Nama : Achmad Shocheb

NIM/Offering : 230341818425
Prodi : S2 Pendidikan Biologi

Reflective Essay Mata Kuliah Landasan dan Problematika Pendidikan Sains Biologi

Pertemuan 2

A. Waktu Perkuliahan
Tanggal : 08 September 2023
Pukul : 13.10 – 15.30 WIB
B. Topik Perkuliahan
Landasan Pendidikan dan Pembelajaran (Pedagogi, Andragogi, dan Heutagogi)
C. Kegiatan Pembelajaran dan Ringkasan Materi
Pada pertemuan kedua ini, pembelajaran melalui presentasi dan diskusi sudah
dimulai. Diawali dengan kelompok pertama, tiga orang yang terpilih membuka kegiatan
perkuliahan dengan presentasi. Topik yang dipresentasikan adalah tentang Pedagogi,
Andragogi, dan Heutagogi.
Sesi presentasi tidak dilanjutkan dengan tanya jawab. Namun dilanjutkan dengan
diskusi dengan metode spider web discussion. Mahasiswa yang bertugas menjadi expert
adalah salah satu anggota kelompok yang presentasi di pekan berikutnya. Diskusi berjalan
dengan bebas dan menyenangkan. Mahasiswa saling bertanya dan saling menanggapi.
Berdasarkan diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa Pedagogi,
Andragogi, dan Heutagogi memiliki beberapa ciri pembeda. Pedagogi adalah pembelajaran
untuk anak-anak atau pembelajar yang masih bergantung pada guru. Peran guru sangat vital
dan sentral dalam pedagogi terutama dalam menentukan tujuan belajar, metode
pembelajaran, dan juga evaluasi.
Berbeda dengan pedagogi, andragogi adalah pembelajaran untuk orang dewasa yang
lebih menekankan kemandirian dalam belajar. Peran guru atau instruktur tidak terlalu
dominan dalam proses pembelajaran. Heutagogi adalah pengembangan lebih lanjut dari
Andragogi. Jika Andragogi pembelajar bertanggung jawab terhadap proses belajar, dalam
Heutagogi pembelajar juga bertanggung jawab terhadap tujuan dan untuk apa ia belajar.
 Nama : Achmad Shocheb
NIM/Offering : 230341818425
Prodi : S2 Pendidikan Biologi

D. Kesulitan dalam Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran berlangsung dengan lancar dan menyenangkan. Materi yang
disampaikan juga mudah dipahami. Namun kami masih belum menemukan batasan yang
jelas antara anak-anak dan dewasa dalam penggunaan pedagogi dan andragogi.