan gambar dengan kata yang gambar anggota tubuh (area baca tulis)
2) Melafalkan doa sebelum dan sesudah berwudhu (area agama)
3) Menulis angka “ 4” (area baca tulis)
Recalling
1. Merapikan mainan
2. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
3. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
Istirahat
1. Bermain
2. Mencuci tangan sebelum makan
3. Membaca do’a sebelum makan
4. Makan bersama
5. Membaca do’a setelah makan
C. PENUTUP
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa setelah belajar
D. RENCANA PENILAIAN
Lingkup Keterangan
Perkembanga KD Indikator
BB MB BSH BSB
n
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
NAM
ciptaanNya.
FISIK 3.3 Melakukan berbagai gerakan secara
MOTORIK 4.3 seimbang
3.6 Menghubungkan nama benda dengan
KOGNITIF
4.6 tulisan sederhana
3.10 Memahami informasi yang didengar
BAHASA
4.10
SOSIAL 2.7 Sikap sabar
EMOSIONAL
3.15 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya
SENI 4.15
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas