TEKNIK EVALUASI PEMBELAJARAN

Disusun oleh :

Afdhalita nurhasana ( 21090055)

Lia rahmi ( 21090102)
Yesi indra yeni ( 21090120)
Yuri kumala sari ( 21090014)

Dosen pengampu : vivina eprillison,M.Pd

 Pengertian Teknik Evaluasi Pembelajaran

a. Teknik tes
berasal dari bahasa prancis kunon” testum “ artinya
piring untuk menyisihkan logam – logam mulia. Tes
 Teknik diartikan sebagai alat, dalam istilah adalah serangkaian / latihan/alat yang digunakan
teknik evaluasi hasil belajar terkandung arti untuk mengukur keterampilan
alat – alat yang digunakan dalam melakukan b. Bentuk tes
evaluasi hasil belajar Dapat dibagi menjadi 3 yaitu :
1. Tes lisan
 Teknik evalusi adalah cara dilakukan dalam Suatu bentuk tes yang menuntut jawaban dari peserta
didik dalam bahasa lisan
mengevaluasi hasil belajar.
2. Tes tertulis
Suatu tes yang menuntut siswa memberikan jawaban
Menurut arikunto ( 2002 : 31 ) terdapat 2 alat secara tertulis , misalnya bentuk tulisan pilihan ganda ,
evaluasi yakni : bentuk benar – salah , bentuk menjodohkan , bentuk
jawaban singkat

3. Tes menurut tujuan

a. Teknik tes - Tes kecepan
- Tes kemampuan
- Tes diagnostik
b. Bentuk tes
- Tes penempatan
 Tujuan pengamatan teknik tes

Tujuan teknik tes yaitu untuk mengetahui tingkat keberhasilan yang dicapai untuk siswa setelah mengetahui tingkat
keberhasilan yang dicapai
Kemudian ditandai dengan skala nilai berupa huruf,angka dan simbol, tujuan evaluasi hasil belajar sudah terealisasikan
hasil dapat difungsikan dan ditunjukkan untuk sebagai keperluan berikut ;

1.Untuk diagnostic dan pengembangan

2. Untuk seleksi
3. Untuk kenaikan kelas
4. Untuk penempatan
 TEKNIK NON – TES

Cara penilaian hasil belajar peserta didik yang dilakukan tanpa menguji peserta didik tetapi dengan
melakukan pengamatan secara sistematis.

Jenis – jenis teknik non – tes :

1. Rating scale
Menggambarkan suatu nilai dalam bentuk angka
2. Kuesioner
Daftar pertanyaan yang berbagi dalam beberapa kategori
3. Menjodohkan / Mencocokan
Sebuah daftar yang berisikan pertanyaan beserta dengan kolom pilihan jawaban
4.Wawancara
Cara yang dilakukan secara lisan yang berisi pertanyaan – pertanyaan yang sesuai dengan tujuan
informasi yang digali
5. Observasi
Suatu teknik yang dilakukan dengan mengamati dan mencatat secara sistematik apa yang tampak yang
sebenarnya
 Tujuan Pengamatan teknik non - tes
Tujuan evaluasi hasil belajar peserta didik dapat dilakukan dengan tujuan evaluasi hasil peserta didik hasi belajar peserta
didik dapat dilakukan dengan cara

1.observasi

Suatu pengamatan langsung terhadap siswa dengan memperhatikan tingkah lakunya

2.Wawancara

Suatu teknik penilaian yang dilakukan dengan jalan percakapan baik secara langsung maupun tidak langsung

3. Angket

Digunakan sebagai alat bantu dalam rangka hasil belajar

4. Pemeriksaan dokumen

Mengenai kemajuan, perkembangan atau belajar peserta didik tanpa tes dapat dilengkapi atau diperkaya dengan
melakukan pemeriksaan dokumen – dokumen
SEKIAN TERIMA KASIH