M. C. DAN.

NORMA LOURDES GONZÁLEZ

CLEMENTE

PROYEK BEKERJA DENGAN SISWA YANG TERLAMBAT PENDIDIKAN

TEKNOLOGI

Proyek ini dikembangkan dengan tujuan mengurangi kinerja akademik yang rendah,
mengusulkan tindakan dan strategi yang melibatkan guru, staf pendukung, manajer, dan
orang tua secara aktif. Dari hasil analisis evaluasi dua bulanan terdeteksi siswa dengan
prestasi akademik tinggi dan siswa dengan prestasi akademik rendah. Yang terakhir ini
dianggap bahwa siswa belum memperoleh pengetahuan secara memadai dan lengkap,
selain tidak memiliki alat dan keterampilan yang diperlukan untuk memecahkan
masalah.
Saat ini terdapat 16 siswa tahun pertama, 7 siswa tahun kedua dan 23 siswa tahun
ketiga dengan nilai gagal, berupaya untuk mengurangi jumlah siswa yang gagal pada
tahun ajaran berjalan, proyek ini didirikan yang dilaksanakan sesuai dengan
kesepakatan dengan Dewan Teknis Sekolah berdasarkan reformasi pendidikan, dari
mana Perjanjian 696 berasal tentang evaluasi pembelajaran yang diharapkan, yang
mengacu pada pasal 13 bahwa siswa dengan keterbelakangan pendidikan dapat
meminta nasihat gurunya dan penerapan ujian atau beberapa ujian. subjek gagal dalam
periode dua bulan.
Dengan tujuan untuk mengurangi kegagalan dan kinerja buruk siswa di lembaga sekolah
ini melalui proyek untuk merawat siswa yang berisiko gagal di mana strategi akademik,
teknologi dan bimbingan diintegrasikan di mana guru, staf dan staf berpartisipasi secara
aktif. untuk pendidikan, manajer dan orang tua.

TINDAKAN UTAMA YANG HARUS DILAKUKAN

- Buatlah proyek tersebut diketahui oleh siswa dan orang tua
- Siapkan daftar berdasarkan kelompok siswa yang gagal
- Kirimkan pemberitahuan dan surat panggilan kepada orang tua
- Menetapkan komitmen dengan siswa dan orang tua sebagaimana tercantum dalam
Perjanjian 696
- Kegiatan perbaikan bagi siswa yang mengalami keterbelakangan pendidikan
- Meningkatkan kesadaran di kalangan siswa yang gagal
- Penerapan ujian pemulihan kepada siswa yang telah memenuhi komitmen yang
telah ditetapkan sebelumnya

PARTISIPASI STAF PENGAJAR, DUKUNGAN DAN ORANG TUA

- Menerapkan strategi dan ujian pemulihan
- Memotivasi siswa
- Meningkatkan komunikasi dengan siswa dan orang tua
- Mencatat kehadiran siswa
- Membantu siswa memperoleh disiplin yang diperlukan untuk memenuhi kewajiban
mereka seperti pekerjaan rumah, tugas kelas, dll.
- Kolaborasi antara orang tua dan guru sangat penting bagi siswa untuk mencapai
tujuan mereka di sekolah.
- Kenali pekerjaan staf pendukung yang memastikan bahwa semua siswa yang
bermasalah berada bersama guru pada saat konseling atau guru pengganti ketika
salah satu dari mereka, karena alasan berbeda, dapat mematuhi jadwal konseling.

1
M. C. DAN. NORMA LOURDES GONZÁLEZ
CLEMENTE

HASIL YANG DIHARAPKAN

- Agar siswa mendedikasikan lebih banyak waktu untuk belajar, terutama ketika
mereka mengalami keterlambatan pendidikan.
- Agar siswa mencari informasi tentang teknik dan strategi belajar sehingga mereka
dapat memanfaatkannya dan mengurangi tingkat kegagalan.
- Agar siswa mematuhi komitmen yang telah ditetapkan dan dipromosikan ke tahun
ajaran berikutnya tanpa harus berhutang mata pelajaran
- Bahwa peran serta orang tua adalah dalam mendukung anak-anaknya
- Mengurangi jumlah siswa yang berisiko gagal
- Meningkatkan komunikasi antara guru, direktur dan orang tua melalui saran kegiatan
untuk memulihkan pembelajaran yang diharapkan
- Mencapai perubahan sikap siswa dan meningkatkan harapan belajar

GUADALUPE SANTA ANA, 1 DESEMBER 2015

Ya. Bo.
GURU DIREKTUR

MCE NORMA LOURDES GONZALEZ

RAMAH
PROFRA. MARISSA REYES LUIS