RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

TEMATIK KELAS 2
TEMA 7 KEBERSAMAAN
SUBTEMA 1
KEBERSAMAAN DI RUMAH

Disusun Oleh :
Rohmat Mulyana (2101020025)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PERJUANGAN
TASIKMALAYA
2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD
Kelas/Semester : II (dua)/ II
Tema : VII, Kebersamaan
Sub Tema : I, Kebersamaan di rumah
Pembelajaran :6
Alokasi Waktu : 35 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati
(mendengar,melihat,membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang
dijumpainya di rumah dan disekolah.

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.8 Menggali informasi dari dongeng
Binatang (fabel) tentang sikap hidup
rukun dari teks lisan dan tulis dengan
tujuan untuk kesenangan
4.8 Menceritakan Kembali teks dongeng
Binatang (fabel) yang menggambarkan
sikap hidup rukun yang telah dibaca
secara nyaring sebagai bentuk ungkapan
diri

C. Indikator
3.8.1 Mengidentifikasi isi cerita dongeng “
sang kancil dan cicak badung)
3.8.2 Menjelaskan mengenai apa itu fabel,
ciri ciri fabel, unsur-unsur fabel.
4.8.1 Menulis Kembali cerita dongeng
“sang kancil dan cicak badung”
4.8.2 Membaca dongeng “ sang kancil
dan cicak badung” dengan lafal dan
intonasi yang tepat

D. Materi Pembelajaran
Dongeng ( Fabel )

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
2. Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, tanya jawab, dan Penugasan.
 F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan • Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama 10 Menit
dan keyakinan masing-masing.
• Guru mengecek kesiapan diri dengan lembar kehadiran Siswa
• Guru menjelaskan materi yang akan di pelajari pada hari ini.
Inti • Guru bertanya mengenai apa itu cerita fabel 20 Menit
• Siswa menjawab petanyaan dari guru
• Guru menguatkan Kembali tentang apa itu cerita fabel agar siswa semakin
paham
• Siswa diminta mendengarkan cerita Dongeng “ Sang Kancil dan Cicak
Badung” yang dibacakan oleh siswa bergantian
• Guru menyampaikan kepada siswa, setelah mendengarkan siswa akan
menuliskan Kembali isi dongeng tersebut, sehingga siswa diminta
mendengarkan dengan seksama.
• Guru membimbing siswa menuliskan Kembali cerita dongeng “ Sang Kancil
dan Cicak Badung” yang disampaikan oleh para siswa tadi.
• Setelah Menuliskan Kembali Dongeng siswa lanjut mengamati LKPD.
• Siswa di suruh menjawab peetanyaan pertanyaan yang ada di LKPD.
• Guru menyuruh siswa untuk membacakan dongeng yang sudah mereka tulis
kembali
• Siswa dan guru melakukan tanya jawab terkait menulis dongeng tentang “
Sang Kancil dan Cicak Badung”
• Guru memberikan semangat dan apresiasi terhadap kegiaatan pembelajaran
hari ini
Penutup • Bersama sama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran hari ini 5 Menit
• Siswa di berikan tugas/PR buat minggu depan yaitu menulis sebuah Dongeng
• Guru Mengajak semua siswa untuk berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing masing ( untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)

G. Media dan Sumber Belajar

1. Media:
• LKS
• Teks Cerita dongeng

2. Sumber Belajar
Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 2, Tema 7 Sub Tema 1 pembelajaran 6
H. PENILAIAN
……………………………

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

……………………… ……………………….

LAMPIRAN RPP

A. Materi/Bahan Ajar

B. Lembar Kerja Siswa

C. Soal Evaluasi

D. Lembar Penilaian