TUGAS

KEPERAWATAN KELUARGA

“Asuhan Keperawatan Keluarga Tahap II”

Dosen Pengampu : Elok Faradisa S.Kep.,Ns.,M.Kep

Disusun Oleh :

Kelompok 2 Kelas S20 D

1. Alfiana Rahmawati (S20213)

2. Refi Dila Rahmasari (S20188)
3. Marfuahtun Nila Watiani (S20193)

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS KUSUMA HUSADA SURAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2023/2024
A. PENGKAJIAN
I. DATA UMUM
1. Nama : Ny.Riastiani
2. Umur :
3. Pendidikan : Sarjana
4. Perkerjaan : Guru SD
5. Alamat : Mojoroto,Mojogedang
6. Komposisi keluarga
Nama L/P Umur Hub.Klg Pekerjaan Pendidikan

1. Tn.E L 29 Ayah Guru Sarjana

2. Ny.R P 29 Ibu Guru Sarjana

3. An.A L 2,5 Anak - -

7. Genogram
 Keterangan :

: Laki-laki

: Perempuan

: Meninggal

: Garis keturunan

: Tinggal satu rumah

8. Tipe Keluarga

Tipe keluarga Ny.R yaitu keluarga inti. Ny.R memiliki suami Tn.E dan 1 orang anak
yaitu An.A belum sekolah

9. Suku Bangsa

Keluarga Ny.R semua berasal dari suku jawa, tepatnya jawa tengah. Bahasa yang
digunakan dalam sehari-hari adalah bahasa jawa. Mereka juga tinggal dilingkungan yang
sebagian besar penduduknya berasal dari suku jawa.

10. Agama

Kepercayaan yang dianut keluarga Ny.R adalah Islam sehingga nilai-nilai yang diyakini
dalam keluarga ini adalah nilai-nilai islam.

11. Status Sosial Ekonomi

Keluarga Ny.R masuk dalam kategori menengah, dimana Ny.R memiliki penghasilan
dari Guru SD dan suaminya Tn. E memiliki penghasilan dari Guru SD

12. Aktivitas Rekreasi Keluarga

Keluarga saya setiap hari sabtu atau minggu biasanya berkreasi ditempat tempat terdekat
biasanya rekreasi ditempat tempat bermain untuk menghibur diri atau mengurangi
kepenatan yang dialami oleh masing-masing anggota keluarga.
II. RIWAYAT DAN TAHAP PERKEMBANGAN KELUARGA

1. Tahap perkembangan keluarga saat ini :

Keluarga Tn.E dan Ny.R memiliki satu orang anak berumur 2,5 tahun

2. Tahap perkembangan keluarga yang belum terpenuhi :

Saat ini keluarga Tn. A dan Ny R sebagai keluarga yang memiliki satu anak kesulitan
mengatur waktu untuk mengetahui perkembangan dan kegiatan anaknya

3. Riwayat Keluarga Inti

Keluarga ini terbentuk saat Tn. A bertemu dengan Ny.R di Kampus pada waktu kuliah dulu.
Setelah wisuda Tn.E berniat serius untuk menikahi Ny.R. Kemudian beberapa tahun
kemudian mereka menikah. Dari hasil pernikahan mereka lahirlah anak pertama yang
sekarang berusia 2,5 tahun

4. Riwayat Keluarga Sebelumnya

Menururt Ny.R riwayat keluarga sebelumnya tidak pernah ada penyakit yang serius dan
tidak ada yang mengidap penyakit menular seperti HIV Aids, TB dan lain-lain.

III. LINGKUNGAN

1. Karakteristik rumah

Memiliki sirkulasi udara yang baik dan memiliki sistem penerangan ruang yang baik.

2. Karakteristik tetangga dan komunitas

Hubungan antar tetangga saling membantu, bila ada tetangga yang membangun rumah
dikerjakan saling gotong royong.

3. Mobilitas geografis keluarga

Sebagai penduduk asli daerah, tidak pernah transmigrasi maupun migrasi.

4. Perkumpulan keluarga interaksi dengan masyarakat

Keluarga Ny. R termasuk yang aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat, dan
musyawarah desa.
 5. Sistem pendukung keluarga

Ketika dalam keluarga Ny.R terdapat masalah maka akan diselesaikan dengan
musyawarah agar mendapatkan hasil yang adil.

IV. STRUKTUR KOMUNIKASI

1) Pola komunikasi keluarga yaitu menjelaskan mengenai cara berkomunikasi antar anggota
keluarga. Keluarga Ny.R berkomunikasi dengan baik saling memberi kabar satu sama lain.

2) Struktur kekuatan keluarga yaitu kemampuan anggota keluarga mengendalikan waktu

sebaik mungkin agar bisa saling quality time bersama keluarga

3) Struktur peran yaitu menjelaskan peran dari masing-masing

Ayah : Guru

Ibu : Guru

Adnantoro : anak pertama belum sekolah

4) Nilai atau norma keluarga yaitu menjelaskan mengenai nilai dan norma yang dianut oleh
keluarga yang berhubungan dengaan kesehatan. Keluarga Ny.R menjaga kesehatan sekali
contonya menjaga pola makan dam berolahraga.

V. FUNGSI KELUARGA

a. Fungsi afèktif, yaitu perlu dikaji gambaran diri anggota keluarga, perasaan memiliki dan
dimiliki dalam keluarga, dukungan keluarga terhadap anak, bagaimana mempunyai waktu
untuk berkumpul bersama keluarga dan bagaimana keluarga mengembangkan sikap saling
menghargai waktu satu sama lain

b. Fungsi sosialisai, yaitu perlu mengkaji bagaimana berinteraksi atau hubungan dalam
keluarga, sejauh mana anggota keluarga belajar disiplin, norma, budaya dan perilaku.
Keluarga Ny.R selalu menjaga silahturahmi dengan keluarga seperti mengikuti arisan
keluarga
 c. Fungsi perawatan kesehatan, yaitu meenjelaskan sejauh mana keluarga menyediakan
makanan, pakaian, perlidukungan serta merawat anggota keluarga yang sakit. Kesanggupan
keluarga dalam melaksanakan perawatan kesehatan dapat dilihat dari kemampuan keluarga
dalam melaksanakan tugas kesehatan keluarga, yaitu mampu mengenal masalah kesehatan,
mengambil keputusan untuk melakukan tindakan, melakukan perawatan kesehatan pada
anggota keluarga yang sakit, menciptakan lingkungan yang dapat meningkatan kesehatan
dan keluarga mampu memanfaatkan fasilitas kesehatan yang terdapat di lingkungan
setempat.

VI. STRESS DAN KOPING KELUARGA

a) Stressor jangka pendek dan panjang

- Stressor jangka pendek yaitu stressor yang dialami keluarga Ny.R yang memerlukan
penyelesaian dalam waktu kurang lebih 1 sampai 2 hari.

- Stressorr jangka panjang yaitu stressor yang dialami keluarga Ny.R yang memerlukan
penyelesaian dalam waktu lebih dari 1 bulan.

b) Kemampuan keluarga berespon terhadap situasi/ stressor yaitu biasanya suami

memberikan dukungan agar sedikit berkurang rasa stresnya

c) Strategi koping yang digunakan keluarga bila menghadapi permasalahan yaitu suami
mengajak keluar seperti mengajak makan berdua da nada waktu untuk saling sharing dan
suami memberi nasihat nasihat

VII. PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA

a. Nutrisi

Ny. R mengatakan jika kebutuhan nutrisi keluarganya terpenuhi dengan baik dan tidak
ada masalah

b. Cairan
 Ny. R mengatakan kebutuhan cairan keluarganya seimbang tidak ada masalah

c. Aktivitas Latihan

Aktivitas sehari-hari (ADL) dapat dilakukan secara mandiri

d. Istirahat dan Tidur

Tn. E dan Ny. R susah untuk tidur nyenyak karena banyaknya tugas pekerjaan

VIII.PENGKAJIAN TUBUH KEMBANG KELUARGA

IX. PEMERIKSAAM FISIK

X. DIAGNOSA KEPERAWATAN KELUARGA

1. ANALISIS DATA

NO DATA DIAGNOSIS KEPERAWATAN

1. Data Objektif :pasien mengatakan sering Defisit pengetahuan tentang hipertensi

pusing b.d kurang terpapar informasi d.d sering
merasa pusing
Data Subjektif : Tanda-tanda vital

2. RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN

NO HARI/ DIAGNOSA TUJUAN DAN INTERVENSI

TANGGAL KEPERAWATAN KRITERIA HASIL

1. Minggu,10 Defisit pengetahuan Setelah dilakukan EDUKASI

September tentang hipertensi intervensi KESEHATAN
2023 b.d kurang terpapar keperawatan selama (I.12383)
informasi d.d sering 3 x 24 jam, maka
-Observasi
merasa pusing status tingkat
pengetahuanmeningk Identifikasi kesiapan

at, dengan kriteria dan kemampuan

hasil: menerima informasi

-Perilaku sesuai Identifikasi faktor-

faktor yang dapat
 anjuran meningkat meningkatkan dan
menurunkan motivasi
-Verbalisasi minat
perilaku hidup bersih
dalam belajar
dan sehat
meningkat
-Terapeutik
-Kemampuan
menjelaskan
pengetahuan tentang
-Sediakan materi dan
suatu topik
media Pendidikan
meningkat
Kesehatan
Kemampuan
-Jadwalkan Pendidikan
menggambarkan
Kesehatan sesuai
pengalaman
kesepakatan
sebelumnya yang
sesuai dengan topik -Berikan kesempatan
meningkat untuk bertanya

-Perilaku sesuai -Edukasi

dengan pengetahuan Jelaskan faktor risiko
meningkat yang dapat

-Pertanyaan tentang mempengaruhi

masalah yang Kesehatan
dihadapi menurun Ajarkan perilaku hidup

-Persepsi yang keliru bersih dan sehat

terhadap masalah Ajarkan strategi yang
menurun dapat digunakan untuk
meningkatkan perilaku
hidup bersih dan sehat

2. SKORING
 Diagnosa Keperawatan : Kesiapan peningkatan koping keluarga

Kriteria Skor Bobot Rumus Menghitung Rasionalisasi

3. Daftar Prioritas Diagnosa Keperawatan

No Diagnosis Keperawatan

1. Defisit pengetahuan tentang hipertensi berhubungan dengan kurang terpapar informasi

dibuktikan dengan sering merasa pusing

XII.IMPLEMENTASI

NO NO. IMPLEMENTASI RESPON TTD

DX

1. 1. Mengidentifikasi S : Ny.R mengatakan belum mengetahui cara

kesiapan dan mengatasi hipertensi
√
kemampuan menerima
O :Ny.R tampak lemas
informasi

1. Memberikan S :Ny.R mengatakan mampu mencegah

kesempatan untuk hipertensi
√
bertanya
O :Ny.R tampak memahami dan tidak ada yang
ditanyakan
 1. Mengajarkan strategi S :Ny.R mengatakan bersedia dilakukan
yang dapat digunakan penyuluhan cara mengatasi hipertensi
√
untuk meningkatkan
O :Ny.R bersedia dilakukan cek up secara rutin
perilaku hidup bersih
dan sehat

XIII.EVALUASI

NO TANGGAL DIAGNOSA EVALUASI TTD

KEPERAWATAN

1. Minggu,10 Defisit S: Ny.R mengatakan mampu mengatasi

September pengetahuan hipertensi dalam kehidupan sehari-hari
2023 tentang hipertensi O: Ny.R tidak merasa pusing
b.d kurang terpapar A: Masalah defisit pengetahuan tentang
informasi d.d hipertensi teratasi
sering merasa P:Intervensi dihentikan
pusing