MATRIK RENCANA KEGIATAN

No. Perihal Kondisi Standar/ Ideal
1. Pembelajaran pada  Pembelajaran fisika diajarkan
materi Termodinamika dengan kegiatan praktikum
 Pembelajaran fisika diajarkan
dengan demonstrasi alat
peraga fisika di depan kelas
oleh guru
 Pembelajaran fisika
menggunakan media
pembelajaran berbasis LKS
Kondisi Saat ini
 (dari wawancara secara
langsung oleh peneliti terhada
salah satu siswa SMA N 9 BDL
th ajaran 2009-2010)
Penjelasan guru yang teks book
belum mendorong siswa
mengalami penerapan dari
teori yang dipelajari
 (dari wawancara secara
langsung oleh peneliti terhada
salah satu guru fisika SMA N 9
BDL th ajaran 2009-2010)
Pembelajaran materi
termodinamika dengan
ceramah dan penugasan
menggunakan buku pegangan
siswa
 Pembelajaran fisika pada
materi termodinamika tidak
dilakukan praktikum
kesenjangan Alternatif solusi
 Pembelajaran fisika selama Dibutuhkan suatu
ini dilakukan dengan metode yang efektif
penugasan dan penjelasan dan menarik
menggunakan media buku membelajarkan
 Belum pernah materi
membelajarkan materi termodinamika
termodinamika sehingga meminimal
menggunakan metode kesulitan guru dalam
eksperimen (praktikum) menyampaikan
dikarenkan alat praktikum materi yang di
materi termodinamika standarkan
tidak tersedia
 Guru kesulitan
menyampaikan materi
termodinamika
dikarenakan materi yang
cukup banyak
 Kurangnya minat siswa
belajar fisika

2. Keadaan laboratorium Bahan;
fisika ; pengelolaan  Tabung
dan ketersediaan KIT  Kawat elektroda
praktikum  Plastik mika (akrilik)
termodinamika  Mur, baut kupu-kupu, dan
ring isolator
 Pipa penyalur (elbow)
 Keran (pengatur udara)
 T-pipe
Belum tersedianya KIT praktikum Belum tersedianya kit Dibutuhkan suatu
termodinamika di SMA N 9 praktikum alat dan bahan
Bandarlampung (oleh peneliti pda untuk melakukan
tahun ajaran 2009-2010) praktikum pada
menyebabkan belum ada materi
pengelolaan kit termodinamika termodinamika
meliputi: (1) penggunaan dan (2) sesuai kondisi
perawatan. Namun demikian, standar/ ideal
laboratorium tersebut sehingga siswa
 Selang plastik air suling menyediakan sumber listrik dan dapat memahami
(aquades) alat praktikum penunjang (jangka konsep hukum
 Soda kue (sodium bikarbonat) sorong, termometer, dan pertama
 Kabel listrik, terminal (skun), dinamometer) termodinamika
dan isolator
 Sekring, relay, dan sakelar
 Dioda brigde dan alat
pendingin
 Klem dan kabeltis
 Lem plastik (silicon rubber)
Alat;
 Mesin bor
 Alat potong kikir dan ampelas
 Ballpoint, penggaris(mistar),
dan jangka sorong
 Obeng dan kunci pas
 Multimeter
 Solder dan timah