Kelas : PAI-1F Mata kuliah : Dasar Dasar Pendidikan Dosen pengampu : Euis dewi wijayanti S.pd M.pd Soal : 1. Sebutkan definisi pendidikan secara etimologi dan dalam perkembangannnya. 2. Sebutkan definisi pendidikan dalam arti luas dan dalam aeti sempit. 3. Buatlah bagan ringkas yang menampilkan perbandingan 6 karakteristik pendidikan dalam arti luas dan sempit. Jawaban : 1. • Secara etimologi,istilah pendidikan berasal dari kata “didik” yang kemudian di tambah awalan “pe” dan di akhiri “kan”,mengandung arti “perbuatan”(hal,cara,dan sebagainya).Istilah pendidikan ini semula dari bahasa Yunani ialah “Paedagogie” yang terdiri dari dua kata yaitu “Pais” yang artinya “Anak”, dan “Again” yang artinya “Membimbing”.Kemudian istilah ini diterjemahkan ke dalam Bahasa Inggri dengan “education” yang berarti pengembangan/bimbingan.
• Dalam Perkembangannya istilah “Pendidikan” berarti bimbingan/pertolongan yang
diberikan dengan sengaja terhadap peserta didik oleh orang dewasa agar ia menjadi dewasa.Dalam perkembangan selanjutnya Pendidikan berarti usaha yang dijalankan oleh seseorang atau sekelompok orang untuk mempengaruhi seseorang atau sekelompok orang agar menjadi dewasa atau mencapai tingkat hidup danpenghidupan yang lebih tinggi dalam arti mental.
2. •Pendidikan dalam arti luas adalah proses pengembangan pengetahuan, keterampilan,
nilai, dan kepribadian seseorang melalui berbagai metode dan pengalaman, dengan tujuan untuk mempersiapkan individu menjadi anggota masyarakat yang produktif dan berdaya saing. 3. Perbandingan 6 karakteristik pendidikan dalam arti luas dan sempit:
Pendidikan dalam Arti Luas: Pendidikan dalam Arti Sempit:
•Tujuan Utama: Mengembangkan •Tujuan Utama: Memberikan
pengetahuan, keterampilan, nilai, dan pengajaran dan pembelajaran dalam kepribadian individu secara holistik. kurikulum tertentu.
•Lingkup: Melibatkan pengalaman •Lingkup: Terbatas pada institusi formal
sepanjang kehidupan, termasuk seperti sekolah, perguruan tinggi, atau pengalaman di luar institusi formal. universitas.
•Metode: Beragam, termasuk •Metode: Biasanya menggunakan
pembelajaran formal dan informal, pendekatan struktural dengan guru serta pengalaman kehidupan sehari- sebagai pengajar. hari. •Tujuan Sosial: Mempersiapkan •Tujuan Sosial: Membentuk individu individu dengan keterampilan dan menjadi warga yang berkontribusi pengetahuan tertentu untuk sukses positif dalam masyarakat. dalam bidang tertentu.
•Waktu: Berlangsung sepanjang hidup •Waktu: Terjadi dalam periode waktu
individu. yang terbatas (misalnya, tahun ajaran).
•Fokus Utama: Pengembangan •Fokus Utama: Pencapaian kompetensi
kapasitas individu secara menyeluruh. khusus sesuai kurikulum yang ditetapkan.
Kepribadian: Pengantar ilmu kepribadian: apa itu kepribadian dan bagaimana menemukan melalui psikologi ilmiah bagaimana kepribadian mempengaruhi kehidupan kita