LEMBAR KERJA 2: EKSPLORASI KONSEP

Nama Kepala Sekolah : LILIK HARIYATI,S.Pd.SD

Nama Sekolah : SD Negeri 2 Kedungsoko

Refleksi setelah eksplorasi konsep

1. Apa yang Bapak/Ibu pahami tentang pembelajaran yang berpusat pada murid?

Jawaban:
2.
Pembelajaran yg berpusat pada murid adalah sebuah proses untuk mendorong murid agar terlibat
secara aktif dalam kegiatan pembelajaran dengan mempertimbangkan karakteristik murid. Yang
mana karakteristik murid tersebut dapat digunakan sebagai dasar dalam perencanaan proses
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta penilaian pembelajaran.
Melalui penerapan pembelajaran yang dipusatkan pada siswa, memungkinkan siswa untuk belajar
secara mandiri dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran serta siswa selalu ditantang
untuk dapat berpikir kritis.

Menurut Bapak/Ibu, apa ciri-ciri pemimpin pembelajaran yang memerdekakan?

Jawaban:
1. Berpikir untuk mengendalikan organisasi atau kelompok kerja yang
dipimpinnya.
2. Berkepribadian khusus yang berkaitan dengan semangat, keuletan, ramah
tamah, stabil emosi, jujur dan rendah hati, sederhana dan disiplin.
3. 3. Merumuskan kebijakan, memahami dan mengetahui perilaku dan tinggkat
kepuasan kerja guru atau staf yang dipimpinnya.

Apa yang harus dilakukan kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran dalam
mewujudkan merdeka belajar?

Jawaban:
1. Sebagai penyedia sumber daya;
 menunjukkan kemampuan dan manajemen waktu dan sumber daya secara efektif,
 menunjukkan kondisi kelas sebagai master pengubah,
 mampu mengenal dan memotivasi anggota staf sekolah,
2. Sebagai sumber instruksional’
 memajukan kondisi kelas yang efektif untuk menunjang hasil belajar,
 mendorong staf pengajar untuk menggunakan berbagai macam materi pengajaran dan
strategi belajar mengajar,
4. Dukungan apa yang bisa diberikan kepala sekolah terhadap pengembangan
kompetensi guru untuk mewujudkan merdeka belajar?

Jawaban:
 Merumuskan visi untuk kemajuan dan keberhasilan academik siswa.
 Menciptakan suasana sekolah yang sangat kayak untuk pendidikan dan
pembelajaran.
 Menanamkan sikap kepemimpinan terhadap seluruh staf akademik dan
non akademik.
 Meningkatkan pembelajaran.
 Mengelola seluruh staf akademik dan non-akademik untuk mengelola
proses.