Pembahasan Tentang soal UKBI

Apakah UKBI itu?

1. Instrumen uji yang dirancang dan dikembangkan untuk mengukur kemahiran berbahasa
Indonesia lisan dan tulis penutur Bahasa Indonesia
2. Jenis tes kemahiran ( Proficiency test) untuk tujuan umum (general purpose), bukan tes
pencapaian (achievement test)
3. Menerapkan ancangan tes: pengukuran beracuan kriteria, yaitu berupa penggunaan
Bahasa Indonesia dalam kehidupan nyata penutur Bahasa Indonesia

UKBI (Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia) adalah sarana uji untuk mengukur kemahiran
seseorang dalam berbahasa Indonesia lisan atau tulis.

Peran Uji Kemahiran berbahasa Indonesia (UKBI) sebagai salah satu wahana memartabatkan
bahasa negara.

Apakah UKBI Adaptif itu?

1. UKBI Adaptif merupakan tes untuk mengukur kemahiran berbahasa penutur bahasa
Indonesia yang desain ujinya disesuaikan dengan estimasi kemampuan peserta uji, mulai
dari kemahiran yang terendah hingga kemahiran yang tertinggi.
2. UKBI Adaptif dikembangkan seturut teori tes modern, yaitu system MSAT (Multistage
adaptive testing) yang desainnya disesuaikan dengan kemahiran penguji. Tes dilakukan
secara daring
3. UKBI Adaptif dikembangkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dan
pelaksanaan ujinya dilakukan secara daring.

Pengembangan UKBI Adaptif merupakan bagian dari upaya Badan Pengembangan dan
Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam membina,merawat,
dan memartabatkan bahasa negara, yaitu bahasa Indonesia.

Ranah UKBI: Penggunaan Bahasa untuk kecakapan hidup

1. Ranah kesintasan
2. Ranah kemasyarakatan (sosial)
3. Ranah keprofesionalan (vokasionai)
4. Ranah Keilmuan (akademik)

Kemahiran dalam UKBI

Apa yang diukur UKBI?
 1. Keterampilan reseptif peserta uji dalam kegiatan membaca dan mendengarkan.
2. Pengetahuan dan pemahaman peserta uji dalam penerapan kaidah bahasa
Indonesia
3. Keterampilan produktif peserta uji dalam kegiatan menulis dan berbicara (dalam
penggunaan bahasa Indonesia lisan).

Peraturan menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 70 Tahun

2016 tentang standar kemahiran Berbahasa Indonesia.

Standar kemahiran Berbahasa Indonesia pada SMP sederajat (Semenjana 405-481)

Pemeringkatan UKBI

VII: Terbatas 251-325

VI: Marginal 326-404
V: Semenjana 405-481
IV: Madya 482-577
III: Unggul 578-640
II: Sangat unggul 641-724
I: Istimewa 725-800

Tujuan UKBI:

Jenis soal UKBI terdiri atas lima seksi, yaitu:

 Seksi I (Mendengarkan)
 Seksi II (Merespons Kaidah)
 Seksi III (Membaca) dalam bentuk soal pilihan ganda
 Seksi IV (Menulis) dalam bentuk presentasi tulis
 Seksi V (Berbicara) dalam bentuk presentasi lisan.

Seksi I (Mendengarkan)
1. Bagaimana keadaan kantin tersebut?
a. Bersih dan aman
b. Berisik dan tak aman
c. Berisik tetapi nyaman
d. Bersih dan nyaman
2. Si pria menyebut si wanita orang…..
a. Jawa
b. Padang
c. Manado
 d. Makassar
Seksi II (Merespon Kaidah)
1. Setiap soal mengandung kesalahan bahasa. Perbaikannya ada pada pilihan jawaban.
Silakan pilih jawaban yang paling benar!
X: Tolong menggoreng kerupuk.
Y: Kerupuk kita habis.

a. Goreng
b. digoreng
c. dihabiskan
d. habiskan
Jawaban: A
2. X: Bersih sekali lingkungan di sini
A. di lingkungan sini
B. di sini lingkungan
Y: Ya penduduknya merasa pasti nyaman.
C. Pasti merasa nyaman
D. Merasa nyaman pasti
Jawaban: C

Seksi III (Membaca)

TEKS 1 (Soal no 1 - 2 )
Gondongan (parotitis) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh virus paramyxovirus. Virus
tersebut menyerang kelenjar ludah. Penularan penyakit gondongan bisa terjadi lewat air liur dan
kontak langsung. Gejala yang ditimbulkan berupa pembengkakan di leher atas atau pipi
bawah.Gejala penyakit disertai tubuh demam, sakit kepala, nyeri otot, nyeri rahang bagian
belakang saat mengunyah. Gejala lain adalah sulit membuka mulut.

1. Gondongan (parotitis) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh…

a. virus paramyxovirus
b. virus ebola
c. virus corona
d. virus dengue
2. Penularan penyakit gondongan bisa terjadi lewat……
a. Berdekatan dengan orang sakit
b. Air liur dan kontak mata
c. Air liur dan kontak tidak langsung
d. Air liur dan kontak langsung
  Seksi IV (Menulis) dalam bentuk presentasi tulis

Tuliskan kesimpulan dari grafik diatas!

 Seksi V (Berbicara) dalam bentuk presentasi lisan.

Tabel berikut menggambarkan situasi minat baca penduduk di tujuh negara Asia pada 1991,
1994, dan 1995. Pada tahun-tahun itu setiap satu surat kabar di Jepang dikonsumsi sebagai bahan
bacaan oleh sekitar dua orang. Situasi ini menunjukkan bahwa penduduk Jepang memiliki minat
baca yang tertinggi di antara negara-negara Asia tersebut.

Rasio surat kabar dan jumlah penduduk negara

Negara 1991 1994 1995
Jepang 1:1,73 1:1,74 1:1,74
Sri Lanka - 1:35,72 1:34,49
Singapura 1:3,20 1:2,82 1:2,90
Malaysia - 1:8,55 1:8,13
Filipina 1:15,63 - -
India 1:47,62 1:41,67 1:38,47
Indonesia 1:35,57 1: 40,26 1:41,8
Presentasikan/ sajikan informasi pada tabel tersebut ke dalam sebuah wacana lisan (tidak lebih
dari 10 menit). Wacana ditujukan kepada pendengar umum. Wacana akan dinilai dari segi isi,
alur, kosakata , dan kaidah bahasa Indonesia.