Jenis Tugas : CJR

CRITICAL JOURNAL REVIEW

Pembekalan Pencatatan Akuntansi Perusahaan Dagang

Dosen Pengampu : ESA SETIANA, SE., M.Si., Ak., CA

DISUSUN OLEH :
KELOMPOK 1
JOHN FEDRICK LOUIS SARAGIH : 7223510033
NADIA NATALIA SINURAT : 7232510001
OLIVIA SEMBIRING : 7233210048
RAHEL MARITO TAMBUNAN : 7233510008
KAROLIN GABRELA SITANGGANG : 7233510032
AZRA LENA NURAINA : 7231210012
REXSY MARDOHOT : 7231210014
SITANGGANG
LIJA TANJUNG MANALU : 7231210014
NICKO FERNANDO RAJAGUKGUK : 7233210049

PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa, karena atas berkat
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga tugas Critical Journal Review mata kuliah “Pengantar
Akuntansi” dapat diselesaikan.

Terima kasih yang sebesar-besarnya penulis ucapkan kepada Ibu Dosen mata kuliah
Pengantar Akuntansi, Esa Setiana, SE., M.Si., Ak., CA. Selanjutnya terima kasih juga ke
teman-teman mahasiswa/i yang telah membantu kami berupa saran sehingga kami tetap
semangat mengerjakan laporan ini.

Karena keterbatasan pengalaman dan pengetahuan,kami merasa masih banyak

kekurangan dalam laporan ini.Oleh karena itu,kami mengharapkan saran dan kritik yang
membangun dari pembaca demi kesempurnaan laporan makalah ini.
Akhir kata yang dapat saya sampaikan semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca.

Medan, 19 Oktober 2023

Penulis

Kelompok 1

2
 DAFTAR ISI

Kata pengantar.......................................................................................................... 1

Daftar isi......................................................................................................................2

Bab 1 pendahhluan.............................................................. ......................................3

1.1 Rasionalisasi pentingnya cjr....................................................................... 3

1.2 Tujuan penulisan...........................................................................................3

1.3 Manfaat cjr.................................................................................................... 4

1.4 Identitas jurnal.............................................................................................. 4

Bab 2 Ringkasan isi artikel......................................................................................... 5

2.1 Abstrak......................................................................................................... 5

2.2
pendahuluan................................................................................................................6

2.3 metode pelaksana .......................................................................................7

Bab 3 pembahasan................................................................................................... 8

3.1 Hasil dan pembahasan............................................................................... 8

3.2 kesimpulan.................................................................................................. 8

3.3 kelebihan..................................................................................................... 9

3.4 kekurangan................................................................................................ 10

Bab 4 penutup.......................................................................................................... 11

4.1 kesimpulan.................................................................................................. 11

4.2 saran............................................................................................................ 11

3
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Rasionalisasi Pentingnya CJR

Mengulas Jurnal Secara Kritis (Critical Journal Review) merupakan aspek penting
dalam pembelajaran mahasiswa karena membantu mereka menggali inti dari hasil
penelitian yang telah ada. Ada beberapa langkah yang perlu diambil sebelum
menjalankan proses peninjauan jurnal, seperti menemukan jurnal yang relevan
dengan topik yang dibahas, membaca keseluruhan kontennya, dan merangkum
pemahaman jurnal tersebut dengan bahasa mereka sendiri. Sebuah jurnal memiliki
karakteristik tertentu, termasuk batasan yang diatur oleh lembaga penerbitnya, seperti
judul, penulis, alamat email, dan afiliasi institusi penulis, serta terdapat abstrak yang
merangkum isi jurnal, bab pengantar, metodologi yang digunakan dalam penelitian,
implementasi, kesimpulan, dan daftar pustaka.
Langkah penting dalam melakukan review jurnal adalah mengulas bagian
pendahuluan, mendiskusikan isi jurnal, dan merangkum kesimpulan yang diambil dari
jurnal tersebut. Selama proses peninjauan kritis, penting untuk mengidentifikasi dasar
teoritis yang digunakan oleh peneliti sebagai landasan penelitiannya, serta tujuan yang
ingin dicapai dalam penelitian tersebut. Selanjutnya, review harus mencakup metode
penelitian, subjek penelitian, teknik pengumpulan data, alat yang digunakan, dan
analisis data yang diterapkan. Hasil penelitian yang relevan juga harus disajikan
dengan deskripsi yang singkat, jelas, dan padat. Akhirnya, ulasan harus
menyimpulkan inti dari jurnal tersebut.
1.2 Tujuan Penulisan CJR
• Menjalani tugas dalam mata kuliah Teori Perilaku Organisasi.
• Menilai serta menguraikan aspek positif dan negatif dari sebuah jurnal.
• Memudahkan diskusi tentang pokok-pokok hasil penelitian yang
sudah ada.
• Mengidentifikasi dan mendapatkan informasi yang terdapat dalam
jurnal.

4
1.3 Manfaat CJR
• Memberikan panduan kepada semua orang untuk memahami esensi
dari hasil penelitian yang terdokumentasikan dalam sebuah jurnal.
• Berperan sebagai kriteria penilaian untuk perbaikan jurnal dalam
edisi berikutnya.

1.4 Identitas Jurnal

Judul Artikel : Pembekalan Pencatatan Akuntansi Perusahaan Dagang

Nama Jurnal : Pemberdayaan dan Perlindungan konsumen di Era Ekonomi Digital
Volume : 2
Pengarang : Sufiyati dan Ilyas Burhanuddin Sibarani
Penerbit : Universitas Tarumanegara
Kota terbit : Jakarta
Tahun Terbit : 2022
Alamat Situs : https://journal.untar.ac.id/index.php/PSERINA/article/view/19885

5
 BAB II
RINGKASAN ISI ARTIKEL

2.1 Abstrak
Berdasarkan hasil survei yang dilakukan dengan mitra SMK
Dhammasavana mengenai masalah yang dihadapi para siswa,
termasuk kesulitan dalam membuat jurnal transaksi yang benar dan
kekurangan materi rinci mengenai akuntansi perusahaan dagang, telah
ditemukan. Membuat jurnal transaksi yang benar menjadi fundamental
dalam pemahaman akuntansi. Tim dari FEB Universitas Tarumanagara
telah berusaha memberikan solusi terhadap permasalahan ini dengan
memberikan penjelasan teori tentang pencatatan jurnal yang akurat
serta memberikan pelatihan berupa modul akuntansi yang fokus pada
perusahaan dagang.
Sasaran utama pelatihan adalah memungkinkan siswa di SMK
Dhammasavana untuk menguasai pencatatan jurnal akuntansi dalam
konteks perusahaan dagang. Langkah awal yang diambil melibatkan
survei serta diskusi dengan kepala sekolah dan guru akuntansi di SMK
Dhammasavana. Temuan dari survei tersebut menjadi dasar
penyusunan materi pelatihan, termasuk teori akuntansi perusahaan
dagang dan contoh soal. Setelah modul pelatihan selesai, diatur jadwal
pelaksanaan pelatihan. Mengingat kondisi pandemi, pelatihan dilakukan
secara online melalui platform Zoom, dengan dua sesi pada tanggal 1
Maret dan 4 Maret 2022.
Selama pelatihan, siswa peserta aktif berpartisipasi dalam diskusi,
terutama saat membahas contoh soal dan latihan soal. Hasil dari
pelatihan ini adalah peningkatan pemahaman siswa dalam hal
pencatatan jurnal transaksi, khususnya dalam konteks akuntansi
perusahaan dagang. Hal ini terlihat dari diskusi yang produktif selama
pelatihan, terutama saat membahas latihan soal.

6
2.2 Pendahuluan
Sekolah merupakan institusi pendidikan resmi yang bertujuan
meningkatkan pengetahuan, kecerdasan, dan karakter peserta didik,
sesuai dengan tujuan pembukaan UUD 1945 untuk mencerdaskan
kehidupan berbangsa. Sekolah berkualitas memerlukan komitmen dari
pendiri dan yayasan, tenaga pendidik yang berkualitas, serta fasilitas
yang memadai. SMK Dhammasavana di bawah Yayasan
Dhammasavana memiliki visi menciptakan lulusan yang unggul,
mandiri, siap kerja, dan berakhlak mulia. Misi SMK Dhammasavana
termasuk meningkatkan kualitas lulusan di bidang Akuntansi dan
menjalin kerjasama dengan perusahaan.
Saat ini, UMKM semakin berkembang di Indonesia, tetapi sering kali
mengabaikan pencatatan keuangan. Akuntansi penting dalam
memberikan gambaran kinerja perusahaan dan pengelolaan keuangan
yang benar. Pelatihan ini fokus pada pencatatan jurnal akuntansi,
terutama untuk perusahaan dagang. Perusahaan dagang membeli dan
menjual barang dagang tanpa mengubah bentuknya, dan penjualan
adalah sumber utama pendapatan.
Dalam pelatihan ini, siswa-siswi SMK Dhammasavana mempelajari
dasar-dasar pencatatan jurnal akuntansi untuk perusahaan dagang,
yang merupakan pengetahuan yang berguna di masa depan ketika
mereka melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau
bekerja di bidang akuntansi. Dengan berkembangnya ekonomi,
permintaan akan staf akuntansi semakin meningkat. Pelatihan ini
mendukung misi SMK Dhammasavana untuk meningkatkan kualitas
lulusan di bidang akuntansi.
Solusi untuk mengatasi masalah yang diidentifikasi adalah
memberikan pemahaman tentang pencatatan jurnal umum akuntansi
dan akuntansi perusahaan dagang kepada siswa-siswi SMK
Dhammasavana. Jurnal umum digunakan untuk mencatat transaksi
keuangan dalam akuntansi, sementara akuntansi perusahaan dagang
berkaitan dengan penjualan barang dagang dan harga pokok penjualan.
Perbedaan dengan perusahaan jasa juga dijelaskan agar siswa-siswi
memahami konsep ini dengan baik.
7
2.3 Metode Pelaksanaan
Berdasarkan masalah yang dihadapi mitra, tim FEB Universitas
Tarumanagara memberikan solusi dengan memberikan penjelasan rinci
tentang teori akuntansi perusahaan dagang. Pelatihan dimulai dengan
pemaparan teori dasar tentang jurnal secara umum, diikuti dengan
pelatihan materi akuntansi perusahaan dagang beserta contoh
transaksinya. Teori dasar jurnal dijelaskan terlebih dahulu, dan setelah
siswa-siswi SMK Dhammasavana memahaminya, tim FEB Universitas
Tarumanagara mengulas akuntansi perusahaan dagang dengan contoh
dan latihan soal.
Tujuannya adalah siswa-siswi SMK Dhammasavana dapat
memahami dan menguasai cara pencatatan transaksi dalam jurnal,
terutama untuk perusahaan dagang. Pengetahuan ini akan bermanfaat
dalam karir mereka di masa depan atau dalam melanjutkan pendidikan
ke tingkat yang lebih tinggi.

8
 BAB III
PEMBAHASAN

3.1 Hasil Dan Pembahasan

Tim FEB Universitas Tarumanagara telah merancang modul dan presentasi (PPT) untuk
pelatihan akuntansi perusahaan dagang. Pelatihan dilakukan dua kali secara online melalui
Zoom. Pelatihan pertama, pada tanggal 1 Maret 2022, mencakup penjelasan teori jurnal
akuntansi khususnya untuk perusahaan dagang, termasuk contoh transaksi dan pentingnya
jurnal umum. Pelatihan mengulas empat siklus operasi utama dalam perusahaan dagang dan
sistem pencatatan persediaan.

Pelatihan kedua, pada tanggal 4 Maret 2022, berfokus pada contoh soal akuntansi
perusahaan dagang dan latihan soal, dengan sesi tanya jawab dan diskusi. Para siswa-siswi
sangat berpartisipasi dan antusias selama pelatihan, menunjukkan minat mereka dalam
memahami akuntansi perusahaan dagang.

Tim berharap modul dan materi yang dibagikan dapat meningkatkan pemahaman siswa
tentang akuntansi perusahaan dagang, baik untuk pendidikan lebih lanjut maupun karier di
masa depan.

3.2 Kesimpulan

Tujuan dari pelatihan akuntansi ini adalah memberikan siswa-siswi SMK Dhammasavana
kemampuan untuk menguasai pencatatan jurnal akuntansi, terutama untuk perusahaan
dagang. Pelatihan ini didasarkan pada hasil survei mitra SMK Dhammasavana, yang
mengidentifikasi kesulitan yang dihadapi oleh siswa-siswi dalam pencatatan transaksi dan
kekurangan modul yang mendalam tentang akuntansi perusahaan dagang. Oleh karena itu,
modul akuntansi perusahaan dagang disusun sebagai materi pelatihan.

Pelatihan dilakukan dua kali secara online melalui aplikasi Zoom. Pelatihan pertama, pada
tanggal 1 Maret 2022, memberikan penjelasan tentang teori jurnal akuntansi, khususnya
untuk perusahaan dagang. Sedangkan pelatihan kedua, yang diadakan pada tanggal 4 Maret
2022, berfokus pada pemberian contoh soal dan latihan soal akuntansi perusahaan dagang.

Dengan pelatihan ini, siswa-siswi memperoleh pemahaman yang lebih mendalam dalam
menjurnal transaksi, terutama yang berkaitan dengan akuntansi perusahaan dagang. Hal ini
tercermin dari interaksi dan diskusi yang aktif selama pelatihan, khususnya saat membahas
latihan soal.

9
3.3 Kelebihan
Dari hasil analisis kami, kami menemukan beberapa keunggulan pada artikel jurnal ini:

1. Relevansi dengan Kebutuhan Pendidikan

Jurnal ini mengidentifikasi masalah yang dihadapi siswa di SMK Dhammasavana terkait
dengan pemahaman akuntansi, khususnya dalam konteks perusahaan dagang. Pelatihan ini
merespons kebutuhan pendidikan yang relevan dengan situasi ekonomi Indonesia yang
berkembang, di mana UMKM semakin penting.

2. Solusi Konkret
Jurnal ini menyajikan solusi konkret terhadap masalah yang diidentifikasi. Melalui penyusunan
modul pelatihan dan pelatihan online, jurnal ini menunjukkan upaya yang dilakukan untuk
meningkatkan pemahaman siswa.

3. Partisipasi Aktif Siswa

Jurnal mencatat partisipasi aktif siswa selama pelatihan, terutama saat membahas latihan
soal. Ini menunjukkan bahwa pelatihan efektif dalam mendorong siswa untuk berpartisipasi
aktif dan mengembangkan pemahaman mereka.

4. Kolaborasi dengan Mitra SMK

Jurnal ini mencatat kolaborasi dengan mitra SMK Dhammasavana, yang mengidentifikasi
masalah awal. Ini menunjukkan bahwa penelitian ini melibatkan pemangku kepentingan yang
relevan dalam merancang solusi.

5. Penerapan Teknologi
Meskipun tidak secara rinci dijelaskan, jurnal mencatat bahwa pelatihan dilakukan secara
online melalui platform Zoom. Ini mencerminkan adaptasi terhadap situasi teknologi dalam
pendidikan.

3.4 Kekurangan
Setelah diidentifikasi lebih lanjut, kami juga menemukan beberapa kelemahan dari artikel ini:

1. Tidak ada Evaluasi Efektivitas Jangka Panjang

Jurnal ini memberikan informasi tentang pelatihan yang dilakukan, tetapi tidak
mencantumkan data evaluasi jangka panjang tentang apakah pelatihan tersebut benar-benar
berhasil dalam meningkatkan pemahaman siswa. Evaluasi jangka panjang dapat membantu

10
 menentukan apakah peningkatan pemahaman tersebut berdampak pada kinerja akademik
siswa dalam jangka panjang.

2. Tidak Ada Rinciannya tentang Materi Pelatihan

Meskipun jurnal menyebutkan bahwa modul pelatihan telah disusun, jurnal ini tidak
memberikan rincian tentang materi pelatihan tersebut. Rincian tentang topik, struktur, dan
metode pengajaran yang digunakan dalam modul akan membantu pembaca untuk memahami
pendekatan yang diambil dalam pelatihan.

3. Tidak Ada Analisis Kualitatif

Jurnal ini fokus pada pelaksanaan pelatihan dan pemahaman siswa, tetapi tidak
memberikan analisis kualitatif yang mendalam tentang tantangan yang dihadapi siswa,
kesulitan yang mungkin muncul selama pelatihan, atau bagaimana tim mengatasi masalah-
masalah tersebut. Analisis semacam itu dapat memberikan wawasan yang lebih dalam
terhadap penelitian yang dilakukan.

4. Tidak Ada Diskusi Tentang Pengembangan Berkelanjutan

Meskipun jurnal ini membahas solusi untuk masalah yang diidentifikasi, tidak ada
pembahasan tentang upaya pengembangan berkelanjutan. Pengembangan lebih lanjut atau
peningkatan pelatihan untuk tahun-tahun berikutnya bisa menjadi topik yang berguna.
Dalam menyusun jurnal selanjutnya, perlu dipertimbangkan untuk mengatasi kekurangan-
kekurangan ini guna memberikan informasi yang lebih lengkap dan berharga bagi pembaca.

11
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Kesimpulan dari jurnal ini adalah bahwa penelitian yang dilakukan bertujuan untuk
memberikan solusi terhadap kesulitan siswa di SMK Dhammasavana dalam
pemahaman pencatatan jurnal akuntansi, terutama dalam konteks perusahaan
dagang. Dengan mengadakan pelatihan online, penelitian ini berhasil meningkatkan
pemahaman siswa dalam hal pencatatan jurnal transaksi, yang berpotensi
memberikan dampak positif pada pendidikan dan persiapan siswa untuk karir di
bidang akuntansi di masa depan.

4.2 Saran
Saran kepada penulis jurnal berdasarkan kalimat-kalimat tersebut adalah sebagai
berikut:

1. Perlu dilakukan penambahan informasi evaluasi jangka panjang untuk mengukur

dampak pelatihan pada pemahaman siswa dalam periode waktu yang lebih
panjang. Ini akan membantu pembaca mendapatkan gambaran yang lebih
lengkap tentang keberhasilan pelatihan.

2. Disarankan untuk memberikan rincian lebih lengkap tentang materi pelatihan,

termasuk topik yang dicakup, struktur modul, dan pendekatan pengajaran yang
digunakan. Hal ini akan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang
pendekatan pelatihan.

3. Sebaiknya penulis mempertimbangkan untuk menyertakan analisis kualitatif

yang lebih mendalam terkait dengan tantangan yang dihadapi siswa selama
pelatihan, serta bagaimana tim mengatasi masalah tersebut. Analisis semacam
ini akan memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang proses pelatihan.

4. Dalam upaya untuk memperkaya jurnal, penulis dapat mempertimbangkan untuk

membahas upaya pengembangan berkelanjutan atau perbaikan pada pelatihan
di masa depan. Hal ini akan menunjukkan komitmen terhadap peningkatan
berkelanjutan dalam kualitas pelatihan dan kontribusi yang berkelanjutan
terhadap dunia pendidikan.

12
 DAFTAR PUSTAKA

Sibarani, S. d. (2022). PEMBEKALAN PENCATATAN AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG.

Pemberdayaan dan Perlindungan Konsumen di Era Ekonomi Digital, 10.

13
 LAMPIRAN

Artikel Jurnal

14
PowerPoint

perusahaan
da gang
D b a t l h W a d e e Inc.

15