INOVASI PEMBELAJARAN EKONOMI

Mata Pelajaran: Ekonomi

Kelas : XII

Semester :I

Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Kompetensi /Sub Media Ketera
Pembelajara Model
No Dasar Materi/Indikator Pembel Inovasi Pembelajaran ngan /
n pembelajaran
Pencapaian ajaran Sumbe
Kompetensi r

1 4.4 Membuat Penutupan Siklus Praktik CTL Video Langkah-langkah Terlam

siklus penutupan Akuntansi pada pembuatan Langkah-langkah: pembel 1. Guru memasuki ruang kelas kemudian pir
akuntansi Perusahaan Jasa tahapan a) Membentuk ajaran, menyapa siswanya serta mengabsen
perusahaan jasa  Jurnal Penutup penutupan kelompok yang modul siswa-siswinya untuk megetahui siapa
 Buku Besar siklus anggotanya = 4 dan saja yang tidak hadir pada hari itu dan
Setelah akuntansi orang secara buku mengawali pembelajaran dengan doa
Penutup pada heterogen
 Neraca Saldo perusahaan (campuran 2. Sebelum menyampaikan pokok
Setelah jasa dan menurut bahasan guru memberikan motivasi
Penutup melaporka prestasi, jenis kepada siswa-siswinya, yaitu “jangan
 Jurnal nnyamelal kelamin, suku, lelah untuk mencoba sesuatu hal yang
Pembalik ui media dll) baru, gagal coba lagi”, dengan guru
tulisan menyampaikan motivasi tersebut
siklus b) Guru dapat membangkitkan jiwa semangat
menyajikan siswa agar mencoba hal-hal yang baru
pelajaran yang lebih menantang

c) Guru memberi 3. Kemudian guru menyampaikan pokok

tugas kepada bahasan dan tujuan pembelajaran
kelompok mengenai membuat tahapan
untuk penutupan siklus akuntansi pada
dikerjakan oleh perusahaan jasa, yaitu agar siswa
anggota- mampu melakukan Praktik membuat
anggota tahapan penutupan siklus akuntansi
kelompok. pada perusahaan jasa dan
Anggotanya melaporkannya melalui media tulisan
yang sudah
mengerti dapat 4. Agar merangsang pemikiran siswa
 menjelaskan siswinya, guru memberikan
pada anggota pertanyaan sederhana terkait materi
lainnya sampai membuat tahapan penutupan siklus
semua anggota akuntansi pada perusahaan jasa,
dalam seperti: mengapa perlu dilakukan
kelompok itu siklus penutupan didalam perusahaan
mengerti. jasa? Atau juga bisa, apa saja
keuntungan jika dilakukan penutupan
d) Guru memberi siklus akuntansi perusahaan jasa?
kuis/pertanyaan
kepada seluruh 5. Agar pembelajaran lancar dan tidak
siswa. Pada melenceng dari pelajaran yang akan
saat menjawab dibahas, siswa-siswi terlebih dahulu
kuis tidak boleh membaca materi tentang membuat
saling tahapan penutupan siklus akuntansi
membantu perusahaan jasa dari berbagai media
seperti buku, dan modul yang telah
e) Memberi diberikan oleh pihak sekolah maupun
evaluasi media yang berasal dari internet

f) Kesimpulan 6. Selanjutnya guru memberikan dan

dan guru menjelaskan materi tentang membuat
memberi tahapan penutupan siklus akuntansi
penghargaan pada perusahaan jasa dengan
menampilkan video pembelajaran dan
juga e-book agar siswa-siswi tau
bagaimana tahapan penutupan siklus
akuntansi dan memahami setiap akun-
akun yang diperlukan dan mendapat
hasil balance

7. Selanjutnya setelah penjelasan dan

pemberian materi membuat tahapan
penutupan siklus akuntansi perusahaan
jasa, guru kembali memberikan
pertanyaan kepada siswa-siswi terkait
materi yang sudah dijelaskan, dengan
tujuan apakah semua siswa-siswi
memperhatikan dan menyimak
penjelasan guru atau malah
sebaliknya, siswa-siswi tidak
mendengar penjelasan guru dan
 melakukan aktivitas lain seperti
bergosip dikelas, berkhayal atau
lainnya. Pertanyaan nya seperti: “dari
semua penjelasan yang sudah ibu
jelaskan apa saja tadi yang ibu
katakan?

8. Pertanyaan yang diberikan oleh guru

tersebut dijawab oleh siswa-siswi
yang ditunjuk dan siswa-siswi lain
tidak boleh membantu

9. Kemudian, agar setiap siswa-siswi

lebih memahami materi tentang
membuat siklus penutupan akuntansi
perusahaan jasa, guru memberikan
arahan kepada siswanya untuk
membentuk 4 kelompok yang terdiri
dari 5 siswa, kelompok tersebut dipilih
secara acak yaitu dengan
menyebutkan angka 1-5 sampai semua
 siswa mendapatkan angka mereka
masing-masing

10. Guru memberikan tugas pada setiap

kelompok untuk praktik pembuatan
tahapan penutupan siklus akuntansi
pada perusahaan jasa dan
melaporkannyamelalui media tulisan
siklus a dimana setiap nama kelompok
merupakan tugas yang akan
dikerjakan, yaitu :
Kelompok 1: Jurnal penutup
Kelompok 2: Buku besar sebagai
penutup
Kelompok 3: Neraca saldo setelah
penutup
Kelompok 4: Jurnal penutup

11. Setelah kelompok terbentuk guru

memberikan sekumpulan kertas/kartu
yang berisi nama-nama akun yang ada
 didalam perusahaan jasa, seperti: Kas,
piutang dagang, mesin dan lain-lain

12. Tugas dari siswa-siswi adalah

menyusun atau mengelompokkan tiap
nama akun yang dibutuhkan sesuai
dengan nama kelompok. Contohnya
seperti kelompok 1 kelompok jurnal
penutup, akun-akun mana saja yang
masuk kedalam jurnal penutup, dan
begitu juga tugas dari semua
kelompok

13. Sembari semua kelompok

mengerjakan tugasnya, guru
memeriksa setiap kelompok
bagaimana cara pengerjaan siswa-
siswinya apakah ada yang salah

14. Setelah waktu habis, kemudian para

siswa-siswi secara volunteer maju
 kedepan untuk memaparkan hasil
kelompoknya dan menjelaskan akun-
akun mana saja yang masuk dan
menjelaskan mengapa akun tersebut
bisa masuk kedalam jurnal penutup
contohnya

15. Siswa yang lain dapat memberikan

tanggapan atau pertanyaan terhadap
hasil diskusi yang disampaikan
tersebut. Selain itu, guru juga dapat
menunjuk salah satu siswa untuk
memberikan tanggapan atau
pertanyaan

16. Setelah semua anggota tim menjawab

pertanyaan, guru memberikan reward
berupa pujian dan tepuk tangan
kepada kelompok yang memaparkan
hasilnya dengan baik dan benar
17. Kemudian guru memberikan kuis
untuk menguji pemahaman siswa
terhadap diskusi yang telah dilakukan,
seperti:

- Jika salah satu akun tidak

dimasukkan kedalam siklus
akuntansi perusahaan jasa hal apa
saja yang terjadi?
- Jika salah menempatkan akun
yang seharusnya didebet menjadi
dikredit atau sebaliknya,
bagaimana cara mengatasinya?
- Jikan tidak balance, tindakan apa
yang dilakukan siswa-siswi?

18. Setelah kuis selesai guru memberikan

kesimpulan terhadap penjelasan dan
tanggapan dari siswa, serta
memberikan penguatan maupun
meluruskan kesalahan siswa dalam
 menjelaskan atau menanggapi diskusi
yang dilakukan

19. Kemudian guru menutup pertemuan

pada hari itu dengan doa penutup
Lampiran:
https://youtu.be/g1wmrSUvyBc
https://youtu.be/s14yyfnsVKs