RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 ISNIN 15/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 ILMU
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
MASA :
PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
Murid dapat mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan definisi simpanan.
PAK 21 Lisan 3. Murid menyenaraikan jenis cara simpanan.
Lat.Bertulis 4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
a) PENDEKATAN Tugasan Kump 5. Setiap murid akan diberikan satu nombor badan dalam kumpulan
PEMBELAJARAN tersebut.
Laporan
Inkuiri/ 6. Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah jenis cara
Eksperimen Kuiz
simpanan yang diberikan oleh guru.
Penyelesaian Pembentangan
masalah 7. Apabila sudah mendapat satu penyelesaian, murid berdiri bahu ke bahu
Kontekstual Lain-lain untuk menunjukkan persetujuan.
Kolaboratif 8. Bila loceng dibunyikan, murid yang nombornya dipanggil bergerak ke
Projek EMK kumpulan baru bernombor sama untuk soalan yang berikutnya.
Masteri
Bahasa 9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Kelestarian Alam 10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
b) KBAT Sekitar
Mengingati 11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
c) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 ISNIN 15/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 SETIA
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
MASA :
PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
Murid dapat mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan definisi simpanan.
PAK 21 Lisan 3. Murid menyenaraikan jenis cara simpanan.
Lat.Bertulis 4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
d) PENDEKATAN Tugasan Kump 5. Setiap murid akan diberikan satu nombor badan dalam kumpulan
PEMBELAJARAN tersebut.
Laporan
Inkuiri/ 6. Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah jenis cara
Eksperimen Kuiz
simpanan yang diberikan oleh guru.
Penyelesaian Pembentangan
masalah 7. Apabila sudah mendapat satu penyelesaian, murid berdiri bahu ke bahu
Kontekstual Lain-lain untuk menunjukkan persetujuan.
Kolaboratif 8. Bila loceng dibunyikan, murid yang nombornya dipanggil bergerak ke
Projek EMK kumpulan baru bernombor sama untuk soalan yang berikutnya.
Masteri
Bahasa 9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Kelestarian Alam 10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
e) KBAT Sekitar
Mengingati 11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
f) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 SELASA 16/5/2023 32/34

3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 YAKIN
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
MASA : 8.30-9.30
PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
Murid dapat mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan definisi simpanan.
PAK 21 Lisan 3. Murid menyenaraikan jenis cara simpanan.
Lat.Bertulis 4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
g) PENDEKATAN Tugasan Kump 5. Setiap murid akan diberikan satu nombor badan dalam kumpulan
PEMBELAJARAN tersebut.
Laporan
Inkuiri/ 6. Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah jenis cara
Eksperimen Kuiz
simpanan yang diberikan oleh guru.
Penyelesaian Pembentangan
masalah 7. Apabila sudah mendapat satu penyelesaian, murid berdiri bahu ke bahu
Kontekstual Lain-lain untuk menunjukkan persetujuan.
Kolaboratif 8. Bila loceng dibunyikan, murid yang nombornya dipanggil bergerak ke
Projek EMK kumpulan baru bernombor sama untuk soalan yang berikutnya.
Masteri
Bahasa 9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Kelestarian Alam 10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
h) KBAT Sekitar
Mengingati 11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
i) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 SELASA 16/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 GIGIH
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
MASA : 09.50-
10.50 PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
Murid dapat mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan definisi simpanan.
PAK 21 Lisan 3. Murid menyenaraikan jenis cara simpanan.
Lat.Bertulis 4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan duduk dalam bulatan.
j) PENDEKATAN Tugasan Kump 5. Setiap murid akan diberikan satu nombor badan dalam kumpulan
PEMBELAJARAN tersebut.
Laporan
Inkuiri/ 6. Murid membincangkan jawapan untuk menyelesaikan masalah jenis cara
Eksperimen Kuiz
simpanan yang diberikan oleh guru.
Penyelesaian Pembentangan
masalah 7. Apabila sudah mendapat satu penyelesaian, murid berdiri bahu ke bahu
Kontekstual Lain-lain untuk menunjukkan persetujuan.
Kolaboratif 8. Bila loceng dibunyikan, murid yang nombornya dipanggil bergerak ke
Projek EMK kumpulan baru bernombor sama untuk soalan yang berikutnya.
Masteri
Bahasa 9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Kelestarian Alam 10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
k) KBAT Sekitar
Mengingati 11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
l) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 SELASA 16/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 SETIA
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
MASA : 11.20-
11.50 PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
Murid dapat mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan definisi pelaburan.
PAK 21 Lisan 3. Murid menyenaraikan jenis-jenis pelaburan.
Lat.Bertulis 4. Murid menyatakan dua jenis pelabur iaitu pelabur agresif dan sederhana.
m) PENDEKATAN Tugasan Kump 5. Murid memahami bahawa pembelian insurans nyawa dan insurans
PEMBELAJARAN kesihatan merupakan pelaburan atau simpanan.
Laporan
Inkuiri/ 6. Murid menilai tujuan seseorang individu melakukan simpanan.
Eksperimen Kuiz
7. Murid menyatakan kelebihan dan kekurangan bagi setiap jenis simpanan
Penyelesaian Pembentangan
masalah dan pelaburan yang dinyatakan.
Kontekstual Lain-lain 8. Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian secara
Kolaboratif individu atau berkumpulan.
Projek EMK 9. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar'
Masteri
Bahasa atau 'watak'.
Kelestarian Alam 10. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan pelaburan yang
n) KBAT Sekitar
Mengingati dikemukakan oleh murid lain.
Nilai murni
Memahami 11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Mengaplikasi Sains & Tek 12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Menganalisis Patriotisme 13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
o) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 SELASA 16/5/2023 54/55

第二课我的生日
TEMA / TAJUK
KEMAHIRAN
BAHASA CINA
KOMUNIKASI BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3.0 书写技能
TINGKATAN 1 STANDARD
KANDUNGAN 3.1 书写正楷，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体规
MASA : 11.50- 范、美观 ， 并能在书写中体会汉字的优美。
12.50 3.1.1 习写汉字的基本笔画、笔顺。
STANDARD
PEMBELAJARAN 3.1.2 习写基本汉字，做到字体端正、规范。
在本科结束前, 学生能够:
OBJEKTIF
按照正确笔顺写出至少一个字如 “日/月/生日”
学生熟悉说出笔画并按照正确的笔顺写出至少一个字
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. 教师展示词卡和图片,让学生仔细观察文稿。
PENTAKSIRAN
2. 教师向学生提问题 “这个是什么字” 并要求学生思考回答
PAK 21 Lisan 问题。
Lat.Bertulis 3. 教师带着学生进入课堂。
p) PENDEKATAN Tugasan Kump
PEMBELAJARAN
4. 教师展示字卡,要求学生仔细观察 “月”的笔画和笔顺。
Laporan
Inkuiri/ 5. 教师要求学生在田字格上按照正确的笔顺和笔画写出
Eksperimen Kuiz
Penyelesaian Pembentangan
“月”字。
masalah 6. 教师继续讲课 “日,月,生日”字, 学生仔细聆听并观察怎
Kontekstual Lain-lain
Kolaboratif 样写。
Projek EMK
Masteri
7. 学生写完字后,老师就纠正学生写的字。
Bahasa
Kelestarian Alam
8. 老师表扬写对的学生并让三位学生来到前面在白板写字。
q) KBAT
Mengingati
Sekitar 9. 教师表扬学生,并鼓励学生积极参与活动。
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
r) i -THINK Komunikasi
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER 课本
REFLEKSI/ 所有同学能够写得对并正确地按照笔画和笔顺写出 “日,月和生
CATATAN 日”字.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 RABU 17/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 ILMU
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
MASA : 9.50-10.50
PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
Murid dapat mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan definisi pelaburan.
PAK 21 Lisan 3. Murid menyenaraikan jenis-jenis pelaburan.
Lat.Bertulis 4. Murid menyatakan dua jenis pelabur iaitu pelabur agresif dan sederhana.
s) PENDEKATAN Tugasan Kump 5. Murid memahami bahawa pembelian insurans nyawa dan insurans
PEMBELAJARAN kesihatan merupakan pelaburan atau simpanan.
Laporan
Inkuiri/ 6. Murid menilai tujuan seseorang individu melakukan simpanan.
Eksperimen Kuiz
7. Murid menyatakan kelebihan dan kekurangan bagi setiap jenis simpanan
Penyelesaian Pembentangan
masalah dan pelaburan yang dinyatakan.
Kontekstual Lain-lain 8. Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian secara
Kolaboratif individu atau berkumpulan.
Projek EMK 9. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar'
Masteri
Bahasa atau 'watak'.
Kelestarian Alam 10. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan pelaburan yang
t) KBAT Sekitar
Mengingati dikemukakan oleh murid lain.
Nilai murni
Memahami 11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Mengaplikasi Sains & Tek 12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Menganalisis Patriotisme 13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
u) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 RABU 17/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 SETIA
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
3.1.2 Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah
MASA : 10.50-
STANDARD kompaun bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan
11.50
PEMBELAJARAN tempoh, kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan
terhadap nilai masa hadapan simpanan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah kompaun

OBJEKTIF bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan tempoh,
kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan terhadap nilai
masa hadapan simpanan.
Murid dapat menyatakan faedah boleh dibahagi kepada dua jenis iaitu faedah
KRITERIA mudah dan faedah kompaun.
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan definisi faedah simpanan.
PAK 21 Lisan 3. Murid menyatakan faedah boleh dibahagi kepada dua jenis iaitu faedah
Lat.Bertulis mudah dan faedah kompaun.
v) PENDEKATAN Tugasan Kump 4. Murid memahami faedah mudah.
PEMBELAJARAN 5. Murid membincangkan formula yang digunakan dalam faedah mudah.
Laporan
Inkuiri/ 6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
Eksperimen Kuiz
7. Setiap ahli dalam kumpulan meletakkan cip di tengah-tengah apabila
Penyelesaian Pembentangan
masalah ingin bercakap dan memberikan pendapat tentang faedah mudah.
Kontekstual Lain-lain 8. Mereka tidak boleh mengulangi giliran bercakap sehingga setiap orang
Kolaboratif diberikan peluang untuk bercakap.
Projek EMK 9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Masteri
Bahasa 10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kelestarian Alam 11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
w) KBAT Sekitar
Mengingati
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
x) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 RABU 17/5/2023 50/55

第二课我的生日
TEMA / TAJUK
KEMAHIRAN
BAHASA CINA
KOMUNIKASI BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : STANDARD 3.2 进行书面表达。能依据生活中所 需，书写相关信息，对汉语
TINGKATAN 1 KANDUNGAN 书写有 兴趣。
STANDARD 3.2.1 简单填写个人信息。
MASA : 11.50- PEMBELAJARAN 3.2.2 书写日常生活中常用的词语。
12.50 在本科结束前, 学生能够:
OBJEKTIF 按照正确笔顺写出至少一句子关于介绍自己的信息就是我的生
日如 “我..年..月..日 出生的”
学生能够写出至少一个完整的句子介绍自己关于生日.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. 教师展示词卡和图片,让学生仔细观察文稿。
PENTAKSIRAN
2. 教师向学生提问题 “你们是几月几日出生的?” 并要求学
PAK 21 Lisan 生思考回答问题。
Lat.Bertulis 3. 教师带着学生进入课堂。
y) PENDEKATAN Tugasan Kump
PEMBELAJARAN
4. 教师在白板上展示完整的句子让学生思考并要求学生用正确
Laporan
Inkuiri/ 的语法造句关于 “我的生日”。
Eksperimen Kuiz
Penyelesaian Pembentangan
5. 教师要求学生在本上写出完整的句子。
masalah 6. 教师观察并纠正学生的句子。
Kontekstual Lain-lain
Kolaboratif 7. 学生写完字后,老师就纠正学生写的字和语法。
Projek EMK
Masteri
8. 教师表扬学生,并鼓励学生积极参与活动。
Bahasa
Kelestarian Alam
z) KBAT Sekitar
Mengingati
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
aa) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER 课本
REFLEKSI/
除了 7 位学生,所学生能达到目标并写的句子很正确.
CATATAN
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 KHAMIS 18/5/2023 32/34

3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 YAKIN
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
MASA : 9.50-10.50
PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
Murid dapat mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan definisi pelaburan.
PAK 21 Lisan 3. Murid menyenaraikan jenis-jenis pelaburan.
Lat.Bertulis 4. Murid menyatakan dua jenis pelabur iaitu pelabur agresif dan sederhana.
bb) PENDEKATAN Tugasan Kump 5. Murid memahami bahawa pembelian insurans nyawa dan insurans
PEMBELAJARAN kesihatan merupakan pelaburan atau simpanan.
Laporan
Inkuiri/ 6. Murid menilai tujuan seseorang individu melakukan simpanan.
Eksperimen Kuiz
7. Murid menyatakan kelebihan dan kekurangan bagi setiap jenis simpanan
Penyelesaian Pembentangan
masalah dan pelaburan yang dinyatakan.
Kontekstual Lain-lain 8. Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian secara
Kolaboratif individu atau berkumpulan.
Projek EMK 9. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar'
Masteri
Bahasa atau 'watak'.
Kelestarian Alam 10. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan pelaburan yang
cc) KBAT Sekitar
Mengingati dikemukakan oleh murid lain.
Nilai murni
Memahami 11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Mengaplikasi Sains & Tek 12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Menganalisis Patriotisme 13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
dd) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 KHAMIS 18/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 GIGIH
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
MASA : 10.50-
11.50 PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF
Mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
Murid dapat mengenal pelbagai jenis simpanan dan pelaburan.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan definisi pelaburan.
PAK 21 Lisan 3. Murid menyenaraikan jenis-jenis pelaburan.
Lat.Bertulis 4. Murid menyatakan dua jenis pelabur iaitu pelabur agresif dan sederhana.
ee) PENDEKATAN Tugasan Kump 5. Murid memahami bahawa pembelian insurans nyawa dan insurans
PEMBELAJARAN kesihatan merupakan pelaburan atau simpanan.
Laporan
Inkuiri/ 6. Murid menilai tujuan seseorang individu melakukan simpanan.
Eksperimen Kuiz
7. Murid menyatakan kelebihan dan kekurangan bagi setiap jenis simpanan
Penyelesaian Pembentangan
masalah dan pelaburan yang dinyatakan.
Kontekstual Lain-lain 8. Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian secara
Kolaboratif individu atau berkumpulan.
Projek EMK 9. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar'
Masteri
Bahasa atau 'watak'.
Kelestarian Alam 10. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan pelaburan yang
ff) KBAT Sekitar
Mengingati dikemukakan oleh murid lain.
Nilai murni
Memahami 11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Mengaplikasi Sains & Tek 12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Menganalisis Patriotisme 13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
gg) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 KHAMIS 18/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 SETIA
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
3.1.2 Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah
MASA : 11.50-
STANDARD kompaun bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan
12.50
PEMBELAJARAN tempoh, kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan
terhadap nilai masa hadapan simpanan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah kompaun
PEMBELAJARAN bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan tempoh,
kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan terhadap nilai
masa hadapan simpanan.
Murid dapat menyatakan kesan jika kadar faedah yang diberi berbeza bagi
KRITERIA prinsipal yang sama.
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkankesan terhadap faedah mudah akibat perubahan
PAK 21 Lisan tempoh simpanan.
Lat.Bertulis 3. Murid menyatakankesan jika kadar faedah yang diberi berbeza bagi
hh) PENDEKATAN Tugasan Kump prinsipal yang sama.
PEMBELAJARAN 4. Murid menilai sebab akaun simpanan tetap diberikan faedah yang tinggi
Laporan
Inkuiri/ berbanding akaun simpanan.
Eksperimen Kuiz
5. Murid dibahagikan secara berpasangan.
Penyelesaian Pembentangan
masalah 6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah
Kontekstual Lain-lain kesan faedah mudah dengan menulis di kertas yang sama dan
Kolaboratif menggunakan pen atau pensil yang sama.
Projek EMK 7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Masteri
Bahasa 8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kelestarian Alam 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
ii) KBAT Sekitar
Mengingati
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
jj) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 JUMAAT 19/5/2023 30/34

3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 YAKIN
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
3.1.2 Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah
MASA : 07.30-
STANDARD kompaun bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan
08.30
PEMBELAJARAN tempoh, kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan
terhadap nilai masa hadapan simpanan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah kompaun

OBJEKTIF bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan tempoh,
kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan terhadap nilai
masa hadapan simpanan.
Murid dapat menyatakan kesan jika kadar faedah yang diberi berbeza bagi
KRITERIA prinsipal yang sama.
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkankesan terhadap faedah mudah akibat perubahan
PAK 21 Lisan tempoh simpanan.
Lat.Bertulis 3. Murid menyatakankesan jika kadar faedah yang diberi berbeza bagi
kk) PENDEKATAN Tugasan Kump prinsipal yang sama.
PEMBELAJARAN 4. Murid menilai sebab akaun simpanan tetap diberikan faedah yang tinggi
Laporan
Inkuiri/ berbanding akaun simpanan.
Eksperimen Kuiz
5. Murid dibahagikan secara berpasangan.
Penyelesaian Pembentangan
masalah 6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah
Kontekstual Lain-lain kesan faedah mudah dengan menulis di kertas yang sama dan
Kolaboratif menggunakan pen atau pensil yang sama.
Projek EMK 7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Masteri
Bahasa 8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kelestarian Alam 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
ll) KBAT Sekitar
Mengingati
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
mm) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 JUMAAT 19/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 GIGIH
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
3.1.2 Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah
MASA : 08.30-
STANDARD kompaun bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan
09.30
PEMBELAJARAN tempoh, kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan
terhadap nilai masa hadapan simpanan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah kompaun

OBJEKTIF bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan tempoh,
kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan terhadap nilai
masa hadapan simpanan.
Murid dapat menyatakan kesan jika kadar faedah yang diberi berbeza bagi
KRITERIA prinsipal yang sama.
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkankesan terhadap faedah mudah akibat perubahan
PAK 21 Lisan tempoh simpanan.
Lat.Bertulis 3. Murid menyatakankesan jika kadar faedah yang diberi berbeza bagi
nn) PENDEKATAN Tugasan Kump prinsipal yang sama.
PEMBELAJARAN 4. Murid menilai sebab akaun simpanan tetap diberikan faedah yang tinggi
Laporan
Inkuiri/ berbanding akaun simpanan.
Eksperimen Kuiz
5. Murid dibahagikan secara berpasangan.
Penyelesaian Pembentangan
masalah 6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah
Kontekstual Lain-lain kesan faedah mudah dengan menulis di kertas yang sama dan
Kolaboratif menggunakan pen atau pensil yang sama.
Projek EMK 7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Masteri
Bahasa 8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kelestarian Alam 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
oo) KBAT Sekitar
Mengingati
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
pp) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KEHADIRAN

8 JUMAAT 19/5/2023
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN,
TEMA / TAJUK KREDIT DAN HUTANG
KEMAHIRAN
MATEMATIK
BIDANG
PEMBELAJARAN
KELAS : 3 ILMU
STANDARD 3.1 Simpanan dan Pelaburan
KANDUNGAN
3.1.2 Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah
MASA : 09.50-
STANDARD kompaun bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan
10.50
PEMBELAJARAN tempoh, kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan
terhadap nilai masa hadapan simpanan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Membuat pengiraan yang melibatkan faedah mudah dan faedah kompaun

OBJEKTIF bagi simpanan, dan seterusnya menerangkan kesan perubahan tempoh,
kadar faedah atau pulangan dan kekerapan pengkompaunan terhadap nilai
masa hadapan simpanan.
Murid dapat memahami prinsip wadiah.
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
PENTAKSIRAN 2. Murid diterangkan perbankan dwisistem iaitu system perbankan
PAK 21 Lisan konvensional dan sistem perbankan Islam.
Lat.Bertulis 3. Murid memahami prinsip wadiah.
qq) PENDEKATAN Tugasan Kump 4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
PEMBELAJARAN 5. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik perbankan dwisistem,
Laporan
Inkuiri/ kemudian mencatatkannya di kertas sebak dan memaparkannya di
Eksperimen Kuiz
tempat pasukan masing-masing.
Penyelesaian Pembentangan
masalah 6. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk
Kontekstual Lain-lain membuat penilaian hasil kerja setiap pasukan.
Kolaboratif 7. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan
Projek EMK pada kertas berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
Masteri
Bahasa 8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Kelestarian Alam 9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
rr) KBAT Sekitar
Mengingati 10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Nilai murni
Memahami
Mengaplikasi Sains & Tek
Menganalisis Patriotisme
Menilai
Mencipta Kreativiti & Inovasi
Tek.Mak &
Komunikasi
ss) i -THINK
Bulatan Keusahawanan
Buih Pend.Keselamatan
Buih Berganda Jalan Raya
Pokok Pend.Kewangan
Dakap Kelestarian Global
Alir
Pelbagai Alir
Titi
BBM/ SUMBER Buku teks dan Modul Interaktif

REFLEKSI/ Objektif tidak dapat dilaksanakan kerana guru mengulangkaji pelajaran bab satu dan
CATATAN dua.