SILABUS

Satuan Pendidikan : SMAN 2 KOTAAGUNG

Mata Pelajaran : BAHASA LAMPUNG
Kelas / Semester : XI / I

Kompetensi Inti :
3. KI 3:Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. KI4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
3.1 Menelaahi, 3.1.1 Menelaah bahasa Lampung Kaidah penulisan  Menyimak  Penilaian 45menit Sumber:
mengidentifikasi tdan sesuai dengan kaidah-kaidah Aksara Lampung penjelasan guru melalui X 2 JP X 1.Buku paket
mampu menulis aksara penulisan akasara Lampung tentang Aksara pengamatan 4 2.Lks tentang teks aksara
(kelabai sughat & benah  Penggunaan minggu Lampung
lampung sesuai dengan Lampung menggunaka
sughat) bahasa Lampung
kaidah- kaidahnya n lembar
sesuai dengan
 Menulis dan observasi Media
3.1.2 Mengidentifikasi kaidah- dengan kaidah
membaca wacana  Tes lisan 1.Diri Siswa
kaidah penulisan aksara penulisan aksara
Aksara Lampung  Penilaian 2.Audio/visual
Lampung memakai bahasa Lampung
yang sesuai dengan unjuk kerja 3.Gambar (ilustrasi tentang
Lampung  Penggunaaan
kaidah-kaidahnya (performance aksara
bahasa Lampung
)
3.1.3.Menggunakan bahasa sesuai kaidah
 Mendiskusikan isi
Lampung sesuai dengan membaca aksara
wacana yang telah
kaidah membaca aksara Lampung
dibacanya
Lampung berbahasa berbahasa
Lampung Lampung
 Mengklasifikasikan
 Penggunaaan
isi wacana aksara
3.1.4 Menggunakan kaidah – bahasa Lampung
berdasarkan unsur-
kaidah dalam penulisan sesuai konteks
unsurnya
aksara Lampung pada kata – budaya Lampung
kata berbahasa Lampung  Penggunaan
 Mengomentari
bahasa Lampung
keunggulan dan
3.1.5 Mengamati isi wacana sesuai konteks
 Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
Aksara Lampung membaca sosial budaya kekurangan isi
secara intensif Lampung  Wacana aksara
berdasarkan hasil
3.1.6 Mengamati unsur-unsur  Pengamatannya
Aksara Lampung yang
dibacanya

4.1.1 Menceritakan isi teks Aksara

Lampung yang dibaca
4.1 Menyusun dan menyajikan 4.1.2 Mengklasifikasi isi teks
penulisan teks aksara Aksara yang diamatinya
lampung sesuai dengan berdasarkan unsure-
kaidah- kaidahnya secara unsurnya
lisan dan tulisan 4.1.3 Mengkomentari isi teks
Aksara Lampung
berdasarkan hasil
pengamatannya
Pungo pandai
 Menyimak 45 menit Sumber :
3.2.1 Mengamati teks isi pungo  Penggunaan penjelasan guru  Penilaian x 2JP x 3 1.Buku paket
pandai yang disimak atau bahasa Lampung tentang pungo melalui minggu
3.2 Mengidentifikasi, dibacanya 2.teks pungo pandai
menganalisis dan sebagai sarana pandai pengamatan
memahami teks pungo komunikasi dalam o Mengamati teks menggunaka
3.2.2 Menyebutkan karakteristik mengolah, pungo pandai n lembar Media :
pandai sesuai dengan pungo pandai
kaidah-kaidanya menalar,dan melalui membaca observasi 1.Diri siswa
menyajikan atau menyimak  tes lisan
4.2.1 Menyusun parapharase dari 2.audio/visual
informasi melalui (audio-visual )  penilaian
pungo pandai yang kata pungo pandai o Mendiskusikan teks unjuk kerja 3.gambar (ilustrasi isi
disimaknya  Penggunaaan pungo pandai yang (performance pungo pandai)
ungakapan pungo diamatinya )
4.2.2 Menyusun teks pungo pandai pandai yang o Menjelaskan kaidah
dengan memperhatikan menggunakan pungo pandai
4.2 Menanggapi dan mampu kaidah-kaidanya
mengungkapkan teks pungo bahasa Lampung (individual)
pandai sesuai dengan secara proaktif o Mencari teks pungo
4.2.3 Menjelaskan teks Pungo yang berkaitan
kaidahnya secara lisan dan pandai dari
pandai yang telah dengan perilaku
tulisan berbagai sumber
disusunnya berdasarkan piil pesenggiri (kaset,
kaidah -kaidahnya
 Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
cd,youtube,dll)
o Menceritakan teks
pungo pandai yang
dibaca dengan
bahasa sendiri
secara lisan dan
tulisan (individual/
kelompok)

3.3 Menganalisis, 3.3.1 Menelaah penggunaan Penglaku 2. Minggu ke lima-ke -Penilaian 45 1.buku paket
mengidentifikasi, dan bahasa Lampung sebagai enam melalui menit x
o Penggunaaan 2.teks penglaku
memahami teks penglaku sarana komunikasi lisan dan o Menyimak pengamatan 2Jpx2
tulisan dalam bahasa Lampung 3.buku kumpulan tentang
sesuai dengan kaidah penjelasan guru menggunakan minggu
mengolah,menalar,dan sebagai sarana adat istiadat
kaidahnya tentang penglaku lembar
menyajikan informasi komunikasi lisan
o Mengamati teks observasi
melalui kata penglalaku dan tulisan dalam
penglaku melalui -tes lisan Media:
o mengolah,menala -penilaian
o membaca atau
r,dan menyajikan menyimak (audio-
4.3 Menanggapi dan
mengekspresikan penglaku informasi visual) unjuk kerja 1.diri siswa
sesuai dengan kaidah 4.3.1 Menceritakan dan melalui kata kata o Mendiskusikan teks (performance) 2.audio visual
kaidahnya secara lisan dan mengomentari isi teks yang penglaku penglaku yang
dibaca atau disimaknya 3.gambar(ilustrasi dari isi
tulisan diamatinya penglaku)
4.3.2 Menyebutkan kaidah- kaidah o Menceritakan isi
tentang penglaku teks penglaku yang
4.3.3 Menuangkan gagasan, dibaca tau
perasaan, dan citraan dalam disimaknya
bentuk teks penglaku (individual)
o Menuangkan
gagasan,
perasaan,dan
citraaan dalam
bentuk tulisan
dengan
memperhatikan
kaidah-kaidahnya
 Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
3.4 Menganalilis, 3.4.1 mengamati Struktur Bahasa Kurir 3. Minggu ketujuh - o Penilaian 45 Sumber :
mengidentifikasi dan yang dapat dalam teks o Penggunaaan kedelapan melalui menit x 1.buku paket
memahami teks kurir /wacana melalui kegiatan bahasa Lampung pengamatan 2JP x
membaca atau menyimak sebagai srana o Menyimak menggunaka 2.teks/wacana kurir
sesuai dengan kaidah- 3
(audio-visual) komunikasi dalam penjelasan guru n lembar (kayunan)
kaidahnya minggu
mengolah ,menala tentang kurir atau observasi
3.4.2 Mengamati kaidah-kaidah r,dan menyajikan kayunan o tes lisan Media :
Bahasa (Bahasa perwatin informasi melalui o mengamati struktur o penilaian
atau resmi) kata kurir secara bahasa perwatin unjuk kerja
lisan dan tulisan yang terdapat (performance 1.diri siswa
3.4.3 Mengklasifikasi struktur dalam teks kurir ) 2.Audio/visual
Bahasa yangterdapat melalui atau
dalam teks/wacana lisan dan menyimak (audio-
tulis yang diamatinya visual)
o Mendiskusikan
kurir
(kayunan)dalam
4.4 Menanggapi dan mampu 4..4.1 Menjelaskan kaidah-kaidah teks/wacana yang
mengekspresikan struktur Bahasa dalam teks yang diamatinya
bahasa perwatin dalam teks dibaca berdasarkan
kurir sesuai dengan kaidah-kaidahnya
kaidahnya secara lisan dan 4.4.2.Menerapkan Bahasa o Menerapkan
tulisan perwatin dalam kegiatan struktur bahasa
komunikasi lisan dan tulisan. perwatin dalam
kegiatan
komunikasi secara
lisan dan tulisan
(individu dan atau
kelompok)
 Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
3.5 Memahami,menganalilis 3.5.1 Menyimak dan membaca Pantun o Menyimak o penilaian Sumber:
dan mengidentifikasi teks sastra Lampung tentang setimbalan penjelasan guru melalui
45 menit 1.buku paket
setimbalan sesuai dengan pantun setimbalan tentang pantun pengamatan
o Penggunaan X 2JP X 2.teks bahasan tentang
kaidah- kaidahnya 3.5.2 Mengamati isi pantun setimbalan menggunaka
bahasa Lampung 2 minggu sastra lampung (pantun
setimbalan o mengamati bahasan n lembar
sebagai sarana setimbalan)
pantun setimbalan observasi
4.5 Mengungkapkan, 4.5.1 Menceritakan isi pantun komunikasi dalam
melalui membaca o tes lisan Media:
menanggapi, setimbalan mengolah,
atau menyimak o penilaian 1.diri siswa
mengekspresikan dan 4.5.2 Mengklasifikasi jenis pantun menalar,dan
(audio-visual) unjuk kerja 2.audio/visual
menyusun jawaban teks setimbalan menyajikan
o Mendiskusikan (performance
setimbalan sesuai dengam 4.5.3 Menjelaskan keunikan dan informasi melalui 3.gambar (ilustrasi tentang
kata satimbalan tentang satra )
kaidah-kaidahnya secara keunggulan dari pantun lampung yang satra lisan lampung
lisan dan tulisan. setimbalan secara lisan dan secara lisan dan
tulisan diamatinya
tulisan o menjelaskan
keunikan dan
keunggulan satra
lampung
o menginventaris
jenis pantun
setimbalan dari
berbagai sumber
(individu/
kelompok)
3.6 Memahami,menganalilis 3.6.1 Menyimak atau membaca Wawaghahan o Mengamati teks o Penilaian 45 menit Sumber :
dan mengidentifikasi teks sastra Lampung Tentang wawaghahan yang melalui x 2JP x 2
o Penggunaan 1.buku paket
warahan sesuai dengan wawaghahan diamati pengamatan Minggu
bahasa Lampung 2.Teks wawaghan
kaidah- kaidahnya o Mendiskusikan menggunaka
3.6.2 Mendiskusikan teks sebagai sarana
wawaghahan n lembar Media :
wawaghahan yang komunikasi dalam
o Menyebutkan observasi
disimaknya mengolah,menalar
kaidah-kaidah o tes lisan 1.Diri Siswa
,dan menyajikan
wawaghahan o penilaian
3.6.3 Mengklasifikasi struktur informasi melalui 2.Audio/Visual
kata waghahan o Menjelaskan unjuk kerja
bahasa yang terdapat dalam kembali isis (performance
tekks (wacana wawaghahan) secara lisan dan 3. Gambar ( Ilustrasi
tulisan wawaghahan )
yang diamati secara lisan Dengan tentang sastra lisan
dan tulisans memperhatikan Lampung )
4.6 Mengungkapkan dan kaidah kaidahnya
mampu mengekspresikan 4.6.1 Menjelaskan keunikan dan
 Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
teks warahan (legenda) keunggulan pantun
sesuai dengan kaidahnya setimbalan secara lisan dan
secara lisan tulisan

45 menit
3.7 Menganalisis 3.7.1 Mengamati teks wawancagha o Menyimak teks X 2 JP X
mengidentifikasi dan dengan cara membaca dan Wawancara wawancara Budaya 2 minggu
o Penilaian
memahami teks menyimak ( audio-visual ) Budaya o Membaca teks Sumber :
wawancagha sesuai dengan melalui
3.7.2 Mendiskusikan teks wawancara yang pengamatan 1.buku paket
kaidah-kaidahnya secara wawancagha budaya disimaknya menggunaka 2.buku sasatra dan budaya
lisan dan tulisan 3.7.3 Mengidentifikasi kaidah – o Mendiskusikan teks n lembar Lampung
kaidah wawancagha budaya wawancara Budaya observasi
o Menyebutkan o tes lisan 3.Lks bahasa Lampung
kaidah-kaidah o penilaian (teks wawancagha)
o Menjelaskan teks unjuk kerja
4.7 Menyusun ,menanggapi,dan 4.7.1 Mengkomentari teks 4.Internet
wawancara yang (performance
memeperagakan teks wawancara budaya yang diamati Media :
wawancagha sesuai dengan disimaknya
kaidah-kaidahnya secara
lisan dan tulisan 1.Diri Siswa

2.Audio/Visual