Tabel 4.3.

Contoh Rubrik Penilaian

Learning skills
Parameter Kurang Cukup Baik
penilaian (10 – 40) (41 – 70) (71 – 100)
Critical thinking • Menganalisis • Mengidentifikasi aspek • Mengidentifikasi aspek
permasalahan secara permasalahan utama tetapi permasalahan utama dan
dangkal. tidak mempertimbangkan mempertimbangkan
• Tidak melakukan evaluasi kerumitan yang ada. kerumitan yang ada.
terhadap informasi yang • Melalukan evaluasi • Melakukan evaluasi
diterima. terhadap informasi yang terhadap informasi yang
• Menggunakan ide yang diterima. diterima secara detail.
sudah ada tanpa • Menggunakan ide yang • Menggunakan ide yang
mengevaluasi. sudah ada dengan sudah ada dengan
• Menerima masukan tanpa mengevaluasi terlebih mengevaluasi terlebih
ada pertimbangan. dahulu walaupun tidak dahulu dan
• Tidak mampu secara rinci. menyesuaikan apakah
memberikan alasan yang • Menerima masukan tanpa mungkin diterapkan atau
valid untuk ada pertimbangan. tidak.
mempertahankan pilihan • Tidak mampu memberikan • Menerima masukan
yang dibuat dalam alasan yang valid untuk dengan melakukan
penyelesaian produk. mempertahankan pilihan pertimbangan terlebih
yang dibuat dalam dahulu.
penyelesaian produk. • Dapat memberikan
alasan yang valid untuk
mempertahankan pilihan
yang dibuat dalam
penyelesaian produk.
Creativity • Tidak mengetahui tujuan • Mengetahui secara umum • Mengetahui secara
dari proyek. tujuan dari proyek. umum tujuan dari
• Tidak • Mempertimbangkan proyek.
mempertimbangkan kebutuhan user. • Mempertimbangkan
kebutuhan user. • Mengetahui sebagian dari kebutuhan user.
• Tidak mengetahui tantangan proyek. • Mengetahui semua
tantangan dalam proyek. • Hanya mengikuti arahan tantangan proyek.
• Hanya mengikuti arahan yang sudah ada. • Mampu memberikan
saja. • Tidak memberikan ide alternatif solusi dalam
• Tidak memberikan ide baru untuk penyelesaian pemecahan masalah.
baru untuk penyelesaiain masalah. • Memberikan ide baru
masalah. • Tidak mampu untuk penyelesaian
• Tidak mampu mengidentifikasi masalah.
mengidentifikasi kebutuhan proyek. • Mampu mengidentifikasi
kebutuhan proyek. kebutuhan proyek.
Collaboration • Tidak bertanggung jawab • Bertanggung jawab • Bertanggungjawab
terhadap tugas masing- terhadap tugas masing- terhadap tugas masing-
masing. masing. masing.
• Tidak menyelesaikan • Berusaha menyelesaikan • Menyelesaikan tugas
tepat waktu. tugas masing-masing tepat waktu.
• Tidak dalam tim dengan tepat • Mempertimbangkan
mempertimbangkan waktu walapun akhirnya masukan orang lain.
pendapat orang lain. tidak tepat waktu. • Tidak melimpahkan tugas
• Melimpahkan tugas • Mempertimbangkan kepada orang lain.
kepada orang lain. masukan orang lain.
• Tidak melimpahkan tugas
kepada orang lain.
Communication • Tidak bisa berkomunikasi • Mampu berkomunikasi • Mampu berkomunikasi
dengan anggota tim dengan anggota tim. dengan anggota tim.
(lebih banyak diam). • Mampu menyampaikan • Mampu menyampaikan
• Tidak bisa ide kepada tim. ide kepada tim dengan
menyampaikan ide atau • Dalam berkomunikasi jelas.
pendapat kepada tim. seringkali menggunakan • Dalam berkomunikasi
• Menggunakan kata-kata kata-kata yang tidak tidak pernah
yang tidak sopan dalam sopan. menggunakan kata-kata
berkomunikasi. yang tidak sopan.

Literacy skills
Parameter Kurang Cukup Baik
penilaian (10 – 40) (41 – 70) (71 – 100)
Information • Menggunakan informasi • Menggunakan informasi • Menggunakan informasi
tanpa menggunakan etika dengan menggunakan dengan menggunakan
yang benar. etika yang benar. etika yang benar.
• Tidak mengerti dengan • Tidak terlalu mengerti • Mengerti dengan apa yang
apa yang dicari. dengan apa yang dicari. dicari.
Media • Tidak tepat dalam • Melakukan identifikasi • Melakukan identifikasi
menggunakan sumber. sebagian sumber dengan sumber dengan tepat dan
• Tidak mempetimbangkan tepat walaupun masih sesuai.
kualitas informasi. ditemukan ada beberapa • Menilai kualitas informasi
yang belum tepat. secara menyeluruh
• Memahami bahwa dengan
kualitas informasi perlu mempertimbangkan
dipertimbangkan walapun keakurantan, kegunaan
belum secara menyeluruh. efisiensi dan kredibilitas.
Technology • Tidak menggunakan • Menggunakan teknologi • Menggunakan teknologi
teknologi yang disepakati yang disepakati dalam yang disepakati dalam
dalam penyelesaian penyelesaian proyek. penyelesaian proyek.
proyek.
Life Skills
Parameter Kurang Cukup Baik
penilaian (10 – 40) (41 – 70) (71 – 100)
Flexibility • Tidak mampu mencari • Berusaha mencari Jalan • Mampu mencari jalan
Jalan keluar Ketika ada keluar Ketika ada masalah keluar Ketika ditemukan
masalah. walapun kadang belum masalah.
• Tidak mampu beradaptasi sesuai. • Mampu beradaptasi
jika strategi yang • Mampu beradaptasi dengan strategi baru yang
dirancang tidak sesuai dengan strategi baru yang tidak masuk dalam
dengan implementasi. tidak masuk dalam perencanaan sebelumnya
perencanaan sebelumnya tanpa harus dibimbing
walapun dengan arahan secara keseluruhan oleh
dan bimbingan ketua tim ketua tim atau manajer
dan manajer proyek. proyek.

Leadership • Tidak menjadi ketua • Tidak menjadi ketua • Menjadi ketua kelompok.
kelompok. kelompok. • Mampu mengkondisikan
• Tidak bisa menerima • Mampu menghargai tim tetap kondusif.
pendapat orang lain. pendapat orang lain. • Bisa menampung dan
• Dapat menentukan strategi menghargai pendapat
dalam penyelesaian semua anggota dalam tim.
proyek. • Dapat menentukan strategi
dalam penyelesaian
proyek.
Initiative • Tidak mempunyai • Berusaha untuk • Memiliki inisiatif untuk
inisiatif untuk mengerjakan aktivitas mengerjakan aktivitas
mengerjakan aktivitas proyek yang sudah proyek yang sudah
proyek yang sudah menjadi tugasnya. menjadi tugasnya.
menjadi tugasnya. • Selalu menawarkan
bantuan kepada anggota
tim yang lain walaupun
tanpa diminta.
Productivity • Waktu lebih banyak • Berusaha memanfaatkan • Waktu dimanfaatkan
mengerjakan hal-hal yang waktu dengan sebaik- dengan sebaik-baiknya
tidak penting. baiknya. sehingga output setiap
• Hasil dari setiap tahapan • Terdapat beberapa output tahapan sesuai dengan
yang dilakukan tidak pada tahapan yang selesai perencanaan.
sesuai dengan yang melebihi waktu yang • Terdapat beberapa output
direncanakan. disesuaikan. yang selesai sebelum
waktunya.
Social skills • Tidak mampu • Cukup mampu • Mampu berkomunikasi
berkomonikasi dengan berkomunikasi dengan dengan baik dengan teman
teman dalam tim ataupun teman dalam tim ataupun dalam tim maupun tim
tim lain. tim lain. lain.

Presentasi
Parameter Kurang Cukup Baik
penilaian (10 – 40) (41 – 70) (71 – 100)
Konten • Informasi-informasi • Informasi penting • Menyajikan informasi
penting tidak disampaikan secara dengan lengkap dan jelas.
disampaikan, lengkap dan berupaya Penyampaian informasi
penyampaian informasi menjelaskan materi secara rinci sehingga
tidak rinci sehingga secara rinci walapun audiens mengerti dengan
membuat audiens masih ada pertanyaan dari apa yang disampaikan.
bingung dan tidak audiens.
mengerti.
Tampilan visual • Tampilannya penuh • Tampilan diselingi dengan • Dalam tampilan
presentasi dengan teks tidak ada beberapa gambar/ grafik/ gambar/table/grafik dan
gambar atau grafik. tabel. teks ditampilkan
• Judul tidak sesuai dengan • Terdapat beberapa judul seimbang sehingga
apa yang ditampilkan. yang tidak sesuai. audiens tertarik dan
mudah memahami.
• Judul sesuai dengan
tampilan.
Pemilihan • Sering menggunakan kata • Sedikit sekali • Lancar dalam
Kosakata dalam berulang-ulang seperti O. menggunakan kata menyampaikan presentasi
menyampaikan • Meggunakan kata yang berulang seperti O. tidak gugup dan tidak
materi tidak formal dalam • Sebagian dari menggunakan kata yang
penyampaian. penyampaian berulang-ulang.
menggunakan kata-kata • Dalam penyampaian
yang tidak formal. menggunakan kata-kata
formal dan mudah
dimengerti audiens.
Tanya jawab • Tidak bisa menjawab • Mampu menjawab • Mampu menjawab
dengan peserta satupun pertanyaan dari pertanyaan audiens pertanyaan audiens
audiens. walapun tidak semuanya. dengan jelas semua
pertanyaan.
Mata dan gerak • Tidak melihat audiens. • Sesekali melihat kepada • Menjaga kontak mata
tubuh • Hanya membaca slide audiens. dengan audiens sehingga
tidak ada pengembangan. • Mencoba • Tidak terpaku pada teks
• Tidak ada Gerakan tubuh mengembangkan isi dari yang ada di slide dan
(monoton). beberapa slide. mengembangkan isi slide
• Gelisah, tidak tenang. presentasi.
 • Menggunakan Gerakan • Menggunakan Gerakan
tubuh tetapi tidak natural. tubuh yang tidak dibuat-
• Tidak gelisah dan cukup buat.
tenang. • Tenang dan percaya diri

Laporan
Parameter Kurang
penilaian (10 – 40)
Penulisan • Banyak ditemukan
laporan kesalahan dalam
pengetikan.
• Banyak kalimat yang
sulit dipahami.
• Dokumen tidak selesai.
• Penomoran untuk tabel,
gambar dan grafik tidak
sesuai.
Pilihan kata • 50% dari penulisan
yang digunakan laporan menggunakan
kata-kata yang tidak
formal.
• Banyak ditemukan
penulisan kata dalam
bentuk singkatan.
Cukup Baik
(41 – 70) (71 – 100)
• Tidak ditemukan • Tidak ditemukan
kesalahan pengetikan. kesalahan pengetikan.
• Kalimat-kalimat mudah • Kalimat-kalimat mudah
dipahami. dipahami.
• Sebagian masih ditemukan • Penomoran tabel, grafik
kesalahan dalam dan gambar sudah sesuai.
penomoran tabel, grafik,
dan gambar.
• 20% dari penulisan • Penulisan laporan
laporan menggunakan semuanya menggunakan
kata-kata yang tidak kata-kata formal.
formal. • Tidak ditemukan
• Tidak ditemukan penulisan kata-kata dalam
penulisan kata dalam bentuk singkatan.
bentuk singkatan.

Konten • Informasi yang • Informasi yang • Informasi yang

disampaikan tidak jelas, disampaikan akurat, jelas disampaikan akurat, jelas
tidak akurat, tidak dan relevan. dan relevan.
relevan. • Dari hasil pencarian masih • Dari hasil pencarian
• Berdasarkan hasil ada ditemukan hasil copy masih ada ditemukan hasil
investigasi banyak paste tidak ada elaborasi. copy paste tidak ada
ditemukan hasil copy • 30% dari isi laporan tidak elaborasi.
paste tidak ada elaborasi. sesuai dengan proyek • Isi laporan semuanya
• Isi dari laporan tidak yang dibuat. sesuai dengan proyek
sesuai dengan apa yang yang dibuat.
dibuat.