UNIVERSITAS SYIAH KUALA

FAKULTAS KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
KODE FKA 405 SKS 4(3:1) SEMESTER VI
DOSEN 1. Ns. Fikriyanti, MNS
PENGAMPU 2. Ns. Halimuddin, M. Kep., Sp.KMB
3. Dr. Ns. Hilman Syarif, M. Kep., Sp.Kep.MB
4. Dr. Ns. Marlina, M. Kep., Sp.Kep.MB
5. Ns. Aklima, MNS
6. Ns. Jufrizal, M. Kep
7. Ns. Irfanita Nurhidayah, M. Kep
8. Ns. Rahmalia Amni, M. Kep
9. Ns. Ahyana, MNS
10. Ns. Anda Kamal, MNS
11. Ns. Nani Safuni, MNg
12. Ns. Nurul Hadi, M. Kep
13. Ns. Arfiza Ridwan, MNS
14. Ns. Devi Darliana, M. Kep.,. Sp. MB
15. Ns. Riski Amalia, M. Kep
BENTUK TUGAS
Merancang video media pembelajaran dan media evaluasi Blok Keperawatan Gawat
Darurat
JUDUL TUGAS
Project pembuatan video media pembelajaran dan media evaluasi Blok Keperawatan
Gawat Darurat
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep filosofi, konsep holistic dan proses Keperawatan
kegawatdaruratan, meliputi:
a. Peran dan fungsi perawat gawat darurat
b. Etik legal dan cultural sensitive dalam Keperawatan gawat darurat
c. Efek kondisi kegawat daruratan terhadap pasien dan keluarga
d. Isu end of life di keperawatan gawat darurat
e. Mekanisme trauma
f. Triase
2. Mahasiswa mampu menjelaskan asuhan keperawatan kegawat daruratan pada kasus
syok: hypovolemia; hyperosmolar non-ketotic hiperglikemia dan ketoasidosis diabetic
(KAD) ;
3. Mahasiswa mampu menjelaskan asuhan keperawatan kegawat daruratan non-trauma:
a. Angina
b. Acute Miocard Infark
c. Cardiac Arrest
d. Status Asthmaticus
e. Trauma Dada
f. Stroke
g. Perdarahan abdomen: Melena
h. Acute Kidney Disease
i. Overdosis dan keracunan
4. Mahasiswa mampu menjelaskan asuhan keperawatan kegawat daruratan trauma:
a. Trauma Kepala (Head Injury)
b. Luka Bakar
DESKRIPSI TUGAS
Proses pembelajaran pada Blok Keperawatan Gawat Darurat menggunakan sistem Student
Centered Learning (SCL), dimana mahasiswa secara aktif mencari informasi untuk mencapai
kompetensi capaian pembelajaran yang didampingi oleh tutor. Projek pembuatan video
pembelajaran bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran yang bersifat audio-visual.
Proses pembelajaran berlangsung mulai dari menggali informasi, menyusun materi
pembelajaran, dan dengan pemahaman yang baik mampu membuat media pembelajaran
sehingga dapat saling transfer pengetahuan dalam kelompok belajar.
Pelaksanaan Projek dimulai dengan mahasiswa dalam kelompok kecil, masing-masing
menyusun materi pembelajaran sesuai dengan kasus di modul Blok. Kelompok didampingi
oleh tutor. Selanjutnya, kelompok membuat media pembelajaran yang digunakan untuk
proses pembelajaran. Untuk dapat mengukur keberhasilan proses pembelajaran, maka
kelompok juga membuat media evaluasi yang digunakan di akhir sesi pembelajaran.

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Membagi kelas ke dalam 8 tutorial @ 17 mahasiswa per tutorial, masing-masing
kelompok akan membuat video pembelajaran.
2. Menyusun materi pembelajaran berdasarkan referensi dari text book dan media online,
jurnal nasional dan internasional 5 tahun terakhir
3. Melakukan konsultasi terhadap materi pembelajaran ke tutor masing-masing
4. Membuat pembagian job-description untuk masing-masing anggota kelompok untuk
pengerjaan project pembuatan video pembelajaran
5. Melakukan pembuatan video dan konsultasi video dengan tutor masing-masing, tutor
bertindak sebagai editor video
6. Membuat media evaluasi pembelajaran, seperti quiz atau essay
7. Meng-upload video ke e-learning Blok Keperawatan Gawat Darurat sehingga dapat di
akses dengan mudah oleh mahasiswa dan tutor, dan terdokumentasi dengan baik
8. Membentuk 8 kelas tutorial baru yang terdiri dari perwakilan kelas tutorial asal, sehingga
terjadi sharing informasi dan transfer pengetahuan dengan menampilkan video
pembelajaran dan melakukan diskusi kelompok terkait materi yang dipelajari sesuai
dengan jadwal
9. Melakukan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan media evaluasi yang telah
dirancang di akhir sesi pembelajaran

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek garapan:
Masing-masing kelompok membuat video media pembelajaran dan media evaluasi untuk
materi berikut:
Konsultasi tahap 1 (Kamis, 9 Februari 2023)
Tutorial 1. Etik legal, cultural sensitive dan dilema etis di area keperawatan gawat darurat
(Dr. Ns. Hilman Syarif, M. Kep., Sp.Kep.MB)
https://www.youtube.com/watch?v=jI7bqkL3Pew

Tutorial 2. Efek kondisi kegawat daruratan pada terhadap pasien dan keluarga, isu end
of life di keperawatan gawat darurat; dan dan Peran dan fungsi perawat gawat
darurat, termasuk membahas fungsi advokasi dan komunikasi pada pasien
dengan kegawat daruratan (Ns. Aklima, MNS)
https://www.youtube.com/watch?v=jaB9M8B_Tuw  end of life
https://www.youtube.com/watch?v=LyRRoP-PlUY  efek kondisi gawat
darurat pada pasien dan keluarga
https://www.youtube.com/watch?v=fUDmYoxvLUM  efek kondisi gawat
darurat pada pasien dan keluarga
https://www.youtube.com/watch?v=hr9eLw7bzzI  menit 9.22 menjelaskan
efek stroke pada pasien dan keluarga
https://www.youtube.com/watch?v=2DGcvMoiGbc  komunikasi:
menginformasikan kondisi pasien

Tutorial 3. Konsep triase dan mekanisme trauma (Ns. Irfanita Nurhidayah, M. Kep)
https://www.youtube.com/watch?v=38y5pumVP7k  Pasien triase
merah/resus, menit 5.26 menjelaskan mekanisme trauma, korban mengalami
multiple trauma yang di akibatkan kecelakaan mobil
https://www.youtube.com/watch?v=i9cEh9oE3YA  menit 0.33 menjelaskan
mekanisme trauma, korban mengendarai motor dan tabrakan dengan mobil.
Korban mengalami multiple injury dan kemungkinan injury yang belum
terdeteksi.
https://www.youtube.com/watch?v=6ysd_FPNxD8&t=139s  Triase pasien
masuk IGD

Tutorial 4. Konsep cardiac arrest (pengertian, etiologi, 4 lethal aritmia) dan konsep
Resusitasi Jantung Paru (RJP) (Ns. Fikriyanti, MNS)
https://www.youtube.com/watch?v=msRft-g-k_s  CPR dengan AED
https://www.youtube.com/watch?v=jZusvD_9j2E  korban mengalami cardiac
arrest saat olah raga
https://www.youtube.com/watch?v=88uCTEmuuGI  korban tenggelam
https://www.youtube.com/watch?v=QeIjuTs0ZGA  korban tenggelam

Tutorial 5. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus syok (pengertian, etiologi, patofisiologi, manifestasi klinis, pengkajian,
penatalaksaan kegawat daruratan dan diagnosa keperawatan, masing-masing
 pada kasus: syok hipovolemik, syok kardiogenik, syok distributif). (Ns.
Rahmalia Amni, M. Kep)
https://www.youtube.com/watch?v=j9IdfGu6q1g  syok hipovolemik
https://www.youtube.com/watch?v=Yn4YnSu8YdU  syok cardiogenic
(gunakan data dan kasus pada video)

Tutorial 6. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus stroke akut (stroke iskemia dan stroke hemorrhagic) (Dr. Ns. Marlina,
M. Kep., Sp.Kep.MB)
https://www.youtube.com/watch?v=ZDhzCIi0_wA  pasien mengalami
serangan stroke di rumah
https://www.youtube.com/watch?v=EYUDS3wVWEk  tanda awal
mengenali stroke: FAST
https://www.youtube.com/watch?v=BR9OjTiwKSM  stroke management dan
golden hour
https://www.youtube.com/watch?v=hr9eLw7bzzI  pasien masuk UGD
dengan stroke hemorrhage (menit 4.47), pasien menggunakan obat warfarin
(menit 1.16), keluarga menceritakan kejadian serangan stroke (menit 6.56)

Tutorial 7. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus hipoglikemia, hyperosmolar non-ketotic hiperglikemia dan ketoasidosis
diabetic (KAD) (Ns. Halimuddin, M. Kep., Sp.KMB)
https://www.youtube.com/watch?v=oCwxuM9jHVU  pasien di diagnose
diabetes
https://www.youtube.com/watch?v=O0Bylfevpwk  kasus hipoglikemik
https://www.youtube.com/watch?v=DimTriws_Q4  diabetic seizure

Tutorial 8. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus trauma dada (pengertian, etiologi, patofisiologi, manifestasi klinis, dan
pengkajian, diagnosa keperawatan dan penatalaksaan kegawat daruratan)
(Ns. Jufrizal, M. Kep)
https://www.youtube.com/watch?v=38y5pumVP7k  tension pnemothorak
https://www.youtube.com/watch?v=i9cEh9oE3YA  trauma dada yang
mengakibatkan pecah pembuluh darah aurta (menit 5.22),

Konsultasi tahap 2 (Jum’at, 10 Februari 2023)

Tutorial 1. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus trauma musculoskeletal (pengertian, etiologi, patofisiologi, manifestasi
klinis, dan pengkajian, diagnosa keperawatan, dan penanganan awal pada
kegawatdarurtan akibat fraktur (perdarahan dan nyeri) (Dr. Ns. Hilman Syarif,
M. Kep., Sp.Kep.MB)
https://www.youtube.com/watch?v=-Ny5JY2OtLQ  open fraktur femur
https://www.youtube.com/watch?v=UWM2G35mE0Y  open fraktur ankle

Tutorial 2. Proses asuhan keperawatan pada pasien dengan kasus kekritisan tidak
spesifik (overdosis, keracunan bahan kimia, obat dan makanan, gigitan
binatang berbisa) (pengertian, etiologi, patofisiologi, manifestasi klinis,
pengkajian, dan penatalaksanaan kegawat daruratan). (Ns. Aklima, MNS)
https://www.youtube.com/watch?v=VWwgRsePcVs
https://www.youtube.com/watch?v=XgicAJg-zuo
https://www.youtube.com/watch?v=DXH5VlyxHoU  kasus menelan cairan
kimia, posisi pasien masih di rumah
https://www.youtube.com/watch?v=2BeGcqDPQsQ  kasus overdosis

Tutorial 3. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus pasien dengan status asmatikus (Ns. Irfanita Nurhidayah, M. Kep)
https://www.youtube.com/watch?v=WrFeNuyIUew  pasien asma
https://www.youtube.com/watch?v=PzfLDi-sL3w  animasi asma

Tutorial 4. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
acute kidney disease! (pengertian, etiologi, patofisiologi, manifestasi klinis,
dan pengkajian, diagnosa keperawatan dan penatalaksaan kegawat
daruratan) (Ns. Fikriyanti, MNS)
https://www.youtube.com/watch?v=7w5EYQJrqhs  kasus AKI, gunakan data
dari kasus mary untuk mengenali gejala awal AKI, sehingga AKI tidak terjadi.
 Tutorial 5. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus luka bakar (pengertian, etiologi, patofisiologi, manifestasi klinis, dan
pengkajian, diagnosa keperawatan dan penatalaksaan kegawat daruratan)
(Ns. Rahmalia Amni, M. Kep)
https://www.youtube.com/watch?v=NOvnZRzFthg  first aid for burn
https://www.youtube.com/watch?v=_hf1lX_jj5A  kasus luka bakar masal
(menit 6.35)
https://www.youtube.com/watch?v=CB10airH5Sg  trauma inhalasi

Tutorial 6. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus trauma brain injury (pengertian, etiologi, patofisiologi, manifestasi klinis,
dan pengkajian, diagnosa keperawatan dan penatalaksaan kegawat
daruratan) (Dr. Ns. Marlina, M. Kep., Sp.Kep.MB)
https://www.youtube.com/watch?v=xfN-Vec9gWI  trauma kepala saat main
sepak bola

Tutorial 7. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus coronary acute syndrome (ACS) (pengertian, etiologi, patofisiologi,
manifestasi klinis, dan pengkajian, diagnosa keperawatan dan penatalaksaan
kegawat daruratan, masing-masing pada AUP, NSTEMI dan STEMI (Ns.
Halimuddin, M. Kep., Sp.KMB)
https://www.youtube.com/watch?v=wgQKxo4u8L0  pasien masuk UGD
karena nyeri dada, menit 4.38 hasil troponin
https://www.youtube.com/watch?v=3_PYnWVoUzM  animasi heart attack

Tutorial 8. Proses asuhan keperawatan dan prinsip penatalaksaaan gawat darurat pada
kasus perdarahan abdomen: melena (pengertian, etiologi, patofisiologi,
manifestasi klinis, dan pengkajian, diagnosa keperawatan dan penatalaksaan
kegawat daruratan) (Ns. Jufrizal, M. Kep)
https://www.youtube.com/watch?v=yV6tFN54nd8  kegawatan pada GI
bleeding

b. Batasan obyek: konsep minimal bersumber dari text book, jurnal nasional dan
internasional 5 tahun terakhir yang lingkupnya adalah evidence based practice nursing.

c. Yang harus dikerjakan:

Tahap pertama : Menonton video kasus yang dapat diakses pada link yang telah
disediakan. Mencatat data penting terkait kondisi pasien. Mahasiswa
dapat memvisualisasi keaadan pasien emergency sesuai dengan
kasus.
Tahap ke dua : Menyusun materi pembelajaran berdasarkan uraian kompetensi
untuk masing-masing kasus. Sumber referensi dari text book dan
media online, jurnal nasional dan internasional 5 tahun terakhir
Tahap ke tiga : Melakukan konsultasi terhadap materi pembelajaran ke tutor masing-
masing
Tahap ke empat : Membuat pembagian job-description untuk masing-masing anggota
kelompok untuk pengerjaan project pembuatan video pembelajaran
dan media evaluasi
Tahap ke lima : Melakukan pembuatan video dan konsultasi video dengan tutor
masing-masing, tutor bertindak sebagai editor video
Tahap ke enam : Membuat media evaluasi pembelajaran, seperti quiz atau essay
Tahap ke tujuh : Meng-upload video ke e-learning Blok Keperawatan Gawat Darurat
Tahap ke delapan: Membentuk 8 kelas tutorial baru yang terdiri dari perwakilan kelas
tutorial asal, sehingga terjadi sharing informasi dan transfer
pengetahuan dengan menampilkan video pembelajaran dan
melakukan diskusi kelompok terkait materi yang dipelajari sesuai
dengan jadwal
Tahap ke sembilan: Melakukan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan media yang
telah dirancang di akhir sesi pembelajaran

d. Deskripsi luaran tugas kelompok:

Video pembelajaran Blok Keperawatan Gawat Darurat yang di upload di
e-learning@usk.ac.id dan media evaluasi online beserta hasil evaluasi
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Video (bobot 40%)
Tugas media disajikan dengan menarik, kreatifitas dan inovasi, kesesuaian isi dengan
rancangan yang dibuat, keruntutan isi tugas media sesuai dengan SOP yang dirancang,
tepat waktu dalam menyelesaikan tugas media
2. Presentasi dan diskusi proyek (bobot 40%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (10
menit menampilkan video + 20 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan,
penguasaan media presentasi.
3. Media evaluasi (20%)
Media online mudah di akses, mampe mengukur pemahaman materi pembelajaran,
pelaksanaan evaluasi 10 menit

JADWAL PELAKSANAAN
Diskusi proses pelaksanaan projek : 8 Februari 2023
Membagi kelompok : 8 Februari 2023
Konsultasi materi ajar tahap 1 : 9 Februari 2023
Konsultasi materi ajar tahap 2 : 10 Februari 2023
Konsultasi video : 13 Februari 2023
Presentasi video, diskusi materi ajar dan evaluasi : 14 Februari – 20 Februari 2022
Uploud video dan hasil evaluasi di e-learning : 14 Februari – 20 Februari 2022

LAIN-LAIN
 Bobot penilaian tugas ini adalah 100%
DAFTAR RUJUKAN
Crouch, R., Charcers, A., Dawood, M., & Bennet, P. (2017).Oxford Handbook of Emergency
Nursingsecond edition.UK : Oxford University Press

Kidd, P. S., Sturt, P. A., & Fultz, J. (2011). Pedoman Keperawatan Emergensi. Jakarta: EGC

Jones, J., & Fix, B. (2009). Perawatan Kritis.Jakarta : Penerbit Erlangga

Masfuri, Amelia, K., & Suprapti. (2010). Basic Emergency Nursing: Bantuan Hidup Dasar
Untuk Perawat. Himpunan Perawat Gawat Darurat dan Bencana Indonesia
(HIBGABI)

Morton, P. G., Fontaine, D., Hudak, C. M., & Gallo, B. M. (2011). Keperawatan Kritis:
Pendekatan Asuhan Holistik (Volume 1). Jakarta: EGC

Morton, P. G., Fontaine, D., Hudak, C. M., & Gallo, B. M. (2011). Keperawatan Kritis:
Pendekatan Asuhan Holistik (Volume 2). Jakarta: EGC

Musliha (2010). Keperawatan gawat darurat. Yogyakarta: Nuha Medika

Nuari, N, N., & Widayati, D. (2017). Gangguan pada Sistem Perkemihan dan
Penatalaksanaan Keperawatan (Edisi 1). Yogyakarta: Deepublish

PERKI (2018). Pedoman Tata Laksana Sindrome Koroner Akut (Edisi 4). Dapat diakses di
www.inaheart.org dan http://elearning.unsyiah.ac.id pada Blok Keperawatan Gawat
Darurat Semester Ganjil 2019/2020

Schumacer, L., & Chernecky, C. (2010). Sounders Nursing Survival Guide: Critical Care &
Emergency Nursing. USA: Sauders Elsevier

Stillwell, S. B. (2011). Pedoman Keperawatan Kritis. Jakarta: EGC

Tscheschlog, B, A., & Jauch, A. (2015).Emergency Nursing; Made Incredibly Easy, second
edition. Philadelphia: Wolters Kluwer

Vijayasankar., Hayhurst, C., & Morris-Smith. (2015). Best Practice Guideline: End of Life
Care for Adults in the Emergency Departement. Dapat diakses di
elearning.unsyiah.ac.id pada blok Keperawatan Gawat Darurat Semester Ganjil
2018/2019
 UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
KODE FKA 401 SKS 4(3:1) SEMESTER VI
DOSEN PENGAMPU 1. Ns. Fikriyanti, MNS
2. Ns. Halimuddin, M. Kep., Sp.KMB
3. Dr. Ns. Hilman Syarif, M. Kep., Sp.Kep.MB
4. Dr. Ns. Marlina, M. Kep., Sp.Kep.MB
5. Ns. Aklima, MNS
6. Ns. Jufrizal, M. Kep
7. Ns. Irfanita Nurhidayah, M. Kep
8. Ns. Rahmalia Amni, M. Kep
9. Ns. Ahyana, MNS
10. Ns. Anda Kamal, MNS
11. Ns. Nani Safuni, MNg
12. Ns. Nurul Hadi, M. Kep
13. Ns. Arfiza Ridwan, MNS
14. Ns. Devi Darliana, M. Kep.,. Sp. MB
15. Ns. Riski Amalia, M. Kep
BENTUK TUGAS
Membuat resume jurnal penelitian terkait intervensi pada area keperawatan gawat darurat
pada kasus berikut:
a. ACS
b. Stroke
c. Diabetes (Hipoglikemia/Hiperglikemia/KAD)
d. Pencegahan injury pada kecelakaan lalu lintas
e. Luka bakar
JUDUL TUGAS
Resume jurnal penelitian terkait intervensi pada area keperawatan gawat darurat
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mencari jurnal penelitian terkait intervensi pada area keperawatan gawat
darurat.
2. Mahasiswa membuat resume dan media presentasi dalam menggunakan microsoft power
point presentation
3. Mahasiswa mempresentasikan pada hari Selasa, tanggal 21 Februari 2023. Hanya 2
artikel jurnal yang dipresentasikan, dipilih secara acak oleh tutor.
4. Resume jurnal di submit di e-learning sebelum hari Selasa, tanggal 28 Februari 2023
DESKRIPSI TUGAS
Tugas resume jurnal penelitian terkait intervensi pada area keperawatan gawat darurat pada
kasus ACS, Stroke, Diabetes (Hipoglikemia/Hiperglikemia/KAD), Pencegahan injury pada
kecelakaan lalu lintas dan Luka bakar

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Buatlah 5 kelompok kecil (dalam 1 tutorial), masing-masing kelompok memilih 1 artikel
jurnal penelitian
2. Mahasiswa mencari jurnal penelitian terkait intervensi pada area keperawatan gawat
darurat.
3. Mahasiswa membuat resume dan media presentasi dalam menggunakan microsoft power
point presentation
4. Mahasiswa mempresentasikan pada hari Selasa, tanggal 21 Februari 2023. Hanya 2
artikel jurnal yang dipresentasikan, dipilih secara acak oleh tutor.
5. Resume jurnal di submit di e-learning sebelum hari Selasa, tanggal 28 Februari 2023
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Obyek garapan:
Masing-masing resume jurnal penelitian terkait intervensi pada area keperawatan gawat
darurat pada kasus berikut:
a. ACS
b. Stroke
c. Diabetes (Hipoglikemia/Hiperglikemia/KAD)
d. Pencegahan injury pada kecelakaan lalu lintas
e. Luka bakar
2. Batasan obyek: konsep minimal bersumber dari jurnal nasional dan internasional 5 tahun
 terakhir.

3. Yang harus dikerjakan:

Tahap pertama: Buatlah 5 kelompok kecil (dalam 1 tutorial), masing-masing kelompok
memilih 1 artikel jurnal penelitian
Tahap ke dua : Mahasiswa mencari jurnal penelitian terkait intervensi pada area
keperawatan gawat darurat.
Tahap ke tiga : Mahasiswa membuat resume dan media presentasi dalam
menggunakan microsoft power point presentation
Tahap ke empat: Mahasiswa mempresentasikan pada hari Selasa, tanggal 21 Februari
2023. Hanya 2 artikel jurnal yang dipresentasikan, dipilih secara acak
oleh tutor.
Tahap ke lima : Resume jurnal di submit di e-learning sebelum hari Selasa, tanggal 28
Februari 2023
4. Deskripsi luaran tugas kelompok:
Berupa resume jurnal penelitian terkait intervensi pada area keperawatan gawat darurat
pada kasus ACS, Stroke, Diabetes (Hipoglikemia/Hiperglikemia/KAD), Pencegahan injury
pada kecelakaan lalu lintas dan Luka bakar

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Resume Jurnal (bobot 60%)
a. Artikel berasal dari jurnal terindeks dalam kurun waktu 3 tahun terakhir
b. Artikel berkaitan dengan tema/kasus
c. Artikel sekurang-kurangnya membahas dampak kasus terhadap kehidupan
masyarakat
d. Ketepatan meringkas isi pada bagian-bagian penting dari abstrak artikel
e. Ketepatan meringkas metodologi yang digunakan dalam artikel
f. Ketepatan meringkas metodologi yang digunakan dalam artikel
g. Ketepatan meringkas hasil penelitian, pembahasan dan kesimpulan dalam artikel
h. Ketepatan menemukan keunggulan dan kelemahan pada artikel yang dipilih
2. Presentasi jurnal (bobot 40%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (5
menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media
presentasi.

JADWAL PELAKSANAAN
Memberi penugasan : Kuliah Introduksi
Mencari dan meresume jurnal : Pertemuan 1-9
Mempresentasikan jurnal : Pertemuan ke 10

LAIN-LAIN
 Bobot penilaian tugas ini adalah 100%
DAFTAR RUJUKAN
Crouch, R., Charcers, A., Dawood, M., & Bennet, P. (2017).Oxford Handbook of Emergency
Nursingsecond edition.UK : Oxford University Press
Kidd, P. S., Sturt, P. A., & Fultz, J. (2011). Pedoman Keperawatan Emergensi. Jakarta: EGC
Jones, J., & Fix, B. (2009). Perawatan Kritis.Jakarta : Penerbit Erlangga
Masfuri, Amelia, K., & Suprapti. (2010). Basic Emergency Nursing: Bantuan Hidup Dasar
Untuk Perawat. Himpunan Perawat Gawat Darurat dan Bencana Indonesia (HIBGABI)
Morton, P. G., Fontaine, D., Hudak, C. M., & Gallo, B. M. (2011). Keperawatan Kritis:
Pendekatan Asuhan Holistik (Volume 1). Jakarta: EGC
Morton, P. G., Fontaine, D., Hudak, C. M., & Gallo, B. M. (2011). Keperawatan Kritis:
Pendekatan Asuhan Holistik (Volume 2). Jakarta: EGC
Musliha (2010). Keperawatan gawat darurat. Yogyakarta: Nuha Medika
PERKI (2018). Pedoman Tata Laksana Sindrome Koroner Akut (Edisi 4). Dapat diakses di
www.inaheart.org dan http://elearning.unsyiah.ac.id pada Blok Keperawatan Gawat
Darurat Semester Ganjil 2019/2020
Schumacer, L., & Chernecky, C. (2010). Sounders Nursing Survival Guide: Critical Care &
Emergency Nursing. USA: Sauders Elsevier
Stillwell, S. B. (2011). Pedoman Keperawatan Kritis. Jakarta: EGC
Tscheschlog, B, A., & Jauch, A. (2015).Emergency Nursing; Made Incredibly Easy, second
edition. Philadelphia: Wolters Kluwer