PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SUMBAWA BESAR

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
FASE : E/X
PROGRAM/ KOMP. KEAHLIAN : SEMUA KOMP. KEAHLIAN
TAHUN AJARAN : 2022- 2023
SMT TUJUAN PEMBELAJARAN JUMLAH
JAM
1.  Menyatakan perkalian bilangan berpangkat (eksponen) 6
 Membuat kesimpulan tentang pengertian eksponen
 Menemukan sifat-sifat eksponen
 Menggunakan sifat-sifat eksponen dalam menentukan penyelesaian
masalah
 Menentukan pola dari suatu barisan bilangan 9
 Menjelaskan Pengertian barisan aritmatika
 Menentukan rumus suku ke-n suatu barisan aritmatika
 Menentukan rumus jumlah n suku pertaman suatu deret aritmatika
 Menentukan rumus jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika
 Menjelaskan pengertian barisan geometri
 Menentukan rumus suku ke-n suatu barisan geometri
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait dengan barisan geometri
 Menjelaskan pengertian deret geometri
 Menentukan rumus jumlah n suku pertama suatu deret geometri
 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait dengan barisan dan deret
aritmatika dan geometri yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk
 Menjelaskan pengertian solusi dari system persamaan linear tiga variabel 12
berdasarkan pemahaman solusi dari sistem persamaan linear dua variabel
 Menyelesaikan masalah dengan memodelkan ke dalam sistem persamaan
linear.
 Menentukan solusi dari sistem pertidaksamaan linear dua variabel secara
grafik.
 Menymelesaikan masalah dengan memodelkan ke dalam sistem
 pertidaksamaan linear.
 Menyelesaikan persamaan kuadrat dengan faktorisasi, melengkapkan 3
kuadrat sempurna, dan rumus ABC
 Menyusun persamaan kuadrat dari akar-akar yang diketahui
 Menyusun persamaan kuadrat baru
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat
 Menginterpretasi karakteristik utama dari grafik fungsi kuadrat 12
 Menganalisis sifat dari fungsi kuadrat
 Memodelkan fenomena atau data dengan fungsi kuadrat
 menyelesaikan persama- an eksponensial 6
 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
eksponensial

 Mendeskripsikan fungsi eksponen 6

 Menentukan penyelesaian fungsi eksponen
 Menggunakan masalah kontekstual yang terkait dengan fungsi
ekponen

JUMLAH 54

2.  Siswa mampu mengidentifikasi posisi depan, samping, dan miring, 15

dengan acuan sudut tertentu pada segitiga siku-siku.
 Siswa mampu mendefinisikan perbandingan trigonometri (sin,
cos, dan tan) dengan menggunakan konsep kesebangunan pada 2
segitiga siku-siku
 Siswa mampu menyimpulkan besarnya nilai perbandingan
trigonometri pada sudut-sudut istimewa (0 o , 3 0o , 45 o ,60o , dan 90 o
).
 Siswa mampu menerapkan perbandingan trigonometri (sin, cos,
dan tan) untuk menentukan panjang sisi yang tidak diketahui pada
segitiga siku-siku
 iswa mampu menyelesaikan persoalan matematika dengan
 menggunakan perbandingan trigonometri dan Teorema
Pythagoras
 iswa mampu menyelesaikan permasalahan di kehidupan nyata
yang berkaitan dengan segitiga siku-siku dengan menggunakan
perbandingan trigonometri.
 Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis data (data kualitatif dan 15
kuantitatif: diskrit dan kontinu).
 Siswa mampu menyajikan data dengan grafik yang sesuai dengan
jenis datanya (diagram garis, histogram, atau box plot)
 Siswa mampu menginterpretasi data dengan menggunakan grafik
yang dibuat
 Siswa mampu menentukan ukuran pemusatan data (mean,
median, dan modus) untuk data tunggal dan data kelompok.
 Siswa mampu menentukan ukuran letak data (kuartil dan
persentil) untuk data tunggal dan data kelompok.
 Siswa mampu menentukan ukuran penyebaran data (jangkauan
interkuartil, simpangan baku, dan ragam) untuk data tunggal dan
data kelompok.
 iswa mampu membandingkan 2 kelompok data menggunakan
ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran data
 Siswa mampu menganalisis asosiasi dan tren dari data (2 variabel)
menggunakan diagram pencar
 Siswa mampu menjelaskan arti dari kejadian majemuk 18
 Siswa mampu menentukan ruang sampel dari suatu kejadian
majemuk
 Siswa mampu menentukan distribusi peluang dari suatu kejadian
majemuk
 Siswa mampu mengidentifikasi suatu kejadian merupakan
kejadian saling lepas atau kejadian tidak saling lepas
JUMLAH 48
 TOTAL JAM PELAJARAN 102

Sumbawa Besar, … Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Jayadi, S.Pd, M.Pd Indra Zulfayanto, S.Pd

NIP. 19660910 199103 1 014 NIP. -