CRITICAL JOURNAL REVIEW

Jurnal Perkembangan Peserta Didik

(Perkembangan Peserta Didik)

NAMA MAHASISWA : HENRI JOKO LUMBAN GAOL

NIM : 2213151020

DOSEN PENGAMPU : FAHRUR ROZI, S.Pd., M.Si.

MATA KULIAH : PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

September 2021
 RINGKASAN EKSEKUTIF

Pertumbuhan dan perkembangan memiliki arti yang sangat penting bagi mahluk
hidup. Misalnya pada manusia, dengan tumbuh dan berkembang dapat
mempertahankan kelangsungan hidupnya dan melestarikan keturunnya. Pada
manusia perkembangan tidak hanya menyangkut masalah kemampuan
berkembang biak, namun juga banyak aspek – aspek lainnya. Misalnya
kemampuan emosional dan cara berpikir. Ada beberapa faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan, yaitu faktor genetic, faktor asupan tubuh, dan juga
faktor lingkungan.
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa

yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga saya dapat

menyelesaikan makalah CJR PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK guna

memenuhi tugas Critical Journal Report.

Saya menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini tidak terlepas dari

bantuan banyak pihak sehingga makalah ini dapat selesai tepat waktu.

Saya menyadari bahwa makalah ini jauh dari sempurna dikarenakan

terbatasnya pengalaman dan pengetahuan yang saya miliki. Oleh sebab itu, kritik

serta saran yang membangun saya harapkan untuk kesempurnaan makalah

ini. saya mengucapkan terima kasih kepada Dosen Pengampu mata kuliah

Perkembangan Peserta Didik, yaitu Bapak FAHRUR ROZI, S.Pd., M.Si.

Medan, September 2021

Henri Joko Lumban Gaol

 DAFTAR ISI

RINGKASAN EKSEKUTIF…………………………………………….…………

KATA PENGANTAR……………………………………………………………...

DAFTAR ISI………………………………………………………………………...

BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………………..

A. Rasionalisasi Pentingnya CJR……………………………………….…….

B. Tujuan Penulisan CJR…………………………………………….….….…..

C. Manfaat CJR…………………………………………………………...……..

D. Identitas Jurnal………………………………………………………..……..

BAB II RINGKASAN ISI JURNAL………………………………………...……

BAB III PENILAIAN TERHADAP JURNAL…………………….….………….

A. Kelebihan………………………………………………………..…………..

B. Kekurangan……………………………………………………..…………..

BAB IV PENUTUP…………………………………………………………………

A. Kesimpulan………………………………………………………………….

B. Saran…………………………………………………………….……………

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………...…………….
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasionalilsasi Pentingnya CJR

Seringkali kita bingung memilih jurnal untuk dijadikan referensi untuk kita baca

dan pahami. Terkadang kita memilih satu jurnal namun kurang memuaskan hati

kita. Misalnya dari segi analisis bahasa, pembahasan tentang Perkembangan Peserta

Didik, oleh karena itu, penulis membaca critical journal review ini untuk

mempemudah pembaca dalam memilih referensi, terkhusus pada pokok bahasan

tentang Perkembangan Peserta Didik.

B. Tujuan CJR

1. Mengulas isi jurnal

2. Mencari dan mengetahui informasi isi di dalam jurnal

3. Melatih diri untuk berfikir kritis dalam mencari informasi yang diberikan oleh

setiap jurnal

C. Manfaat CJR

1. Untuk menambah wawasan tentang Perkembangan Peserta Didik.

2. Untuk mempermudah pembaca mendapatkan inti dari sebuah jurnal yang telah

dilengkapi dengan ringkasan jurnal, pembahasan isi buku serta kekurangan dan

kelebihan isi jurnal.

D. Identitas Jurnal

Jurnal 1

1. Judul jurnal : Pertumbuhan Dan Perkembangan

2. Jurnal : Jurnal Pertumbuhan Dan Perkembangan

3. Dowload : https://allvanialista.files.wordpress.com/2013/05/jurnal-

pertumbuhan-dan-perkembangan
4. Volume : 7, No 1

5. Tahun : 2013

6. Penulis : Allvanialista Ikalor

7. Reviewer : Henri Joko L. Gaol

8. Tanggal : 26 September 2021

Jurnal 2

1. Judul jurnal : Konsep Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan

Peserta Didik

2. Jurnal : Jurnal Perkembangan Peserta Didik

3. Dowload : https://thebookee.net/pd/pdf-jurnal-internasional-

4. Volume : 1, No 8

5. Tahun : 2013

6. Penulis : Muhammad Syamsussabri

7. Reviewer : Henri Joko L. Gaol

8. Tanggal : 28 September 2021

 BAB II

RINGKASAN ISI JURNAL

Jurnal 1

1. Makna Pertumbuhan Dan Perkembangan

Pengertian pertumbuhan secara etimologis , yaitu dalam Kamus Besar

Bahasa Indonesia, Pertumbuhan berasal dari kata tumbuh yang berarti tambah

besar atau sempurna.

Pengertian Pertumbuhan secara Termitologis, yaitu Pertumbuhan adalah

perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi

fisik yang berlangsung secara normal pada anak yang sehat dalam perjalanan

waktu tertentu.

Pengertian Perkembangan secara Etimologis, yaitu perkembangan berasal

dari kata kembang menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia kembang berarti

maju, menjadi lebih baik.

Pengertian Perkembangan secara Termitologis, yaitu perkembangan adalah

proses kualitatif yang mengacu pada penyempurnaan fungsi sosial dan

psikologis dalam diri seseorang dan berlangsung sepanjang hidup.

2. Faktor- faktor yang mempengaruhi Pertumbuhan

a) Faktor Genetik

b) Faktor Asupan

c) Faktor Lingkungan

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan Fisik Remaja

 Keluarga

 Gizi

 Gangguan Emosional
  Jenis Kelamin

 Status Sosial

 Kesehatan

 Bentuk Tubuh

4. Faktor-faktor yang mempengaruhi Perkembangan

 Faktor hereditas (warisan sejak lahir)

 Faktor Lingkungan

 Kematangan fungsi-fungsi organis dan psikis

 Aktifitas anak sebagai subyek bebas yang berkemauan, kemampuan

seleksi, bisa menolak atau menyetujui, punya emosi, serta usaha,

membangun diri sendiri.

5. Tahap-tahap Perkembangan Menurut Para Ahli

a) Aristoteles

Aristoteles membagi masa perkembangan tersebut atas tiga tahap, yaitu:

 Masa Kanak-kanak (0-7 tahun)

 Masa Anak (7-14 tahun)

 Masa Remaja (14-21 tahun) Setelah itu adalah masa dewasa

b) Jean Jacques Rousseau

 Masa bayi (0-2 tahun), anak hidup sebagai binatang

 Masa Kanak-kanak (2-12 tahun), anak hidup sebagai manusia

biadab

 Masa remaja awal (12-15 tahun ), anak hidup sebagai petualang

perkembangan intelek dan pertimbangan

 Masa remaja yang sesungguhnya (15-24 tahun), individu hidup

sebagai manusia beradab.

 c) Stanley Hall

 Masa kanak-kanak (0-4 tahun ), sebagai binatang melata dan

berjalan

 Masa anak (4-8 tahun), sebagai manusia pemburu

 Masa remaja awal/puber (8-12 tahun), sebagai manusia biadab

 Masa remaja sesungguhnya (12/13 sampai dewasa)

d) Sigmund Freud

 Masa oral (0-2 tahun), bayi merasakan rasa senang, rangsangan

benda, dan lain-lain.

 Masa anal(2-4 tahun), bayi merasakan kesenangan ketika buang air

besar.

 Masak falik (4-6 tahun), anak merasa senang jika ada rangsangan

atau sentuhan pada kelaminnya.

 Masa latensi (6-12 tahun), dorongan seksual anak belum masih

Nampak.

 Masa genital (12 tahun sampai dewasa), merupakan masa

kematangan seksual.

6. Faktor-faktor yang mempengaruhi Perkembangan Pribadi

Perkembangan pribadi menyangkut perkembangan fisikofis dipengaruhi oleh :

a) Status sosial ekonomi

b) Filsafat hidup keluarga

c) Pola Hidup keluarga (seperti kedisiplinan, kepedulian terhadap

kesehatan, dan lain-lain)

 7. Perkembangan remaja yang dilihat dari Faktor Sosial Psikologis

Perkembangan Psikologis dan pada identifikasi dari kanak-kanak menjadi

dewasa. Puncak perkembangan jiwa itu ditandai dengan adanya proses

perubahan dari kondisi entropy ke kondisi negen-tropy.

8. Dalam Psikologi Perkembangan ada tiga aliran Faktor-faktor Perkembangan

a) Aliran Nativisme

b) Aliran Emprise

c) Aliran Konvergensi

Jurnal 2

KONSEP DASAR PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

A. Pengertian Pertumbuhan Dan Perkembangan

1. Pengertian Pertumbuhan

Pengertian Pertumbuhan Secara Etimologis, yaitu dalam Kamus Besar Bahasa

Indonesia, pertumbuhan berasal dari kata tumbuh yang berarti tambah besar atau

sempurna.

Pengertian Pertumbuhan Secara Termitologis, yaitu pertumbuhan dapat diartikan

sebagai perubahan kuantitatif pada materil sesuatu sebagai akibat dari adanya

pengaruh lingkungan.

Jadi, dapat disimpulkan bahwa pertumbuhan merupakan perubahan individu

berupa fisik yang bersifat kuantitatif tentunya yang dapat diukur.

Menurut Para Ahli :

 Karl E. Garrison : Pertumbuhan adalah perubahan individu dalam bentuk

ukuran badan, perubahan otot, tulang, kulit, rambut dan kelenjar.

 Atan Long : Pertumbuhan adalah perubahan yang dapat diukur dari satu

peringkat ke satu peringkat yang lain dari masa ke masa.

 D.S Wright & Ann Taylor: Pertumbuhan adalah pertambahan dalam berbagai

sifat luaran seseorang (sifat jasmani , seperti: ukuran tubuh, tinggi, berat badan

dan lain-lain).

2. Pengertian Perkembangan

Perkembangan Secara Etimologis, yaitu perkembangan berasal dari kata kembang

yang berarti maju, menjadi lebih baik.

Pengertian Perkembangan Secara Termitologis, yaitu perkembangan adalah proses

kualitatif yang mengacu pada penyempurnaan fungsi sosial dan psikologis dalam diri

seseorang dan berlangsung sepanjang hidup manusia.

Menurut Para Ahli :

 Crow: Perkembangan adalah perubahan secara kualitatif serta cenderung kearah

yang lebih baik dari segi pemikiran, rohani, moral, dan sosial.

 Karl E. Garrison: Perkembangan adalah hasil dari pada tindakan yang saling

berkaitan antara perkembangan jasmani dan pembelajaran.

 Atan Long: Perkembangan adalah adanya timbul sifat baru yang berlainan dari

sifat awal dan terus berlaku hingga akhir hayat.

 Dari pendapat para ahli diatas dapat disimpulkan bahwa pengertian

perkembangan yaitu merupakan perubahan individu kearah yang lebih sempurna yang

terjadi dari proses terbentuknya individu sampai akhir hayat dan berlangsung secara

terus menerus.

B. Persamaan dan Perbedaan Pertumbuhan Dan Perkembangan

Persamaan:

Keduanya merupakan proses perubahan progresif. Maksudnya berjalan secara

bersamaan. Dan bersifat maju, meningkat dan menjadi lebih baik.

Perbedaannya:

 Sifat perubahan:

Pada pertumbuhan perubahan bersifat kuantitatif sedangkan pada perkembangan

perubahan bersifat kualitatif fungsional.

 Aspek yang berubah:

Pada pertumbuhan yang berubah adalah aspek fisik saja, sedangkan pada

perkembangan aspek yang berubah adalah aspek fisik dan psikis.

3. Hubungan antara Pertumbuhan dan Perkembangan

 Perkembangan tidak terpisahkan dari pertumbuhan.

 Perkembangan terjadi bersamaan atau setelah terjadinya proses pertumbuhan.

 Perkembangan terjadi dengan baik jika didukung oleh pertumbuhan yang

normal.
4. Teori-Teori Perkembangan

a) SIGMEUN FREUD ( PERKEMBANGAN PSYCHOSEXUAL )

 Fase Oral (0 – 1 tahun)

 Fase Anal (2 – 3 tahun)

 Fase Urogenital atau faliks (usia 3 – 4 tahun)

 Fase Latent (4 – 5 tahun sampai masa pubertas)

 Fase Genitalia

b) PIAGET (PERKEMBANGAN KOGNITIF)

 Tahap sensori – motor ( 0 – 2 tahun)

 Tahap pra operasional ( 2 – 7 tahun)

 Tahap operasional konkrit ( 7 – 12 tahun)

 Tahap operasional – formal (mulai usia 12 tahun)

c) ERIKSON ( PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL

Perkembangan Psikososial :

 Trust vs. Misstrust ( 0 – 1 tahun)

 Autonomy vs shame and doubt ( 2 – 3 tahun)

 Initiatif vs Guilty (3 – 6 tahun)

 Industry vs inferiority (6 – 11 tahun)

 Identity vs Role confusion ( mulai 12 tahun)

 Intimacy vs Isolation ( dewasa awal )

 Generativy vs self absorbtion ( dewasa tengah )

 Ego integrity vs Despair (dewasa lanjut)

d) KOHLBERG (PERKEMBANGAN MORAL)

 Pra-konvensional

 Konvensional

 Purna Konvensional
 e) HURLOCK (PERKEMBANGAN EMOSI)

Menurut Hurlock, masa bayi mempunyai emosi yang berupa kegairahan umum,

sebelum bayi bicara ia sudah mengembangkan emosi heran, malu, gembira,

marah dan takut. Perkembangan emosi sangat dipengaruhi oleh faktor

kematangan dan belajar.

5. Aspek-aspek Pertumbuhan Dan Perkembangan

1) Aspek biologis merupakan perkembangan pada fisik individu.

2) Aspek kognitif meliputi perubahan kemampuan dan cara berfikir.

3) Aspek psikososial dapat diartikan bahwa aspek ini merupakan perubahan aspek

perasaan, emosi, dan hubungannya dengan orang lain.

6. Prinsip-prinsip Perkembangan

Hurlock (1997: 29) menjelaskan bahwa prinsip-prinsip perkembangan tersebut

meliputi:

 Perkembangan Melibatkan Adanya Perubahan

 Perkembangan Awal Lebih Kritis dari Perkembangan Selanjutnya

 Perkembangan Merupakan Hasil Proses

7. Hukum-Hukum Pertumbuhan dan Perkembangan

 Hukum Cephalocoudal

Hukum ini berlaku pada pertumbuhan fisik yang menyatakan bahwa

pertumbuhan fisik dimulai dari kepala ke arah kaki. Bagian-bagian pada kepala

tumbuh lebih dahulu daripada bagian-bagian lain.

 Hukum Proximodistal
 Hukum Proximodistal adalah hukum yang berlaku pada pertumbuhan fisik, dan

menurut hukum ini pertumbuhan fisik berpusat pada sumbu dan mengarah ke

tepi.

BAB III

PENILAIAN TERHADAP JURNAL

A. Kelebihan

Jurnal 1

1. Materi-materi yang dimuat dalam jurnal ini juga sesuai dengan materi yang

saya pelajari di mata kuliah Perkembangan Peserta Didik.

2. Penulis memiliki banyak buku referensi dalam membuat jurna ini, sehingga

membuat pembaca lebih yakin dalam ibformaasi yang disampaikan penulis.

3. Pemilihan tata bahasa yang padat dan jelas.

Jurnal 2

1. Materi yang dimuat pada Jurnal memuat jelas mengenai konsep dasar

pertumbuhan dan perkembangan peserta didik.

2. Bahasa yang digunakan yang padat sehingga mudah dalam membaca jurnal

tersebut

B. Kekurangan

Jurnal 1

Walaupun tata bahasanya bagus dan lengkap, hanya saja jurnal ini belum

mencangkup secara luas terhadap materi.

Jurnal 2
Masih terdapat beberapa kata yang bahasanya sulit dimengerti, tetapi selebihnya

jurnal ini sudah bagus karena banyak hal yang dibahas.

 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Pertumbuhan adalah suatu proses pertumbuhan ukuran, baik volume,

bobot, dan jumlah sel yang bersifat irreversible. Sedangkan, perkembangan

adalah perubahan atau diferensiasi sel menuju keadaan yang lebih dewasa.

Pertumbuhan merupakan perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari

proses pematangan fungsi-fungsi fisik, yang berlangsung secara normal pada

diri anak yang sehat.

Pertumbuhan dan Perkembangan memiliki arti yang sangat penting bagi

mahluk hidup. Misalnya pada manusia, dengan tumbuh dan berkembang dapat

mempertahankan kelangsungan hidupnya dan meletarikan keturunannya.

B. Saran

Saran sebagai mahasiswa hanya mengharapkan kepada perserta didik dan

pengajar maupun orang tua agar dapat ikut berpartisipasi dalam memahami

tentang perkembangan kognitif.

 DAFTAR PUSTAKA

Allvanialista Ikalor. (2013). Pertumbuhan dan Perkembangan. Jurnal Pertumbuhan dan

Perkembangan.

Muhammad Syamsussabri. (2013). Konsep dasar Pertumbuhan Dan perkembangan

peserta didik.