Disusun oleh
Nim : 1233111144
Program Studi
2023
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karunia-Nya lah saya dapat menyelesaikan tugas makalah critical journal mengenai
Pertumbuhan dan Perkembangan. Dan tidak lupa pula, saya ucapkan terimakasih
kepada Bapak dosen yang bersangkutan yang telah bersedia membimbing saya dalam
menyelesaikan makalah ini.
Penulis
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
1.3 Tujuan
JURNAL I
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
3. Masa remaja awal (12-15 tahun), anak hidup sebagai petualang perkembangan
manusia beradab
O Stanley Hall
1. Masa kanak-kanak (0-4 tahun), sebagai binatang melata dan berjalan
O Aliran Emprise
O Aliran Konvergensi
B. Komentar
Jurnal mengenai pertumbuhan dan perkembangan yang dibuat oleh Allvanialista
Ikalor ini, sudah sangat sesuai dengan buku bacaan yang saya pelajari yaitu buku
Perkembangan Peserta Didik.
Materi-materi yang dimuat dalam jurnal ini juga sesuai dengan materi yang saya
pelajari di mata kuliah Perkembangan Peserta Didik. Bahasa yang digunakan oleh
penulis juga mudah dipahami sehingga ketika kita membacanya kita bisa
langsung mengerti tanpa harus menelaah kata demi kata lagi.
Tetapi, pembahasan dalam jurnal ini belum cukup luas. Contohnya di
pembahasan tahapan-tahapan perkembangan, penulis tidak mencantumkan contoh
sehingga pembaca akan merasa kurang jelas dengan tahapan-tahapan perkembangan
tersebut.
JURNAL II
KONSEP DASAR PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
2. Pengertian Perkembangan
• Pengertian Perkembangan Secara Etimologis
Perkembangan berasal dari kata kembang yang berarti maju, menjadi lebih baik.
Masa tenang tetapi anak mengalami perkembangan pesat aspek motorik dan
kognitifnya. Disebut juga fase homosexual alamiah karena anak –a nak mencari teman
sesuai jenis kelaminnya, serta mencari figur (role model) sesuai jenis kelaminnya dari
orang dewasa
5. Fase Genitalia
Alat reproduksi sudah mulai matang, heteroseksual dan mulai menjalin hubungan
rasa cinta dengan berbeda jenis kelamin.
➢ Piaget (Perkembangan Kognitif)
1. Tahap sensori – motor ( 0 – 2 tahun)
2. Tahap pra operasional ( 2 – 7 tahun)
Bila tahap sebelumnya anak mengembangkan rasa percaya diri dan mandiri, anak
akan mengembangkan kemampuan berinisiatif yaitu perasaan bebas untuk melakukan
sesuatu atas kehendak sendiri. Bila tahap sebelumnya yang dikembangkan adalah sikap
ragu-ragu, maka ia akan selalu merasa bersalah dan tidak berani mengambil tindakan
atas kehendak sendiri.
7. Prinsip-Prinsip Perkembangan
1. Perkembangan Melibatkan Adanya Perubahan
Hukum Proximodistal adalah hukum yang berlaku pada pertumbuhan fisik, dan
menurut hukum ini pertumbuhan fisik berpusat pada sumbu dan mengarah ke tepi. Alat-
alat tubuh yang terdapat di pusat, seperti jantung, hati, dan alat-alat pencernaan lebih
dahulu berfungsi daripada anggota tubuh yang ada di tepi.
3. Perkembanga Terjadi dari Umum ke Khusus
Pada setiap aspek terjadi perkembangan yang dimulai dari hal-hal yang umum,
kemudian berangsur menuju hal yang khusus. Terjadi proses diferensiasi seperti yang
dikemukakan oleh Werner. Anak akan lebih dulu mampu menggerakkan lengan atas,
lengan bawah, tepuk tangan baru kemudian menggerakkan jemarinya. Dari sudut
perkembangan juga terlihat hal yang tadinya umum ke khusus.
4. Perkembangan Berlangsung dalam Tahapan-Tahapan Perkembangan
B) Komentar
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
DAFTAR PUSTAKA
Ikalor, Allvanialista.2013. Pertumbuhan Dan Perkembangan.Volume 7(1)
Syamsussabri, Muhammad.2013. Konsep Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan
Peserta Didik. Volume I(1)