Jurnal Lepa-lepa Open Submitted : xx/xx/xxxx

https: //ojs.unm.ac.id/JLLO/index Reviewed : xx/xx/xxxx

Volume X Nomor X, 202X Accepted : xx/xx/xxxx
p-ISSN e-ISSN Published : xx/xx/xxxx

Mengajar Kesenian (Ekstrakurikuler Tari)

Muh. Ilham. M 1, Ajeng Syahsilia Pratiwi2, Khofifah Nandasary3, Rahmawati4, Zalsabila5

1
S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan,Universitas Negeri Makassar
2
S1 Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Makassar
3
S1 Pendidikan Sendratasik, Fakultas Seni dan Desain, Universitas Negeri Makassar
4
S1 Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Makassar
5
Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Makassar

1
mhmmdilham14@gmail.com,2,ajengsyahsilia@gmail.com,3khofifahnandasary@gmail.com
4
llhnfagalala12@gmail.com, 5zalsabilaaa03@gmail.com,

ABSTRAK

Seni tari adalah suatu Gerakan berirama, dilakukan disuatu tempat dan waktu tertentu untuk
mengekpresikan suatu perasaan dan menyampaikan pesan dari seseorang maupun kelompok.
Seni tari menjadi wujud ekspresi diri dari manusia, yang sering dijadikan sarana hiburan dan
pertunjukan. Salah satu program kerja mahasiswa KKN Desa Sepakuan adalah mengajar
kesenian dalam bentuk ekstrakulikuler Tari dengan mitra yaitu siswa SDN 003 Balla & SDN
007 Langkea, dengan tujuan untuk memberikan materi seni tari di sekolah dasar dan
manfaatnya. Ada 6 manfaat pembelajaran seni tari (1) menunjukkan kemampuan teknik
mekanistik tubuh siswa, (2) siswa mempunyai sikap percaya diri, (3) siswa mempunyai
kemampuan bergerak secara sistematik-terstruktur, (4) siswa mampu menggunakan
pemikirannya secara sistematis untuk menghafal dan mengingat kembali tata urutan gerak, (5)
menunjukkan bahwa bergerak yang sistematik berdampak pada Kesehatan fisik dan psikis, dan
(6) menunjukkan siswa mempunyai perkembangan fisik yang bersifat signifikan terhadap
usianya.

Kata Kunci: Materi, manfaat, seni tari, Sekolah dasar.

ABSTRACT

Dance is a rhythmic movement, performed in a certain place and time to express a feeling and convey
a message frome a person or group. Dance is a form of human self-expression, which is often used as a
means of entertainment and performance. One of the work programs of the Sepakuan village Community
Service Program Students is Teaching art in the form of dance extracurriculars with partners, namely
students SDN 003 BALLA & SDN 007 LANGKEA, with the aim of providing dance material in
elementary school and its benefits. There are 6 benefits of learning the art of dance (1) ability of the
students body mechanistic techniques, (2) students had a confident attitude, (3) students’ ability to move
systematic-structured, (4) students were were able to use his mind to memorize systematically motion to
recall the sort order, (5) shows that systematic movement has an impact on physical and psychological
healt, and (6) shows students have physical development consistent to their age.

Keywords: Theory, benefit, dance art, primary school.

email : lepalepa@unm.ac.id 1 halaman 1-6

 Jurnal Lepa-lepa Open | Volume xx Nomor xx, xxxxxx| 2

PENDAHULUAN

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan perkuliahan dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat oleh
mahasiswa dengan pendekatan lintas keilmuan dan sektoral pada waktu dan daerah tertentu di Indonesia.
Pelaksanaan kegiatan KKN biasanya berlangsung antara dua hingga tiga bulan dan bertempat di daerah
setingkat desa. Bentuk KKN yang dilaksanakan Universitas Negeri Makassar (UNM) ada tiga yaitu,
KKN Reguler, KKN PPL Terpadu, serta KKN PPM. KKN Reguler merupakan kegiatan intrakurikuler
yang dilaksanakan oleh perguruan tinggi dengan menempatkan mahasiswa dari berbagai disiplin
ilmu/jurusan, atau program studi (Interdisipliner) di lokasi atau desa dalam jangka waktu tertentu (Dua
bulan).

Desa Sepakuan Kecamatan Balla, Kabupaten Mamasa, Provinsi Sulawesi barat, merupakan
lokasi penempatan KKN Reguler XLVI Posko II Universitas Negeri makassar. Setelah melakukan
observasi/survey lapangan di beberapa sekolah dasar yang ada di desa Sepakuan ternyata edukasi
tentang kesenian relatif kurang maka dari itu program yang di usungkan yaitu “Mengajar Kesenian
dalam bentuk Ekstrakurikuler Tari” diharapkan program ini dapat berjalan efektif sesuai dengan yang
diharapkan.

Menurut M. Jazuli (2008:7), Tari adalah bentuk gerak yang indah, lahir dari tubuh yang
bergerak, berirama dan berjiwa sesuai dengan maksud dan tujuan tari. Tari juga merupakan ekspresi
jiwa manusia yang diungkapkan dengan gerak ritmis yang indah (soedarsono, 1986:24).

METODE KEGIATAN
Program mengajar kesenian (Ekstrakurikuler Tari) dilaksanakan di Desa Sepakuan Kecamatan
Balla Kabupaten Mamasa selama kurang lebih 4 (empat) pekan, terhitung dari tanggal 06 – 27 April
2022 setiap hari Rabu pukul 10.00 WITA di SD Negeri 003 Balla & hari kamis pukul 15.00 WITA di
SD Negeri 007 Langkea’ Desa Sepakuan, Kecamatan Balla, Kabupaten Mamasa.

1. Memberikan edukasi dini terkait dasar-dasar seni tari khususnya kesenian yang ada di Sulawesi

Barat.

2. Melestarikan kebudayaan khususnya dalam bidang seni tari.

3. Meningkatkan kepercayaan diri terhadap siswa Sekolah Dasar.

4. Sebagai media persembahan atau penyambutan di sekolah (bila diperlukan).

5. Sebagai salah satu sarana untuk meningkatkan kebugaran jasmani.

HASIL & PEMBAHASAN

email : lepalepa@unm.ac.id halaman 1-5

 Jurnal Lepa-lepa Open | Volume xx Nomor xx, xxxxxx| 3

Observasi dilakukan untuk mengumpulkan data dan mengidentifikasi permasalahan yang terjadi
di desa Sepakuan untuk memperoleh informasi yang akurat, objektif dan dapat dipertanggungjawabkan.
Dari hasil observasi yang dilakukan, diperoleh bahwa salah satu hal yang perlu dilakukan adalah
melaksanakan program mengajar kesenian dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang di laksanakan
SD Negeri 003 Balla & SD Negeri 007 langkea’ desa Sepakuan, Kecamatan Balla.

Dalam kegiatan mengajar ini, diikuti oleh kurang lebih 80 siswa (i) yang terdiri dari kelas 4,5
& 6 SD Negeri 003 Balla, kemudian di SD Negeri 007 Langkea’ terdiri dari 10 siswa (i) dikarenakan
pihak sekolah hanya memberikan izin umtuk mengajar di salah satu kelas saja. Disamping itu, pihak
KKN UNM telah melakukan koordinasi dengan para aparat desa serta dengan pihak sekolah agar
kegiatan ataupun program yang dirancang dapat berjalan dengan efektif dan efisien.

No Tanggal Kegiatan

Pertemuan pertama : Pengenalan olah tubuh dan dasar-

1. 06/04/2022
dasar tari.

Pertemuan kedua : Penerapan gerak tari & pembagian

2. 08/04/2022
kelompok tari.

Pertemuan ketiga : Latihan gerak pertama, gerak kedua

3. 13/04/2022
& gerak ketiga.

4. 18/04/2022 Pertemuan terakhir : Evauasi gerak secara keseluruhan.

Tabel 1. Uraian Kegiatan Program Mengajar Kesenia

DOKUMENTASI

a. Pengenalan olah tubuh & dasar-dasar tari.

email : lepalepa@unm.ac.id halaman 1-5

 Jurnal Lepa-lepa Open | Volume xx Nomor xx, xxxxxx| 4

Gambar 1.

b. Penetapan gerak tari dan pembagian kelompok tari.

c. Latihan gerak pertama, gerak kedua & gerak ketiga.

d. Evaluasi gerak secara keseluruhan

email : lepalepa@unm.ac.id halaman 1-5

 Jurnal Lepa-lepa Open | Volume xx Nomor xx, xxxxxx| 5

KESIMPULAN & SARAN

KESIMPULAN

Seni tari merupakan suatu kegiatan yang sangat penting untuk dilakukan. Seni tari selain untuk
digunakan sebagai media untuk melestarikan budaya tari yang ada di daerah, juga bermanfaat untuk
meningkatkan kesehatan dan penghilang stress. Seni tari tidak selamanya bisa dinikmati semua orang,
tari hanya dilakukan oleh orang yang memiliki hobi tersebut, namun dapat dipelajari oleh semua orang.
Berdasarkan masalah tersebut, maka solusi yang tepat adalah memberikan kegiatan ekstrakulikuler ini
kepada siswa/siswi sejak dini saat masih duduk di bangku sekolah dasar. Seni tari merupakan salah satu
media persembahan atau penyambutan di berbagai acara.

SARAN

Untuk meningkatkan semangat siswa sekolah dasar untuk mengikuti kegiatan ekstrakulikuler seni tari,
sebaiknya didukung sarana dan prasarananya, serta terus membimbing perkembangan siswa/siswi dalam
bidang seni tari tersebut.

DAFTAR ꓑUSTAKA

M. Jazuli . (2008:7) . Pengertian Seni Tari. Diakses di jurnal seni tari – unnes journal
https://journal.unnes.ac.id diakses pada 19 Mei 2022.

Soedarsono . (1986: 24) . Pengertian seni tari. https://journal.unnes.ac.id Diakses pada 19 Mei 2022.

email : lepalepa@unm.ac.id halaman 1-5

 Jurnal Lepa-lepa Open | Volume xx Nomor xx, xxxxxx| 6

email : lepalepa@unm.ac.id halaman 1-5