ABSTRAK

Nama : Ismiawati
NIM : 856600714
Judul Penelitian : “Upaya Meningkatkan Kemampuan Menggali Informasi
Penting Teks Narasi Siswa Melalui Model Pembelajaran
Cooperative Integrated Reading And Composition Kelas V
SDN 144/IX Desa Solok”.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan

menggali informasi penting teks narasi pada tema peristiwa kehidupan siswa
melalui penerapan model pembelajaran coopertive integrated reading and
composition kelas V SDN 144/IX Desa Solok. Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh rendahnya kemampuan menggali informasi penting teks narasi
diantaranya siswa kurang mampu menetukan gagasan pokok dan kesimpulan
isi bacaan dalam teks narasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas (PTK) penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui hasil belajar siswa
sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Cooperative
Integrated Reading and composition (CIRC) di kelas V SDN 144/IX Desa
Solok. PTK ini dilakukan melalui II siklus yaitu meliputi kegiatan
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan Refleksi. Sedangkan untuk
mengetahuai kemampuan menggali informasi penting siswa menggunakan tes
belajar secara individu. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 144/IX
Desa Solok yang berjumlah 16 orang dengan komposisi perempuan 6 orang
dan laki-laki 10 orang. Setelah menggunakan Model pembelajaran Cooperative
Integrated Reading and Composition (CIRC), tes hasil belajar siswa pada
siklus I menunjukkan persentase ketuntasan klasikalnya sebesar 56,25% (9
siswa), sedangkan pada siklus II diperoleh hasil tes belajar dengan persentase
ketuntasan klasikalnya sebesar 93,75% (15 siswa). Sehingga disimpulkan
bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran
Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC) materi menggali
informasi penting teks narasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V
SDN 144/IX Desa Solok.

Kata Kunci : Menggali Informasi Penting, Teks Narasi, Model

Pembelajaran CIRC.

x
x