POLA KONSUMTIF DAN TINDAKAN HEDONISME PERWUJUDAN

KENAKALAN REMAJA YANG MEMPENGARUHI KREDIBELITAS

REMAJA SEBAGAI PENERUS BANGSA

NAMA : ATALLAH ABBYYAH PUTERA

KELAS : XII.SS

SMA NEGERI PLUS PROVINSI RIAU

TA. 2023/2024
 Kata Pengantar
Alhamdulillah, segala puji dan syukur panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala nikmat
yang telah diberikan terutama nikmat iman dan nikmat kesehatan sehingga memberikan
kemudahan dan kelancaran bagi saya dalam penyusunan makalah ini. Shalawat dan salam juga
disampaikan kepada junjungan alam, Nabi Muhammad Shallallahu 'Alaihi wa Sallam dengan
mengucapkan Allahumma sholli 'Ala Muhammad wa'Ala alii Muhammad.

Terima kasih kepada para guru yang telah membimbing dan mengajari kami mata
pelajaran bahasa Inggris. Tak lupa saya juga mengucapkan terima kasih kepada seluruh teman-
teman atas dukungannya dalam pembuatan makalah ini sehingga dapat selesai tepat waktu.
Ucapan Terima Kasih Saya juga mengucapkan terima kasih kepada kedua orang tua saya yang
selalu mendukung dan mendoakan saya dalam setiap kegiatan yang saya lakukan.

Selanjutnya saya akan menyajikan makalah dengan judul teks diskusi. Makalah
ini dibuat sebagai salah satu syarat penilaian Mata Pelajaran Bahasa Inggris Tahun Akademik
2022/2023. Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik
dan saran yang membangun dari semua pihak selalu diharapkan demi kesempurnaan di masa
yang akan datang.

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Seiring dengan perkembangan zaman dan revolusi teknologi informasi, pengetahuan

telah menjadi salah satu aset paling berharga dalam kehidupan kita. Dalam konteks ini, makalah
ini hadir untuk menjelajahi suatu topik yang penting dan relevan dengan perkembangan
masyarakat modern. Dengan judul "Peran Teknologi Informasi dalam Transformasi Bisnis,"
kami berusaha untuk menguraikan dampak teknologi informasi terhadap dunia bisnis dan
bagaimana inovasi ini telah mengubah cara perusahaan beroperasi.

Makalah ini disusun dengan tujuan untuk memberikan wawasan yang mendalam tentang evolusi
teknologi informasi dan dampaknya terhadap strategi bisnis. Kami juga akan menganalisis
beberapa studi kasus yang menunjukkan bagaimana perusahaan-perusahaan terkemuka telah
berhasil memanfaatkan teknologi informasi untuk mencapai keunggulan kompetitif.

2
Penulisan makalah ini tidak akan mungkin terwujud tanpa dukungan dan bantuan berbagai pihak,
oleh karena itu kami ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
memberikan kontribusi dan dukungan dalam proses penelitian dan penulisan makalah ini.

Kami berharap makalah ini dapat memberikan manfaat dan inspirasi bagi pembaca, terutama
mereka yang tertarik dengan perkembangan teknologi informasi dan dampaknya pada dunia
bisnis. Semoga makalah ini mampu menjadi sumber pengetahuan yang bermanfaat dan
mendorong diskusi lebih lanjut mengenai topik ini.

Daftar Isi

3
 BAB I

a. Latar Belakanng

Indonesia merupakan negara hukum, negara dengan sistem pemerintahanya berlandaskan

Pancasila dan Undang-undang Dasar. Urgensi pemikiran pendiri bangsa itu sejalan jika
dihadapkan pada pola tingkah laku masyarakat saat ini. Oleh karena itu berperan guna
membatasi perilaku warga negara supaya tetap sesuai dengan norma-norma yang berlaku dalam
tatanan masyarakat, salah satunya sistem Hukum.
Banyaknya perilaku menyimpang yang menimbulkan polemik dan keresahan,
berkecamuk di ruang publik yang membuat gaduh banyak pihak seperti maraknya perilaku
konsumtif dan munculnya aksi hedonisme Lebih mengkhawatirkan nya sebagian besar perilaku

4
itu kini banyak di nahkodai oleh kalangan Remaja yang seharusnya bisa menjadi pionir tumpuan
harapan “tulang punggung masa depan Indonesia”.
Dalam era digital yang semakin maju, masyarakat terpapar oleh berbagai stimulus
konsumtif melalui media sosial, iklan online, dan kemudahan berbelanja secara online. Hal ini
telah mengubah cara individu berperilaku dalam mengonsumsi barang dan jasa. Perilaku
konsumtif merujuk pada kecenderungan untuk mengonsumsi barang-barang yang tidak
diperlukan secara berlebihan, sementara tindakan konsumtif adalah pelaksanaan dari perilaku
konsumtif tersebut.
Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi perilaku konsumtif dan
tindakan konsumtif dalam konteks masyarakat modern yang semakin terpengaruh oleh teknologi
dan budaya konsumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur untuk menyelidiki
tren, faktor-faktor yang mempengaruhi, serta dampak dari perilaku konsumtif dan tindakan
hedonisme

b. Rumusan Masalah
1. Pengertian gaya hidup konsumtif
2. aktor yang mempengaruhi gaya hidup konsumtif di kalangan remaja
3. Cara mengatasi gaya hidup konsumtif di kalangan remaja
4. Pengertian gaya hidup hedonisme
5. Aktor yang mempengaruhi gaya hidup hedonisme di kalangan remaja
6. Cara mengatasi gaya hidup hedonisme di kalangan remaja

c. Tujuan Penelitian
1. Agar audience mengetahui apa arti hedonisme dan faktor- faktor yang mempengaruhi
gaya hidup tersebut.

5
 2. Agar audience mengetahui apa arti dari gaya hidup konsumtif dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya.
3. Agar audience paham bagaimana caranya untuk mengatasi gaya hidup tersebut.

Metodologi:
Studi literatur merupakan metode utama dalam penelitian ini. Kami akan menyusun dan
menganalisis berbagai sumber literatur, termasuk jurnal akademis, buku, artikel berita, dan
laporan penelitian terkait dengan perilaku konsumtif dan tindakan konsumtif. Data akan
diekstraksi, disintesis, dan dianalisis untuk menyajikan pemahaman yang komprehensif tentang
topik ini.

BAB II
Di era globalisasi sekarang ini, berbagai bidang seperti ekonomi, teknologi, industri dan
lain-lain telah mengalami kemajuan yang sangat pesat. Adanya kemajuan ini tentunya akan
memudahkan masyarakat dalam melakukan sesuatu. Misalnya, di bidang ekonomi kini
masyarakat tidak lagi kesulitan dalam mencari produk atau barang yang akan dibutuhkannya.
Hal tersebut dikarenakan semakin tingginya tingkat produksi dan peredaran produk barang dan
jasa yang ditawarkan kepada masyarakat.
Banyaknya barang dan jasa yang ada di pasaran tentunya akan memengaruhi barang dan
jasa yang ditawarkan kepada masyarakat. sikap individu terhadap pembelian dan pemakaian
barang. Pem- belian dan pemakaian suatu barang terkadang bukan lagi untuk memenuhi
kebutuhan, melainkan didorong karena adanya faktor keinginan yang kurang berguna, seperti

6
mengikuti trend, gengsi, menaikan prestise, dan berbagai alasan lainnya yang dianggap
kurang penting. Sehingga hal tersebut secara langsung maupun tidak langsung menyebabkan
daya beli dan sikap konsumtif meningkat. Adanya keinginan untuk membeli suatu produk
yang ber- lebihan merupakan awal munculnya perilaku konsumtif. Individu akan secara terus
menerus membeli barang hanya berdasarkan apa yang mereka inginkan, bukan berdasarkan
apa yang dibutuhkan.
Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia), konsumtif merupakan kata sifat yang
memiliki arti mengonsumsi, hanya memakai, dan tidak menghasilkan sendiri. Secara garis
besar, perilaku konsumtif adalah perilaku atau gaya hidup seseorang yang suka menghabiskan
uangnya tanpa pikir panjang. Jika dibiarkan begitu saja perilaku konsumtif dapat menjadi
masalah serius. Seperti timbulnya masalah finansial, stres, sampai dengan mengancam
keseimbangan sumber daya alam.
Perilaku konsumtif adalah kecenderungan untuk terus membeli barang dan jasa secara
berulang-ulang meskipun tindakan tersebut cukup membahayakan kondisi finansial. Agar
Anda dapat memahami apa itu perilaku konsumtif, simak beberapa contoh berikut ini:
 FOMO atau Fear Of Missing Out (Selalu Ikut Tren)
Contoh perilaku konsumtif yang pertama adalah FOMO atau suatu tindakan
untuk selalu mengikuti tren terkini. Orang yang FOMO akan senantiasa
melakukan apa saja demi bisa mengikuti tren yang ada, tak terkecuali untuk
merogoh kocek yang cukup lumayan untuk benda atau jasa yang menjadi bahan
perbincangan banyak orang saat ini
 Rasa Gengsi yang Tinggi
Contoh perilaku konsumtif berikutnya yakni adanya rasa gengsi yang tinggi
demi meningkatkan status sosial, dianggap baik, keinginan untuk diterima dan
diakui suatu kelompok atau lingkungan, serta memenuhi ekspektasi sosial.
Perilaku konsumtif akibat rasa gengsi dapat terlihat dari kebiasaan membeli
gadget atau elektronik terbaru, kendaraan dengan merek tertentu, dan membeli
barang atau jasa terbaru meskipun tidak terlalu penting.
 Gaya Hidup Mewah (Hedonisme)
Hedonisme atau gaya hidup bermewah-mewahan merupakan contoh perilaku
konsumtif berikutnya. Seseorang dengan gaya hidup hedonisme memiliki

7
 kecenderungan untuk mencari kepuasan secara instan dengan membeli berbagai
barang atau jasa yang mereka inginkan tanpa pikir panjang. Alhasil, gaya hidup
yang mereka anut ini membawa malapetaka untuk diri sendiri, khususnya
masalah finansial yang tidak berkesudahan.
 Impulsive Buying
Serupa dengan hedonisme, impulsive buying adalah tindakan membeli barang
dan jasa secara tiba-tiba akibat adanya dorongan emosional, seperti keinginan
untuk memiliki, takut kehabisan, takut ketinggalan jaman, sampai dengan
adanya dorongan dari lingkungan orang tersebut berada. Contoh impulsive
buying yang saat ini cukup marak terjadi yaitu menghambur-hamburkan uang
untuk membeli barang online secara terus menerus tanpa dipikir terlebih dahulu.

Dewasa ini, perilaku konsumtif telah melanda semua kalangan masyarakat, salah
satunya ialah kaum remaja. Menurut Santrock (2012) pada masa remaja, indi- vidu akan
cenderung menyukai berbagai hal baru yang cukup menantang bagi dirinya, hal tersebut
dikarenakan remaja berupaya untuk mencapai kemandirian dan menemukan identitas dirinya.
Semen- tara itu, munculnya beberapa perubahan yang kemungkinan dialami oleh remaja baik
perubahan fisik, sikap, perilaku, dan emosi. Salah satunya adalah perubahan perilaku yang
cenderung konsumtif.
Menurut Bush remaja merupakan salah satu kelompok yang sangat potensial bagi
pemasar sebagai target pemasaran produk mereka, sehingga remaja tumbuh dalam budaya
konsume-risme yang membuat remaja terlibat dalam perilaku konsumtif. Lebih lanjut,
karakteristik remaja yang mudah terbujuk rayuan dan masih labil, impulsif dalam berbelanja
kurang realistis dalam berpikir, serta cenderung berperi- laku boros yang menjadikan remaja
lebih konsumtif.
Sukari, et al. (2013) mengungkapkan bahwa kecenderungan remaja untuk ber- perilaku
konsumtif dikarenakan semakin banyaknya sarana dan prasarana yang ada seperti pusat
perbelanjaan atau mall, cafe, tempat makan atau restoran yang menga- lami peningkatan.
Remaja yang terjebak dalam kehidupan perilaku konsumtif

8
Hasil dan Pembahasan:
1. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Konsumtif:
a. Pengaruh Media Sosial: Media sosial memainkan peran penting dalam memicu perilaku
konsumtif dengan mempromosikan gaya hidup konsumen.
b. Iklan Online: Iklan yang canggih dan personalisasi mengarah pada peningkatan tindakan
konsumtif.
c. Budaya Konsumen: Nilai-nilai masyarakat yang didorong oleh konsumsi juga berperan
dalam perilaku konsumtif.

2. Dampak Perilaku Konsumtif:

a. Masalah Keuangan: Konsumsi berlebihan dapat mengarah pada masalah keuangan pribadi,
seperti utang kartu kredit.
b. Dampak Lingkungan: Produksi dan pemakaian barang berlebihan berkontribusi pada
kerusakan lingkungan.

3. Strategi Pengendalian Perilaku Konsumtif:

a. Pendidikan Konsumen: Peningkatan literasi keuangan dan kesadaran konsumen dapat
membantu mengendalikan perilaku konsumtif.
b. Penggunaan Media yang Bijak: Penggunaan media sosial dan konsumsi konten online yang
bijak dapat membantu mengurangi stimulus konsumtif.

Kesimpulan:
Perilaku konsumtif dan tindakan konsumtif merupakan fenomena penting dalam masyarakat
modern. Mempelajari faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif dan dampaknya
adalah langkah pertama dalam mengatasi masalah ini. Kesadaran konsumen, pendidikan
konsumen, dan penggunaan media yang bijak dapat membantu mengendalikan perilaku
konsumtif dan meminimalkan dampak negatifnya.

9
Daftar Pustaka:
(Disertakan dengan semua referensi yang digunakan dalam studi literatur)

10
 FOREWORD

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, all Praise and Gratitude goes to the presence of Allah SWT for all
the blessings that have been given, especially the blessings of faith and blessings of
health so that they give me convenience and smoothness in the preparation of this
paper. Also, Shalawat and Greetings are delivered to the lord of nature, the Prophet
Muhammad Shallallahu 'Alaihi wa Sallam by saying Allahumma sholli 'Ala
Muhammad wa'Ala alii Muhammad.
Thank you to the teachers who have guided and taught us in English subject. I also
do not forget to thank all my friends for their support in making this paper so that it
was finished on time. Acknowledgments I also thank my parents who always
support and pray for me in every activity that I make.
Next I will present the paper with the title discussion text. This paper was
created as one of the assessment requirements for the 2022/2023 Academic Year
English Language Course. I realize that this paper is still far from being perfect.
Therefore, constructive criticism and suggestions from all parties are always
expected for perfection in the future.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Pekanbaru, 20 January 2023

Kelompok 7
 CHAPTER 1

INTRODUCTION

Discussion is a text which presents a problematic discourse. This problem

will be discussed from different points of view. It presents pro and contra opinion

on certain issue. The purpose of a discussion text is to present arguments and

information from differing view points. Discussion texts are usually written in the

present tense. Discussion is a process to find the meet point between two different

ideas. It is important to to get the understanding between the two differences. In

many social activities, discussion is the effective way to calm down any friction

and difference in thought, perception and recommendation. This example of

discussion text present the two poles, between the advantage and disadvantage of

using nuclear plant to fulfill the energy needed. It is a case which needs to be

talked and discussed from two points.to be talked and discussed from two points.

What is meant by a Discussion Text is a writing that presents a problem

that is problematic, contains elements of pros and cons. This problem will be

discussed from 2 different perspectives. in this case there are pros and cons,

namely a piece of writing that describes the discourse or debate of an issue

discussed from a different point of view. We usually find these writings or

discussion texts in philosophical, historical and social writings.

The communicative purpose of the Discussion Text itself is to present a

problem or issue that is reviewed from at least two points of view, before arriving

at a conclusion or recommendation by presenting an issue or information by

presenting several opinions of experts in their field and usually the opinions

presented are contradictory (pros and cons).

The characteristics of the Discussion Text itself include using the simple

tense two, using modes such as should, would, may, etc. He also uses additive,

contrastive, and casual associations or uses words that compare, conjunctions that

are used are generally opposite as in similar, however, furthemore, on the opposite

hand, moreover, additionally, but, all the same, but , in different aspects and their

consequences (cause and effect) for example: thus, then. etc.

Discussion texts also usually only focus on generic humans and non-

humans. This type of text also uses a mode of discussion rather than opinion, the

last discussion text generally uses thinking words such as: feel, hope, believe.
A. formulation of the problem
Explain what the contents of the discussion text are, and present the
discussion text.

B. research purposes
The purpose of Discussion text are:

– To present two points of view about issue or problem.

– To present arguments from differing points of view about

issue or problem.
 CHAPTER II

CONTENT

1. discussion text formula

In the linguistic structure of the discussion text, it can be seen from

the main ideas in each paragraph in the discussion text. Beirkut is the

linguistic structure of the discussion text, namely:

A. Issue

Issue is located in the first paragraph which contains the placement of

the problem or issue to be discussed or an explanation of the issue to be

discussed or discussed in the article.

Discussion text is text that is structured to present different opinions,

points of view, or perspectives on an issue or problem. Elements of

discussion text consist of issues, arguments (for and against), and

recommendations. Issues are elements in the discussion text that contains an

overview of the problems to be discussed in the discussion activities.

So, it can be concluded that the issue is a picture of the problems discussed

in the discussion.
B. Supporting Points (Arguments For or Against)

In this section, the author presents opinions that support the issue. In

each paragraph the Supporting Point consists of two components including

the main idea of the paragraph and the elaboration or description of the main

idea of the paragraph. The author explains several views on the issues being

discussed or discussed by taking the opinions of experts or also without

mentioning who has the opinion but that opinion is indeed well known. The

author will usually present the pro opinion (argument for) and then followed

by the contra opinion (argument against) in the next paragraph.

C. Contrasting Points (Elaboration)

In this section, the author presents opinions that oppose the issue or

problem. As in the Sporting Point paragraph, Contrasting Points also

presents two forming components, namely the main idea of the paragraph

and the elaboration or description of the main idea of the paragraph. Before

taking a stance by determining which opinion the writer prefers, or even has

his own opinion, the writer must first provide an elaboration of several

opinions that have been presented.

 CONCLUTION

A. Discussion Text Example

Television

Television becomes part of our life. Everyday we watch television. We usually

watch television after working, getting together with our family, even when we are
working.

As the part of our life, television has bad and good effects. People have different
opinion about the negative and positive impacts of watching TV.

The bad effects most people say are TV makes us lack of movement. We stay for a
long time in our TV. It’s not healthy life. They also say that TV influence our daily
life. Sometimes we don’t realize that we become more consuming after watching
various ads. Some TV shows influence the way children act. The rudeness and
violence come to our house without permission through television.

But, the other people say that television has a good impact. We can get much
information from TV. When there is something happened in another city, we know
directly, fastly through the news on TV. TV also makes us relax. After working all
day, we come home and turn on TV to watch funny and comedy videos.

We can conclude that TV has a good and bad effects to our life. Our task is how to
choose the good things and try to take away the bad one.

B. Definition of discussion text

 The discussion text has the aim of expressing opinions on the

discussion of an issue, until an agreement is reached from both parties

discussing it. The specific description of the purpose of the discussion text is

as follows:

Examine evidence, systems, values, opinions, and responses to a problem.

Convey ideas on a problem and appreciate the ideas put forward by others.

Connecting facts and data from various viewpoints and backgrounds.

Exchange thoughts, ideas, or ideas.

Responding and expressing a problem.

Discussion text also serves to see a problem from various perspectives. These

diverse perspectives give consideration to recommendations or decisions.

The language rules of the discussion text The language rules of the

discussion text are as follows: Use general terms so that all discussion participants

can understand them. Use the word modality. Contains a classification of pro and

con statements on the possibility or necessity. For example: should, must, will,

want, maybe, if, or if. Use action verbs. For example: to cause, to cause, to make,

or to make. Use the conjunction of resistance. Contains words that show a

comparison or contrast. For example: but, but, however, however, on the other

hand, on the other hand, or on the other hand. Using lexical cohesion, namely the

combination of words or terms used with the issues discussed. Using grammatical

cohesion, namely blending with grammatical rules.

C. Types of Discussion Text Types

Some types of discussion text that exist are as follows:

1. Seminar

It is a special meeting that is carried out systematically and

upholds academic values which aims to conduct a thorough study of a

particular topic. Various problem solutions were presented by presenters

and speakers but still involved discussion interactions of seminar

participants, accompanied by scholar speakers (Professors).

2. Symposium

A symposium is a series of short speeches or lectures in front of

participants (symposium) from a leader to be discussed together and draw

the best conclusions from the results of the discussion.

3. Panel Discussion (Group)

Panel discussion is a forum for exchanging ideas carried out by a

group of people facing each other. Each group has prepared opinion
 material and evidence regarding a topic that will be brought up for

discussion.

4. Conference

Is a large meeting or meeting held to negotiate or exchange

opinions on a problem that will be faced together. It usually involves large

agencies such as countries, an example is the Asian-African Conference.

5. Congress

Congress is a large meeting of representatives of organizations,

whether political, social, or a professional organization (doctors, architects,

artists, etc.) to discuss and make decisions on a topic of problem that must

be resolved.

6. Conference

Muktamar is the highest deliberation held by the central leadership

in an organization. This meeting will be attended by representatives of the

organization to make decisions regarding a problem that is being faced

together within the organization itself.

7. Workshop

Workshops are meetings held by experts in a particular field to

discuss or discuss an issue related to their expertise.

 8. Brainstorming

It is a technical discussion related to creation or creativity.

Brainstorming is carried out to find solutions to something that must be

created or held by collecting spontaneous ideas from group members.

According to the Ministry of Education and Culture Team (2017, p. 131)

the linguistic rules of the discussion text are as follows:

 Using The sentences used in the discussion text show the current time.

Because usually the topic of discussion text is usually an actual problem that

is happening.

 The words used also show the present time or what is happening, such as:

currently, now, need, act, save, stop, fix, etc.

 Words represent thoughts and feelings that express the emotions of the

author, for example: believe, believe, think, feel, amazed, happy, surprised,

doubtful, hope, like.

 Using emotive words that make the reader seem to see and feel the emotion

of the problem as the writer or speaker thinks. Example: amazing, ferocious,

wild, savage, precious, special, dirty, unique, etc.

  Use evaluative language to examine arguments and supporting evidence. For

example: narrow minded, very clear, advantageous for the future,

unacknowledged, just a choice, easier, simpler

 Using the word modality or degree of certainty, namely words that have the

meaning of possibility and reality stated in the sentence. For example:

should, should, always, usually, almost, barely, sometimes, undisputedly,

etc.

A. Conjunctions and markers of cohesion – coherence.

 Cohesion is coherence achieved through word form, while coherence is

coherence achieved through word meaning. So, conjunctions marking cohesion

– coherence mean conjunctions that combine words based on their form and

meaning, for example: but, however, also, first, second, finally, while, although,

the main thing, because, because of that.

 Concluding the contents of the Discussion Text

Concluding that the contents of the discussion text are directly related to

the forming structure, namely the introduction and its contents. Does the content

have at least two main ideas that differ in opinion or point of view? If yes, then the

text is a discussion text.

 After that, compare the two main ideas and see the gaps in the similarities

that exist. Try to draw out the advantages and disadvantages of each of the

two main ideas. Take each of the advantages and discard the disadvantages.

B. Combine the two ideas into one coherent idea.

 Presenting Discussion Text

Mulyadi (2015) argues that in order for us to present discussion texts well,

it is necessary to pay attention to the steps for writing discussion texts as

follows:

 Defining Topics

The thing that must be considered is the topic chosen must raise the pros

and cons in society. In addition, the issues to be raised must be factual and

contextual in nature, so that they are widely discussed by the public

(Priyatni, et al. 2014, p. 138).

 Collecting Supporting Evidence Data

The data collected is data relating to the pros and cons of the issues to be

discussed. Various evidence data are also collected from trusted sources
such as: research centers, interviews with relevant sources, survey

institutions, etc. This stage must also collect reasons for and against the

topic being discussed.

 Looking for Solutions

After the main ideas of opponents and supporters of the topic have been

collected, the next step is to find solutions from these two opinions. The

solution determined must be based on consideration of the data and

supporting evidence that has been collected.

 Start Writing

This activity can be started by paying attention to the structure of the

discussion text. The first thing to write is the main sentence of the issue,

followed by the main sentences of two arguments. Develop the main

sentence into a paragraph and then end with a conclusion.