Profesi Kependidikan

Profesonalisme Guru
Anggota Anggota
Ratri Kirono Raja Bayu Sayidinata Komang Lola Natalia

NIM : 2330202010056 NIM : 2330302010070

Agusli Bintang Nurhazizah

NIM : 2330202010053 NIM : 2330302010084

Okan Kurnia Novendra Saydatina Fatimah Azhara

NIM : 2331302010064 NIM : 2330202010057

Felisia Risqina Salsabil
NIM : 2330302010083
Hakikat Profesi Guru
 Hakikat Profesi Guru
Profesi dapat diartikan sebagai suatu
pekerjaan atau jabatan yang menuntut
keahlian, yang didapat melalui
pendidikan dan latihan tertentu,
menuntut persyaratan khusus,
memiliki tanggung jawab dan kode
etik tertentu.
 Hakikat Profesi Guru
Mengingat tugas dan tanggung jawab
guru yang begitu kompleks, maka
dari itu profesi memiliki ciri khusus
dalam pelaksanaannya.
Glenn Langford dalam Alma Buchari,
(2010: 120) mengemukakan ciri
profesi sebagai berikut:
 Payment

Bersifat Bayaran
 Knowledge and skill

Memiliki pengetahuan dan keterampilan luas

 Responsibilty purpose

Memiliki tanggung jawab sebagai agen, pribadi, sosial dan tanggung jawab sebagai
pengembang misi untuk mencapai tujuan,
 Professional ideal service

Memberi pelayanan yang tepat

 Unity

Memiliki kesatuan dalam upaya mencapai tujuan

 Recognition

Memperoleh pengakuan dari masyarakat

Profesi dapat didapatkan melalui adanya pendidikan
dan latihan dengan waktu yang lama. Dengan
demikian,profesi guru adalah keahlian dan
kewenangan khusus dalam bidang pendidikan,
pengajaran, dan pelatihan yang ditekuni untuk
menjadi matapencaharian dalam memenuhi
kebutuhan hidup yang bersangkutan.
Peran Guru Tugas Guru
 Peran Guru
Motivator
Seorang guru harus bisa menjadi
motivator bagi para peserta
didiknya. Guru harus bisa
mendorong mereka untuk lebih
semangat dan lebih aktif belajar
 Peran Guru
Fasilitator
Fasilitator yang dimaksud yaitu guru
harus bisa memberikan fasilitas-
fasilitas ataupun kemudahan untuk
proses belajar mengajar.
 Peran Guru
Mediator
Peran guru sebagai mediator membuat
guru harus memiliki pemahaman dan
pengetahuan yang cukup luas seputar
media pendidikan karena saat ini
media merupakan alat untuk
menunjang proses belajar mengajar
agar lebih efektif.
 Peran Guru
Pengelola Kelas
Peran guru sebagai pengelola kelas
menuntut para guru untuk bisa
mengelola kelas dan lingkungan
sekolah agar kegiatan belajar
mengajar bisa lebih terfokus ke
tujuan-tujuan pendidikan.
 Peran Guru
Demonstrator
Sebagai seorang pengajar sekaligus
demonstrator, guru harus menguasai
materi pelajaran yang hendak
diajarkan serta berupaya untuk
mengembangkan sekaligus
meningkatkan kemampuan diri.
 Peran Guru
Inspirator
Peran guru sebagai inspirator adalah
memberi inspirasi untuk kemajuan
belajar para peserta didik. Karena
persoalan seputar belajar adalah
masalah pokok siswa, maka guru
harus bisa memberi petunjuk pada
siswa bagaimana cara belajar yang
lebih baik.
 Peran Guru
Mentor
Guru harus bisa memberi arahan dan
juga bimbingan pada para siswa dan
tidak bersikap otoriter atau selalu
mendikte peserta didik supaya bisa
melakukan apapun keinginannya.
 Peran Guru
Pemantik Kreativitas dan Imajinasi
Seorang guru dituntut agar bisa
mendesain sebuah proses
pembelajaran yang menyenangkan
dan aktif untuk para peserta didik.
 Peran Guru
Pengembang Kerja Tim
Guru harus bisa melatih siswa untuk
dapat berkolaborasi dengan pihak lain
serta menanamkan nilai-nilai positif
pada karakter siswanya.
 Peran Guru
Empati Sosial
Seorang guru harus dapat
menunjukkan empati pada peserta
didiknya. Hal ini adalah salah satu
yang tidak bisa digantikan oleh
apapun karena empati guru
merupakan penghargaan terhadap sisi
kemanusiaan peserta didik.
 Tugas Guru

Mendidik
Pendidik atau edukator merupakan
tugas untuk mengarahkan siswa ke
level kedewasaan dengan kepribadian
sempurna.
 Tugas Guru

Mengajar
Sebagai seorang pengajar guru
memiliki tugas untuk merencanakan
program belajar, melaksanakan
program yang telah dibuat tadi dan
melakukan penilaian setelah program
selesai dilaksanakan.
 Tugas Guru

Membimbing
Membantu siswa yang mengalami
kesulitan (belajar, pribadi, sosial),
mengembangkan potensi siswa
melalui kegiatan-kegiatan kreatif di
berbagai bidang (ilmu, seni, budaya,
olah raga).
 Tugas Guru

Mengarahkan
Siswa yang mengalami kesulitan atau
kebingungan ketika proses belajar
sedang berlangsung maka harus diberi
bimbingan dan bantuan oleh guru
supaya bisa mendapat solusi terbaik..
 Tugas Guru

Melatih
Guru harus melatih siswa untuk
menguasai kecakapan atau
keterampilan hidup abad 21 untuk
menjadi bekal bagi siswa
menaklukkan segala tantangan yang
mereka hadapi di masa depan.
 Tugas Guru

Menilai
Tugas guru adalah menilai siswa pada
aspek keterampilan, sikap dan
pengetahuan. Tujuannya untuk
mengukur sejauhmana kompetensi
siswa setelah proses belajar mengajar
selesai dilaksanakan.
 Tugas Guru

Mengevaluasi peserta didik

Evaluasi ditujukan untuk
mendapatkan data dan informasi yang
dijadikan dasar untuk mengetahui
taraf kemajuan, perkembangan, dan
pencapaian belajar siswa, serta
keefektifan pengajaran guru. Evaluasi
pembelajaran mencakup kegiatan
pengukuran dan penilaian.
 Tugas Guru

Mengevaluasi peserta didik

Evaluasi ditujukan untuk
mendapatkan data dan informasi yang
dijadikan dasar untuk mengetahui
taraf kemajuan, perkembangan, dan
pencapaian belajar siswa, serta
keefektifan pengajaran guru. Evaluasi
pembelajaran mencakup kegiatan
pengukuran dan penilaian.
Kompetensi Guru
 Kompetensi Guru
Kompetensi adalah pijakan untuk
mengetahui kualifikasi seorang guru.
Kualifikasi yang dimaksudkan seperti
latar belakang Pendidikan sesuai
dengan bidang mata pelajaran yang
diajarkan, memiliki sertifikat profesi
guru, memiliki rencana pengajaran,
prosedur mengajar, dan hubungan
antar pribadi.
Untuk menilai kompetensi pendidik secara profesional
terdapat beberapa indikator sebagai berikut:

1
 Untuk menilai kompetensi pendidik secara profesional
terdapat beberapa indikator sebagai berikut:

Mampu mengembangkan tanggung

jawab dengan baik

1 2

Mampu melaksanakan peran dan

fungsinya dengan tepat.
 Untuk menilai kompetensi pendidik secara profesional
terdapat beberapa indikator sebagai berikut:

Mampu melaksanakan peran dan

fungsinya dengan tepat.

3 4

Mampu berkerja untuk mewujudkan

tujuan Pendidikan di sekolah.
 Kompetensi Guru
Kompetensi sebagai pengetahuan,
keterampilan dan kemampuan yang
dikuasai oleh seseorang yang menjadi
bagian dari dirinya, sehingga ia dapat
melakukan perilakuperilaku kognitif,
afektif, dan psiko motorik dengan
sebaik-baiknya.
 Kompetensi Guru
Yang terpenting adalah penerapan
dari pengetahuan, keterampilan, dan
sikap direalisasikan dalam
pelaksanaan pekerjaan yang
dibebankan kepadanya dan penuh
tanggung jawab sebagai guru
professional.
Thank you for your attention