CRITICAL JOURNAL REVIEW ( CJR )

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SECARA SOSIAL

Dosen Pengampu : Drs. Daitin Tarigan, M.Pd.

Nama Mahasiswa : Sabrina Erisa Aulia Sihotang (26)

NIM : 7233141013

Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik

 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGRI MEDAN
OKTOBER 2023

REVIEW JURNAL

1 Judul Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik Secara Sosial

2 Jurnal Jurnal Sosial Humaniora

3 Download https://ojs.unida.ac.id/JSH/article/view/476/pdf

4 Volume dan Halaman Vol. 4, No. 2 (2013)

5 Tahun 2013
6 Penulis RSP Fauziah dan RK Rusli
7 Reviewer Sabrina Erisa Aulia Sihotang
8 Tanggal 08 Oktober 2023
9 Abstrak Penelitian
-Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi
pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah
terhadap perkembangan sosial dan kemampuan intelektual
tinggi anak, serta untuk menganalisis pengaruh pola asuh
bina kasih terhadap kemampuan berfikir dengan pendapat
sendiri.
-Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah peserta didik/ Pelajar

-Assesment Data Merupakan ulasan atau diskusi daripada studi penelitian.

informasi yang disajikan dalam jurnal tersebut didasarkan
pada literatur dan teori yang ada di bidang sosial pada
perkembangan pelajar.

-Kata Kunci Perkembangan peserta didik, Pengaruh Perkembangan

sosial, Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah
10 Pendahuluan
-Latar Belakang dan Teori Peserta didik adalah makhluk sosial. Sebagai makhluk
sosial, ia membutuhkan orang lain untuk dapat tumbuh dan
 berkembang menjadi manusia yang utuh. Dalam
perkembangannya, pendapat dan sikap peserta didik dapat
berubah karena interaksi dan saling berpengaruh antar
sesama peserta didik maupun dengan proses sosialisasi.

Dengan mempelajari perkembangan hubungan sosial

diharapkan dapat memahami pengertian dan proses
sosialisasi peserta didik. Masa dewasa yang merupakan
masa tenang setelah mengalami berbagai aspek gejolak
perkembangan pada masa remaja. Oleh karena itu,
perkembangan sosial orang dewasa tidak akan jauh berbeda
kaitannya dengan perkembangan sosial remaja. Dari hal-hal
yang diuraikan di atas, maka makalah ini berjudul
“Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik Secara
Sosial”.
11 Metode penelitian
-Langkah Penelitian Metode pada penulisan ini adalah kualitatif dengan cara
studi kepustakaan. Atas dasar referensi dan hasil penelitian
sebelumnya tentang pertumbuhan dan perkembangan
peserta didik secara sosial.
- Hasil Penelitian Jurnal ini membahas tentang perkembangan sosial manusia,
terutama pada anak dan remaja. Faktor-faktor seperti
keluarga, kematangan anak, status sosial ekonomi keluarga,
pendidikan, dan kemampuan mental mempengaruhi
perkembangan sosial anak.

Keluarga memiliki peran penting dalam membentuk norma-

norma kehidupan dan mengarahkan pola pergaulan anak.
Selain itu, kematangan fisik dan psikis, kemampuan
berbahasa yang baik, dan status sosial ekonomi keluarga
juga berpengaruh pada perkembangan sosial anak.
 Pendidikan juga memiliki peran dalam mengajarkan norma-
norma perilaku yang benar. Kemampuan mental, emosi, dan
intelegensi juga mempengaruhi perkembangan sosial anak.

Dalam konteks Islam, anak dipandang sebagai rahmat Allah

dan amanah bagi orang tua, sehingga fase-fase
perkembangan anak perlu diperhatikan oleh pendidik.
Perkembangan sosial anak dapat mempengaruhi tingkah
laku, pemikiran, dan hubungan sosial mereka.

Oleh karena itu, penting untuk mengembangkan hubungan

sosial remaja melalui lingkungan keluarga, sekolah, dan
masyarakat.
-Diskusi Penelitian 1. Perkembangan sosial adalah berkembangnya
tingkat hubungan antar manusia sehubungan
dengan meningkat nya kebutuhan hidup manusia.
2. Perhatian remaja mulai tertuju pada pergaulan di
dalam masyarakat dan mereka butuh pemahaman
tentang norma kehidupan yang kompleks.
Pergaulan remaja banyak di wujudkan dalam
bentuk kehidupan kelompok terutama kelompok
sebaya.
3. Perkembangan anak remaja dipengaruhi oleh
beberapa faktor, diantaranya : kondisi keluarga,
kematangan anak, status sosial ekonomi keluarga,
pendidikan, dan kapasitas mental terutama intelek
dan emosi.
4. Hubungan sosial remaja terutama yang berkaitan
dengan proses penyesuaian diri berpengaruh
terhadap tingkah laku, seperti remaja keras, remaja
 yang mengisolasi diri,remaja yang bersifat egois,
dan sebagainya.
5. Pertumbuhan dan perkembangan manusia dimulai
sejak terjadinya konsepsi yaitu pertemuan ovum
dan sperma, pertumbuhan dan perkembangan
berlangsung terus dalam kandungan kemudian
lahir sampai usia tua dan akhirnya berhenti pada
kematian.
6. Dari lahir sampai tua perkembangan dibagi dalam
empat periode yaitu periode anak, periode remaja,
periode dewasa, dan periode tua dimana masing-
masing periode tidak berdiri sendiri secara terpisah
melainkan saling berkaitan. Periode yang
mendahului merupakan dasar bagi periode
berikutnya dan masing-masing periode memiliki
karakteristik sendiri-sendiri.

-Daftar Pusaka Erikson EH. 1963. Childhood and Society. Norton, New
York.
Hoffman A. 1989. Arguments on Evolution: A
Paleontologist’s Perspective. Oxford University Press,
New York and Oxford.
Hamdani. 2007. Perkembangan Sosial Anak. Diunduh 2
November 2010 dari
(http://h4md4ni.wordpress.com/perkemban g-anak/)
Sunarto & Hartono. 1995. Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
12 Analisis Jurnal
 -Kekuatan Penelitian 1. Implikasi praktis : dengan memahami pengaruh
lingkunngan keluarga dan sekolah, pendidik dapat
memberikan pendekatan yang tepat dalam
mendukung perkembangan sosial
2. Memaparkan secara jelas dan lengkap mulai dari
pendahuluan sampai kesimpulan
3. Pembahasan yang srinci dan teratur
4. Jurnal tersusun dengan rapi serta dengan
menyertakan refrensi

-Kelemahan Penelitian 1. Tidak ada data penelitian yang disajikan : jurnal ini
tidak memberikan data penelitian yang spesifik.

2. Terdapat kata-kata baru yang sulit dipahami

3. Spasi yang berserak membuat tampilannya kurang
menarik

13 Kesimpulan Dengan membuat CJR ini dapat meningkatkan kemampuan

saya dalam menganalisis suatu jurnal.

Perkembangan anak remaja dipengaruhi oleh beberapa

faktor, yaitu : kondisi keluarga, kematangan anak, status
sosial ekonomi keluarga, pendidikan, dan kapasitas mental
terutama intelek dan emosi.

Dengan memahami pengaruh lingkungan keluarga dan

sekolah, pendidik dapat memberikan pendekatan yang tepat
dalam mendukung perkembangan sosial dan kemampuan
intelektual tinggi anak
14 Saran Saran saya untuk jurnal ini agar menambahkan data
penelitian yang spesifik agar dapat mengkonfirmasi
temuan yang dijelaskan dalam jurnal tersebut.
 Sejalan denga simpulan di atas, diharapkan setiap calon
pendidik dapat memahami konsep perkembangan sosial
peserta didiknya.
15 Referensi Fauziah, R. S. P., & Rusli, R. K. (2013). Pertumbuhan dan
Perkembangan Peserta Didik Secara Sosial.Jurnal Sosial
Humaniora, 4(2). https://doi.org/10.30997/jsh.v4i2.476
 RUBRIK PENILAIAN HASIL CRITICAL JOURNAL

Nilai
No Aspek Penilaian

1 Kelengkapan Jurnal
Judul
Nama Jurnal / Penerbit
Download
Volume dan Halaman
Tahun
Penulis
Reviewer
Tanggal di review
2 Abstrak
Tujuan Penelitian
Subjek Penelitian
Assesment Data
3 Pendahuluan
Latar Belakang dan Teori
4 Metode
Metode penelitian
Langkah Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
5 Hasil dan Pembahasan
Analisa Pembahasan / Penyelesaian Masalah
Kekuatan Penelitian
Kelemahan penelitian
6 Kesimpulan dan Penutup
Kesimpulan
Saran
Referensi
Total
Nilai Akhir