RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK

Program Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Tahun Pelajaran
Durasi
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
: Sistem Komputer
: X/ I ( Satu )
: 2020/ 2021
: 18 x 45 Menit

Kompetensi Dasar
3.5. Mengaplikasikan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian
elektronika)
4.5. Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika)
Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran model Problem Based Learning, peserta didik mampu Mengaplikasikan
elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika), Menjelaskan
elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika) , Mempraktikkan
fungsi kelistrikan dan komponen elektronika), dan Mendemonstrasikan fungsi kelistrikan dan komponen
elektronika)

Pertemuan Ke 1
3.5.1. Mengaplikasikan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema
rangkaian elektronika)
IPK
3.5.2. Menjelaskan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema
rangkaian elektronika)
1. Stimulus : Guru menampilkan tayangan tentang elektronika dasar (kelistrikan,
komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika)
2. Identifikasi masalah : Siswa secara berkelompok mendiskusikan elektronika dasar
(kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika)
3. Data Collecting : Siswa menggali informasi tentang tentang elektronika dasar
Langkah
(kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika)
4. Verification : Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan tentang
elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika)
5. Generalization : Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi kelompok tentang
elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika)
Penilaian Tes tertulis pilihan ganda (terlampir)

Pertemuan Ke 2
4.5.1.Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika)
IPK
4.5.2.Mendemonstrasikan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika)
1. Peserta didik mencari materi tentang fungsi kelistrikan dan komponen elektronika)
2. Peserta didik mendokumentasikan mteri yang didapat
Langkah 3. Peserta didik membandingkan materi dari berbagai sumber
4. Peserta didik mempresentasikan hasil belajar
5. Peserta didik melakukan identifikasi fungsi kelistrikan dan komponen elektronika)
Penilaian Uji kinerja (terlampir)

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Sistem Komputer | RPP 1

Lamp 1. Kisi-kisi soal

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KISI KISI PENULISAN BUTIR SOAL

Nama Sekolah : ..............................

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Sistem Komputer

Ranah
No
No Materi Kog Indikator Soal Bentuk
Soal
nitif
elektronika
dasar
(kelistrikan, Siswa dapat Mengaplikasikan elektronika
komponen
1 C1 dasar (kelistrikan, komponen elektronika 1 Essay
elektronika
dan skema dan skema rangkaian elektronika)
rangkaian
elektronika)
elektronika
dasar
(kelistrikan, Siswa dapat Menjelaskan elektronika dasar
komponen
2 C4 (kelistrikan, komponen elektronika dan 2 Essay
elektronika
dan skema skema rangkaian elektronika)
rangkaian
elektronika)

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Sistem Komputer | RPP 2

Lamp 2. Kriteria Penilaian Pengetahuan

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KRITERIA PENILAIAN SOAL TES URAIAN / ESSAY

Nama Sekolah : ..............................

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Sistem Komputer

Skor Jawaban
N
Soal Tidak Kurang
o Lengkap
Lengkap Lengkap
Sebutkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen
1
elektronika dan skema rangkaian elektronika)
Setelah mengamati gambar yang disajikan, apa saja
2 elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika
dan skema rangkaian elektronika)
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Sistem Komputer | RPP 3

Lamp 3. Kisi-kisi Penilaian Keterampilan

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KISI KISI PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : ..............................

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Sistem Komputer

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi

4.5.1. Mempraktikk fungsi kelistrikan Peserta didik dapat :
an fungsi dan komponen 1. Mencari contoh fungsi kelistrikan dan komponen
kelistrikan elektronika) elektronika)
1 dan 2. Mencari aplikasi fungsi kelistrikan dan
komponen komponen elektronika)
elektronika) 3. Menjelaskan fungsi kelistrikan dan komponen
elektronika)
4.5.2. Mendemonstr fungsi kelistrikan Peserta didik dapat :
asikan fungsi dan komponen 1. Menjalankan fungsi kelistrikan dan komponen
kelistrikan elektronika) elektronika)
2 dan 2. Mengidentifikasi dan memahami fungsi
komponen kelistrikan dan komponen elektronika)
elektronika) 3. Menggunakan fungsi kelistrikan dan komponen
elektronika)

Tugas :
Lakukan pekerjaan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika) :
1.Identifikasi fungsi kelistrikan dan komponen elektronika)
2.Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika)

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Sistem Komputer | RPP 4

Lamp 4. Kriteria Penilaian Keterampilan

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KRITERIA PENILAIAN KINERJA

Nama Sekolah : ..............................

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Sistem Komputer

Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai
80 - 90
prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai
70 - 79
prosedur
b. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
bahan 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan Mempraktikkan
Mempraktikkan fungsi fungsi kelistrikan dan komponen 91 - 100
kelistrikan dan komponen elektronika) tinggi
elektronika) Kemampuan menggunakan Mempraktikkan
fungsi kelistrikan dan komponen 80 - 90
elektronika) cukup
Kemampuan menggunakan Mempraktikkan
fungsi kelistrikan dan komponen 70 - 79
elektronika) kurang
b. Kemampuan Kemampuan Mendemonstrasikan fungsi
Mendemonstrasikan kelistrikan dan komponen elektronika) 91 - 100
fungsi kelistrikan dan tinggi
komponen elektronika) Kemampuan Mendemonstrasikan fungsi
kelistrikan dan komponen elektronika) 80 - 90
cukup
Kemampuan Mendemonstrasikan fungsi
kelistrikan dan komponen elektronika) 70 - 79
kurang
c. Kemampuan Kemampuan mendapatkan informasi
91 - 100
mendapatkan informasi lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi cukup
80 - 90
lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi kurang
70 - 79
lengkap
d. Kemampuan dalam Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100

Sistem Komputer | RPP 5

 Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
bekerja Kemampuan dalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja 80 - 90
Bekerja dengan cukup terampil
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam Bertanggung jawab 91 - 100
bekerja 80 - 90
Cukup bertanggung jawab
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses dan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan
secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian
adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

Sistem Komputer | RPP 6

 NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

Sistem Komputer | RPP 7