MERDEKA BELAJAR

TIUR LINA PURBA, S.Pd

ANTIK PRATIWI, S.Pd
MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI
SEBAGAI PENDIDIK
Pendidik harus memaknai dan menghayati pribadinya
sebagai manusia yang merdeka untuk terus belajar.
Pendidik menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan
kodrat yang ada pada murid agar dapat memperbaiki
lakunya hidup dan tumbuhnya kekuatan kodratnya.
Pendidik menyadari bahwa mendidik anak sama dengan
membentuk rakyat dan kebudayaan masa depan.
MENDIDIK DAN MENGAJAR
Murid adalah pribadi yang unik, pendidik hanya menuntun
mencapai tumbuh dan berkembang sesuai kodratnya
Pendidikan tidak hanya berbentuk pengajaran yang
memberikan pengetahuan kepada murid tetapi juga
mendidik keterampilan berpikir, mengembangkan
kecerdasan batin dan melancarkan kehidupannya.
MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH
DAN MENYELURUH
Pendidik berperan sebagai penghubung murid dengan
kodrat alam dan kodrat zamannya sejalan dengan
kearifan lokal budaya bangsa.
Penerapan Asas Trikon dalam pembelajaran sesuai
dengan tujuan pendidikan Nasional yang bersifat dinamis
dan terbuka sesuai jati diri bangsa.
MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI
Budi pekerti adalah perpaduan antara cipta {kognitif), Rasa (afektif) sehingga
menghasilkan Karsa (psikomotorik)
Tujuan pendidikan bukan hanya penguasaan kognitif tetapi juga memunculkan
kecerdasan budi pekerti (watak) dalam diri murid.
Pendidik harus mampu memahami kodrat murid sebagai individu yang sadar
mampu memikirkan, memahami, merasakan, berempati, berkendak dan
bertindak.
Pendidikan dapat mempengaruhi intelligible dan menebalkan watak biologis
(tabiat asli) yang baik pada murid
PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN KESELAMATAN
DAN KEBAHAGIAAN
Pendidik tidak dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi murid namun
dapat memberikan daya upaya maksimal untuk mengembangkan akal budi
pekertinya mencapai tujuan pendidikan yaitu Keselamatan dan Kebahagiaan.
Pendidik harus mengubah mindsetnya menjadi pola pikir among dengan menekankan
pada proses pembelajaran yang di terjadi dalam diri murid agar mampu
mengembangkan dirinya sesuai kodrat dan potensinya disertai kasih sayang yang
tulus, mendampingi, merawat dan menjaganya serta doa dan harapan untuknya.
DOKUMENTASI KEGIATAN
DOKUMENTASI KEGIATAN
BUKTI UMPAN BALIK
HASIL UMPAN BALIK
 Refleksi
Presfektif saya berubah setelah mempelajari topik
Merdeka belajar. Hasil akhir bukan hal utama dalam
pembelajaran melainkan kemerdekaan murid
berproses dan memperoleh pengalaman belajar demi
Keselamatan dan Kebahagiaan.
Thank You