penilaian dalam pembelajaran

DOSEN PENGAMPU :
VIVINA EPRILLISON, M.PD

KELOMPOK :
1. Deny Hidayat
2. Afdilla
3. Aryanti Widya anggita
 Alasan perlunya penilaian
dalam pembelajaran

Dengan melalui penilaian, guru dapat mengetahui permasalahan

dan kesulitan yang dihadapi anak, misalnya ada anak yang
mengalami hambatan dalam kemampuan bicara, sehingga dari hal
tersebut guru dapat merencanakan dan menyusun program
pembelajaran yang tepat untuk menstimulasi kemampuan tersebut.
 Peranan pihak terkait
1 2
guru siswa
Peran guru selalu mengadakan
evaluasi pembelajaran kepada
Peserta didik berperan sebagai
peserta didik dengan tujuan untuk
subjek pembelajaran yang
mengetahui sejauh mana tingkat
diharapkan dapat terlibat aktif
kemampuan peserta didiknya
dalam seluruh rangkaian
dalam memahami materi yang
kegiatan pembelajaran.
telah diberikan oleh guru dalam
Lorem ipsum dolor sit amet,
kegiatan proses belajar mengajar.
consectetur adipiscing elit. Sed
eget lorem ac nibh auctor
euismod. Duis malesuada, mi a
vehicula vehicula, quam nisl
fringilla neque, vel tristique orci
 3
sekolah
Sekolah bertugas untuk
mengembangkan pribadi anak
didik secara menyeluruh. Fungsi
sekolah yang lebih penting
sebenarnya adalah
menyampaikan pengetahuan dan
melaksanakan pendidikan yang
cerdas.
 Penilaian formatif
penilaian yang dilakukan dengan tujuan untuk
memantau dan memperbaiki proses pembelajaran,
serta mengevaluasi pencapaian tujuan
pembelajaran. Sesuai dengan tujuannya, penilaian
formatif dapat dilakukan di awal dan di sepanjang
proses pembelajaran.
 Penilaian sumatif
Penilaian sumatif adalah sebuah proses evaluasi yang
dilakukan pada akhir periode pembelajaran, seperti pada
akhir semester atau tahun ajaran.
THANK
YOU