LK-3

Delfia Wasida, S.Pd, G.r

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1LIKUPANG

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Fase / Kelas : E

Capaian Pembelajaran 3:

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan segitiga siku-siku yang melibatkan perbandingan
trigonometri dan aplikasinya.

Alur Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik mampu menamai sisi segitiga dengan tepat sesuai dengan sudut segitiganya
2. Peserta didik mampu menerapkan perbandingan trigonometri untuk mencari panjang sisi segtiga yang tidak diketahui
3. Peserta didik mampu memberikan penjelasan mengapa nilai dari perbandingan trigonometri suatu sudut bisa selalu sama dan dapat
dihitung dengan kalkulator
4. Peserta didik mampu memberikan bukti sinus dan cosinus sudut complementer adalah sama besarnya
5. Peserta didik mampu mencari solusi permasalahan sehari-sehari dengan menerapkan perbandingan trigonometri (sin θ , cos θ , tan θ ¿

Kalimat Tujuan Topik

Dimensi Profil Karakteristik/potensi
Pembelajaran (sudah disusun beralur) Perkiraan Jml JP
No Pelajar Pancasila sekolah yang terkait
(Urutan boleh Inti Materi Keterampilan (intrakurikuler)
(Min. 2 dimensi) topik
disesuaikan) (konten) (Kompetensi)
1 2 3 4 5 6
1. Peserta didik mampu Sudut segitiga Menamai 3 Bergotong royong Sarana Prasarana:
menamai sisi segitiga Mandiri LCD, Laptop, PMM,
dengan tepat sesuai Bernalar Kritis Guru, dan Buku
dengan sudut
segitiganya
2. Peserta didik mampu Perbandingan Menerapkan Bergotong royong Sarana Prasarana:
menerapkan trigonometri Mandiri LCD, Laptop, PMM,
perbandingan Bernalar Kritis Guru, dan Buku
trigonometri untuk
3
mencari panjang sisi
segitiga yang tidak
diketahui

3. Peserta didik mampu Perbandingan Memberikan Bergotong royong Sarana Prasarana:

memberikan trigonometri penjelasan Mandiri LCD, Laptop, PMM,
penjelasan mengapa Bernalar Kritis Guru, dan Buku
nilai dari perbandingan
trigonometri suatu 6
sudut bisa selalu sama
dan dapat dihitung
dengan kalkulator

4. Peserta didik mampu Sudut Membuktikan Bergotong royong Sarana Prasarana:

memberikan bukti Complementer Mandiri LCD, Laptop, PMM,
sinus dan cosinus Bernalar Kritis Guru, dan Buku
6
sudut complementer
adalah sama besarnya

5. Peserta didik mampu Perbandingan Menyelesaikan Bergotong royong Sarana Prasarana:

mencari solusi Trigonometri masalah Mandiri LCD, Laptop, PMM,
permasalahan sehari- Bernalar Kritis Guru, dan Buku
sehari dengan
6
menerapkan
perbandingan
trigonometri (sin θ ,
cos θ , tan θ ¿

…………..,
………………….. 2023
Guru Mata Pelajaran,
Delfia Wasida, S.Pd
NIP. 199212192022212021