RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Karang Baru

Mata Pelajaran : PKK (Produk Kreatif Kewirausahaan )

Komp. Keahlian : Semua Jurusan

Kelas/Semester : XI / Ganjil

Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

AlokasiWaktu : 7 JP

A. Kompetensi Inti *)
1. Pengetahuan:
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual,konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik,detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakatnasional, regional, dan internasional sesuai
dengan kearifan Aceh yang Islami.
2. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Produk reatif dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
3 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawahpengawasan langsung
dengan memahami serta menggali kearifan Aceh yang Islami.

B. KompetensiDasar *)
1.1. KD pada KI pengetahuan:
Memahami sikap dan perilaku wirausahawan Sesuai dengan (QS. Ar-ra`d:
11), (QS. Annisa: 29), (HR.Tirmizi) dan (Hadist Qudsi: Tidak
beriman seorang diantara kalian hingga aku menjadikan akal ia
berfikir dengannya).
 4.1. KD pada KI keterampilan
Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan

C. IndikatorPencapaianKompetensi
3.1. Indikator KD pada KI pengetahuan
3.1.1 Memahami tentang wirausaha dan kewirusahaan
3.1.2 Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha
3.1.3 Memahami karakteristik wirausaha
3.1.4 Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan wirausaha

4.1. Indikator KD pada KI keterampilan

4.1.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan

D. TujuanPembelajaran
1 Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Discovery Learning
dan pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang
wirausaha dan kewirusahaan , sikap dan perilaku wirausahawan,
karakteristik wirausaha, keberhasilan dan kegagalan wirausaha dengan rasa
rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap
jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir
kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan
baik Sesuai dengan kearifan Aceh yang islami
Karakter: Disiplin, Kerjasama, religius, jujur, percaya diri, mandiri, teliti sesuai
dengan kearifan Aceh yang islami

E. Materi Pembelajaran

Artinya: Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya

bergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah
Allah[767]. Sesungguhnya Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum
sehingga mereka merobah keadaan[768] yang ada pada diri mereka sendiri.
Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, maka
tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi
mereka selain Dia.
 Pengertian wirausaha dan kewirausahaan
Peran wirausaha sangat penting dan menentukan masa depan bangsa dan
Negara,secara umum wrausaha sangat diperlukan untuk memperkuat
perekonomian Indonesia,selanjutnya agar kita dapat memahami jiwa dan semangat
kewirausahaan,terlebih dahulu harus mengetahui pengertiannya yang berkenaan
dengan kewirausahaan dan wirausaha.
Kewirausahaan berasal dari istilah entrepreneurship,sedangkan
wirausaha berasal dari kata entrepreneur.Kata entrepreneur pertama kali
digunakan oleh savary pada tahun 1723 dalam bukunya “ kamus dagang
“.Enterpreneur adalah orang yang membeli barang dengan harga
pasti,meskipun orang lain belum mengetahui berapa harga barang ( guna
ekonomi ) akan dijual.
Banyak orang memberikan pengertian entrepreneur dan entrepreneurship,
diantaranya sebagai berukut :
1. Ada yang mengartikan sebagai orang yang menanggung resiko
2. Ada yang mengartikan sebagai orang yang memobilisasi dan
mengalokasikan modal
3. Ada yang mengartikan sebagai orang yang menciptakan barang bar
4. Ada yang mengartikan sebagai orang yang mengurus perusahaan.
Berikut merupakan pengertian wirausaha menuut para ahli:
1. Menurut kamus besar bahasa Indonesia ( KBBI) pengertian wirausaha sama
dengan wirasuawasta, yaitu orang yang pandai atau berbakat mengenali
produk baru, menentukan cara produksi baru, menyusun operasi untuk
pengadaan produk baru, memasarkan ,serta mengatur permodalan
operasinya.
2. Wirausaha adalah pelaku utama dalam pembangunan ekonomi dan fungsinya
untuk melakukan inovasi atau kombinasi-kombinasi yang baru untuk sebuah
inovasi.
3. Wirausaha adalah melakukan sebuah proses yang disebut creative
destruction ( pengrusakan kreatif ) untuk menghasilkan suatu nilai tambah (
added value ) guna menghasilkan nilai yang lebih tinggi, sehingga the core
of entrepreneurial skill is creativity ( inti dari keterampilan wirausaha adalah
kreatifitas )
4. Wirausaha adalah orang yang berani mengusahakan suatu pekerjaan baik
untuk diri sendiri ataupun orang lain.
5. Wirausaha adalah kemampuan seseorang untuk hidup sendiri / berdikari
 dalam menjalankan kegiatan usaha / bisnisnya yang bebas, merdeka,lahir dan
bathin.
6. Wirausaha menurut pandangan seorang pemodal adalah seseorang yang
menciptakan kesejahtraan bagi orang lain dan menemukan cara-cara baru
untuk menggunakan resources, mengurangi pemborosan,dan menciptakan
lapangan kerja yang disenangi oleh masyarakat.
7. Wirausaha menurut seorang bisnissmen adalah ancaman,pesaing baru,atau
juga dapat seorang patner, pemasok, konsumen, atau orang yang dapat diajak
kerja sama.
8. Wirausaha menurut pandangan ekonomi adalah seorang atau sekelompok
orang yang mengorganisir faktor-faktor produksi alam,tenaga kerja,modal
dan skill untuk tujuan produksi.
9. Miwausaha menurut pandangan seorang psycologis adalah seorang yang
memiliki dorongan kekuatan dari dalam untuk memperoleh suatu
tujuan,suka mengadakan eksprimen atau untuk menampilkan kebebasan
dirinya diluar kekuasaan orang lain.
10. Wirausaha adalah orang yang mendobrak sistem ekonomi yang ada dengan
memperkenalkan barang dan jasa baru dengan menciptakan bentuk
organisasi baru atau mengolah bahan baku baru.
11. Wirausaha menurut ( Gede Prama,SWP,09/X1/1996) adalah orang yang
berani memaksakan diri untuk menjadi pelayan bagi orang lain .
12. Menurut JB.SAY 1803 ,Wirausaha adalah pengusaha yang mampu
mengelola sumber-sumber daya yang dimiliki secara ekonomis ( efektif dan
efesien ) dan tingkat produktifitas yang rendah menjadi lebih tinggi.dengan
menyatukan faktor-faktor produksi.
13. Menurut Ricat Contillon 1775 wirausaha adalah orang yang menanggung
pembelian dan penjualan. Dan seorang penemu dan individu yang
membangun sesuatu yang unik dan baru.
14. Menurut Jose Carlos Jarillo-Mossi wirausaha adalah orang yang mampu
merasakan adanya peluang,mengejar peluang yang sesuai dengan situasi
dirinya,dan percaya bahwa kesuksesan merupakan sesuatu yang dapat
dicapai.
15. Menurut Mas’ud Macfoedz dan Mahmud Machfuedz 2004 wirausaha adalah
seorang innovator yang mampu mengubah kesempatan menjadi sebuah ide
 yang bisa dijual,dapat memberikan nilai tambah melalui upaya
waktu,biaya,serta kecakapan dengan tujuan mendapatkan keuntungan.
16. Menurut Shumpeter ( dalam Byagrive 1996) wirausaha adalah seorang yang
memperoleh peluang dan menciptakan organisasi untuk mengejar peluang
tersebut.
Pengertian kewirausahaan menurut para ahli adalah:
1. Kewirausahaan adalah mental dan sikap jiwa yang selalu aktif berusaha
meningkatkan hasil karyanya dalam arti dalam arti meningkatkan
penghasilan melalui kegiatan usaha.
2. Menurut Robin 1996 : Kewirausahaan adalah suatu peroses seseorang guna
mengejar peluang –peluang untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan
melalui inovasi,tanpa memperhatikan sumberdaya yang mereka kendalikan.
3. Kewirausahaan adalah peoses menciptakan sesuatu yang lain dengan
menggunakan waktu dan kegiatan disertai modal jasa dan resiko,serta
menerima balas jasa,kepuasan dan kebebasab pribadi.
4. Dalam lampiran Instruksi Presiden Nomor 4 Tahun 1995,Tentang Gerakan
Nasional Memasyarakatkan Dan Membudayakan Kewirausahaan
( GNMMK), wirausaha adalah semangat,sikap,perilaku dan kemampuan
sesorang dalam menangani usaha atau kegiatan yang mengarah pada upaya
cara kerja teknologi dan produk baru dengan meningkatkan pelayanan yang
lebih baik dan keuntungan yang lebih besar.
5. Interpreneur adalah sebagai wirausaha mandiri yaitu orang yang melakukan
kegiatan usaha dengan menciptakan suatu gagasan dan mampu
merealisasikannya.
6. Kewirausahaan ( interpreneurship) adalah sikap sesorang untuk melakukan
usaha karena ada dorongan diri untuk bekerja mandiri serta ada suasana yang
mendukung untuk merealisasikannya.seorang wirausaha akan selalu berpikir
untuk bertindak mencari pemecahan sesuai dengan inisiatif yang muncul
untuk meraih target dengan kedinamisan tertentu.
7. Menurut James M.Higgins,Interapreneur disebut sebagai pegawai
perusahaan yang diberikan kewewenangan untuk bertindak atas nama
perusahaan bagaikan seorang wirausaha dengan tujuan mendorong
mengembangkan dan menerapkan ide-ide dalam perusahaan.
8. Interapreneurship adalah wirausaha interpreneur yang selalu menekankan
 pada pengembangan sumberdaya yaitu sumberdaya dari dalam yang
ditujukan untuk mengacu bisnis yang sukses. Atau interapreneurship yang
hannya terjadi pada perusahaan-perusahaan besar saja.
9. Ultrapreneur adalah wirausaha plus yaitu orang yang pandai melakukan
persekutuan strategi ( strategi alliance ) dan menggunakan strategi sumber
luar (out-sourching- strategy ) yang tepat tanpa menghilangkan kreatifitas
dari dalam dan kemandiriannya.Jadi ultrapreneur hannya sekedar
wirausaha,tetapi wirausaha dengan kemampuan-kemampuan yang lebih dari
wirausaha lainnya.
10. Kewirausahaan merupakan suatu ilmu yang menggabungkan ilmu
pengetahuan,keperibadian /
sikap,filosofi,keterampilan,seni,profesi,naluri,impian ( cita-cita ) dan pilihan
hidup yang digabungkan dalam suatu kemampuan untuk dioptimalkan dan
diberdayakan dalam mencapai keuntungan yang lebih besar.

Pengertian kewirausahaan menurut beberapa pakar ekonomi.

a. Menurut Robert D. Hisrich kewirausahaan adalah profesi kreatif untuk
menciptakan sesuatu yang bernilai lebih tinggi dengan mengoptimalkan
segala daya upaya, seperti mencurahkan waktu, dana, psikologis, dan
penerimaan penghargaan atas Menentukan peluang usaha produk
barang/kepuasaan.
b. Menurut Peter F.Drucker 1996, kewirausahaan adalah kemampuan untuk
menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda.
c. Menurut Stephen Robins 1996 kewirausahaan adalah proses mengejar
berbagai peluang untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan melalui inovasi
d. Menurut Salim Siagian wirausaha adalah semangat perilaku dan
kemampuan memberikan respontif kepada peluang untuk mendapatkan
keuntungan bagi diri sendiri dan pelayan yang lebih baik kepada pelanggan
masyarakat.
Berdasarkan beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa
kewirausahaan adalah kemampuan orang mengejar resiko ( risk manager )
dalam mengoptimalkan segala sumberdaya yang ada baik materil,intelektual,
waktu dan kemampuan kreatifitasnya untuk menghasilkan suatu produk atau
 usaha yang berguna bagi dirinya dan orang lain.
 Sikap dan perilaku wirausahawan
1. Sikap seorang wirausahawan
Seorang wirausahawan harus mempunyai beberapa sikap yaitu:
a. Mampu berpikir dan bertindak kreatif dan inovatif
b. Mampu bekerja tekun,eliti, dan produktif
c. Mampu berkarya berlandaskan etika bisnis yang sehat
d. Mampu memecahkan masalah dan mengambil keputusan secara sistematis
dan berani mengambil resiko
2. Perilaku kewirausahaan
Perilaku yang harus dimiliki oleh wirausahawan adalah:
a. Memiliki rasa percaya diri
b. Berorientasi pada tugas dan hasil
c. Mengambil resiko
d. Keorisinilan
e. Berorientasi pada masa depan
 Karakteristik wirausaha
Karakteristik adalah cirri khusus yang harus dimiliki oleh seseorang.jika
karakteristik seorang wirausahawan adalah cirri khusus yang dimiliki seorang
wirausahawan yang membedakannya dengan orang lain .
Berikut adalah karakteritik yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan:
a. Disiplin
b. Komitmen.

F. Model dan Metode:

1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
3. Metode : ATM (Amati, Tiru, Modifikasi), Ceramah, Diskusi,Tanya
Jawab,Penugasan

G. KegiatanPembelajaran
1. PertemuanKe 1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aloka

si
waktu
Pendahulua Guru :
n Orientasi 45
Orientasi  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa Menit
peserta
Belajar Dan Membaca Asmaulhusna dan alfatihah, untuk
didik
kepada memulai pembelajaran
masalah
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali
kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan
pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang
berlangsung
 Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada
pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar,
indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar

Kegiatan 225
Inti Menit

Pemberian
stimulus
terhadap
siswa Artinya: Bagi manusia ada malaikat-malaikat
yang selalu mengikutinya bergiliran, di muka dan
di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah
Memahami Allah[767]. Sesungguhnya Allah tidak merobah
sikap dan
keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah
perilaku keadaan[768] yang ada pada diri mereka sendiri.
wirausahawa Dan apabila Allah menghendaki keburukan
n terhadap sesuatu kaum, maka tak ada yang dapat
menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung
bagi mereka selain Dia.

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan

perhatian pada topik sikap dan perilaku wirausahawan dengan
cara :
 Mengamati
Peserta didik diminta untuk mengamati lembar
kerja,gambar/video pemberian contoh-contoh materi/soal
untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media
interaktif, dsb yang berhubungan dengan:
Tentang wirausaha dan kewirausahaan
sikap dan perilaku wirausaha
Memberi contoh karakteristik wirausaha
Membedakan keberhasilan dan kegagalan wirausaha
Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
Identifikasi
 Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan
masalah
pembelajaran berlangsung), Peserta didik diminta membaca
materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari
internet/materi yang berhubungan dengan sikap dan perilaku
wirausahawan
 Mendengar
Peserta didik diminta untuk mendengarkan pemberian materi
oleh guru yang berkaitan dengan: sikap dan perilaku
wirausahawan
 Menyimak,
Peserta didik diminta untuk menyimak penjelasan pengantar
kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi
pelajaran mengenai : sikap dan perilaku wirausahawan untuk
melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
Menanya
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
 dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui
kegiatan belajar, contohnya :

 Mengajukan pertanyaan tentang sikap dan perilaku

wirausahawan yang tidak dipahami dari apa yang diamati
atau pertanyaan, untuk mendapatkan informasi tambahan
tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk
mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan
merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis
yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat.
Misalnya : bagaimana Karakteristik dan sikap seorang
wirausahawan ?
Pengumpul Mengumpulkan informasi
an data/ Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk
informasi menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
 Membaca sumber lain selain buku teks, Mengunjungi
wirausaha atau industri terdekat dan perpustakaan
sekolah untuk mencari dan membaca artikel tentang sikap
dan perilaku wirausahawan
 Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok
atau kegiatan lain guna menemukan solusi masalah terkait
materi pokok yaitu sikap dan perilaku wirausahawan.
 Saling tukar informasi tentang :
sikap dan perilaku wirausahawan dengan ditanggapi aktif
oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh
sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan
diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode
ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau
pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk
mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai
pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi,
menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui
berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan
belajar dan belajar sepanjang hayat terkait materi pokok yaitu
 sikap dan perilaku wirausahawan
 Saling tukar informasi tentang :
sikap dan perilaku wirausahawan dengan ditanggapi aktif
oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh
sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan
diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode
ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau
pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk
mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai
pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi,
menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui
berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan
belajar dan belajar sepanjang hayat

Pembuktian Mengkomunikasikan
Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
 Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media
lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat
dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal
tentang : sikap dan perilaku wirausahawan
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik
lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
 Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
berupa :Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang
Sikap dan Perilaku Wirausahawan
 Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan
peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.
 Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru
melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa.
 Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku
pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telah
 disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan
siswa terhadap materi pelajaran
Menarik Mengasosiasikan
kesimpulan Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi
dari guru terkait pembelajaran tentang: Sikap dan Perilaku
Wirausahawan
 informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil
kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatan
mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang
sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan –
pertanyaan pada lembar kerja.
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai Sikap
dan Perilaku Wirausahawan
 Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada
pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari
berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda
sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan
sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir
induktif serta deduktif dalam membuktikan : Sikap dan
Perilaku Wirausahawan
Kegiatan Kegiatan Penutup 45
Penutup Peserta didik : Menit
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-
point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa. Peserta didik yang selesai mengerjakan projek
dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut
peringkat, untuk penilaian projek.
 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki
kinerja dan kerjasama yang baik
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas
 kelompok/ perseorangan (jika diperlukan).
 Mengagendakan pekerjaan rumah.
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya

H. Media, Alat/Bahan, danSumberBelajar

1. Media : LCD projector
2. Alat : Laptop, Spidol, Whiteboard, Penggaris.
3. Bahan : Tayang ( Slide Power Point)
4. SumberBelajar :
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku siswa Mata pelajaran Produk
Kreatif dan Kewirausahaan
2. Internet
3. Buku teks pelajaran yang relevan

I. PenilaianPembelajaran, Remedial danPengayaan

1. TeknikPenilaian
2. InstrumenPenilaian
a. Pertemuan pertama
b. Pertemuan kedua
c. Pertemuan seterusnya
3. Pembelajaran Remedial danPengayaan

Mengetahui Karang Baru, Juli 2018

Kepala SMKN 1 Karang Baru Guru Mata Pelajaran,

PKK (Produk Kreatif Kewirausahaan )

JULIANI,S.P HANIFAH,S.Pd

NIP : 19741230 200604 2 002 NIP: 19730625 200801 2001

 Tabel 1. Contoh Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan
Cara Pengolahan Nilai
Mata Pelajaran: produk kreatif dan kewirausahaan

Kompetensi Bentu
Indikator (IPK) Materi Indikator Soal Butir Soal
Dasar k Tes
3.1 3.1.1. Memahami  1. Siswa dapat Tes 1. Jelaskan pengertian
Memaham tentang wirausaha menerangka tuli entrepreneur
i sikap dan wirausaha dan dan s menurut savary.
n wirausaha
perilaku kewirusahaan kewirausahaa 2. Sebutkan
dan kharakteristik
Wirausaha 3.1.2. Mengidentifikas n
wan i sikap dan kewirusahaa wirausahawan
n menurut By Grave
perilaku 
2. Siswa dapat atau dikenal dengan
wirausaha perilaku istilah 10D
3.1.3. Memahami wirausahawa mengidentifi 3. Jelaskan sikap dan
karakteristik n kasi sikap perilaku
wirausaha dan perilaku wirausahawan
3.1.4. Mengidentifikas  4. Jelaskan faktor
wirausaha
i keberhasilan wirausaha keberhasilan dan
dan kegagalan 3. Siswa dapat
kegagalan seoang
wirausaha  Keberhasilan menyebutka wiausahawan
dan n
kegagalan karakteristik
4.1.1. Memresentasika wirausaha wirausaha
n sikap dan
perilaku
4. Siswa dapat
wirausahawan
mengidentifi
kasi
keberhasilan
dan
kegagalan
wirausaha
Kunci Jawaban Soal:
1. Entrepreneur menurut savary adalah orang yang membeli barang dengan harga pasti meskipun orang itu
belum mengetahui berapa guna ekonomisnya akan dijual.
2. Istilah 10 D menurut By grive yaitu Dream, Doers,Determination, Dedication, Devotion, Details,
Destiny,Dollars, Distribute.
3. Sikap seorang wirausaha yautu :
 Mampu berpikir dan bertindak kreatif dan inovatif
 Mampu memecahkan masalah dan mengambil keputusan secara sistematis dan berani mengambil
resiko
 Dll
Kompetensi Bentu
Indikator (IPK) Materi Indikator Soal Butir Soal
Dasar k Tes
Perilaku seorang wirausaha yaitu:
 Memiliki rasa percaya diri dan teguh pendirian.
 Berorientasi kepada tugas dan hasil
 Berorientasi pada masa depan
 Dll
4. Faktor keberhasilan seorang wirausaha : jujur, disiplin dan berani, dapat melaksanakan perinsip
manajemen dengan baik.
Kegagalan seorang wirausaha : tidak ada perencanaan yang matang, tidak mempunyai semangat
berwirausaha, tidak mempunyai etos kerja yang tinggi, dll

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban

Contoh Pengolahan Nilai

IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
1. 1 3
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari
2. 2 3
nilai IPK
3. 3 4
(10/12) * 100 = 83,33
Jumlah 10
 Tabel 2. Contoh Kisi-Kisi, Soal Praktik, Kunci Jawaban
Mata Pelajaran: produk kreatif dan kewirausahaan

Kompetensi Dasar Indikator (IPK) Materi Indikator Soal Bentuk Soal Butir Soal
4.1 4.1.1. Memresentasikan Sikap dan Siswa dapat Penilaian Kinerja 1. Mempresentasikan sikap dan
Memresentasikan sikap dan perilaku perilaku Memresentasikan sikap dan perilaku wirausaha yang ada
sikap dan perilaku wirausahawan wirausahawan perilaku wirausahawan dilingkungan setempat dan
wirausahawan wirausaha yang sukses

Tabel 3. Contoh Instrumen Penilaian Keterampilan.

Mata Pelajaran: produk kreatif dan kewirausahaan
KD 4. 1. Memresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan

Kategori
IPK
1 2 3 4 5
Bekerja secara
4.1. 1. Kemampuan Mampu bekerja sama Mampu bekerjasama Hannya Mampu Hannya Mampu
individu dan
Mempresentasi bekerja sama dengan semua anggota dengan beberapa bekerjasama dengan bekerja secara
menganggu
sikap dan dengan kelompok anggota kelompok salah satu anggota individu
anggota
perilaku kelompok kelompok
kelompok lain
wirausaha
Kurang mampu Tidak mampu
2. Kemampuan Mampu Mampu
Mamampu berkomunikasi berkomunikasi
berkomunikasi berkomunikasi dengan berkomunikasi
berkomunikasi dengan dengan benar dan dengan benar dan
secara lisan benar tetapi kurang dengan jelas tetapi
benar dan jelas jelas jelas
jelas kurang benar
 Kategori
IPK
1 2 3 4 5

3. Kemampuan    Mampu menyampaikan  Kurang mampu  Tidak mampu

mengajukan pertanyaan dengan Mampu menyampaikan menyampaikan
Mampu
pertanyaan benar dan jelas pertanyaan  denga pertanyaan
menyampaikan menyampaikan
pertanyaan dengan pertanyaan dengan n benar dan jelas dengan benar dan
-   benar tetapi kurang jelas tetapi kurang jelas
-        jelas benar
4. Kemampuan  
menjawab Mampu menjawab Kurang mampu Tidak mampu
pertanyaan pertanyaan dengan Mampu menjawab Mampu menjawab menjawab menjawab
benar dan jelas pertanyaan dengan pertanyaan dengan pertanyaan  denga pertanyaan
-        benar tetapi kurang jelas tetapi kurang n benar dan jelas dengan benar dan
-        jelas benar jelas

5. Kemauan Mampu menghargai Tidak Mampu

menghargai Kurang mampu
dan mendengarkan Mampu menerima Mampu menghargai dan
pendapat menghargai dan
pendapat orang lain. masukan orang lain mendengarkan mendengarkan
teman mendengarkan
-        tetapi kurang mampu pendapat orang lain, pendapat orang pendapat orang
menunjukkan sikap tetapi agak sulit lain lain
- menghargai saat siswa menerima masukan
lain menyampaikan orang lain
pendapat

SKOR MAKSIMAL : 5 x 5 = 25

 Nilai Keterampilan =
 KISI-KISI DAN SOAL

Bidang Keahlian : Agronomi dan tekhnologi

Program Keahlian : semua program keahlian
Kompetensi Keahlian : semua kompetensi keahlian
Mata Pelajaran : produk kreatif dan kewirausahaan
Kompetensi Dasar : 3.1. Memahami sikap dan perilaku Wirausahawan
4.1 . Presentasi sikap dan perilaku wirausaha
a. Penilaian Pengetahuan

Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

3.1. 3.1.1. Memahami tentang wirausaha  Pengertian wirausaha 1. Siswa dapat menerangkan
Memahami sikap dan dan kewirusahaan dan kewirausahaan wirausaha dan kewirusahaan Uraian 1
perilaku
Wirausahawan
2. Siswa dapat mengidentifikasi Uraian
3.1.2. Mengidentifikasi sikap dan  Sikap dan perilaku 2
perilaku wirausaha wirausahawan sikap dan perilaku wirausaha

Uraian 3
3.1.3. Memahami karakteristik  Karakteristik wirausaha 3. Siswa dapat menyebutkan
wirausaha karakteristik wirausaha

 Keberhasilan dan Uraian

4. Siswa dapat mengidentifikasi
3.1.5 Mengidentifikasi keberhasilan kegagalan wirausaha 4
dan kegagalan wirausaha keberhasilan dan kegagalan
wirausaha
 Instrumen Soal Pengetahuan:

N
Soal Kunci Jawaban Skor
o
1 Manakah pernyataan Kunci Jawaban: C.
yang paling benar dari
pilihan berikut :
a.
b.
c.
d.
e.
2 Jelaskan perbedaan Skor 4 : Jika jawaban benar
intrapreneurshif dan lengkap
dengan Skor 3 : Jika jawaban benar
ultrapreneurshif? tetapi kurang lengkap
Skor 2 : Jika jawaban benar
tetapi tidak tepat
Skor 1 : Jika jawaban salah
3 Jelaskan lima manfaat Manfaat kewirausahaan Skor 4 : Jika jawaban
kewirausahaan terdiri dari : lengkap (5 data) dan benar
1. Skor 3 : Jika jawaban
cukup lengkap (4 data) dan
benar
Skor 2 : Jika jawaban
kurang lengkap (<3 data)
dan benar
Skor 1 : Jika jawaban tidak
lengkap dan salah
4 Di bawah ini Kunci Jawaban : A
merupakan ruang
lingkup a. (1); (2); (3); (5); (4)
kewirausahaan……..?

Dari kegiatan-kegiatan
di atas,
prosedur/langkah
mencari informasi
melalui internet yang
benar adalah :
a. (1); (2); (3); (5); (4)
b. (1); (2); (3); (4); (5)
c. (1); (3); (2); (4); (5)
d. (1); (3); (3); (5); (4)
e. (1); (2); (4); (5); (4)

Atau dibuat dalam Kunci Jawaban : Skor 4 : Jika jawaban

bentuk uraian 1. lengkap, benar dan berurut
Soal???????????? (1-5)
Skor 3 : Jika jawaban
lengkap, benar (1-5), tetapi
tidak berurut
Skor 2 : Jika jawaban tidak
lengkap, benar dan berurut
Skor 1 : Jika jawaban tidak
lengkap dan salah
 a. Penilaian Keterampilan
Kompetensi Bentuk
IPK Materi Bahasan Indikator Soal No Soal
Dasar Soal
4.1. Memresen 4.1.1. Sikap dan Siswa dapat Tes 1
tasikan Mempresentasi perilaku Memresentasikan Praktik
sikap dan kan sikap dan wirausahawan sikap dan perilaku portofolio
perilaku perilaku wirausahawan
wirausaha wirausahawan
wan

Soal Keterampilan:

Carilah informasi tentang wirausaha dan sikap dan perilaku wirausahawan

dilingkungan tepat tingalmu dan frofil tentang wirausaha yang sukses
dalam dunia usaha,kemudian buatlah dalam bentuk portofolio dan
presentasikan

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat Penggunaan alat dan bahan
91 - 100
dan bahan sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan
80 - 90
kurang sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan
70 - 79
tidak sesuai prosedur
b. Ketersediaan alat Ketersediaan alat dan bahan
91 - 100
dan bahan lengkap
Ketersediaan alat dan bahan
80 - 90
cukup lengkap
Ketersediaan alat dan bahan
70 - 79
kurang lengkap
2 Proses dan Hasil
Kerja  
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan
91 - 100
menggunakan komputer tinggi
komputer Kemampuan menggunakan
80 - 90
komputer cukup
Kemampuan menggunakan
70 - 79
komputer kurang
d. Kemampuan Kemampuan menggunakan
91 - 100
menggunakan search engine tinggi
search engine Kemampuan menggunakan
80 - 90
search engine cukup
Kemampuan menggunakan
70 - 79
search engine kurang
g. Kelengkapan Informasi yang dicari lengkap 91 - 100
informasi Informasi yang dicari cukup 80 - 90
 Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
lengkap
Informasi yang dicari kurang
70 - 79
lengkap
h. Ketepatan Infomasi yang dicari tepat 91 - 100
informasi Infomasi yang dicari cukup
80 - 90
tepat
Infomasi yang dicari kurang
70 - 79
tepat
i. Hasil pencarian Hasil pencarian informasi
91 - 100
informasi disusun rapih
Hasil pencarian informasi
80 - 90
disusun cukup rapih
Hasil pencarian informasi
70 - 79
disusun kurang rapih
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan Bekerja dengan terampil 91 -100
dalam bekerja Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
d. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
g. Tanggung jawab Bertanggung jawab 91 - 100
dalam bekerja Cukup bertanggung-jawab 80 - 90
Kurang bertanggung-jawab 70 - 79
j. Konsentrasi dalam Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup
80 - 90
konsentrasi
Bekerja dengan kurang
70 - 79
konsentrasi
4 Waktu  
Penyelesaian Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
pekerjaan Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik (NP)

Proses dan
Persiapan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari
setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi
keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot
dibagi skor maksimal

NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK