DAFTAR HASIL PENILAIAN PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

Nama Sekolah :

APLIKASI DAFTAR NILAI NPSN :

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alamat Sekolah :

Tahun Pelajaran :
Semester :
Kelas :
Nama Kepala Sekolah :
NIP Kepala Sekolah :
Nama Guru Mata Pelajaran :
NIP Guru Mata Pelajaran :
KKM :
Tanggal pembuatan nilai :
Kabupaten :
ERTA DIDIK CARA MENGOPERASIKAN
AMA ISLAM (PAI) 1. JIKA MUNCUL SECURITY WARNING KLIK ENABLE CONTENT > KLIK
CONTINOU
2. GANTI KODE 0 DENGAN NPSN SEKOLAH (VERSI PERCOBAAN
MASUKAN "8686")
LAJARAN 2. PILIH DATA SISWA LALU INPUT DATA SISWA
3. PILIH ANALISIS KKM, PADA LEMBAR KKM ISIKAN KRITERIA NILAI
GANTI ANGKA 0 DENGAN NPSN BERDASARKAN KOMPLEKSITAS (TINGKAT KERUMITAN), DAYA
DUKUNG DAN INTAKE SISWA DENGAN NILAI RENTANG 0-100
SECARA OTOMATIS KKM TELAH TERSEDIA (KKM BIS LANGSUNG

0 DICETAK SEBAGAI DOKUMEN DENGAN SETTING PRINTER A4

4.PILIH NILAI SIKAP SPIRITUAL / SOSIAL ISIKAN KOLOMNYA
BERDASARKAN JURNAL PERKEMBAGAN DENGAN MENGGUNAKAN

KRITERIA PB(PERLU BIMBINGAN), B(BAIK), DAN SB (SANGAT BAIK)

5. PILIH NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN, INPUT DAFTAR
NILAINYA KE DALAM KOLOM SEBAGAIMANA TERSEDIA SESUAI KD
6 PILIH NILAI PESERTA DIDIK UNTUK MELIHAT HASIL AKHIR SECARA
INDIVIDUAL, NILAI TELAH TERSAJI DALAM BENTUK NILAI AKHIR,
PREDIKAT DAN DESKRIPSINYA, PRINT SATU PERSATU HASIL
AKHIR, UNTUK BERPINDAH DARI SATU SISWA KE SISWA
SELANJUTNTA, GUNAKAN TANDA SPIN BUTTON PADA POJOK
KANAN ATAS SELANJUTNYA DAFTAR NILAI SIAP TERSAJI
7. PILIH REKAP APABILA PENYERAHAN DAFTAR NILAI KEPADA GURU
KELAS DI BUAT SECARA BERKELOMPOK
APLIKASI PENILAIAN MAPEL PAI

DIKEMBANGKAN DARI KD DALAM PERMENDIKBUD

NO 24 TAHUN 2017
MEMPERTIMBANGKAN PEMETAAN KD DALAM BUKU
GURU REVISI TERAKHIR
KELAS 1 DAN 4 BUKU REVISI 2016
KELAS 2 DAN 5 BUKU REVISI 2017
74 KELAS 3 DAN 6 BUKU REVISI 2015

BAGI YANG BERKENAN MENGGUNAKAN APLIKASI INI

KIRIMKAN DATA SEKOLAH (NAMA SEKOLAH,NPSN, ALAMAT
SEKOLAH, NAMA KEPALA SEKOLAH+NIP,NAMA GPAI+NIP
HUBUNGI 085799777732
K ENABLE CONTENT > KLIK

AH (VERSI PERCOBAAN

SWA
M ISIKAN KRITERIA NILAI
AT KERUMITAN), DAYA
NILAI RENTANG 0-100
DIA (KKM BIS LANGSUNG
SETTING PRINTER A4
SIKAN KOLOMNYA
N DENGAN MENGGUNAKAN

IK), DAN SB (SANGAT BAIK)

RAMPILAN, INPUT DAFTAR
MANA TERSEDIA SESUAI KD
HAT HASIL AKHIR SECARA
AM BENTUK NILAI AKHIR,
SATU PERSATU HASIL
SISWA KE SISWA
BUTTON PADA POJOK
LAI SIAP TERSAJI
AFTAR NILAI KEPADA GURU
K
MAPEL PAI

AM PERMENDIKBUD
2017
AAN KD DALAM BUKU
RAKHIR
REVISI 2016
REVISI 2017
REVISI 2015

UNAKAN APLIKASI INI

EKOLAH,NPSN, ALAMAT
H+NIP,NAMA GPAI+NIP
777732
 DAFTAR SISWA KELAS

NO NISN NAMA Tempat tanggal lahir

1 141126 abdul Brebes, 12 Januari 2009
2 354348 Sekar dhiya feizha
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 Nama Wali murid
Rokhman
Mukidi
 ANALISA KKM
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN PELAJARAN
Kelas : I/ SEMESTER 1
Kriteria
No Materi Kompetensi Dasar Komple Daya Intake KKM
ksitas Dukung Siswa

Kasih Sayang 3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw 80 85 60 75

4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw 70 85 60 72

1 Memahami makna Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-
3.5 80 85 70 78
Malik
4.5 Melafalkan Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik 70 85 70 75
Aku Cinta Al- 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fatihah,dan al-Ikhlas 80 85 70 78
Qur’an
Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās dengan benar
4.2.1 75 85 70 77
dan jelas
Menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan
2 4.2.2 70 85 65 73
jelas

3.1 Mengetahui huruf-huruf Hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap 70 85 70 75

4.1 Melafalkan huruf-huruf Hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap 70 85 60 72

Iman kepada Memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha
3.3 75 85 70 77
Allah Swt. Penyayang
Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih
4.3 70 85 70 75
dan Maha Penyayang
Memahami keesaan Allah berdasarkan pengamatan terhadap
3
3.4 dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan 70 85 70 75
sekolah
Menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan
4.4 pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang 70 85 70 75
dijumpai di sekitar rumah dan sekolah

Bersih itu 3.11 Memahami tata cara. Bersuci 75 85 60 73

4
Sehat 4.11 Mempraktikkan tatacara bersuci 75 85 60 73
5 A. Keteladan 3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s. 75 85 60 73
an Nabi Ādam
a.s. 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s 75 85 60 73
B. Kisah 3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s 75 85 60 73
Keteladanan
Nabi Nuh a.s. 4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s 75 85 60 73
C. Kisah 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s. 75 85 60 73
Keteladanan
Nabi Hud a.s.. 4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s 75 85 60 73
 KKM 74
Mengetahui:
Kepala Rancabentang, 14 Juli 2015
Guru PAI dan Budi Pekerti

NIP. NIP.
Ket.
 ANALISIS KOMPETENSI DASAR
MAPEL PENDIDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas I Semester 1 dan 2 Tahun Pelajaran 2017-2018

No. BAB SUB BAB Jml

KOMPETENSI DASAR
Mgg/JP
I. Semester Ganjil
1. Kasih A. Kasih Sayang 1.17 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw
Sayang Nabi Muhammad
saw. Menunjukkan sikap jujur dan kasih sayang sebagai implementasi dari
2.17
pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
B. Kasih Sayang Menerima adanya Allah Swt. Maha Pengasih, Maha Penyayang dan
1.5
Allah Swt. Maharaja
Menunjukkan sikap kasih sayang, peduli, kerjasama dan percaya diri
2.5 sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-
Rahim, al-Malik
3.5 Memahami makna Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
4.5 Melafalkan Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
2. Aku Cinta A. Membaca
Al-Qur’an Basmalah 1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil

B. Melafalkan Menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli kepada sesama sebagai
Q.S. al-Fatihah 2.2
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas.
C. Menghafal
Q.S. al-Fatihah 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fatihah,dan al-Ikhlas

D. Pesan Q.S. al- Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās dengan benar dan
Fatihah 4.2.1
jelas
4.2.2 Menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan jelas
E. Lafal Huruf 1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar al-Qur’an
Hijaiyah dan Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari
Harakatnya 2.1
pemahaman huruf-huruf hijaiyah dan harokatnya
3.1 Mengetahui huruf-huruf Hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
4.1 Melafalkan huruf-huruf Hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
3. Iman A. Yakin Allah itu
1.3 Menerima adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang
kepada Allah Ada
Swt. Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari
2.3
pemahaman adanyaAllah
Memahami adanya AllahSwt.
Swtyang Maha Pengasih dan Maha
3.3
Penyayang
Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan
4.3
Maha Penyayang
B. Allah Swt. itu Menerima keesaan Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
Esa 1.4
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari
2.4
pemahaman keesaan Allah Swt
Memahami keesaan Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
3.4
makhluk ciptaan-Nya
Menunjukkan yang
bukti-bukti dijumpai
keesaan di sekitar
Allah rumah dan sekolah
Swt. berdasarkan pengamatan
4.4 terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
4. Bersih itu A. Bersuci 1.11 dan sekolah
Terbiasa bersuci sebelum beribadah
Sehat
 4. Bersih itu A. Bersuci
Sehat Menunjukkan perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan tempat
2.11
sebagai implementasi dari pemahaman makna bersuci
B. Tatacara
3.11 Memahami tata cara. Bersuci
Bersuci
C. Hidup Bersih 4.11 Mempraktikkan tatacara bersuci
5. Cinta Nabi A. Keteladanan 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Adam a.s
dan Rasul Nabi Ādam a.s. Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah
2.13
keteladanan Nabi Adam a.s
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s
B. Kisah 1.15 Meyakini kebenaran kisah Nabi Nuh a.s
Keteladanan Nabi Menunjukkan sikap kerja keras, dan kerjasama sebagai implementasi
Nuh a.s. 2.15
dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
C. Kisah 1.16 Meyakini kebenaran kisah Nabi Hud a.s
Keteladanan Nabi Menunjukkan sikap sopan dan santun sebagai implementasi dari
Hud a.s.. 2.16
pemahaman kisah keteladanan Nabi Hud a.s
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s

Minggu efektif = 19
Jumlah
Tanggal efektif MP = 17

II. Semester Genap

6. Ayo Belajar A. Semangat 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Idris a.s
Belajar Nabi Idris
a.s. Menunjukkan sikap semangat dan rajin belajar sebagai implementasi dari
2.14
pemahaman kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s
3.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris
B. Doa Belajar 1.7 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar
Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari pemahaman
2.7
makna do’a sebelum dan sesudah belajar
C. Membaca dan 3.7 Memahami makna do’a sebelum dan sesudah belajar
Menulis
D. Rajin Belajar 4.7 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas
7. Ayo Belajar A. Melafalkan
1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
al-Qur’an Q.S. al-Ikhlas
B. Menghafal Menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli kepada sesama sebagai
2.2
Q.S. Pesan
al- Ikhlas implementasi dari pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas.
C. Q.S. al- 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S al-Fatihah,dan al-Ikhlas
Ikhlas Melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās dengan benar dan
4.2.1
jelas
4.2.2 Menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan jelas
8. Allah A. Al-Malik Menerima adanya Allah Swt. Maha Pengasih, Maha Penyayang dan
1.5 Menunjukkan sikap kasih sayang, peduli, kerjasama dan percaya diri
Maharaja Maharaja
2.5 sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-
3.5 Rahim, al-Malik
Memahami makna Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
4.5 Melafalkan Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
B. Dua Kalimat 1.6 Menerima dan mengakui makna dua kalimat syahadat
Syahadat
 Maharaja

B. Dua Kalimat
Syahadat
Menunjukkan sikap teguh pendirian sebagai implementasi dari
2.6
pemahaman makna dua kalimat syahadat.

3.6 Memahami makna dua kalimat syahadat

4.6 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas
9. Ayo Kita A. Salat Wajib 1.12 Menjalankan salat dengan tertib
Salat Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari pemahaman salat
2.12 dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui
Memahami șalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar
3.12 pengamatan
rumahnya melalui
Mempraktikkan pengamatan
salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya melalui
B. Mengaji di 4.12.1
sekitar rumah pengamatan
4.12.2 Mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya
10. Perilaku A. Berkata yang Meyakini bahwa berkata yang baik, sopan dan santun sebagai cerminan
1.9
Terpuji Baik dari iman
2.9 Menunjukkan sikap yang baik, sopan, dan santun ketika berbicara
3.9 Memahami berkata yang baik, sopan dan santun
4.9 Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan dan santun
B. Hormat dan Meyakini bahwa perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
1.8
Patuh sebagai cerminan dari iman
2.8 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
3.8 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
4.8 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
Meyakini bahwa bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri sebagai
C. Bersyukur 1.10
cerminan dari iman
D. Pemaaf 2.10 Menunjukkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri
E. Jujur 3.10 Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri
F. Percaya diri 4.10 Mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri
Minggu efektif = 18
Jumlah
Tanggal efektif MP = 18

Total I dan II
Kepala Sekolah Guru PAI

NIP. NIP.
RPP ke-
 DAFTAR PENCAPAIAN NILAI SIKAP SPIRITUAL PESERTA DIDIK
TAHUN PELAJARAN
KELAS SEMESTER
DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITUAL
KOMPETENSI DASAR
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2 OBSERVASI 3

Berdoa sebelum dan

Berdoa sebelum dan

Berdoa sebelum dan

sesudah Kegiatan

sesudah Kegiatan

sesudah Kegiatan
No. NISN NAMA

Toleransi dalam

Toleransi dalam
Perilaku Syukur

Perilaku Syukur

Perilaku Syukur
Taat Beribadah

Taat Beribadah

Taat Beribadah
beribadah

beribadah
1 141126 abdul SB SB SB SB B SB SB B B B SB

2 354348 Sekar dhiya feizha B SB B PB B B PB B B PB PB

PB B B B SB B PB B B PB B
B B PB B PB PB B SB PB PB PB
UAL PESERTA DIDIK

IRITUAL
NSI DASAR
OBSERVASI 3 OBSERVASI 4
Berdoa sebelum dan

PENILAI PREDIKAT
sesudah Kegiatan

AN PENILAI AKHIR
Toleransi dalam

Toleransi dalam
Perilaku Syukur
Taat Beribadah

ANTAR AN DIRI
beribadah

beribadah

TEMAN

SB PB B B B SB B B

B PB PB PB PB B B PB

B B B B B PB B B
PB B B PB B PB
 DAFTAR PENCAPAIAN NILAI SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK
TAHUN PELAJARAN
KELAS SEMESTER
DAFTAR NILAI SIKAP SOSIAL
NILAI SIKAP SOSIAL
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2 OBSERVASI 3

Tanggung jawab

Tanggung jawab

Tanggung jawab
No NPSN NAMA

Percaya diri

Percaya diri
Disiplin

Disiplin

Disiplin
Santun

Santun
Peduli

Peduli
Jujur

Jujur

Jujur
1 141126 abdul PB SB SB SB B B PB SB B B SB PB PB B B

2 354348 Sekar dhiya feizha B SB B PB B B PB PB B PB PB B PB PB PB

OSIAL PESERTA DIDIK
N
R
SOSIAL
SIKAP SOSIAL
OBSERVASI 3 OBSERVASI 4

PENILAIAN ANTAR

PENILAIAN DIRI
Tanggung jawab Predikat
Sikap

TEMAN
Sosial
Percaya diri

Percaya diri
Disiplin
Santun

Santun
Peduli

Peduli
Jujur

B SB PB PB B B B SB B B SB B

PB B B PB PB PB PB B B PB B PB
 DAFTAR PENCAPAIAN NILAI MUPEL PENDIDIKAN AGAM
KELAS SEMESTER TAHUN PELAJA
No. Materi KD KOMPETENSI DASAR
3.17 memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
1 Kasih Sayang 3.5 memahami makna Asmaul Husna: arRahman, ar-rahim, dan al-Malik
3.2 memahami pesan - pesan pokok Q.S al-Fatihah
2 Aku Cinta Al-Quran 3.1 mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap
3.3 memahami adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih /Penyayang
3 Iman Kepada Allah 3.4 memahami bukti keesaan Allah Swt
3.11 memahami tata cara bersuci dengan benar
4 Bersih itu Sehat 3.13 memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s
3.15 memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
5 Cinta Nabi dan Rasul 3.16 memahami kisah keteladanan Nabi Hud a.s

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Nilai/Kompetensi Dasar
Rata rata nilai harian
No.
Nama Pengetahuan Keterampilan
3.17 3.5 3.2 3.1 3.3 3.4 3.11 3.13 3.15 3.16 4.17 4.5 4.2 4.2.1 4.2.2 4.3 4.4 4.11 4.13 4.15

1 abdul 78 4 55 55 45 55 67 78 88 76 67 78 76 66 67 77 77 77 98 89
1

2 Sekar dhiya feizha

2

###

###
###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###

###
PEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK
ESTER TAHUN PELAJARAN
No. Materi KD KD KETERAMPILAN
1 Kasih Sayang 4.17 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
4.5 melafalkan Asmaul Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik
2 Aku Cinta Al-Quran 4.2 menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dengan benar dan jelas
4.2.1 melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās dengan benar dan jelas
4.2.2 menghafal Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. al-Ikhlās dengan benar dan jelas
3 Iman Kepada Allah 4.3 menunjukkan bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih/ Penyayang
4.4 menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt. berdasarkan pengamatan
4 Bersih itu Sehat 4.11 mempraktikkan tata cara bersuci dengan benar
4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s
5 Cinta Nabi dan Rasul 4.15 menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
4.16 menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 4 3
ai/Kompetensi Dasar
Nilai Akhir
Penilaian Tengah Semester Penilaian Akhir Semester

4.16 3.17 3.5 3.2 3.1 3.3 3.4 3.17 3.5 3.2 3.1 3.3 3.4 3.11 3.13 3.15 3.16 3.17 3.5 3.2 3.1 3.3 3.4 3.11 3.13 3.15 3.16

88 67 67 89 99 98 88 77 89 89 45 56 56 98 78 88 89 75 41 72 64 61 64 77 78 88 80

45

90
 Nilai Raport
DESKRIPSI PENGETAHUAN
Pengetahuan Keterampilan KKM
Angka PredikatKetuntasan Angka Predikat 74
Ananda abdul baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi Nuh a.s dan perlu
Tidak
70 D 78 C Tuntas pembimbingan dalam memahami makna Asmaul Husna: arRahman, ar-rahim, dan al-
Tuntas
Malik

Ananda Sekar dhiya feizha perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan
dalam
 DESKRIPSI KETERAMPILAN

Ananda abdul sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s dan
perlu pembimbingan dalam melafalkan Q.S. al-Fatihāh dan Q.S. dan al-Ikhlās dengan
benar dan jelas

Ananda Sekar dhiya feizha perlu pembimbingan dalam dan perlu pembimbingan dalam
 Brebes,

Yth. Bpk/Ibu Guru Kelas:

Assalamualaikum,Wr.Wb
Berikut ini kami sampaikan daftar nilai Peserta didik Kelas Semester

Tahun Pelajaran 2017/2018, mata pelajaran Pendidikan Agama Islam peserta didik atas nama:
1 Nama :
2 NIS :
3 Kelas :
Pencapaian Nilai Mata Pelajaran PAI
1. Nilai Sikap Spiritual

2. Nilai Sikap Sosial

3. Nilai Pengetahuan
Nilai Predikat Deskripsi

4. Nilai Keterampilan
Nilai Predikat Deskripsi

Kepala Sekolah Guru pendidikan Agama Islam

NIP. NIP.
1
 DAFTAR NILAI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( P
TAHUN PELAJARAN

KELAS :
MATA PELAJARAN : PAI
KOMPETENSI PENGETAHUAN
NO
URU NO INDUK NAMA SISWA Deskripsi Sikap Spiritual Deskripsi Sikap sosial

PRDKT
NILAI
T

1 141126

354348
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )
LAJARAN

Semester SEME :
Guru PAI GURU :
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

PRDKT
NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI