PENYA

TAAN
TAHAP Pilihan
MATA PENGU Pilihan 1 Pelapor 1
PELAJA ASAAN Bahasa an
RAN KESELU
RUHAN

1 2 3 4 5 6
terhad memberi dalam maklum
dalam maklum memuask memberi memberi balas
memberi balas an dalam maklum maklum semasa
maklum semasa memberi balas balas bersoal
maklum semasa
balas bersoal semasa jawab,
balas bersoal
semasa jawab, semasa jawab, bersoal berhujah
bersoal berhujah bersoal berhujah jawab, dan
jawab, dan jawab, dan berhujah membuat
berhujah membuat berhujah membuat dan ramalan
dan ramalan membuat dalam
dan ramalan
membuat dalam ramalan bertutur
membuat dalam
ramalan bertutur dalam di
ramalan bertutur bertutur samping
dalam di
bertutur samping dalam di di membaca
bertutur samping
di membaca di samping ,
membaca
samping , samping , membaca memaha
membaca memaha , mi dan
membaca memaha
, mi dan memaha meminda
BAHASA memaha meminda ,memaha mi dan
meminda
mi dan hkan
MELAYU mi dan hkan meminda maklumat
meminda maklumat mi dan
hkan
hkan dalam
meminda maklumat maklumat pelbagai
hkan dalam
hkan dalam
maklumat pelbagai maklumat pelbagai dalam bentuk
dalam bentuk pelbagai dengan
dalam bentuk
pelbagai dengan pelbagai dengan bentuk merujuki
bentuk merujuki dengan kamus.
bentuk merujuki
dengan kamus. merujuki Selain itu,
dengan kamus.
merujuki Selain itu, kamus. menulis
kamus. menulis merujuki Selain itu, Selain itu, pendapat,
Selain itu, pendapat, kamus. menulis menulis cadangan
Selain itu, pendapat,
menulis cadangan menulis cadangan, pendapat, ,
pendapat, dan
pendapat, karangan cadangan, karangan
cadangan karangan karangan pelbagai
cadangan pelbagai
dan pelbagai dan pelbagai format
format
karangan format format serta
karangan dan
pelbagai serta dan berupaya
format mengedit pelbagai berupaya berupaya mengedit
format mengedit mengedit penulisan
serta bahan
 can show can show
can show very good
satisfacto can show
can show ry good command excellent
command of the
very can show command command
of the language
limited limited of the of the
language and has
command command language language
and has the ability
of the of the and has and has
the ability to use
language language the ability the ability
BAHASA and to use language
and to use to use
INGGERI require a require language language almost
language
S lot of guidance adequatel fairly independ independ
independ ently to
guidance to y but ently to
to perform require ently but perform perform
require challengin
perform basic guidance guidance g and challengin
basic language for some for more complex g and
language tasks. challengin complex language complex
tasks. g language
language language tasks with tasks.
tasks. tasks. minimal
guidance.
 menghura
i dan
menggun
menyatak menerang
akan
an kan
menggun menggun pengetah
pengetah tentang
akan akan uan serta
uan asas pengetah
pengetah pengetah kemahira
nombor uan asas menggun
uan dan uan dan n
dan nombor akan
kemahira kemahira matemati
operasi dan pengetah
n n k dengan
menggun operasi, uan dan
matemati matemati pelbagai
akan menggun kemahira
k dalam k dengan strategi
kemahira akan n
MATEMA n menyeles pelbagai dalam
kemahira matemati aikan
strategi menyeles
TIK matemati n k dalam masalah dalam
aikan
k dengan matemati menyeles berayat menyeles masalah
bimbinga k serta aikan ayat
menunjuk matemati secara
aikan berayat
n guru
bersistem masalah yang
serta kan minat k dengan
menunjuk dan sifat jujur dan atik serta berayat kompleks
berani yang secara
kan minat ingin tahu tepat.
meneroka kompleks kreatif
untuk dalam
dan dengan dan
belajar bidang
mencuba. yakin. inovatif
matemati matemati
serta
k. k.
boleh
dicontohi.
 membuat
menyatak menghasil
keputusa
an kan idea
n,
pengetah menerang atau
menyeles
uan asas kan produk
aikan
sains tentang menggun menggun baharu
masalah
dalam pengetah akan akan yang
dan
kehidupa uan asas pengetah pengetah kreatif
memberi
n, sains uan sains uan sains untuk
hujah
mempuny dalam dan dan menyeles
secara
ai kehidupa kemahira kemahira aikan
saintifik
kemahira n, n saintifik n saintifik masalah
dalam
n saintifik mempuny untuk untuk dengan
melaksan
yang ai melaksan menyeles akan menggun
SAINS terhad kemahira akan aikan akan
tugasan
dan n saintifik tugasan masalah berdasark pengetah
memerluk serta mudah secara uan sains
an menunjuk serta bersistem an dan
bimbinga kan minat merekod atik serta pengetah kemahira
n guru dan sifat data berani uan sains n saintifik
dan
serta ingin tahu dengan meneroka kemahira serta
menunjuk dalam jujur dan dan mempam
n saintifik
kan minat bidang tepat. mencuba. serta erkan
dalam ilmu sikap
mempam
bidang sains. saintifik
erkan
ilmu dan boleh
sikap
sains. dicontohi.
saintifik.
 berupaya
memberi
respon
menghura berkebole dengan
ikan dan han pengetah
menjelask
mengapli memberik uan dan
an konsep menjelask
kasikan an mengapli
menguasa atau an dan
pengetah justifikasi kasikan
i asas menggun mengapli
uan, dan kemahira
pengetah akan kasikan
kemahira istiqamah n dan
uan, pengetah pengetah
n dan terhadap nilai
kemahira uan, uan,
nilai tindakan berkaitan
n dan kemahira kemahira
berkaitan yang Al-Quran,
nilai yang n dan n dan
Al-Quran, dilakukan Hadis,
berkaitan nilai nilai
Hadis, dalam Akidah,
Al-Quran, secara berkaitan
Akidah, kehidupa Ibadah,
Hadis, praktik Al-Quran,
Ibadah, n harian Sirah,
PENDIDI Akidah, berkaitan Hadis,
Sirah, berdasark Adab dan
Ibadah, Al-Quran, Akidah, Adab dan an
KAN Sirah, Hadis, Ibadah, Jawi yang pengetah
Jawi yang
ISLAM Adab dan Akidah, Sirah, dipelajari
dipelajari uan, dalam
Jawi Ibadah, Adab dan
secara kemahira bentuk
mengikut Sirah, Jawi
bersungg n dan perubaha
keupayaa Adab dan mengikut
n masing- Jawi keupayaa uh- nilai n tingkah
sungguh berkaitan yang
masing mengikut n masing- dan
Al-Quran, boleh
dengan keupayaa masing
bertanggu Hadis, dicontohi
bimbinga n masing- dalam
ngjawab Akidah, atau
n guru masing kehidupa
melaksan Ibadah, boleh
sepenuhn dengan n harian
bimbinga dengan akannya Sirah,
membimb
ya.
dalam Adab dan ing orang
n guru betul.
kehidupa Jawi lain
minima.
n secara secara
seharian. beradab. beradab
dan
istiqamah
.
 menguasa
menguasa i
i pengetah
pengetah uan dan
menguasa
menunjuk menunjuk i uan dan kemahira
kan minat kan kemahira n
pengetah
menunjuk serta potensi n menghasil
uan dan
kan minat berusaha dan menghasil kan karya
kemahira
menghasil menghasil kemampu kan karya atau
n
PENDIDI kan karya kan karya an atau produk
menghasil
atau atau menghasil produk seni visual
KAN SENI produk produk kan karya kan karya seni visual yang
VISUAL seni visual seni visual atau atau
produk yang kreatif
dengan dengan produk kreatif dan
seni visual
bimbinga bimbinga seni visual yang dan inovatif
n guru. n guru tanpa inovatif dengan
yang bimbinga kreatif dengan menunjuk
dan
minima. n guru. menunjuk kan
inovatif. kan
prestasi
prestasi yang
yang baik. cemerlan
g.
 menyanyi
kan lagu,
menyanyi
memaink
kan lagu
an alat
dengan
perkusi,
pic yang
melakuka
betul
menulis n
mengikut
notasi pergeraka
tempo;
muzik; n
Memaink menyanyi
Menyanyi berdasark
an alat kan lagu,
kan lagu an tema
memaha perkusi memaink
mengikut serta
mengenal mi notasi mengikut an alat
tempo; memaink
notasi muzik; corak perkusi,
Memaink an
muzik; Mengajuk irama, melakuka
an alat rekoder
Mengajuk semula detik dan n
perkusi secara
semula melodi tempo; pergeraka
mengikut konsisten
PENDIDI melodi dan corak tempo Melakuka n
dan
dan corak irama n berdasark
KAN irama yang
berdasark
pergeraka an tema
ekspresif;
MUZIK yang an skor; Menghasi
didengar; Bergerak n dan
didengar; dan berdasark memaink lkan idea
Meniru mengikut
kreatif
dan an tema an
Meniru pergeraka tempo; mengikut rekoder dalam
pergeraka n dan tempo; secara penciptaa
Memaink n dan
n. berdarkan an Memaink konsisten persemba
tema. an serta
rekoder han
rekoder mencipta
mengikut muzik;
mengikut melodi.
tempo dan
tempo
berdasark Membuat
dengan
an skor. ulasan
ton yang
tentang
baik; dan
Muzik
Mencipta
Klasik
corak Barat
irama.
zaman
Classical.
 kemahira terperinci gimnastik, n dalam strategi
n asas pelbagai dan
pergeraka gimnastik, asas
dalam kemahira peraturan
n kreatif pergeraka permaina
gimnastik, n asas semasa
berdasark n kreatif n,
pergeraka dalam melakuka
an berdasark olahraga
n kreatif aktiviti n aktiviti
pencerita an asas,
berdasark gimnastik, permaina
an, pencerita akuatik
an pergeraka n,
strategi an, atau
pencerita n kreatif olahraga,
bermain strategi rekreasi
an, berdasark akuatik
dalam bermain dan
strategi an atau
asas dalam kesengga
bermain pencerita rekreasi
permaina asas ngan
dalam an, dan
n, permaina (masa
asas strategi kesengga
olahraga n, luang)
permaina bermain ngan
PENDIDI asas, olahraga dalam
n, dalam (masa
KAN akuatik asas, pelbagai
olahraga asas luang)
JASMANI atau akuatik situasi
asas, permaina serta
DAN rekreasi atau baharu
akuatik n, senaman
dan rekreasi secara
PENDIDI atau olahraga
kesengga dan positif,
kecergasa
KAN rekreasi asas, n. Boleh
akuatik ngan
kesengga memberi membimb
KESIHAT dan
(masa ngan dan
AN kesengga atau ing rakan
luang) (masa menerima
ngan rekreasi serta
luang) kritikan semasa
(masa dan melakuka
mengapli serta yang
luang) kesengga kasi
aktiviti membina n aktiviti
serta ngan serta
prinsip dan serta
aktiviti (masa melakuka
kecergasa senaman menerima
senaman luang) n
kecergasa serta n kecergasa kemampu senaman
(Frequenc n. an rakan secara
n. aktiviti
y, sepasuka
senaman Intensity, Menghur n. tekal
Menyatak kecergasa Time, (konsisten
aikan
an n. ) untuk
Type- kepenting Menggun
maksud FITT) an akan mencapai
tentang Meneran kesejahte
dalam tentang kemahira raan diri.
kebersiha gkan
n dan tentang senaman kebersiha n
 sangat Arab yang n asas dan situasi (Secara
terhad bahasa menepati (Secara
terhad beradab,
dan Arab situasi beradab,
dan mengikut
memprak secara (secara mengikut
memprak kehendak
tikkannya konsisten beradab, kehendak
tikkannya guru,arah
dengan meliputi: mengikut guru,
tanpa an atau
bimbinga Berupaya kehendak arahan
bimbinga soalan)
n guru memberi guru, atau
n guru dan boleh
meliputi: respons arahan soalan)
meliputi: menjadi
Berupaya kepada atau dan
Berupaya contoh
memberi perkataan soalan) sukarela
memberi meliputi:
respons yang meliputi: meliputi:
respons Berupaya
kepada diperdeng Berupaya Berupaya
kepada memberi
perkataan arkan, memberi memberi
perkataan respons
yang bertutur respons respons
yang kepada
diperdeng menggun kepada kepada
diperdeng perkataan
arkan, akan perkataan perkataan
arkan, yang
bertutur perkataan yang yang
BAHASA menggun menggun berdasark diperdeng diperdeng diperdeng
bertutur
arkan,
ARAB akan
akan
an tema, arkan, arkan,
perkataan membaca bertutur bertutur bertutur
perkataan
berdasark dan menggun menggun menggun
berdasark akan
an tema, menulis akan akan
an tema, perkataan
membaca membaca perkataan perkataan perkataan berdasark
dan ,rangkai berdasark berdasark an tema,
dan
menulis menulis kata, ayat an tema, an tema, membaca
perkataan mudah membaca membaca
perkataan dan
,rangkai dan ayat dan dan
,rangkai menulis
kata, ayat berkesina menulis menulis
mudah kata, ayat mbungan perkataan perkataan perkataan
mudah
dan ayat pada ,rangkai ,rangkai ,rangkai
dan ayat kata, ayat
berkesina berkesina tahap kata, ayat kata, ayat mudah
mbungan mbungan yang mudah mudah
dan ayat
pada memuask dan ayat dan ayat
pada berkesina
tahap tahap an. Murid berkesina berkesina mbungan
yang memerluk mbungan mbungan
yang pada
sangat an banyak pada pada
terhad. terhad. bimbinga tahap tahap tahap
 menganal
memaha menggun isis
mengetah mi akan pengetah membuat menghasil
ui perkara
perkara perkara uan dan penilaian kan idea
asas asas asas kemahira berdasark berdasark
berdasark
berdasark berdasark n an ilmu an ilmu
an ilmu
an ilmu an ilmu berdasark sejarah, sejarah,
sejarah,
sejarah, sejarah, an ilmu Kemahira Kemahira
Kemahira
Kemahira Kemahira sejarah, n n
n
n n Kemahira Pemikiran Pemikiran
SEJARAH Pemikiran
Sejarah
Pemikiran Pemikiran n Sejarah Sejarah
Sejarah Sejarah Pemikiran dan nilai dan nilai
dan nilai dan nilai dan nilai Sejarah yang yang
yang
yang yang dan nilai dipelajari dipelajari
dipelajari dipelajari
dipelajari yang berkaitan berkaitan
berkaitan
Kemakmu berkaitan berkaitan dipelajari Kemakmu Kemakmu
Kemakmu Kemakmu berkaitan ran ran
ran
Negara ran
ran Kemakmu Negara Negara
Negara Negara ran Kita. Kita.
Kita. Kita. Kita. Negara
Kita.
 menghasil
kan
lakaran
menilai
dengan
lakaran
menjelask menggun mencipta
atau
an akan memberi atau
menganal
mengetah tentang pengetah justifikasi menghasil
isis kod
ui perkara produk uan dan gabungan kan reka
arahan
berkaitan yang kemahira asas bentuk
yang
REKA elektrome dapat n asas teknologi produk
dipilih
BENTUK kanikal dihasilkan untuk bagi
yang berkaitan
dan berdasark menjelask sesuai serta
DAN pengabun an an
produk
digunaka dokumen
TEKNOL gan berkaitan,
elemen tentang untuk n untuk tasi yang
OGI teknologi elektrome produk membuat reka baik,
dengan kanikal yang akan penamba bentuk positif,
bimbinga dan dihasilkan produk kreatif,
n guru. pengabun menggun hbaikan yang akan inovatif
sebelum dibina.
gan akan dan boleh
menghasil
teknologi. bahan dicontohi.
kan
dan
produk.
peralatan
yang
sesuai.
 menjadi
contoh
menunju menunju kepada
k cara k cara orang
melaksa melaksa lain
menyata mencerit mengam
kan akan nakan nakan alkan dalam
pengeta pengeta mengam
pengeta pengeta huan, huan, pengeta alkan
huan, huan, huan,
emosi emosi emosi emosi emosi pengeta
dan dan dan dan dan huan,
perlakua perlakua emosi
perlakua perlakua n moral n moral perlakua dan
n moral n moral n moral
bagi bagi bagi bagi bagi perlakua
PENDIDI tema tema n moral
tema tema tema
KAN saya dan saya dan saya dan saya dan saya dan bagi
MORAL negara negara tema
negara negara berpand berpand negara saya dan
berpand berpand berpand
ukan ukan ukan ukan ukan negara
nilai nilai berpand
nilai nilai universal universal nilai ukan
universal universal dalam dalam universal nilai
dalam dalam dalam
kehidupa kehidupa kehidupa kehidupa kehidupa universal
n n dalam
n n seharian seharian n kehidupa
seharian. seharian. seharian.
dengan dalam n
bimbinga pelbagai seharian
n guru. situasi. secara
berterus
an.
MATA
PELAJA PERTENGAHAN TAHUN (BOLEH DIUBAHSUAI/ ED
RAN 1 2 balas3 4 5 6
memberi balas maklum memberi makluma
serta t dalam
maklum serta balas maklum
balas makluma makluma serta balas komunik
t ringkas asi untuk
serta t ringkas dalam makluma serta
makluma dalam t ringkas makluma
t ringkas komunik komunik dalam t dalam menyata
asi untuk kan
dalam asi untuk menyata komunik komunik pertimba
komunik menyata kan asi untuk asi untuk ngan dan
asi untuk kan menyata menyata
menyata pertimba pertimba kan kan keputusa
ngan dan n di
kan ngan dan keputusa pertimba pertimba samping
kehenda keputusa ngan dan ngan dan
k di n mudah n di keputusa keputusa membac
samping a,
samping di n di n di
membac samping membac samping samping memaha
a, mi serta
a, membac memaha membac membac dapat
memaha a, a, a,
BAHASA mi serta memaha mi serta memaha memaha bercerita
MELAYU
dapat mi serta dapat mi serta mi serta dan
bercerita membua
bercerita dapat dan dapat dapat t
dan bercerita bercerita bercerita
menyata dan menyata dan dan rumusan
kan tentang
kan menyata pendapa membua membua makluma
pandang kan t tentang t t t dalam
an pandang rumusan rumusan
tentang an makluma tentang tentang sesuatu
t dalam karya
makluma tentang sesuatu makluma makluma secara
t dalam makluma t dalam t dalam
karya ringkas
sesuatu t dalam secara sesuatu sesuatu di
karya sesuatu karya karya
secara karya ringkas secara secara samping
di menulis,
ringkas secara samping ringkas ringkas mencata
di ringkas di di
samping di menulis, samping samping t dan
menulis, samping mencata menulis, menulis, menghas
t ayat ilkan
 ringkas mi dua lebih
n teks mi dua tanpa
ringkas bahasa atau perengga atau bimbinga
Inggeris) lebih n dalam
bahasa lebih n guru)
Inggeris melalui perengga teks perengga • can
sokonga n dalam ringkas
setelah n visual teks bahasa n dalam communi
membac teks cate and
a dan dan ringkas Inggeris ringkas organise
mendeng bimbinga bahasa dengan bahasa basic
n guru Inggeris) sedikit
ar secara secara dengan bimbinga Inggeris informati
berulang tanpa on by
kali berterus bimbinga n bimbinga describin
an) n guru) daripada
melalui • can • can guru) n guru) g people,
sokonga communi communi • can • can places,
n visual communi objects,
dan cate and cate and communi cate and events
organise organise cate and
bimbinga basic basic organise organise and
BAHASA n penuh) basic narrate
informati informati basic
INGGERI • can on by on by informati informati stories
S communi on by confiden
cate and describin describin on by describin tly and
g people, g people, describin
organise places, places, g people, g people, indepen
basic places, dently.
informati objects, objects, places, objects, (boleh
on by events events objects, events berkomu
and and events
describin narrate narrate and and nikasi
g people, narrate dan
places, stories stories narrate stories menyusu
with with stories
objects, visual some with with n
events little makluma
support guidance little
and and full . guidance guidance t asas
narrate . dalam
stories guidance (boleh . (boleh peneran
. berkomu (boleh
with (boleh nikasi berkomu berkomu gan
difficulty berkomu dan nikasi nikasi berkaita
even dan n orang,
nikasi menyusu dan
 dan tambah, operasi
l pasti masa tolak,
dengan nombor dan darab tolak, tambah,
tanda darab tolak,
perdana, waktu, dan
kurung, menukar ukuran bahagi, dan darab
pecahan, bahagi, dan
perpuluh pecahan dan operasi operasi bahagi,
dan sukatan, begabun
an, nombor menguku g, begabun operasi
peratus, bercamp r sudut pecahan, g, begabun
maksud pecahan g,
simpana ur pada perpuluh dan pecahan
kepada poligon an dan
n dan peratus, sekata, peratus, pepuluha dan
pelabura n, wang, pepuluha
n, membun mengira wang, masa n, wang,
tempoh dar perimete masa dan masa
perpuluh r, luas dan
melibatk an, dan waktu, waktu, dan
an masa, ukuran waktu,
menukar menukar isipadu, ukuran dan ukuran
unit menentu dan
MATEMA unit sukatan, dan
TIK ukuran masa kan jarak sukatan, koordina sukatan,
dalam mengufu koordina
dan bentuk k dan t, nisbah t, nisbah koordina
sukatan dan t, nisbah
dalam pecahan mencanc dan kadaran dan
dan ang kadaran
perpuluh perpuluh antara dan carta dan kadaran
an dan an, dua pai, mod, pengurus dan
pecahan, an data pengurus
menama langkah- koordina median, melalui an data
langkah t dan min dan
kan menyele nisbah julat kemahira melalui
bentuk- n proses kemahira
bentuk saikan dua melalui berkomu n proses
ayat kuantiti kemahira
dalam nikasi, berkomu
gabunga matema dan n proses penyeles nikasi,
tik mentafsi berkomu
n dua pecahan r carta nikasi, aian penyeles
bentuk, masalah, aian
keduduk dan pai penyeles penaakul masalah,
an paksi- perpuluh melalui aian an, penaakul
an kemahira masalah,
x dan perwakil an,
 haiwan, sistem perkaita
n perkaita perkaita
hubunga makanan dalam n antara n antara n antara
n tubuh sistem
antara sistem sistem
makanan hidupan, manusia; dalam dalam dalam
antara kemandi tubuh
hidupan, kemandi rian tubuh manusia; tubuh
rian manusia; manusia;
kemandi spesies spesies kemandi kemandi kemandi
rian tumbuha haiwan, rian rian rian
spesies hubunga spesies
tumbuha n, n spesies haiwan, spesies
pencaran haiwan, haiwan,
n, biji makanan hubunga hubunga hubunga
pencaran antara n
biji benih, hidupan, n makanan n
benih, sumber kemandi makanan antara makanan
tenaga antara antara
sumber elektrik, rian hidupan, hidupan, hidupan,
tenaga spesies kemandi
elektrik, litar tumbuha kemandi rian kemandi
bersiri rian rian
litar n, spesies
SAINS bersiri dan litar pencaran spesies tumbuha spesies
selari, tumbuha tumbuha
dan litar keselama biji n, n, n,
selari, benih, pencaran
keselama tan sumber pencaran biji pencaran
pengend biji biji
tan alian tenaga benih, benih, benih,
pengend peralata elektrik, sumber sumber sumber
alian litar tenaga
peralata n dan bersiri tenaga elektrik, tenaga
penjimat elektrik, elektrik,
n dan an dan litar litar litar litar
penjimat selari, bersiri
an elektrik, keselama bersiri dan litar bersiri
haba dan dan litar dan litar
elektrik, tan selari,
haba dan suhu , pengend selari, keselama selari,
pengarat keselama keselama
suhu , an alian tan tan tan
pengarat peralata pengend
an bahan, n dan pengend alian pengend
bahan, keadaan penjimat alian peralata alian
jirim, peralata peralata
keadaan an n dan
 n. h.
• tepat. . •
• Meneran • • Memberi •
Menyata Merumu
gkan Melaksa Menghur hujah
kan perkara nakan ai dan dan skan dan
perkara mengam
asas asas perkara mengam mengam alkannya
berkaita asas alkan alkan
berkaita n: berkaita perkara secara secara
n: - al- n:- asas beradab beradab
- al- dan
Quran Quran - al- berkaita perkara istiqama
(kefaham Quran n: asas
(kefaham an surah (kefaham - al- berkaita h
an surah perkara
al-Asr) al-Asr) an surah Quran n: asas
- akidah - akidah al-Asr) (kefaham - al- berkaita
(nama - akidah an surah Quran
(nama Allah al- (nama al-Asr) (kefaham n:
Allah al- - al-
Malik Malik Allah al- - an surah Quran
PENDIDI dan al- Malik akidah al-Asr)
dan al- (kefaham
KAN Hasib, Hasib, dan al- (nama - an surah
ISLAM beriman Hasib, Allah al- akidah
beriman kepada beriman Malik (nama al-Asr)
kepada -
Hari Hari kepada dan al- Allah al- akidah
Akhirat Hari Hasib, Malik
Akhirat dan Akhirat beriman dan al- (nama
dan mempert dan kepada Hasib, Allah al-
mempert Malik
ahankan ahankan mempert Hari beriman dan al-
akidah), ahankan Akhirat kepada
akidah), - ibadah akidah), dan Hari Hasib,
- ibadah beriman
(tayamu (tayamu - ibadah mempert Akhirat kepada
m, solat (tayamu ahankan dan
m, solat Hari
berjema berjema m, solat akidah. mempert Akhirat
ah, solat berjema - ahankan
ah, solat Jumaat ah, solat ibadah akidah. dan
Jumaat mempert
dan solat dan solat Jumaat (tayamu - ahankan
sunat sunat dan solat m, solat ibadah akidah.
dua Hari sunat berjema (tayamu
dua Hari -
 seni seni
visual boleh
visual visual melalui menentu boleh
iaitu iaitu
alat dan kan alat menghas
garisan, garisan, bahan dan ilkan
rupa, rupa,
bentuk, bentuk, serta bahan karya
teknik serta kolaj dan
warna, warna, tampalan boleh teknikya gurisan,
jalinan, jalinan, , gurisan, menghas ng sesuai poster
ruang, ruang, ilkan
imbanga imbanga digital, karya dalam dan
tampalan penghasi montaj,
n, ritma n, ritma , kering kolaj dan lan karya mozek
dan dan gurisan,
pergerak pergerak atas poster kolaj dan
an, an, basah, dan dan catan,
basah gurisan, lukisan
kesatuan kesatuan atas montaj, poster dan
, kontra , kontra, mozek
penegas penegas kering, dan dan capan,
PENDIDI sembura montaj, titisan,
an, an, catan,
KAN SENI harmoni harmoni n, silang lukisan mozek kolaj,
VISUAL pangkah, dan stabail,
dan dan titik, dan catan, model,
kepelbag kepelbag capan,
aian aian garisan titisan, lukisan tembikar
selari, dan serta
pada pada contenga kolaj, capan, tekat
karya karya n, capan, stabail, titisan, yang
kolaj dan kolaj dan model,
gurisan, gurisan, titisan, tembikar kolaj, kreatif
cantuma stabail, dan
poster poster n, serta model, inovatif
dan dan tekat
montaj, montaj, binaan, dengan tembikar serta
ikatan, serta dapat
mozek mozek betul.
dan dan luakan, tekat menghar
binaan, dengan gai karya
catan, catan, picitan, betul yang
lukisan lukisan
dan dan kepingan dan dihasilka
capan, capan, , konsiste n.
lingkaran n.
titisan, titisan,
 betul. dan mengam secara istiqama
n.
• • tepat. alkannya beradab. h.
Meneran • . • •
Menyata
kan gkan Melaksa • Memberi Merumu
perkara nakan Menghur hujah skan dan
perkara asas perkara ai dan dan mengam
asas
berkaita berkaita asas mengam mengam alkannya
n: n: berkaita alkan alkan secara
- al- n: perkara secara beradab
- al- Quran - al- asas beradab dan
Quran
(kefaham (kefaham Quran berkaita perkara istiqama
an surah (kefaham n: asas h
an surah al-Ikhlas) an surah - al- berkaita perkara
al-Ikhlas) - akidah al-Ikhlas) Quran n:- asas
- akidah
(nama (nama - akidah (kefaham - al- berkaita
Allah al- (nama an surah Quran n:
Allah al- 'Azim Allah al- al-Ikhlas) (kefaham - al-
PENDIDI 'Azim
dan al- 'Azim - akidah an surah Quran
KAN dan al- Hamid, dan al- (nama al-Ikhlas) (kefaham
ISLAM Hamid,
beriman beriman Hamid, Allah al- - akidah an surah
kepada beriman 'Azim (nama al-Ikhlas)
kepada Rasul, kepada dan al- Allah al- -
Rasul,
penyele penyele Rasul, Hamid, 'Azim akidah
wengan wengan penyele beriman dan al- (nama
akidah), wengan kepada Hamid, Allah al-
akidah), - ibadah akidah), Rasul, beriman 'Azim
- ibadah
(bersuci (bersuci - ibadah penyele kepada dan al-
daripada (bersuci wengan Rasul, Hamid,
daripada najis daripada akidah), penyele beriman
najis
mukhaffa najis - ibadah wengan kepada
mukhaffa fah, mukhaffa (bersuci akidah), Rasul,
fah,
mutawas mutawas fah, daripada - ibadah penyele
sitah dan mutawas najis (bersuci wengan
sitah dan mughalla sitah dan mukhaffa daripada akidah),
mughalla zah, azan mughalla fah, najis - ibadah
zah, azan
dan zah, azan mutawas mukhaffa (bersuci
 ogi • tempo
menulis i dengan
muzik, terminol pic yang bernyany dengan
not i lagu mengapli
ogi betul
minim muzik, mengikut berkemb kasikan
bertitik ar dinamik
dan not tempo. dengan kuat (f)
minim •
tanda bertitik memaink pic yang dan
rehatnya dan an alat betul lembut boleh:
serta not mengikut (p)
E, F, G, A, tanda perkusi tempo. dalam •
rehatnya berdasar menzahir
B, C’ dan serta not kan skor • nyanyian kan idea
D’ pada memaink dengan
baluk E, F, G, A, muzik an alat konsiste kreatif
dengan B, C’ dan • perkusi n. dalam
D’ pada meranca pencipta
bimbinga baluk. ng dan dan • an dan
n. rekoder memaink
• • melakuk secara an alat persemb
PENDIDI melakuk an ahan
melakuk ensembe perkusi
KAN an an pergerak l dan muzik.
MUZIK kemahira an •
kemahira n asas berdasar berdasar rekoder membua
n asas kan skor secara
muzik muzik kan dengan ensembe t
dengan: meter apresiasi
dengan: memaink lagu. bimbinga l muzik
memaink an alat • n. berdasar Klasik
an alat • kan skor
perkusi perkusi memaink mengola secara Barat
mengikut an zaman
mengikut corak rekoder h dan konsiste Baroque
corak merangk n.
irama, irama, bagi not aikan •
bergerak E, F, G, A,
bergerak beberap mengola
berdasar berdasar B dan C’ a h dan
kan dan D’
kan meter dengan pergerak merangk
meter an serta aikan
lagu lagu ton yang melakuk beberap
serta serta baik an a
memaink •
memaink pergerak pergerak
 pada yang kesengga asas
jarak dalam
jarak yang ditetapk ngan permain kumpula
yang an; serta an;
ditetapk n kecil
ditetapk an; akuatik aktiviti olahraga serta
an; atau kecergas asas;
akuatik akuatik rekreasi an fizikal akuatik meranca
atau ng
atau rekreasi dan yang atau strategi
rekreasi dan kesengga khusus rekreasi dan
dan ngan dengan dan
kesengga kesengga serta betul. kesengga peratura
ngan n
ngan serta aktiviti ngan bermain
serta kecergas Murid serta
aktiviti aktiviti an fizikal boleh aktiviti dalam
kecergas kecergas yang menghur kecergas aktiviti
an fizikal permain
PENDIDI an fizikal yang khusus. aikan an fizikal an,
KAN yang kepentin yang
JASMANI khusus. khusus. Murid gan khusus olahraga,
akuatik
DAN boleh mengira dalam
PENDIDI • Murid Murid menguru kitaran pelbagai atau
boleh rekreasi
KAN boleh meneran s haid, situasi dan
KESIHAT menyata pengiraa kehorma baharu
AN kan gkan n kitaran tan secara kesengga
sistem ngan
tentang reproduk haid, anggota positif serta
sistem tif lelaki tingkah seksual serta membim
reproduk laku diri dan mendeng
tif lelaki dan dalam orang ar dan bing ahli
perempu kumpula
dan an, kehidupa lain, menghor n semasa
perempu n harian, penyalah mati
an, tingkah berkata gunaan pendapa melakuk
laku an
menghar TIDAK bahan t orang
gai dalam kepada inhalan, lain. aktiviti.
kehidupa
seksualiti n harian, bahan konflik Murid
diri, inhalan, dan stres Murid
bahan penyalah konflik dalam boleh boleh
inhalan, gunaan dan stres mengeka menggun memberi
bahan cadanga
konflik dalam lkan akan
 sumbang sumbang n dan
n serta n dan n dan
an an bertangg kebajika kebajika kebajika
masyara masyara n serta
ungjawa n serta n serta
kat. kat. b ke atas bertangg bertangg bertangg
• Adab • Adab ungjawa
bersopan bersopan masyara b ke atas ungjawa ungjawa
kat dan b ke atas b ke atas
terhadap terhadap berani masyara masyara masyara
masyara masyara terhadap kat dan kat dan kat dan
kat. kat. berani
• • masyara terhadap berani berani
kat. terhadap terhadap
menghor menghor • masyara masyara masyara
mati mati kat.
masyara masyara bekerjas • kat. kat.
kat. kat. ama, bekerjas • •
bertolera bekerjas bekerjas
• • nsi ama, ama, ama,
Menyaya Menyaya bertolera
ngi ngi dalam nsi bertolera bertolera
PENDIDI melaksa nsi nsi
masyara masyara dalam
KAN kat. kat. nakan melaksa dalam dalam
MORAL aktiviti melaksa melaksa
• • bersama nakan nakan nakan
Bertinda Bertinda aktiviti
k adil k adil dengan bersama aktiviti aktiviti
masyara bersama bersama
dalam dalam kat. dengan dengan dengan
hidup hidup • masyara masyara masyara
bermasy bermasy kat.
arakat. arakat. bersopan • kat. kat.
santun, • •
• Berani • Berani selalu bersopan bersopan bersopan
dalam dalam santun,
hidup hidup menghar selalu santun, santun,
gai, selalu selalu
bermasy bermasy menghar
arakat. arakat. menghor gai, menghar menghar
mati, gai, gai,
• • menyaya menghor menghor menghor
Bersikap Bersikap mati,
jujur jujur ngi menyaya mati, mati,
dalam dalam masyara ngi menyaya menyaya
kat, ngi ngi
hidup hidup masyara
 n yang Tema. kan berdasar
Perkataa n-
n- perkataa terdiri • Tema. kan
daripada Perkataa • Tema.
perkataa n yang
n yang terdiri tema: (Di n- Perkataa •
Dapur, perkataa n- Perkataa
terdiri daripada Makanan n yang perkataa n-
daripada tema: (Di
tema: (Di Dapur, dan terdiri n yang perkataa
Dapur, Makanan Minuma daripada terdiri n yang
n, Aktiviti tema: (Di daripada terdiri
Makanan dan Ko- Dapur, tema: (Di daripada
dan Minuma
Minuma n, Aktiviti Kurikulu Makanan Dapur, tema: (Di
m, dan Makanan Dapur,
n, Aktiviti Ko- Haiwan) Minuma dan Makanan
Ko- Kurikulu • n, Aktiviti Minuma dan
Kurikulu m,
m, Haiwan) Rangkai Ko- n, Aktiviti Minuma
kata Kurikulu Ko- n, Aktiviti
Haiwan) • yang m, Kurikulu Ko-
• Rangkai
BAHASA terdiri Haiwan) m, Kurikulu
ARAB Rangkai kata dari • Haiwan) m,
kata yang
yang terdiri tema: (Di Rangkai • Haiwan)
Dapur, kata Rangkai •
terdiri dari Makanan yang kata Rangkai
dari tema: (Di
tema: (Di Dapur, dan terdiri yang kata
Dapur, Makanan Minuma dari terdiri yang
n, Aktiviti tema: (Di dari terdiri
Makanan dan Ko- Dapur, tema: (Di dari
dan Minuma
Minuma n, Aktiviti Kurikulu Makanan Dapur, tema: (Di
m, dan Makanan Dapur,
n, Aktiviti Ko- Haiwan) Minuma dan Makanan
Ko- Kurikulu
• Ayat n, Aktiviti Minuma dan
Kurikulu m, mudah Ko- n, Aktiviti Minuma
m, Haiwan)
Haiwan) • Ayat dari Kurikulu Ko- n, Aktiviti
tema- m, Kurikulu Ko-
• Ayat mudah tema: (Di Haiwan) m, Kurikulu
mudah dari Dapur, • Ayat Haiwan) m,
dari tema-
Makanan mudah • Ayat Haiwan)
 bahasa warisan campur penjajah kita,
warisan
Melayu negara,c negara,c tangan an kuasa menyem
sebagai ampur dan asing di arakkan
ampur
warisan tangan tangan penjajah negara semanga
negara, dan an kuasa kita, t
konsep penjajah dan asing di perjuang perjuang
penjajah
campur an kuasa an kuasa negara an an
tangan asing di asing di kita, menenta menenta
dan negara perjuang ng ng
penjajah kita, negara an campur campur
kita,
an kuasa perjuang perjuang menenta tangan tangan
asing di an ng dan dan
negara menenta an campur penjajah penjajah
kita, ng menenta tangan an kuasa an pada
ng
perjuang campur campur dan asing, masa
an tangan penjajah sejarah kini,
menenta dan tangan an kuasa kemerde mengeka
dan
ng penjajah asing, kaan lkan
SEJARAH campur an kuasa penjajah sejarah negara kemerde
an kuasa
tangan asing, asing, kemerde 1957 kaan
dan sejarah kaan dalam negara
penjajah kemerde sejarah negara konteks kepada
kemerde
an kuasa kaan kaan 1957, perjuang generasi
asing, negara negara urutan an tokoh, muda,
sejarah 1957, pertabal Institusi mengeka
kemerde institusi 1957, an Yang Yang di- lkan
institusi
kaan Yang di- Yang di- di- Pertuan institusi
negara Pertuan Pertuan Agong Yang di-
1957, Agong, Pertuan Agong, dalam Pertuan
Agong,
institusi Jata Jata konteks Agong,
Yang di- Negara Jata Negara persekut memarta
Negara
Pertuan sebagai sebagai sebagai uan, Jata batkan
Agong, identiti identiti Negara Jata
Jata negara, identiti negara, sebagai Negara
Negara bendera negara, bendera identiti sebagai
bendera
sebagai kebangsa kebangsa negara, identiti
 boleh boleh
mencipta
boleh boleh memberi reka
kan
mengena meneran alasan bentuk
l pasti gkan atau produk
perkara atau boleh dan kod
dan mencerit menjelas bukti arahan
boleh yang
kemahira akan mengapli kan atau wajar secara
n asas mengena menghur berdikari
dalam i simbol, kasikan aikan mengena , kreatif
amalan tanda atau perkara i dan
menggun pengeta
keselama keselama akan berkaita huan, inovatif,
tan, tan, n idea, menggun
REKA bidang proses pengeta bahan, kemahira akan
BENTUK huan dan n yang
reka reka kompon idea
DAN bentuk, bentuk, kemahira en, diperole sendiri
TEKNOL n asas h melalui
OGI proses penyeles untuk proses proses serta
dan aian serta boleh
pembuat masalah, mereka teknik penghasi dijadikan
bentuk, lan reka
an fungsi membin untuk bentuk contoh
produk setiap a produk menghas produk, dan
serta kompon ilkan dapat
antara en dan dan kod produk kesan memper
arahan. serta
muka fitur-fitur dan kod kepentin sembahk
dalam dalam arahan. an
asas perisian gan produk
sesuatu
pengatur pengatur menggun
caraan. caraan. produk akan
dan kod
arahan. teknologi
.
UBAHSUAI/ EDITABLE)
MATA
PELAJA PERTENGAHAN TAHUN (BOLEH DIUBAHSUAI/ ED
RAN Dia 1 2 3 4 dapat5 6
dan balas dan
dapat bercerita
memberi dan memberi
bercerita maklum makluma maklum dan
dan memberi
memberi balas t ringkas balas maklum
dan dalam dan
maklum makluma komunik makluma balas
balas dan
dan t ringkas asi t ringkas makluma
mencapai pengetahuan
makluma dalam mudah dalam t dalam dan kemahiran bahasa
komunik untuk komunik
t ringkas asi memberi asi untuk komunik pada tahap cemerlang.
dalam asi untuk
komunik mudah kan memberi memberi Dia dapat bercerita dan
untuk alasan kan memberi maklum balas
asi memberi mudah di alasan di kan dan maklumat dalam
mudah di alasan di komunikasi untuk
kan samping samping
samping sebab di membac membac samping memberikan alasan di
BAHAS membac
a, samping a, a,
membac
a, samping membaca,
A memaha a, membac memaha memaha memahami serta dapat
mi serta mi serta memaha bercerita tentang
MELAY mi serta memaha dapat dapat mi serta maklumat dalam karya
U dapat dapat
bercerita mi serta bercerita bercerita bercerita sastera dan karya bukan
dapat tentang tentang sastera secara ringkas di
tentang bercerita makluma makluma tentang samping menulis,
makluma makluma
t dalam tentang t dalam t dalam t dalam mencatat ayat mudah
makluma karya karya dan menghasilkan serta
karya karya mengedit penulisan
t dalam sastera sastera
sastera karya dan dan sastera pada tahap terbaik yang
dan dan
karya sastera karya karya karya boleh menjadi model
dan bukan bukan contoh
bukan bukan
sastera karya sastera sastera sastera
bukan secara secara
secara sastera ringkas ringkas secara
ringkas ringkas
di secara di di di
ringkas samping samping
samping di menulis, menulis, samping
menulis, samping mencata mencata menulis,
mencata mencata
 satu atau :
teks a dan mi satu membac
dua ringkas memaha atau dua a dan • can read and
perengga understand short simple
bahasa mi satu perengga memaha
n teks Inggeris) atau dua n dalam mi satu texts of one or two
ringkas paragraphs confidently
bahasa melalui perengga teks atau dua and independently.
sokonga n dalam ringkas perengga
Inggeris n visual teks bahasa n dalam (boleh membaca dan
setelah dan ringkas Inggeris teks memahami satu atau
membac dua perenggan dalam
a dan bimbinga bahasa dengan ringkas teks ringkas bahasa
n guru Inggeris sedikit bahasa
mendeng secara dengan bimbinga Inggeris Inggeris dengan jelas dan
ar secara berkeyakinan tanpa
berulang berterus bimbinga n tanpa bimbingan guru)
kali an) n guru) daripada bimbinga • can explain and give
• can • can guru) n guru)
melalui explain explain • can • can reasons for basic
BAHAS n visual and give and give explain explain opinions,
sokonga tell basic
stories and describe
A dan reasons reasons and give and give
experiences in the past
for basic for basic reasons reasons confidently and
INGGE bimbinga
opinions, opinions, for basic for basic
RIS n• can
penuh) tell basic tell basic opinions, opinions, independently.
(boleh menerangkan dan
explain stories stories tell basic tell basic memberi sebab bagi
and and stories stories
and give describe describe and and pandangan yang asas,
reasons experien experien describe describe menyampaikan cerita
for basic ringkas dan pengalaman
opinions, ces in ces in experien experien di masa yang lalu dengan
the past the past ces in ces in
tell basic with with the past the past jelas dan berkeyakinan
stories tanpa bimbingan guru)
and visual some with with no • shows a good example
support guidance little guidance
describe of language use to
experien and full . guidance . others.
guidance (boleh . (boleh
ces in . meneran (boleh meneran (menunjukkan contoh
the past yang baik di dalam
with (boleh gkan dan meneran gkan dan pertuturan dan
difficulty meneran memberi gkan dan memberi penulisan bahasa
gkan dan sebab memberi sebab
even Inggeris)
 peratus, operasi
n unit nombor bergabu
panjang, bercamp wang, bergabu ng
masa ng
jisim dan ur dan melibatk
isi padu sebalikny dan melibatk an
waktu, an
cecair, a, unit ukuran tambah, tambah,
paksi-x, bagi tolak,
paksi-y, panjang, dan tolak, darab boleh menyelesaikan
asalan, jisim dan sukatan, darab dan masalah bukan rutin
melukis dan dalam kehidupan harian
notasi isi padu garis bahagi, bahagi, bagi tajuk nombor bulat
dan cecair, pecahan,
maksud keperlua selari pecahan, perpuluh hingga 100 000, operasi
dan perpuluh asas dan operasi
unitari, n serenjan an, an, bergabung melibatkan
membac merekod g, peratus, peratus, tambah, tolak, darab dan
a ayat simpana wang,
matema n dan mengira wang, masa bahagi, pecahan,
perimete masa perpuluhan, peratus,
tik perbelan r bentuk dan dan wang, masa dan waktu,
MATE operasi jaan, ciri- waktu,
poligon, waktu, ukuran dan sukatan,
asas dan ciri garis luas dan ukuran ukuran koordinat, nisbah,
MATIK operasi selari dan
bergabu dan isi padu, dan sukatan, kadaran dan piktograf
membac sukatan, dan carta palang melalui
ng, serenjan a koordina koordina kemahiran proses
mengena g, t, nisbah,
l dan maksud koordina t, nisbah, kadaran berkomunikasi,
menama perimete t titik kadaran dan penyelesaian masalah,
dan dan penaakulan, perwakilan
kan mata r, luas menanda piktograf piktograf dan perkaitan secara
wang dan isi dan carta
negara padu titik bagi dan carta palang kreatif dan inovatif serta
koordina palang boleh menjadi
utama dengan t diberi melalui melalui pembimbing dan teladan
dunia, menggun kemahira
dan kemahira kepada rakan lain.
sudut akan membin n proses n proses
pada rumus, berkomu
bentuk langkah- a berkomu nikasi,
piktograf nikasi,
segi langkah dan carta penyeles penyeles
empat membac palang aian aian
tepat, a masalah,
melalui masalah,
 invertebr njaan, perkumu han,
an
haiwan, ata, gerak han, penyahti
tumbuha balas penyahti njaan, boleh menghasilkan idea
invertebr
ata, n terhadap njaan, gerak atau produk baharu yang
bergerak rangsang gerak balas kreatif untuk
tumbuha blas an, organ balas terhadap menyelesaikan masalah
n
bergerak terhadap pernafas terhadap rangsang dengan menggunakan
balas rangsang an rangsang an, organ pengetahuan dan
an, haiwan, an, organ pernafas kemahiran proses sains
terhadap fotosinte invertebr pernafas an dari aspek manusia yang
rangsang
an, sis, sifat ata, an haiwan, berkaitan proses
cahaya, tumbuha haiwan, invertebr pernafasan,
fotosinte bunyi, n invertebr ata, perkumuhan,
sis, sifat sumber bergerak ata, tumbuha penyahtinjaan, gerak
cahaya,
bunyi, tenaga, balas tumbuha n balas terhadap
bentuk terhadap n bergerak rangsangan, organ
sumber tenaga, rangsang bergerak balas pernafasan haiwan,
tenaga,
sumber an, balas terhadap invertebrata, tumbuhan
SAINS bentuk tenaga fotosinte terhadap rangsang bergerak balas terhadap
tenaga,
sumber yang sis, sifat rangsang an, rangsangan, fotosintesis,
boleh cahaya, an, fotosinte sifat cahaya, bunyi,
tenaga dibaharu bunyi, fotosinte sis, sifat sumber tenaga, bentuk
yang
boleh i, sumber sumber sis, sifat cahaya, tenaga, sumber tenaga
dibaharu tenaga tenaga, cahaya, bunyi, yang boleh dibaharui,
yang bentuk bunyi, sumber sumber tenaga yang
i, sumber tidak tenaga, sumber tenaga, tidak boleh dibaharui,
tenaga
yang boleh sumber tenaga, bentuk sumber asas bahan, sifat
dibaharu tenaga bentuk tenaga, bahan, graviti, putaran
tidak i, sumber yang tenaga, sumber Bumi, peredaran Bumi,
boleh
asas boleh sumber tenaga tuas, mesin ringkas dan
dibaharu bahan, dibaharu tenaga yang mesin kompleks serta
i, sumber
asas sifat i, sumber yang boleh bertanggungjawab ke
bahan, tenaga boleh dibaharu atas diri, rakan dan alam
bahan, graviti, yang dibaharu i, sumber sekitar.
sifat putaran tidak i, sumber tenaga
bahan,
Bumi, boleh tenaga yang
 betul. dan mengam secara • Menguasai kemahiran
n.
• • tepat. alkannya beradab. asas bacaan dan hafazan
Meneran • . • (surah at- Takaathur dan
Menyata
kan gkan Melaksa • Memberi al-Qariah) dengan
perkara nakan Menghur hujah memberi penekanan
perkara asas perkara ai dan dan kepada hukum tajwid
asas
berkaita berkaita asas mengam mengam dan menguasai
n: n: berkaita alkan alkan kemahiran asas tulisan
- al- n: perkara secara jawi dengan betul dan
- al- Quran - al- asas beradab tepat serta
Quran
(kefaham (kefaham Quran berkaita perkara mengamalkannya secara
an surah (kefaham n: asas beradab dan istiqamah.
an surah al-Ikhlas) an surah - al- berkaita • Merumus dan
al-Ikhlas) - akidah al-Ikhlas) Quran n:- mengamalkannya secara
- akidah
(nama (nama - akidah (kefaham - al- beradab dan istiqamah
Allah al- (nama an surah Quran perkara asas berkaitan:
Allah al- 'Azim
PENDI 'Azim
Allah al- al-Ikhlas) (kefaham - al-Quran (kefahaman
dan al- 'Azim - akidah an surah surah al-Ikhlas)
DIKAN dan al- Hamid, dan al- (nama al-Ikhlas) - akidah (nama Allah al-
ISLAM Hamid,
beriman beriman Hamid, Allah al- - akidah 'Azim dan al-Hamid,
kepada beriman 'Azim (nama beriman kepada Rasul,
kepada Rasul, kepada dan al- Allah al- penyelewengan akidah),
Rasul,
penyele penyele Rasul, Hamid, 'Azim - ibadah (bersuci
wengan wengan penyele beriman dan al- daripada najis
akidah), wengan kepada Hamid, mukhaffafah,
akidah), - ibadah akidah), Rasul, beriman mutawassitah dan
- ibadah
(bersuci (bersuci - ibadah penyele kepada mughallazah, azan dan
daripada (bersuci wengan Rasul, iqamat dan puasa
daripada najis daripada akidah), penyele Ramadan),
najis
mukhaffa najis - ibadah wengan - hadis (memulia
mukhaffa fah, mukhaffa (bersuci akidah), tetamu),
fah,
mutawas mutawas fah, daripada - ibadah - sirah Nabi (Perjanjian
sitah dan mutawas najis (bersuci Aqabah, sifat fathonah
sitah dan mughalla sitah dan mukhaffa daripada dan dakwah Nabi) dan
mughalla zah, azan mughalla fah, najis - adab (adab tidur, adab
zah, azan
dan zah, azan mutawas mukhaffa menuntut ilmu dan
 aan akan
aan
bahasa bahasa pengeta
seni huan dan
seni
visual visual kemahira
iaitu n bahasa boleh
garisan, iaitu seni menentu
garisan,
rupa, rupa, visual kan alat
bentuk, bentuk, melalui dan
warna, alat dan bahan
jalinan, warna, bahan boleh serta
jalinan,
ruang, ruang, serta menghas teknikya
imbanga teknik ilkan ng sesuai
n, ritma imbanga basah karya dalam
dan n, ritma atas catan, penghasi
dan boleh menghasilkan
pergerak pergerak basah, mozek, lan karya karya catan, mozek,
PENDI an,
an,
susunan poster, catan,
DIKAN kesatuan bahan, cetakan, mozek, poster, cetakan,
kesatuan pualaman, stensilan,
, kontra, gabunga pualama poster,
SENI penegas , kontra, n lukisan n, cetakan, arca, diorama, ukiran
VISUA penegas serta alat domestik yang
an, an, dan stensilan pualama kreatif dan inovatif serta
L harmoni
harmoni
montaj, , arca, n,
dan kolograf, diorama, stensilan dapat menghargai karya
dan yang dihasilkan.
kepelbag kepelbag pualama ukiran , arca,
aian aian n, serta alat diorama,
pada stensilan domestik ukiran
karya pada , dengan serta alat
karya
catan, catan, asemblaj betul. domestik
mozek, , binaan, dengan
poster, mozek, ukiran betul
poster,
cetakan, bunga dan
pualama cetakan, timbul konsiste
pualama
n, n, serta n.
stensilan papier
, arca, stensilan mache
diorama, , arca, dalam
diorama,
ukiran penghasi
 betul. dan mengam secara • Menguasai kemahiran
n.
• • tepat. alkannya beradab. asas bacaan dan hafazan
Meneran • . • (surah at- Takaathur dan
Menyata
kan gkan Melaksa • Memberi al-Qariah) dengan
perkara nakan Menghur hujah memberi penekanan
perkara asas perkara ai dan dan kepada hukum tajwid
asas
berkaita berkaita asas mengam mengam dan menguasai
n: n: berkaita alkan alkan kemahiran asas tulisan
- al- n: perkara secara jawi dengan betul dan
- al- Quran - al- asas beradab tepat serta
Quran
(kefaham (kefaham Quran berkaita perkara mengamalkannya secara
an surah (kefaham n: asas beradab dan istiqamah.
an surah al-Ikhlas) an surah - al- berkaita • Merumus dan
al-Ikhlas) - akidah al-Ikhlas) Quran n:- mengamalkannya secara
- akidah
(nama (nama - akidah (kefaham - al- beradab dan istiqamah
Allah al- (nama an surah Quran perkara asas berkaitan:
Allah al- 'Azim
PENDI 'Azim
Allah al- al-Ikhlas) (kefaham - al-Quran (kefahaman
dan al- 'Azim - akidah an surah surah al-Ikhlas)
DIKAN dan al- Hamid, dan al- (nama al-Ikhlas) - akidah (nama Allah al-
ISLAM Hamid,
beriman beriman Hamid, Allah al- - akidah 'Azim dan al-Hamid,
kepada beriman 'Azim (nama beriman kepada Rasul,
kepada Rasul, kepada dan al- Allah al- penyelewengan akidah),
Rasul,
penyele penyele Rasul, Hamid, 'Azim - ibadah (bersuci
wengan wengan penyele beriman dan al- daripada najis
akidah), wengan kepada Hamid, mukhaffafah,
akidah), - ibadah akidah), Rasul, beriman mutawassitah dan
- ibadah
(bersuci (bersuci - ibadah penyele kepada mughallazah, azan dan
daripada (bersuci wengan Rasul, iqamat dan puasa
daripada najis daripada akidah), penyele Ramadan),
najis
mukhaffa najis - ibadah wengan - hadis (memulia
mukhaffa fah, mukhaffa (bersuci akidah), tetamu),
fah,
mutawas mutawas fah, daripada - ibadah - sirah Nabi (Perjanjian
sitah dan mutawas najis (bersuci Aqabah, sifat fathonah
sitah dan mughalla sitah dan mukhaffa daripada dan dakwah Nabi) dan
mughalla zah, azan mughalla fah, najis - adab (adab tidur, adab
zah, azan
dan zah, azan mutawas mukhaffa menuntut ilmu dan
 muzik,
terminol tempo. bernyany dengan
not ogi · i lagu mengapli
semibrif,
muzik, memaink pusingan kasikan
minim, not an alat dengan staccato
krocet
dan semibrif, perkusi pic yang dan
minim, berdasar betul legato
kuaver krocet kan skor mengikut dalam
dan dan muzik tempo. nyanyian
tanda
rehatnya kuaver · · secara
dan meranca memaink konsiste
serta not tanda ng dan an alat n.
G, A, B,
C’ dan D’ rehatnya melakuk perkusi ·
pada serta not an dan memaink
G, A, B, pergerak rekoder an alat
baluk C’ dan D’ an secara perkusi boleh:
dengan
pada berdasar ensembe dan · menzahirkan idea
PENDI bimbinga baluk. kan l rekoder kreatif dalam penciptaan
DIKAN n.
· · bentuk berdasar secara dan persembahan muzik.
MUZIK melakuk anmelakuk lagu. kan skor ensembe · membuat apresiasi
· dengan l muzik masyarakat
an
kemahira kemahira memaink bimbinga berdasar Malaysia
n asas an n. kan skor
n asas muzik rekoder · dengan
muzik dengan: bagi not mengola konsiste
dengan:
memaink memaink G, A, B h dan n.
an alat dan C’ merangk ·
an alat perkusi dan D’ aikan mengola
perkusi
mengikut mengikut dengan beberap h dan
corak ton yang a merangk
corak
irama, irama, baik pergerak aikan
bergerak · an serta beberap
bergerak berdasar mencipta melakuk a
berdasar
kan kan corak an pergerak
bentuk bentuk irama pergerak an serta
lagu menggun an melakuk
lagu
 dalam dan
pada satu asas
asas alatan satu kelajuan permain
permain dalam
kelajuan atau an;
an; asas atau jarak; olahraga
olahraga permain
pada an; jarak; akuatik asas;
akuatik atau akuatik
satu olahraga atau rekreasi atau
kelajuan pada rekreasi dan rekreasi
atau satu
jarak; kelajuan dan kesengga dan boleh :
kesengga ngan kesengga Merancang turutan
akuatik atau ngan serta ngan persembahan gimnastik
atau jarak;
serta aktiviti serta dan pergerakan
PENDI rekreasi akuatik aktiviti kecergas aktiviti berirama dalam
DIKAN dan atau
kecergas an fizikal kecergas kumpulan kecil serta
kesengga rekreasi an fizikal dengan an fizikal merancang strategi
JASMA ngan dan
NI serta kesengga semasa betul. dalam bermain dalam aktiviti
mengam Menghur situasi permainan, olahraga,
DAN aktiviti ngan
kecergas serta bil aikan baharu akuatik atau rekreasi dan
bahagian
PENDI an fizikal. aktiviti dalam gan kepentin serta kesenggangan serta
bekerjas mematuhi peraturan
DIKAN Menyata kecergas aktiviti. tentang ama dan keselamatan.
KESIH kan an fizikal.
Menguru cara
tentang Meneran s tentang menguru nikasi
berkomu Memberi cadangan
ATAN akil untuk meningkatkan
gkan akil s akil semasa tahap kebersihan,
baligh, tentang
perubah akil baligh, baligh, melakuk kesihatan dan
perubah perubah an keselamatan diri secara
an fizikal, baligh, an fizikal, an fizikal, aktiviti kreatif.
kesan perubah
alkohol, an fizikal, berkata berkata fizikal.
TIDAK TIDAK Menggu
konflik kesan
dan alkohol, kepada kepada nakan
alkohol, alkohol, pengeta
stres, konflik konflik konflik huan dan
tanggung dan
jawab stres, dan dan kemahira
dan tanggung stres, stres, n untuk
tanggung tanggung meningk
peranan jawab
 b kepada ungjawa terhadap •
•
jiran b kepada keperlua prihatin prihatin
• jiran n dan terhadap
terhadap
Berterim • kebajika keperlua keperlua
a kasih Berterim n serta n dan
kepada a kasih bertangg n dan kebajika
kebajika
jiran kepada ungjawa n serta n serta
• Adab jiran b ke atas bertangg bertangg
bersopan • Adab jiran dan ungjawa
terhadap bersopan berani ungjawa b ke atas boleh menjadi contoh
b ke atas kepada orang lain dalam
jiran terhadap terhadap jiran dan jiran dan perkara seperti:
• jiran jiran. berani
menghor • • berani terhadap • prihatin terhadap
mati menghor bekerjas terhadap jiran. keperluan dan kebajikan
jiran. serta bertanggungjawab
jiran mati ama, • • ke atas jiran dan berani
tetangga jiran bertolera bekerjas
PENDI • • nsi bekerjas ama, terhadap jiran.
DIKAN ama, • bekerjasama,
Menyaya Menyaya dalam bertolera
bertolera bertoleransi dalam
MORA ngi jiran ngi jiran melaksa
nsi
nsi
melaksanakan tugasan
• • nakan dalam
L Bertinda Bertinda tugasan
dalam
melaksa
bersama dengan jiran.
k adil k adil bersama melaksa nakan • bersopan santun,
nakan selalu mengucap terima
sesama sesama dengan tugasan tugasan kasih, menghormati,
jiran jiran jiran. bersama bersama menyayangi jiran,
• Berani • Berani • dengan
terhadap terhadap bersopan dengan jiran. bersikap jujur dan rajin
jiran. serta bersederhana
jiran jiran santun, • • sesama jiran.
• • selalu bersopan
Bersikap Bersikap menguca bersopan santun,
santun,
jujur jujur p terima selalu
terhadap terhadap kasih, selalu menguca
menguca
jiran jiran menghor p terima p terima
• • mati, kasih,
Bersikap Bersikap menyaya kasih, menghor
rajin rajin ngi jiran, menghor mati,
mati,
sesama sesama bersikap menyaya
 Perkataa n-
terdiri - Tema.
n- perkataa daripada Perkataa -
perkataa n yang Murid mempraktikkan
tema: n- Perkataa
n yang terdiri (Bulan- perkataa n- kemahiran asas bahasa
terdiri daripada Arab secara konsisten,
daripada tema: bulan n yang perkataa menepati situasi (Secara
Masihi, terdiri n yang
tema: (Bulan- Sekeliling daripada terdiri beradab, mengikut
(Bulan- bulan Sekolah, tema: daripada kehendak guru,arahan
bulan Masihi, atau soalan) dan boleh
Masihi, Sekeliling Watak- (Bulan- tema: menjadi contoh meliputi:
watak di bulan (Bulan-
Sekeliling Sekolah, sekolah, Masihi, bulan -Huruf Qamariyyah dan
Sekolah, Watak- Huruf Syamsiyyah
Watak- watak di Di Sekeliling Masihi, berdasarkan Tema.
watak di sekolah, Rumah) Sekolah, Sekeliling -Perkataan-perkataan
-Rangkai Watak- Sekolah,
sekolah, Di kata watak di Watak- yang terdiri daripada
Di Rumah) tema: (Bulan-bulan
yang sekolah, watak di Masihi, Sekeliling
BAHAS Rumah) -Rangkai
terdiri Di sekolah,
A -Rangkai
kata
kata
yang dari Rumah) Di
Sekolah, Watak-watak di
sekolah, Di Rumah)
ARAB yang tema: -Rangkai Rumah)
terdiri (Bulan- kata -Rangkai -Rangkai kata yang
terdiri dari terdiri dari tema: (Bulan-
dari tema: bulan yang kata bulan Masihi, Sekeliling
Masihi, terdiri yang
tema: (Bulan- Sekeliling dari terdiri Sekolah, Watak-watak di
(Bulan- bulan Sekolah, tema: dari sekolah, Di Rumah)
bulan Masihi, -Ayat mudah dari tema-
Masihi, Sekeliling Watak- (Bulan- tema: tema: (Bulan-bulan
watak di bulan (Bulan-
Sekeliling Sekolah, sekolah, Masihi, bulan Masihi, Sekeliling
Sekolah, Watak- Sekolah, Watak-watak di
Watak- watak di Di Sekeliling Masihi, sekolah, Di Rumah)
Rumah) Sekolah, Sekeliling
watak di sekolah, -Ayat majmuk dari tema-
sekolah, Di -Ayat Watak- Sekolah, tema: (Bulan-bulan
mudah watak di Watak-
Di Rumah) dari sekolah, watak di Masihi, Sekeliling
Rumah) -Ayat Sekolah, Watak-watak di
-Ayat mudah tema- Di sekolah, sekolah, Di Rumah)
mudah dari tema: Rumah) Di
(Bulan- -Ayat Rumah)
dari tema-
 mengeta makluma dan
hui menjelas menyusu t tempat
perkara kan berkaita tinggal
n
asas makluma makluma n ilmu murid
berkaita t Sejarah, dalam
n ilmu berkaita t secara diri dan kehidupa
kronologi
Sejarah, n ilmu berkaita keluarga, n harian,
diri dan Sejarah, n ilmu sejarah kepentin
keluarga, diri dan sekolah gan menjana idea tentang
sejarah keluarga, Sejarah, dan Zaman ilmu Sejarah, diri dan
diri dan
sekolah sejarah keluarga, tempat Air Batu keluarga, sejarah sekolah
dan sekolah tinggal kepada dan tempat tinggal
tempat dan sejarah murid, kelangsu murid dalam membina
tinggal tempat sekolah Zaman ngan jati diri, Zaman Air Batu
dan
murid, tinggal, tempat Air Batu hidup untuk mengekalkan
Zaman Zaman dalam manusia, kelestarian gobal,
Air Batu, Air Batu, tinggal mempen kehidupa kehidupan manusia
SEJAR murid,
Zaman kehidupa garuhi n Zaman Prasejarah untuk
Zaman corak
AH Prasejara n
Air Batu,
manusia menghadapi cabaran
h, manusia kehidupa kehidupa Zaman masa hadapan, kerajaan
kerajaan Zaman n Prasejara Melayu Awal dalam
Melayu Prasejara n manusia, h dengan membina semangat cinta
manusia
Awal dan h, Zaman kehidupa kehidupa akan negara dan tokoh
tokoh kerajaan Prasejara n n masa terbilang Kesultanan
terbilang Melayu manusia kini, Melayu Melaka dalam
Kesultan Awal dan h, Zaman kerajaan membina semangat jati
kerajaan
an tokoh Melayu Prasejara Melayu diri sebagai seorang
Melayu terbilang h, Awal pemimpin.
Melaka Kesultan Awal dan kerajaan dalam
tokoh
berdasar an Melayu membin
kan ilmu Melayu terbilang Awal dan a jati diri
Kesultan
sejarah Melaka an ciri-ciri bangsa
dan nilai murid tokoh dan
yang dengan Melayu terbilang tokoh
dipelajari contoh. Melaka. Kesultan terbilang
. an Kesultan
 boleh
boleh boleh memberi
kan
mengena meneran alasan
l pasti gkan atau
perkara atau boleh
dan mencerit menjelas bukti
boleh yang
kemahira akan mengapli kan atau wajar
n asas mengena menghur
dalam i simbol, kasikan aikan mengena
amalan tanda atau perkara i boleh mencipta reka
menggun pengeta bentuk produk dan kod
keselama keselama akan berkaita huan, arahan secara berdikari,
REKA tan, tan, n idea,
pengeta bahan, kemahira kreatif dan inovatif,
BENTU bidang proses
huan dan n yang menggunakan idea
K DAN reka reka
bentuk, bentuk, kemahira en,
kompon
diperole sendiri serta boleh
TEKNO proses penyeles nuntuk asas
proses
h melalui dijadikan contoh dan
proses dapat
LOGI dan aian serta
pembuat masalah, mereka teknik penghasi mempersembahkan
bentuk, lan reka produk menggunakan
an fungsi membin untuk bentuk teknologi.
produk setiap a produk menghas produk,
serta kompon ilkan
antara en dan dan kod produk kesan
arahan. serta
muka fitur-fitur dan kod kepentin
dalam dalam arahan.
asas perisian gan
sesuatu
pengatur pengatur
caraan. caraan. produk
dan kod
arahan.
AHSUAI/ EDITABLE)
 PENYA
TAAN
TAHAP
MATA PENGU
PELAJA ASAAN
RAN KESELU
RUHAN

1 2 3 4 5 6
mencapai pengetah pengetah dengan
pengetah pengetah uan dan uan dan tahap
uan dan uan dan kemahira mencapai kemahira cemerlan
kemahira pengetah
n bahasa kemahira n bahasa uan dan n bahasa g. Dia
n bahasa yang
yang kemahira dengan dapat
yang memuask tahap memberi
sangat n bahasa
terhad. terhad. an. Dia sangat maklum
dengan
Dia dapat dapat baik. Dia balas
Dia dapat memberi memberi tahap
dapat terhadap
memberi maklum maklum baik. Dia memberi pelbagai
maklum balas dapat
balas maklum jenis ayat
balas terhadap terhadap memberi balas semasa
terhadap maklum
ayat ayat terhadap mendeng
ayat balas
tunggal tunggal tunggal terhadap pelbagai ar,
semasa semasa semasa ayat jenis ayat membaca
mendeng mendeng mendeng semasa ayat
tunggal mendeng dengan
ar, ar,
ar,
membaca membaca semasa ar, sebutan
membaca
BAHASA ayat mendeng membaca dan
ayat ayat
ar,
MELAYU dengan dengan dengan membaca ayat intonasi
sebutan sebutan dengan yang
sebutan ayat
yang yang sebutan betul,
yang dengan
betul dan betul dan betul dan sebutan dan
serta
memaha memaha intonasi memaha
memaha yang
mi mi yang mi
mi maklumat maklumat betul dan betul, maklumat
maklumat memaha
yang yang serta dan idea
yang mi
dibaca di dibaca di memaha yang
dibaca di samping samping maklumat mi dibaca di
samping yang
menulis menulis maklumat samping
menulis dibaca di
ayat ayat dan idea menulis
ayat samping yang
mudah dalam karangan
mudah menulis dibaca di serta
dalam karangan
dalam karangan samping mengedit
karangan serta
karangan dengan mengedit serta
menulis penulisan
dengan sedikit
penulisan mengedit karangan pada
banyak bimbinga tanpa penulisan. serta tahap
bimbinga
n guru. bimbinga mengedit terbaik
 guidance simple
(boleh simple with dengan
. membac texts little texts jelas dan
(masih with
a dan with guidance berkeyak
memerlu memaha some . little or inan
kan no
bimbinga mi ayat guidance (boleh guidance tanpa
dan teks . membac bimbinga
n guru ringkas (boleh a dan . n guru.)
sepenuh dengan membac memaha (boleh • can
nya membac
untuk sokonga a dan mi ayat a dan give
n visual memaha dan teks basic
membac dan mi ayat ringkas memaha opinions,
a dan mi ayat
memaha bimbinga dan teks dengan dan teks tell basic
mi ayat n guru ringkas sedikit ringkas stories
secara dengan bimbinga and
dan teks berterus bimbinga n ringkas describe
ringkas tanpa
dalam an.) n guru.) daripada bimbinga basic
BAHASA • can • can guru.) everyday
bahasa n guru.)
INGGERI Inggeris.) give give • can • can routines
S basic basic give confiden
• can opinions, opinions, basic give tly and
hardly basic
give tell basic tell basic opinions, opinions, indepen
stories stories tell basic dently.
basic and and stories tell basic (boleh
opinions, describe describe and stories memberi
tell basic and
stories basic basic describe describe tahu
everyday everyday basic pandang
and routines routines everyday basic an yang
describe everyday
basic with with routines routines asas,
visual some with cerita
everyday with no
routines support guidance little guidance ringkas
and full . guidance dan rutin
even guidance (boleh . . harian
with full (boleh
guidance . memberi (boleh memberi dengan
. (boleh tahu memberi tahu jelas dan
memberi pandang tahu berkeyak
(masih pandang
 /‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ع‬
/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫)ض ز‬
/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ ز‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫• ذ‬ ‫)ض‬ /‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ز‬
Kumpula • ‫)ض‬ /‫غ‬/‫ظ‬/‫ذ‬
/‫غ‬/‫ظ‬/‫)ض ذ‬
n huruf- Kumpula • ‫)ض‬
‫)ض‬ •
• Kumpula huruf n huruf- Kumpula •
fokus huruf n huruf- Kumpula
Kumpula n huruf- (/‫ ش‬/‫خ‬ fokus (/‫ خ‬huruf n huruf-
n huruf- huruf /‫ ص‬/ ‫ع‬ /‫ ع‬/‫ ش‬fokus (/‫ خ‬huruf
huruf fokus (/‫ خ‬/‫ ث‬/‫ ح‬/‫ز‬ /‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ ش‬fokus (/‫خ‬
fokus (/‫ خ‬/‫ ع‬/‫ ش‬/‫غ‬/‫ظ‬/‫ذ‬ /‫ ث‬/‫ح‬ /‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ع‬/‫ش‬
/‫ ع‬/‫ ش‬/‫ ز‬/‫ص‬ /‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ح‬ /‫ ز‬/‫ص‬
/‫ ز‬/‫ ص‬/‫ ث‬/‫ح‬ ‫)ض‬
‫)ض‬ /‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬/‫ ث‬/‫ح‬
/‫ ث‬/‫ح‬ /‫غ‬/‫ظ‬/‫ ذ‬dalam /‫غ‬/‫ظ‬/‫ذ‬
/‫غ‬/‫ظ‬/‫)ض ذ‬ perkataa dalam ‫)ض‬
n yang perkataa dalam ‫)ض‬
‫)ض‬ dalam
dalam perkataa terdiri n yang perkataa dalam
dari terdiri n yang perkataa
perkataa n yang pelbagai dari terdiri n yang
BAHASA n yang terdiri baris. pelbagai dari terdiri
ARAB terdiri dari
dari pelbagai • baris. pelbagai dari
Perkataa • baris. pelbagai
pelbagai baris. n- Perkataa • baris.
baris. •
• Perkataa perkataa n- Perkataa •
n yang perkataa n- Perkataa
Perkataa n-
n- perkataa terdiri n yang perkataa n-
daripada terdiri n yang perkataa
perkataa n yang pelbagai daripada terdiri n yang
n yang terdiri
terdiri daripada baris pelbagai daripada terdiri
baris pelbagai daripada
daripada pelbagai (bacaan (bacaan baris pelbagai
pendek
pelbagai baris dan pendek (bacaan baris
baris (bacaan
(bacaan pendek panjang, dan pendek (bacaan
tanda panjang, dan pendek
pendek dan tanda panjang, dan
dan panjang, mati dan
sabdu) mati dan tanda panjang,
panjang, tanda yang sabdu) mati dan tanda
tanda mati dan
terletak yang sabdu) mati dan
 boleh boleh boleh boleh boleh boleh
menyata meneran mengaplik menyeles menyeles menyele
kan gkan asikan aikan aikan saikan
pengeta pengeta masalah
huan huan pengetah masalah masalah bukan
asas asas uan asas berayat berayat rutin
matema matema matematik berkaitan berkaitan berkaita
tik tik bagi bagi kehidupan kehidupan n
tentang nombor nombor harian harian kehidupa
nombor bulat bulat bagi bagi n harian
bulat hingga hingga 10 nombor nombor bagi
hingga 10 000, nombor
10 000, operasi 000, bulat bulat bulat
pecahan asas dan menyeles hingga 10 hingga 10 hingga
wajar, operasi aikan ayat 000, 000, 10 000,
pecahan bergabu matematik operasi operasi operasi
MATEMA tak ng melibatka asas dan asas dan asas dan
TIK wajar, tambah n operasi operasi operasi operasi
nombor dan asas dan bergabun bergabun bergabu
bercamp tolak, ng
ur, pecahan operasi g tambah g tambah tambah
perpuluh wajar, bergabun dan tolak, dan tolak, dan
an dan pecahan g tambah pecahan, pecahan, tolak,
peratus, tak dan tolak pepuluha pepuluha pecahan,
perkaita wajar, bagi n dan n dan pepuluha
n unit nombor nombor peratus, peratus, n dan
bagi bercamp bulat, wang wang peratus,
panjang, ur, wang
jisim dan perpuluh wang hingga hingga hingga
isi padu an dan hingga RM10 RM10 RM10
cecair, peratus, RM10 000, masa 000, masa 000,
bentuk- simpana 000, masa dan dan masa
bentuk n dan dan waktu waktu, waktu, dan
prisma, pelabura dan ukuran ukuran waktu,
 boleh boleh boleh boleh boleh boleh
menyebu meneran menggun menghur membuat menghas
t jenis gkan akan aikan keputusa ilkan
gigi tentang pengetah pengetah n dalam idea atau
manusia, fungsi uan dan uan dan konteks produk
contoh gigi kemahira kemahira penyeles baharu
makanan manusia, n saintifik n saintifik aian yang
, kelasma untuk untuk masalah kreatif
makanan kanan, melaksa menyele berdasar untuk
dihancur urutan nakan saikan kan menyele
kan aliran tugasan masalah pengetah saikan
dalam makanan mudah secara uan dan masalah
mulut, semasa dari bersiste kemahira dengan
jenis gigi pencerna aspek matik n saintifik menggun
haiwan, an, tabiat gigi dari dari akan
cara pemakan manusia, aspek aspek pengetah
SAINS tumbuha an makanan gigi gigi uan dan
n haiwan, seimban manusia, manusia, kemahira
membiak kepentin g, kelas kelas n saintifik
, unit gan pencerna makanan makanan dari
bagi luas pembiak an, tabiat , , aspek
dan isi an pemakan pencerna pencerna gigi
padu, tumbuha an an, tabiat an, tabiat manusia,
contoh n, haiwan, pemakan pemakan kelas
objek kaedah pembiak an an makanan
atau pengukur an haiwan, haiwan, ,
bahan an luas tumbuha pembiak pembiak pencerna
yang dan isi n, an an an, tabiat
timbul padu, pengukur tumbuha tumbuha pemakan
atau hubungk an luas n, n, an
tenggela ait objek dan isi pengukur pengukur haiwan,
m, atau padu, an luas an luas pembiak
contoh bahan objek dan isi dan isi an
bahan yang atau padu, padu, tumbuha
 tepat dengan
n. • betul mengam
• meneran dan serta alkannya beradab
mengam dan
menyata gkan tepat. dengan
kan perkara • alkannya beradab. istiqama
. h.
perkara asas melaksa • • •
asas berkaita nakan memberi
berkaita n perkara menghur hujah merumu
n nama berkaita asas ai dan dan skan dan
mengam mengam
Allah n nama berkaita alkan mengam alkannya
al-‘Alim Allah n alkan
dan al- al-‘Alim berkaita perkara secara secara
asas beradab
Hakim, dan al- n nama berkaita beradab dan
percaya Hakim, Allah n nama perkara istiqama
kepada percaya al-‘Alim asas
Kitab, kepada dan al- Allah berkaita h
al-‘Alim perkara
penyele Kitab, Hakim, dan al- n nama asas
PENDIDI wengan penyele percaya Allah
Hakim, berkaita
KAN akidah, wengan kepada percaya al-‘Alim n nama
ISLAM bersuci akidah, Kitab, dan al-
daripada bersuci penyele kepada Hakim, Allah
Kitab, al-‘Alim
hadas daripada wengan penyele percaya dan al-
besar, hadas akidah, kepada
perkara besar, bersuci wengan Kitab, Hakim,
membat perkara daripada akidah, penyele percaya
bersuci kepada
alkan membat hadas daripada wengan Kitab,
dan alkan besar, akidah,
perkara dan perkara hadas bersuci penyele
besar, wengan
sunat perkara membat perkara daripada akidah,
solat, sunat alkan hadas
membat bersuci
penerim solat, dan alkan besar, daripada
aan penerim perkara perkara
wahyu aan sunat dan membat hadas
perkara besar,
pertama wahyu solat, sunat alkan perkara
dan sifat pertama penerim solat, dan membat
tabligh dan sifat aan perkara
penerim alkan
 boleh boleh boleh boleh boleh boleh
menyata menjela menggu mengha menent mengha
kan skan nakan silkan ukan silkan
penggu penggu pengeta karya alat dan karya
naan naan huan lukisan, bahan lukisan,
bahasa bahasa dan montaj, serta montaj,
seni seni kemahir kolaj, teknikya kolaj,
visual visual an gurisan, ng gurisan,
iaitu iaitu bahasa capan, sesuai capan,
garisan, garisan, seni renjisan dalam renjisan
rupa, rupa, visual dan pengha dan
bentuk, bentuk, melalui percikan silan percikan
warna, warna, alat dan , mobail, karya , mobail,
jalinan, jalinan, bahan boneka, lukisan, boneka,
PENDIDI ruang, ruang, serta anyama montaj, anyama
KAN SENI imbang imbang teknik n serta kolaj, n serta
VISUAL
an, an, garisan alat gurisan, alat
ritma ritma silang pertaha capan, pertaha
dan dan pangka nan diri renjisan nan diri
pergera pergera h, dengan dan yang
kan, kan, gunting betul. percikan kreatif
kesatua kesatua an dan , mobail, dan
n, n, tampala boneka, inovatif
kontra, kontra, n, anyama serta
penega penega gurisan, n serta dapat
san, san, capan, alat mengha
harmoni harmoni renjisan pertaha rgai
dan dan dan nan diri karya
kepelba kepelba percikan dengan yang
gaian gaian , betul dihasilk
pada pada asembla dan an.
 berirama olahraga asas
langkah atau rangkaia
lurus, menggun asas, rekreasi permain n
akan akuatik an,
asas dan pergerak
permain langkah atau kesengga olahraga an
lurus, rekreasi asas,
an, asas dan ngan akuatik gimnasti
olahraga serta k dan
asas, permain kesengga senaman atau pergerak
akuatik an, ngan kecergas rekreasi an
olahraga serta dan
atau asas, aktiviti an fizikal kesengga berirama
rekreasi dengan ,
dan akuatik dan betul. ngan bermain
atau senaman serta
kesengga rekreasi kecergas • aktiviti permain
ngan dan an fizikal. menghur dan an kecil
serta aikan sebagai
PENDIDI senaman kesengga • kepentin senaman aktiviti
KAN ngan menggun kecergas
JASMANI kecergas serta kan gan an fizikal meningk
an fizikal. menguru atkan
DAN senaman kemahira dalam
PENDIDI • kecergas n s pelbagai kecergas
menyata kehorma an fizikal
KAN kan an fizikal. menguru tan situasi serta
KESIHAT • s dengan
AN maksud meneran kehorma anggota betul bekerjas
kehorma seksual, ama
tan gkan tan batas dan tekal dengan
anggota kehorma anggota sentuhan serta ahli
tan seksual, boleh
seksual, anggota batas , berkomu kumpula
batas meningk n.
sentuhan seksual, sentuhan atkan nikasi •
batas , dalam
, sentuhan meningk keyakina pelbagai memberi
keyakina n diri, cadanga
, atkan cara.
n diri, keyakina keyakina perhubu • n untuk
perhubu ngan meningk
ngan n diri, n diri, kekeluar menggun atkan
perhubu perhubu akan
kekeluar ngan ngan gaan, kemahira kebersih
gaan, kekeluar kekeluar konflik, n an,
konflik, keselama kesihata
gaan, gaan, menyele
 warga ikhlas bantuan secara
sekolah secara
• Adab sekolah dan ikhlas secara ikhlas
• Adab bertangg ikhlas dan
bersopan dan
terhadap bersopan ungjawa bertangg dan bertangg
terhadap b ke atas bertangg ungjawa
warga warga warga ungjawa ungjawa b ke atas
sekolah b ke atas
• sekolah sekolah warga b ke atas warga
menghor • serta sekolah warga sekolah
menghor dapat sekolah serta
mati mati mempert serta serta dapat
warga dapat
sekolah warga ahankan mempert dapat mempert
sekolah maruah mempert ahankan
dan dan warga ahankan ahankan maruah
pelawat pelawat sekolah. maruah maruah warga
• warga
Menyaya • • sekolah. warga sekolah.
Menyaya bekerjas sekolah. •
ngi ngi ama, • • bekerjas
PENDIDI sekolah bekerjas
sekolah bertolera bekerjas ama,
KAN dan dan nsi ama, ama, bertolera
MORAL wargany bertolera
a wargany dalam nsi bertolera nsi
a melaksa nsi dalam
• • nakan dalam dalam melaksa
Bersikap melaksa
adil Bersikap tugasan nakan melaksa nakan
sesama adil bersama tugasan nakan tugasan
sesama warga tugasan bersama
warga warga sekolah bersama bersama warga
sekolah warga
• sekolah • sekolah warga sekolah
• bersopan sekolah •
Mengha Mengha santun, • • bersopan
dapi bersopan
dapi selalu bersopan santun,
cabaran cabaran menguca santun, santun, selalu
di selalu
sekolah di p terima menguca selalu menguca
sekolah kasih, menguca p terima
• • menghor p terima p terima kasih,
Bersikap Bersikap mati, kasih, kasih, menghor
jujur menghor
jujur menyaya menghor mati,
 boleh: kan skor
menyata akan mengikut
kan • ikon corak ikon
memaha mewakili
bahasa mewakili irama
muzik mi nilai berdasar nilai
bahasa semibtif,
iaitu muzik semibrif, kan skor minim
mengena minim ikon
l tekstur dengan dan mewakili dan
tebal dan iaitu krocet nilai krocet
mengena mengikut
tekstur l mengikut semibtif, tempo
nipis tempo minim boleh:
serta not mengena • dan secara •
l tekstur konsiste
G, A dan tebal dan bergerak krocet n. menzahir
B pada tekstur berdasar mengikut • kan idea
baluk kan tempo. kreatif
dengan nipis corak • melakuk dalam
serta not an
bimbinga G, A dan irama melakuk pergerak pencipta
PENDIDI n. lagu an an dan
B pada an
KAN • baluk. • pergerak berdasar persemb
MUZIK melakuk memaink an ahan
an • an not B, berdasar kan muzik.
melakuk corak
kemahira an A dan G kan irama •
n asas pada corak membua
muzik kemahira rekoder irama lagu t
dengan n asas dengan lagu mengikut apresiasi
muzik tempo
menepuk dengan postur, mengikut secara Muzik
serta penjaria tempo. Popular.
meniru menepuk n, • konsiste
serta n.
pergerak meniru pernafas memaink •
an an, an not B,
pergerak memaink
berdasar an perlidaha A dan G an not B,
kan n, pada
corak berdasar embouch rekoder A dan G
kan pada
irama corak ure yang dengan rekoder
lagu irama betul ton yang dengan
dengan mengikut baik
lagu. ton yang
 PENYA
TAAN
TAHAP
MATA PENGU
PELAJA ASAAN
RAN KESELU
RUHAN

1
n bahasa 2 3 4 5 6
n bahasa n bahasa kemahira n bahasa cemerlan
yang
sangat yang yang n bahasa dengan g. Dia
terhad. terhad. memuas dengan tahap dapat
Dia kan. Dia tahap sangat memberi
Dia dapat dapat baik. Dia baik. Dia maklum
dapat
memberi memberi memberi dapat dapat balas
maklum maklum memberi memberi terhadap
maklum balas balas maklum maklum pelbagai
balas
terhadap terhadap balas balas jenis
terhadap ayat ayat terhadap terhadap ayat
ayat
perintah perintah perintah ayat pelbagai semasa
dan dan perintah jenis mendeng
dan soalan soalan dan ayat ar,
soalan mudah mudah soalan semasa membac
mudah
semasa semasa semasa mudah mendeng a dengan
mendeng mendeng semasa ar, sebutan
mendeng ar, ar, mendeng membac dan
BAHASA ar, membac membac ar, a dengan intonasi
MELAYU membac
a dengan a dengan a dengan membac sebutan yang
sebutan sebutan a dengan dan betul di
sebutan yang yang sebutan intonasi samping
yang
betul di betul di betul di dan yang memaha
samping samping intonasi betul di mi
samping
memaha memaha memaha yang samping makluma
mi mi betul di memaha t dan
mi makluma makluma samping mi nilai
makluma
t dalam t dalam t dan memaha makluma dalam
petikan nilai mi t dan petikan
petikan dan dalam makluma nilai dan
dan menulis petikan t dan dalam menulis
menulis
ayat ayat dan nilai petikan ayat
mudah menulis dalam dan dalam
mudah dalam ayat petikan menulis karangan
dalam
karangan dalam dan ayat pada
karangan secara karangan menulis dalam tahap
secara
 : : : : : :
• can • can • can • can • can • can
hardly read and read and read and read and read and
read and understa understa understa understa understa
understa nd nd nd nd nd
nd simple simple simple simple simple
simple phrases phrases phrases phrases phrases
words and and and and and
and very sentence sentence sentence sentence sentence
simple s with s with s with s with no s
phrases visual some little guidance confiden
even support guidance guidance . tly and
with full and full . . (boleh indepen
guidance guidance (boleh (boleh membac dently.
. . membac membac a dan ( boleh
BAHASA (masih (boleh a dan a dan memaha membac
INGGERI memerlu membac memaha memaha mi frasa a dan
S kan a dan mi frasa mi frasa dan ayat memaha
bimbinga memaha dan ayat dan ayat ringkas mi frasa
n guru mi frasa ringkas ringkas tanpa dan ayat
sepenuh dan ayat dengan dengan bimbinga ringkas
nya ringkas bimbinga sedikit n guru.) dengan
untuk dengan n guru.) bimbinga • can use jelas dan
membac sokonga • can use n guru.) simple berkeyak
a dan n visual simple • can use phrases inan
memaha dan phrases simple and tanpa
mi bimbinga and phrases sentence bimbinga
perkataa n guru sentence and s in n guru.)
n mudah secara s in sentence speaking • can use
dan frasa berterus speaking s in and simple
ringkas an.) and speaking writing phrases
dalam • can use writing and with no and
bahasa simple with writing guidance sentence
Inggeris.) phrases some with . s in
 (‫ي‬-‫ )ا‬dan huruf n huruf- kumpula (‫ي‬-‫ )ا‬dan
kumpula
kumpula n huruf- fokus: huruf n huruf- kumpula
n huruf- (/‫ و‬/‫ ي‬/‫ ل‬fokus: huruf n huruf-
huruf /‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫( س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ ل‬fokus: huruf
huruf fokus:
fokus: ‫ق‬ /‫ط‬ / ‫)ف‬ /‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫( س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ ل‬fokus:
(/‫ ي‬/‫( ل‬/ ‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬
/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫• س‬ ‫ ق‬/‫ ط‬/‫ )ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫( س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ل‬
/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫و‬ Kumpula • ‫ ق‬/‫ ط‬/‫ )ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫س‬
/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ق ر‬/‫ ط‬/‫ )ف‬n huruf- Kumpula • ‫ ق‬/‫ ط‬/‫)ف‬
‫)ق‬ •
Kumpula huruf n huruf- Kumpula •
• fokus (/‫ ل‬huruf n huruf- Kumpula
Kumpula n huruf- /‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬fokus (/‫ ل‬huruf n huruf-
huruf
n huruf- /‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬fokus (/‫ ل‬huruf
huruf fokus (/‫ل‬ /‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬fokus (/‫ل‬
/‫ س‬/‫ و‬/‫ ق ي‬/‫)ط‬ /‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ي‬
fokus (/‫ ل‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬dalam ‫ ق‬/‫)ط‬
/‫ س‬/‫ و‬/‫ي‬ perkataa dalam ‫ ق‬/‫)ط‬ /‫ ف‬/‫ ر‬/‫ﻫ‬
/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ق ﻫ‬/‫)ط‬ n yang perkataa dalam ‫ ق‬/‫)ط‬
‫ ق‬/‫)ط‬ dalam
terdiri n yang perkataa dalam
BAHASA dalam perkataa dari terdiri n yang perkataa
ARAB n yang
perkataa terdiri pelbagai dari terdiri n yang
n yang baris. pelbagai dari terdiri
dari
terdiri pelbagai • baris. pelbagai dari
dari Perkataa • baris. pelbagai
pelbagai baris. n- Perkataa • baris.
•
baris. Perkataa perkataa n- Perkataa •
• n yang perkataa n- Perkataa
Perkataa n- terdiri n yang perkataa n-
n- perkataa daripada terdiri n yang perkataa
n yang
perkataa terdiri pelbagai daripada terdiri n yang
n yang baris pelbagai daripada terdiri
terdiri daripada (bacaan baris pelbagai daripada
pelbagai
daripada pendek (bacaan baris pelbagai
pelbagai baris dan pendek (bacaan baris
(bacaan
baris pendek panjang, dan pendek (bacaan
(bacaan tanda panjang, dan pendek
pendek dan mati dan tanda panjang, dan
panjang,
 boleh boleh boleh boleh boleh boleh
menyata meneran mengapli menyele menyele menyele
kan gkan kasikan saikan saikan saikan
pengeta pengeta pengeta masalah masalah masalah
huan huan huan berayat berayat bukan
asas asas asas berkaita berkaita rutin
matema matema matema n n berkaita
tik tik bagi tik bagi kehidupa kehidupa n
tentang nombor nombor n harian n harian kehidupa
nombor bulat bulat bagi bagi n harian
bulat hingga hingga nombor nombor bagi
hingga 1000, 1000, bulat bulat nombor
1000, menentu melakuk hingga hingga bulat
operasi kan dan an 1000, 1000, hingga
tambah, meneran pengiraa operasi operasi 1000,
tolak, gkan n bagi asas, asas, operasi
MATEMA darab ayat operasi pecahan pecahan asas,
TIK dan matema tambah, dan dan pecahan
bahagi, tik tolak, pepuluha pepuluha dan
pecahan berkaita darab n, wang, n, wang, pepuluha
wajar n operasi dan masa masa n, wang,
dan tambah, bahagi dan dan masa
perpuluh tolak, yang waktu, waktu, dan
an, nilai darab nombor ukuran ukuran waktu,
wang dan bulat dan dan dan ukuran
hingga bahagi, wang sukatan, sukatan, dan
RM100, menulis hingga bentuk bentuk sukatan,
tanda dan RM100, tiga tiga bentuk
senggata mewakil memban dimensi dimensi tiga
n lima kan ding dua dan dua dan dua dimensi
minit pecahan nilai dimensi dimensi dan dua
pada wajar pecahan dan carta dan carta dimensi
muka dan dan palang palang dan carta
jam, perpuluh perpuluh melalui melalui palang
 boleh boleh boleh boleh boleh boleh
menyebu meneran menggun menghur membua menghas
t cara gkan akan aikan t ilkan
manusia tentang pengeta pengeta keputusa idea atau
dan tumbesa huan dan huan dan n dalam produk
haiwan ran kemahira kemahira konteks baharu
membiak manusia, n n penyeles yang
, haiwan saintifik saintifik aian kreatif
keperlua dan untuk untuk masalah untuk
n asas tumbuha melaksa menyele berdasar menyele
untuk biji n, nakan saikan kan saikan
benih pembent tugasan masalah pengeta masalah
bercamb ukan mudah secara huan dan dengan
ah, bayang- dari bersiste kemahira menggun
sumber bayang, aspek matik n akan
cahaya, fungsi pembiak dari saintifik pengeta
SAINS kompon kompon an dan aspek dari huan dan
en dalam en litar tumbesa pembiak aspek kemahira
litar elektrik, ran an dan pembiak n
elektrik, kaedah manusia tumbesa an dan saintifik
contoh mengasi dan ran tumbesa dari
bahan ngkan haiwan, manusia ran aspek
yang campura tumbesa dan manusia pembiak
boleh n, arah ran haiwan, dan an dan
larut dan aliran air, tumbuha tumbesa haiwan, tumbesa
tidak kewujud n, ran tumbesa ran
boleh an udara, pembent tumbuha ran manusia
larut, manual ukan n, tumbuha dan
sumber bergamb bayang- pembent n, haiwan,
air ar yang bayang, ukan pembent tumbesa
semulaja terdapat litar bayang- ukan ran
di, dalam elektrik bayang, bayang- tumbuha
contoh set lengkap, litar bayang, n,
jenis gas binaan campura elektrik litar pembent
 tulisan jawi betul
tulisan tulisan serta
jawi jawi jawi dengan dan mengam
dengan betul tepat
dengan dengan alkannya
bimbinga betul. betul dan serta dengan
• tepat mengam
n. meneran dan serta alkannya beradab
• tepat. dan
menyata gkan • mengam dengan istiqama
kan perkara melaksa alkannya beradab. h.
asas . •
perkara berkaita nakan • memberi •
asas perkara merumu
berkaita n asas menghur hujah skan dan
berkaita ai dan dan
n Sifat n Sifat berkaita mengam mengam mengam
20, nama 20, nama n alkan alkan alkannya
Allah al- berkaita secara
Ahad Allah al- n Sifat perkara secara beradab
Ahad asas beradab
dan al- dan al- 20, nama berkaita perkara dan
PENDIDI Somad, Allah al- istiqama
Somad, n Sifat asas
KAN percaya percaya Ahad 20, nama berkaita h
ISLAM kepada dan al- perkara
Malaikat, kepada Somad, Allah al- n Sifat asas
Malaikat, Ahad 20, nama
istinjak, istinjak, percaya dan al- Allah al- berkaita
bacaan kepada n Sifat
rukun bacaan Malaikat, Somad, Ahad 20, nama
dan rukun istinjak, percaya dan al- Allah al-
dan kepada Somad,
sunat sunat bacaan Malaikat, percaya Ahad
dalam rukun dan al-
solat, dalam dan istinjak, kepada Somad,
solat, bacaan Malaikat,
syarat syarat sunat rukun istinjak, percaya
wajib dalam kepada
wajib dan bacaan
dan sah dan sah solat, sunat rukun Malaikat,
solat, syarat istinjak,
tanda solat, wajib dalam dan bacaan
tanda solat, sunat
kenabian kenabian dan sah syarat dalam rukun
dan sifat dan sifat solat, wajib solat, dan
amanah tanda sunat
amanah dan sah syarat
 boleh boleh boleh boleh boleh boleh
menyata menjela menggu mengha menent mengha
kan skan nakan silkan ukan silkan
bahasa bahasa pengeta karya alat dan karya
seni seni huan lukisan, bahan lukisan,
visual visual dan catan, serta catan,
iaitu iaitu kemahir gosokan teknik gosokan
garisan, garisan, an , resis, yang , resis,
rupa, rupa, bahasa lipatan sesuai lipatan
bentuk, bentuk, seni dan dalam dan
warna, warna, visual gunting pengha gunting
jalinan, jalinan, melalui an, silan an,
ruang, ruang, alat dan cetakan, karya cetakan,
imbang imbang bahan stabail, lukisan, stabail,
PENDIDI an, an, serta topeng, catan, topeng,
KAN SENI ritma ritma teknik alat gosokan alat
VISUAL
dan dan garisan permain , resis, permain
pergera pergera selari, an serta lipatan an serta
kan, kan, basah tembikar dan tembikar
kesatua kesatua atas dengan gunting yang
n, n, kering, betul. an, kreatif
kontra, kontra, gosokan cetakan, dan
penega penega , resis, stabail, inovatif
san, san, lipatan topeng, serta
harmoni harmoni dan alat dapat
dan dan gunting permain mengha
kepelba kepelba an, an serta rgai
gaian gaian binaan tembikar karya
pada pada serta dengan yang
karya karya picitan betul dihasilk
menga menga dalam dan an.
 aktiviti pergerak atau k,
akuatik ahan
pergerak an atau rekreasi pergerak gimnasti
an asas berirama dan an
rekreasi k dan
yang mengikut dan kesengga berirama pergerak
lebih muzik ngan mengikut
sukar, yang di kesengga serta muzik an
ngan berirama
akuatik dengar, serta aktiviti yang di dengan
atau akuatik aktiviti kecergas dengar, bimbinga
rekreasi atau an fizikal akuatik
dan rekreasi kecergas dengan atau n guru
an fizikal. serta
kesengga dan • betul. rekreasi mempa
ngan kesengga • dan
serta ngan menggun menghur kesengga merkan
aktiviti serta akan aikan ngan keyakina
kemahira n dan
PENDIDI kecergas aktiviti n kepentin serta tanggung
KAN an fizikal. kecergas gan aktiviti
JASMANI • an fizikal. menguru postur, kecergas jawab
s postur, semasa
DAN menyata • rehat, an fizikal
PENDIDI kan meneran rehat, tidur, secara bermain
tidur, permain
KAN maksud gkan berkata mengela berterus an kecil
KESIHAT postur, postur, k situasi an serta
AN rehat, rehat, TIDAK sentuhan bekerjas sebagai
kepada aktiviti
tidur, tidur, situasi tidak ama dan meningk
situasi situasi tidak selamat, melibatk atkan
sentuhan sentuhan perasaan an diri
tidak tidak selamat bimbang secara kecergas
dan tidak an fizikal.
selamat, selamat, selesa, dan aktif. •
perasaan perasaan cemburu •
bimbang bimbang perasaan , kasih menggun memberi
bimbang cadanga
dan dan sayang, akan
cemburu cemburu dan keselama kemahira n untuk
cemburu meningk
, kasih , kasih , kasih tan diri, n atkan
sayang, sayang, penyakit menyele
keselama keselama sayang, berjangki saikan kebersih
tan diri, tan diri, keselama t, masalah an,
tan diri, kesihata
penyakit penyakit mengela untuk
 berberta keluarga secara memberi bantuan
bantuan
nggungja • ikhlas secara bantuan secara
wab bertangg dan secara ikhlas
ikhlas
terhadap ungjawa bertangg dan ikhlas dan
keluarga b ungjawa dan bertangg
• terhadap b ke atas bertangg bertangg ungjawa
ungjawa
Menguca keluarga ahli b ke atas ungjawa b ke atas
pkan • keluarga ahli b ke atas ahli
terima Menguca serta ahli keluarga
kasih pkan dapat keluarga keluarga serta
serta
terhadap terima mempert dapat serta dapat
keluarga kasih ahankan dapat mempert
• terhadap maruah mempert mempert ahankan
beradab keluarga keluarga. ahankan ahankan maruah
maruah
bersopan • • keluarga. maruah keluarga.
terhadap beradab bekerjas keluarga. •
keluarga bersopan ama, • • bekerjas
PENDIDI bekerjas
• terhadap bertolera bekerjas ama,
KAN menghor keluarga nsi ama, ama, bertolera
MORAL bertolera
mati ahli • dalam nsi bertolera nsi
keluarga menghor melaksa nsi dalam
• mati ahli nakan dalam dalam melaksa
melaksa
Menyaya keluarga tugasan nakan melaksa nakan
ngi ahli • bersama tugasan nakan tugasan
keluarga Menyaya ahli tugasan bersama
• ngi ahli keluarga bersama bersama ahli
ahli
Bersikap keluarga • keluarga ahli keluarga
adil • bersopan keluarga •
terhadap Bersikap santun, • • bersopan
bersopan
keluarga adil selalu bersopan santun,
• terhadap menguca santun, santun, selalu
selalu
Menjaga keluarga p terima menguca selalu menguca
nama • kasih, menguca p terima
baik Menjaga menghor p terima p terima kasih,
keluarga nama mati, kasih, kasih, menghor
menghor
• baik menyaya menghor mati,
 iaitu perubah
mi • perkusi
mengena bahasa an memaink mengikut
l tempo tempo
muzik an alat detik
cepat iaitu • perkusi serta
dan memaink
lambat mengena an alat mengikut corak
l tempo detik irama
serta cepat perkusi serta berdasar
pergerak dan mengikut corak kan skor
an detik,
melodi lambat corak irama ikon boleh:
serta berdasar mewakili •
bertangg pergerak irama kan skor nilai menzahir
a dan menggun
melodi an akan ikon krocet kan idea
mendata melodi ikon mewakili dan kreatif
bertangg nilai kuaver dalam
r dengan a dan mewakili krocet mengikut pencipta
bimbinga nilai
n. melodi krocet dan tempo an dan
PENDIDI mendata kuaver secara persemb
• dan
KAN melakuk r. kuaver mengikut konsiste ahan
MUZIK • tempo. n. muzik.
an melakuk mengikut • • •
kemahira tempo
n asas an • melakuk melakuk membua
kemahira an an t
muzik n asas bergerak pergerak pergerak apresiasi
dengan muzik berdasar an an Muzik
menepuk kan
semula dengan melodi berdasar berdasar Masyara
menepuk kan kan kat
corak semula mengikut melodi melodi Malaysia
irama tempo.
yang di corak • mengikut mengikut
irama tempo tempo
dengar menghas
serta yang di ilkan cepat cepat
dengar dan dan
meniru serta pelbagai tempo tempo
pergerak bunyi
an meniru menggun lambat. lambat
berdasar pergerak akan • secara
an menghas konsiste
kan bahan
 PENYATAAN
TAHAP
MATA PENGUASAAN
PELAJARAN KESELURUHAN

1 2 3 4 5 6
 mencapai
pengetahuan dan
mencapai
mencapai mencapai kemahiran bahasa
pengetahuan dan mencapai
pengetahuan dan pengetahuan dan dengan tahap
kemahiran bahasa kemahiran bahasa kemahiran bahasa mencapai pengetahuan dan cemerlang.Dia
yang memuaskan. kemahiran bahasa
yang sangat terhad. yang terhad. Dia pengetahuan dan dapat memberi
Dia dapat memberi dengan tahap sangat
Dia dapat memberi dapat memberi kemahiran bahasa maklum balas
maklum balas baik. Dia dapat
maklum balas maklum balas dengan tahap baik. terhadap pelbagai
terhadap ayat memberi maklum
terhadap ayat terhadap ayat tunggal semasa Dia dapat memberi balas terhadap jenis ayat semasa
tunggal semasa tunggal semasa maklum balas mendengar,
mendengar, pelbagai jenis ayat
BAHASA mendengar, mendengar, terhadap ayat tunggal membaca ayat
membaca ayat semasa mendengar,
membaca ayat membaca ayat semasa mendengar, dengan sebutan
MELAYU dengan sebutan dengan sebutan dengan sebutan membaca ayat membaca ayat dan intonasi yang
yang betul dan yang betul dan yang betul dan dengan sebutan yang dengan sebutan dan betul, serta
memahami memahami memahami betul dan memahami intonasi yang betul, memahami
maklumat yang serta memahami
maklumat yang maklumat yang maklumat yang dibaca maklumat dan idea
dibaca di samping maklumat dan idea
dibaca di samping dibaca di samping menulis ayat dalam di samping menulis yang dibaca di yang dibaca di
menulis ayat mudah menulis ayat mudah karangan serta karangan serta samping menulis
samping menulis
dalam karangan dalam karangan mengedit penulisan mengedit penulisan. karangan serta karangan serta
dengan banyak dengan sedikit
tanpa bimbingan mengedit penulisan. mengedit penulisan
bimbingan guru. bimbingan guru. pada tahap terbaik
guru.
yang boleh menjadi
model contoh .
 and very simple
phrases
:
confidently and
• can read independently.
and understand :
: simple words and • can read (boleh membaca
dan memahami
: • can read very simple and understand : perkataan dan
• can hardly read and understand phrases simple words and • can read frasa ringkas
and simple words with with visual very simple phrases
understand basic visual support and support and some with little guidance. and understand dengan jelas dan
simple words berkeyakinan
English words full guidance guidance. (boleh membaca and simple phrases tanpa bimbingan
with full guidance. (boleh membaca (boleh membaca dan memahami
(masih dan memahami dan memahami perkataan dan frasa with no guidance. guru.)
memerlukan perkataan mudah perkataan dan ringkas dengan (boleh membaca • can use simple
dan memahami words and very
bimbingan guru dengan sokongan frasa ringkas sokongan visual perkataan dan frasa simple phrases
sepenuhnya untuk visual dan dengan sokongan serta sedikit
membaca dan bimbingan guru visual serta sedikit bimbingan daripada ringkas tanpa in speaking and
bimbingan guru.) writing confidentl
BAHASA memahami secara berterusan). bimbingan guru). guru).
INGGERIS perkataan mudah • can copy words • can use simple • can use • can use simple y and
words and very independently.
dalam bahasa and simple words and very these simple words simple (boleh bertutur
Inggeris). phrases, as well as simple phrases in and very
• can copy the repeat them speaking simple phrases pharses in speaking dan menulis
and writing dengan
words they see slowly and clearly. and writing with in speaking and with no guidance. menggunakan
and repeat the (Boleh menyalin visual support and writing with little (boleh bertutur dan perkataan dan
words they hear. perkataan dan some guidance. guidance.
(boleh menyalin frasa ringkas yang (boleh bertutur (boleh bertutur dan menulis dengan frasa ringkas
menggunakan dengan jelas dan
perkataan dilihat dilihat serta dan menulis menulis dengan perkataan dan frasa berkeyakinan
dan mengulangi mengulangi kata- dengan menggunakan
kata-kata kata yang didengar menggunakan perkataan dan frasa ringkas tanpa tanpa bimbingan
bimbingan guru.) guru.)
didengar). dengan perlahan perkataan dan ringkas dengan
dan jelas). frasa ringkas sedikit bimbingan • shows a good
example of
dengan sokongan guru). language use to
visual serta sedikit
bimbingan guru). others.
(menunjukkan
contoh yang baik
 mempraktikkan
mengetahui mengetahui kemahiran asas
kemahiran asas mempraktikkan
bahasa Arab yang kemahiran asas kemahiran asas mempraktikkan mempratikkan bahasa Arab
bahasa Arab yang kemahiran asas kemahiran asas secara konsisten,
sangat terhad dan bahasa Arab
mempraktikkannya terhad dan secara konsisten bahasa Arab secara bahasa Arab secara menepati situasi
mempraktikkannya konsisten dan konsisten, menepati dan boleh
dengan bimbingan tanpa bimbingan meliputi:
guru meliputi: • Huruf Hijaiyyah menepati situasi situasi dan sukarela menjadi contoh
• Huruf Hijaiyyah guru meliputi: (‫ي‬-‫ )ا‬dalam meliputi: meliputi: meliputi:
(‫ي‬-‫ )ا‬dalam • Huruf Hijaiyyah • Huruf Hijaiyyah (-‫ا‬ • Huruf Hijaiyyah (-‫ • ا‬Huruf Hijaiyyah
(‫ي‬-‫ )ا‬dalam perkataan yang (‫ي‬-‫ )ا‬dalam
perkataan yang mempunyai ‫ )ي‬dalam perkataan ‫ )ي‬dalam perkataan
perkataan yang perkataan yang
mempunyai pelbagai baris. yang mempunyai yang mempunyai mempunyai
pelbagai baris. mempunyai • Perkataan-
pelbagai baris. pelbagai baris. pelbagai baris. pelbagai baris.
BAHASA ARAB • Perkataan- • Perkataan- perkataan • Perkataan- • Perkataan- • Perkataan-
perkataan pelbagai perkataan pelbagai pelbagai baris perkataan pelbagai perkataan pelbagai perkataan
baris yang terdiri yang terdiri baris yang terdiri baris yang terdiri
daripada bacaan baris yang terdiri daripada bacaan daripada bacaan daripada bacaan
pelbagai baris
daripada bacaan yang terdiri
pendek dan pendek dan pendek dan pendek dan pendek dan daripada bacaan
panjang, tanda panjang, tanda panjang, tanda mati panjang, tanda mati pendek dan
mati dan sabdu. panjang, tanda mati dan sabdu. dan sabdu.
mati dan sabdu. dan sabdu. panjang, tanda
• Kata-kata sapaan • Kata-kata sapaan • Kata-kata sapaan • Kata-kata sapaan mati dan sabdu.
dalam bahasa • Kata-kata sapaan dalam bahasa
dalam bahasa dalam bahasa Arab. dalam bahasa Arab • Kata-kata
Arab. Arab. Arab. • Nombor dan • Nombor dan sapaan dalam
• Nombor dan • Nombor dan Bilangan dari 1-10. Bilangan dari 1-10 bahasa Arab
Bilangan dari 1-10. • Nombor dan Bilangan dari 1-10.
Bilangan dari 1-10. • Nombor dan
Bilangan dari 1-10
 boleh menyatakan boleh boleh boleh menyelesaikan boleh menyelesaikan boleh
pengetahuan asas menerangkan mengaplikasikan masalah berayat masalah berayat menyelesaikan
matematik tentang pengetahuan asas pengetahuan asas berkaitan kehidupan berkaitan kehidupan masalah bukan
nombor bulat matematik bagi rutin dalam
hingga 100, nombor bulat matematik bagi harian bagi nombor harian bagi nombor kehidupan harian
operasi tambah hingga 100, operasi nombor bulat hingga bulat hingga 100, bulat hingga 100, bagi nombor bulat
dan tolak, tambah dan tolak, 100, operasi tambah operasi tambah dan operasi tambah dan hingga 100,
mengenal wang, masa dan dan tolak, pecahan, tolak, pecahan, wang, tolak, pecahan, wang, operasi tambah
pecahan, waktu, ukuran dan wang, masa dan masa dan waktu, masa dan waktu, dan tolak,
mengenal mata sukatan, bentuk waktu, ukuran dan ukuran dan sukatan, ukuran dan sukatan, pecahan, wang,
wang Malaysia, tiga dimensi dan sukatan, bentuk tiga bentuk tiga dimensi bentuk tiga dimensi masa dan waktu,
masa dan waktu, dua dimensi dan ukuran dan
ukuran dan mengumpul data dimensi dan dua dan dua dimensi dan dan dua dimensi dan sukatan, bentuk
sukatan, bentuk melalui kemahiran dimensi dan piktograf melalui piktograf melalui tiga dimensi dan
tiga dimensi dan proses piktograf melalui kemahiran proses kemahiran proses dua dimensi dan
dua dimensi dan berkomunikasi dan kemahiran proses berkomunikasi, berkomunikasi, piktograf melalui
MATEMATIK piktograf melalui perwakilan serta berkomunikasi, penyelesaian masalah, penyelesaian kemahiran proses
kemahiran proses menunjukkan penyelesaian penaakulan, masalah, penaakulan, berkomunikasi,
berkomunikasi dan minat dan sifat masalah, perwakilan dan perwakilan dan penyelesaian
perwakilan dengan ingin tahu. masalah,
bimbingan serta penaakulan, perkaitan serta perkaitan serta penaakulan,
menunjukkan perwakilan dan menyelesaikan melaksanakan perwakilan dan
minat untuk perkaitan serta tugasan dengan betul, tugasan perkaitan secara
belajar. melaksanakan bersistematik dan menggunakan kreatif dan
tugasan mudah berani mencuba. pelbagai strategi inovatif serta
dengan yakin dan secara bekerjasama, boleh menjadi
jujur serta pamerkan rajin dan tabah. pembimbing dan
teladan kepada
penyelesaian rakan lain.
dengan tepat.
 boleh menyebut boleh boleh boleh menghuraikan boleh membuat boleh
contoh benda menerangkan menggunakan pengetahuan dan keputusan dalam menghasilkan
hidup, keperluan tentang perbezaan pengetahuan dan kemahiran saintifik konteks idea atau produk
asas benda hidup, benda hidup dan kemahiran saintifik untuk penyelesaian baharu yang
bahagian utama benda bukan untuk menyelesaikan masalah kreatif untuk
tubuh manusia dan hidup, keperluan melaksanakan masalah secara berdasarkan menyelesaikan
haiwan, bahagian asas bagi manusia, tugasan mudah bersistematik dari pengetahuan dan masalah dengan
utama tumbuhan, haiwan dan dari aspek aspek keperluan kemahiran saintifik menggunakan
alat yang tumbuhan, deria keperluan asas asas bagi manusia, dari aspek pengetahuan dan
menggunakan dan organnya, bagi manusia, haiwan dan keperluan asas bagi kemahiran
magnet, objek atau kepentingan haiwan dan tumbuhan, deria dan manusia, haiwan saintifik dari
bahan yang boleh bahagian tubuh tumbuhan, deria organnya, dan tumbuhan, aspek keperluan
menyerap air, haiwan, dan organnya, kepentingan deria dan organnya, asas bagi
bentuk muka bumi, kepentingan kepentingan bahagian tubuh kepentingan manusia, haiwan
jenis tanah, bentuk bahagian bahagian tubuh haiwan, kepentingan bahagian tubuh dan tumbuhan,
asas dan tumbuhan, haiwan, bahagian tumbuhan, haiwan, deria dan
SAINS kemahiran saintifik tindakan magnet kepentingan kekuatan magnet, kepentingan organnya,
serta menunjukkan ke atas pelbagai bahagian keupayaan bahan bahagian kepentingan
minat dalam objek, keupayaan tumbuhan, tarikan menyerap air, tumbuhan, bahagian tubuh
bidang ilmu sains. objek atau bahan dan tolakan antara perbezaan kekuatan magnet, haiwan,
menyerap air, kutub magnet, kandungan tanah keupayaan bahan kepentingan
perbezaan keupayaan bahan dan pelbagai bentuk menyerap air, bahagian
kandungan tanah, menyerap air, bongkah serta perbezaan tumbuhan, sifat
pelbagai bentuk perbezaan berani mencuba. kandungan tanah magnet,
bongkah dan kandungantanah dan pelbagai bentuk keupayaan bahan
kemahiran saintifik dan pelbagai bongkah serta menyerap air,
serta menunjukkan bentuk bongkah bekerjasama, rajin perbezaan
minat dan sifat dengan jujur serta dan tabah. kandungan tanah
ingin tahu dalam merekod data dan pelbagai
bidang ilmu sains. dengan tepat. bentuk bongkah
serta
bertanggungjawa
b ke atas diri,
rakan dan alam
 • menguasai
kemahiran bacaan
boleh: dan hafazan surah
• menguasai : al-Fatihah dan al-
boleh: • menguasai
boleh: kemahiran bacaan • menguasai kemahiran bacaan Ikhlas dengan
boleh： dan hafazan surah betul dan
• menguasai • menguasai al-Fatihah dan al- kemahiran bacaan dan hafazan surah bertajwid serta
kemahiran asas kemahiran asas Ikhlas dengan dan hafazan surah al-Fatihah dan al- tulisan jawi
bacaan dan bacaan dan al-Fatihah dan al- Ikhlas dengan betul
betul dan dengan betul,
hafazan surah al- hafazan surah al- bertajwid serta
Ikhlas dengan betul dan bertajwid serta
tepat dan tekal
Fatihah dan al- Fatihah dan al- tulisan jawi dan bertajwid serta tulisan jawi dengan serta
Ikhlas serta tulisan Ikhlas serta tulisan dengan betul dan
tulisan jawi dengan betul dan tepat
mengamalkannya
jawi dengan jawi dengan betul. betul dan tepat serta
• menerangkan tepat. serta mengamalkannya dengan beradab
bimbingan. • melaksanakan dan istiqamah.
• menyatakan perkara asas perkara asas mengamalkannya. dengan beradab. • merumuskan
perkara asas berkaitan • menghurai dan • memberi hujah
berkaitan rukun berkaitan mengamalkan dan mengamalkan dan
berkaitan rukun berkaitan rukun mengamalkannya
PENDIDIKAN Iman, rukun Islam, Iman, rukun Islam, perkara asas secara beradab
ISLAM nama Allah al- Iman, rukun Islam, berkaitan rukun perkara asas secara beradab
nama Allah al- nama Allah al- dan istiqamah
Rahman dan al- Rahman dan al- Rahman dan al- Iman, rukun Islam, berkaitan rukun perkara asas
Rahim, kaedah Rahim, kaedah nama Allah al- Iman, rukun Islam,
bersuci, rukun Rahim, kaedah Rahman dan al- nama Allah al- berkaitan rukun
bersuci, rukun bersuci, rukun Iman, rukun
solat fardhu, solat fardhu, solat fardhu, Rahim, kaedah Rahman dan al- Islam, nama Allah
kelahiran kelahiran kelahiran bersuci, rukun solat Rahim, kaedah al-Rahman dan al-
Rasulullah saw dan Rasulullah saw dan Rasulullah saw
fardhu, kelahiran bersuci, rukun solat
Rahim, kaedah
sifat Siddiq, serta sifat Siddiq, serta dan sifat Siddiq,
Rasulullah saw dan fardhu, kelahiran
bersuci, rukun
adab kebersihan adab kebersihan serta adab sifat Siddiq, serta Rasulullah saw dan solat fardhu,
diri, adab zikrullah diri, adab zikrullah kebersihan diri,
adab kebersihan sifat Siddiq, serta
kelahiran
dan adab dan adab diri, adab zikrullah adab kebersihan
adab zikrullah dan Rasulullah saw
berselawat kepada berselawat kepada adab berselawat
dan adab diri, adab zikrullah
dan sifat Siddiq,
Rasulullah saw. Rasulullah saw. berselawat kepada dan adab
kepada Rasulullah serta adab
saw. Rasulullah saw. berselawat kepada kebersihan diri,
Rasulullah saw.
adab zikrullah dan
adab berselawat
kepada Rasulullah
 boleh boleh boleh boleh boleh menentukan boleh
menyatakan menjelaskan menggunakan menghasilkan alat dan bahan menghasilkan
bahasa seni bahasa seni pengetahuan karya capan, serta teknik yang karya capan,
visual seperti visual seperti dan kemahiran lukisan, renjisan sesuai dalam lukisan, renjisan
garisan/ rupa/ garisan/ rupa/ bahasa seni dan percikan, penghasilan karya dan percikan,
bentuk/ warna/ bentuk/ warna/ visual melalui gosokan, ikatan capan, lukisan, gosokan, ikatan
jalinan, ruang/ jalinan, ruang/ alat dan bahan dan celupan, renjisan dan dan celupan,
imbangan/ ritma imbangan/ ritma serta teknik tiupan, mobail, percikan, tiupan, mobail,
dan pergerakan/ dan pergerakan/ dalam proses model, batik serta gosokan, ikatan model, batik
kesatuan/ kontra/ kesatuan/ kontra/ penghasilan alat perhiasan diri dan celupan, serta alat
penegasan/ penegasan/ capan, lukisan, dengan betul. tiupan, mobail, perhiasan diri
harmoni/ harmoni/ renjisan dan model, batik serta yang kreatif dan
kepelbagaian kepelbagaian percikan, alat perhiasan diri inovatif serta
pada karya pada pada karya gosokan, ikatan dengan betul dan dapat
PENDIDIKAN mengambar/ mengambar/ dan celupan, konsisten. menghargai
SENI VISUAL membuat corak membuat corak tiupan, mobail, karya yang
dan rekaan/ dan rekaan/ model, batik dan dihasilkan.
membentuk dan membentuk dan alat perhiasan
membuat binaan/ membuat binaan/ diri.
menghasilkan menghasilkan
kraf tradisional. kraf tradisional.
 boleh:
• meniru aksi boleh: boleh:
• membuat
gimnastik dan • mengaplikasi
pergerakan pengetahuan boleh: persembahan
gimnastik dan
berirama serta semasa boleh: • melakukan aktiviti pergerakan
melakukan melakukan aktiviti • melakukan aktiviti pergerakan asas,
pergerakan asas, boleh: pergerakan asas, pergerakan asas, gimnastik, berirama dengan
akuatik atau • melakukan dan gimnastik, gimnastik, pergerakan bimbingan guru,
menyatakan menggunakan
rekreasi dan pergerakan asas, pergerakan pergerakan berirama mengikut kemahiran
kesenggangan berirama berirama mengikut tempo muzik,
serta aktiviti gimnastik, mengikut tempo tempo muzik, akuatik atau pergerakan asas,
pergerakan akuatik atau
kecergasan fizikal. berirama, akuatik muzik, akuatik akuatik atau rekreasi dan rekreasi dan
• menyatakan atau rekreasi dan atau rekreasi dan rekreasi dan kesenggangan serta kesenggangan
maksud kesenggangan kesenggangan serta aktiviti kecergasan
kebersihan diri, kesenggangan serta aktiviti aktiviti kecergasan fizikal dalam situasi untuk
serta aktiviti mengekalkan
PENDIDIKAN sentuhan tidak kecergasan fizikal. kecergasan fizikal. fizikal dengan betul. baharu serta kecergasan fizikal
selamat, pelbagai • menggunakan • menghuraikan mematuhi arahan
JASMANI DAN • menerangkan serta boleh
PENDIDIKAN perasaan, peranan tentang kebersihan kemahiran kepentingan guru. berkomunikasi
ahli keluarga, mengurus mengurus • bekerjasama dan
KESIHATAN perhubungan diri, sentuhan tidak kebersihan diri, kebersihan diri, berkomunikasi dalam pelbagai
selamat, pelbagai cara.
dengan orang lain. perasaan, peranan berkata TIDAK emosi, sentuhan semasa melakukan • mempamerkan
• menyatakan kepada sentuhan tidak selamat, aktiviti fizikal.
maksud tentang ahli keluarga, tidak selamat, pengambilan ubat, • menggunakan keyakinan diri dan
kebersihan diri, perhubungan pelbagai perasaan, pemakanan kemahiran tanggungjawab
dengan orang lain, semasa
sentuhan tidak keselamatan diri, perhubungan berkhasiat dan menyelesaikan melakukan aktiviti
selamat, pelbagai dengan orang lain, situasi kecemasan masalah untuk
perasaan, peranan kuman, ubat, keselamatan diri, bagi meningkatkan meningkatkan fizikal.
pemakanan • memberi
ahli keluarga, berkhasiat dan kuman, kesihatan serta kebersihan, cadangan untuk
perhubungan pengambilan ubat, keselamatan diri kesihatan dan
situasi kecemasan. meningkatkan
dengan orang lain, pemakanan dalam kehidupan keselamatan diri kebersihan,
keselmatan diri, berkhasiat dan harian. dalam kehidupan
kuman, ubat, situasi kecemasan harian. kesihatan dan
keselamatan diri
pemakanan dalam kehidupan dalam kehidupan
berkhasiat dan harian. harian.
situasi kecemasan.
 boleh
boleh menyatakan menceritakan
perkara seperti:
• Agama atau perkara seperti: boleh menjadi
• Agama atau boleh contoh kepada
kepercayaan kepercayaan melaksanakan boleh melaksanakan boleh orang lain dalam:
sendiri sendiri perkara seperti: perkara berikut melaksanakan • memberi
• Memberi perkara berikut
bantuan secara • Memberi • memberi mengikut situasi dalam kehidupan bantuan secara
bantuan secara bantuan secara seperti: ikhlas dan
ikhlas ikhlas ikhlas dan • memberi bantuan harian seperti: bertanggungjawa
• • memberi bantuan
Bertanggungjawab • bertanggungjawab secara ikhlas dan secara ikhlas dan b ke atas diri
terhadap diri Bertanggungjawab ke atas diri sendiri bertanggungjawab bertanggungjawab sendiri serta
terhadap diri serta dapat ke atas diri sendiri dapat
sendiri sendiri mempertahankan serta dapat ke atas diri sendiri mempertahankan
• Mengucapkan serta dapat
terima kasih • Mengucapkan maruah diri. mempertahankan mempertahankan maruah diri.
terima kasih • bekerjasama, maruah diri. • bekerjasama,
PENDIDIKAN • Adab bersopan maruah diri.
MORAL • Menghormati • Adab bersopan· bertoleransi dalam • bekerjasama, • bekerjasama, bertoleransi
menghormati diri melaksanakan bertoleransi dalam dalam
diri sendiri sendiri· tugasan. melaksanakan bertoleransi dalam melaksanakan
• Menyayangi diri melaksanakan
sendiri Menyayangi diri • bersopan tugasan. tugasan. tugasan.
sendiri santun, selalu • bersopan santun, • bersopan
• Bersikap adil • Bersikap adil mengucap terima selalu mengucap • bersopan santun, santun, selalu
• • kasih, terima kasih, selalu mengucap mengucap terima
Mempertahankan terima kasih,
maruah diri Mempertahankan menghormati, menghormati, menghormati, kasih,
maruah diri menyayangi diri menyayangi diri menghormati,
• Bersikap jujur • Bersikap jujur sendiri, bersikap sendiri, bersikap menyayangi diri menyayangi diri
• Bersikap rajin sendiri, bersikap
• Bekerjasama • Bersikap rajin jujur dan rajin jujur dan rajin serta jujur dan rajin serta sendiri, bersikap
• Bekerjasama serta bersederhana. jujur dan rajin
• Bersederhana bersederhana.
terhadap diri • Bersederhana bersederhana. serta
terhadap diri bersederhana.
sendiri sendiri
• Bertoleransi
• Bertoleransi
 boleh memperhalus
kemahiran asas
boleh: boleh memperhalus muzik untuk:
• menyatakan boleh: boleh kemahiran asas • bernyanyi dengan
menggunakan
bahasa muzik • memahami pengetahuan dan muzik untuk: sebutan yang betul
dengan mengenal bahasa muzik • bernyanyi dengan mengikut tempo
pic tinggi dan dengan mengenal kefahaman bahasa sebutan yang betul secara konsisten.
rendah, dinamik pic tinggi dan muzik untuk: mengikut tempo, • memainkan alat boleh:
• bernyanyi
kuat dan lembut rendah, dinamik mengikut tempo • memainkan alat perkusi mengikut • menzahirkan
serta warna ton kuat dan lembut perkusi mengikut corak irama melodi, idea kreatif dalam
suara dan alat serta warna ton • memainkan alat corak irama melodi, detik dan tempo penciptaan dan
perkusi mengikut
PENDIDIKAN muzik dengan suara dan alat detik dan tempo. secara konsisten. persembahan
MUZIK bimbingan. muzik. detik dan tempo • melakukan • melakukan muzik
• bergerak
• melakukan • melakukan berdasarkan lirik pergerakan pergerakan • membuat
kemahiran asas kemahiran asas berdasarkan lirik berdasarkan lirik apresiasi Muzik
muzik dengan muzik dengan mengikut tempo. dan detik lagu dan detik lagu Tradisional
• menghasilkan
mengajuk semula mengajuk semula pelbagai bunyi dan mengikut tempo. mengikut tempo Malaysia
pic dan corak pic dan corak irama corak irama • menghasilkan secara konsisten
irama yang di yang di dengar pelbagai bunyi dan • menghasilkan
dengar serta serta meniru menggunakan corak irama pelbagai bunyi dan
ikon nilai krocet
meniru pergerakan pergerakan. dengan bimbingan menggunakan ikon corak irama
dengan bimbingan. nilai krocet. menggunakan ikon
nilai krocet secara
konsisten