Nama : Cholis Dwi Amini, S.Pd.

No UKG : 201900537611
Prodi PPG : Teknik Komputer dan Informatika
Kategori : 2
LK 1 : Pembelajaran Inovatif

LK 0.1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul Pembelajaran Inovatif

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Pembelajaran STEAM
2. Pembelajaran berbasis
Neurosains
3. Pembelajaran Digital
4. Pembelajaran “Blended
Learning”
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang KB 1 : Pembelajaran STEAM
dipelajari 1. Science / Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
adalah kajian fenomena alam yang
melibatkan observasi dan pengukuran
untuk menjelaskan secara objektif alam
yang selalu berubah.
2. Teknologi ialah inovasi-inovasi manusia
yang digunakan untuk memodifikasi
alam agar memenuhi kebutuhan
manusia dalam bentuk peranti keras
maupun cara strategis.
3. Inovasi ialahproses dan/atau hasil
pengembangan pemanfaatan/mobilisasi
pengetahuan, keterampilan (termasuk
keterampilan teknologis) dan
pengalaman untuk menciptakan atau
memperbaiki produk (barang dan/atau
jasa), proses, dan/atau sistem yang
baru, yang memberikan nilai yang
berarti atau secara signifikan (terutama
ekonomi dan sosial)
4. Teknik ialah adalah penerapan ilmu dan
Teknologi untuk menyelesaikan
permasalahan manusia.
5. Seni ialah segala sesuatu yang
diciptakan oleh manusia yang
mengandung unsur keindahan dan
mampu membangkitkan perasaan
dirinya sendiri maupun orang lain.
6. Matematika ialah ilmu tentang pola-pola
dan hubungan-hubungan yang
menyediakan bahasa bagi teknologi,
IPA, dan teknik.
7. Estetika ialahadalah salah satu cabang
filsafat yang membahas keindahan.
8. Plastisitas ialahkemampuan makhluk
untuk menyesuaikan dirinya dengan
 keadaan tempat tumbuh (lingkungan)
yang baru.
9. Holistik integratifialah pendidikan yang
mengintegrasikan segala aspek dan
nilai-nilai dalam pendidikan seperti nilai
moral, etis, religius, psikologis, filosofis,
dan sosial dalam kesatuan yang
dilakukan secara menyeluruh antara
jiwa dan badan serta aspek material dan
aspek spiritual untuk memenuhi
kebutuhan esensial anak
10. Sistematis ialah teratur menurut sistem;
memakai sistem; dengan cara yang
diatur baik- baik.
11. Integrasi ialah pembauran hingga
menjadi kesatuan yang utuh atau bulat.
12. Multidisiplin ialah studi dimana antara
satu disiplin dan disiplin lain
disejajarkan (juxtaposistion of
disciplines), dimana masing- masing
disiplin menawarkan sudut pandangnya
masing-masing tapi tidak ada upaya
untuk memadukannya secara integratif.
13. Interdisiplin ialah studi yang hanya
terdiri dari satu disiplin.
14. Restrukturisasi ialah penataan kembali
(supaya struktur atau tatanannya baik).
15. Inkorporasi ialah peleburan menjadi
badan usaha yang sah.
16. Diagnosis medis ialah penentuan
kondisi kesehatan yang sedang dialami
oleh seseorang sebagai dasar
pengambilan keputusan medis untuk
prognosis dan pengobatan.
17. Relevan ialah kait-mengait; bersangkut-
paut; berguna secara langsung.
18. Problem based learning ialah metode
pengajaran yang bercirikan adanya
permasalahan nyata sebagai konteks
untuk para peserta didik belajar berfikir
kritis dan keterampilan memecahkan
masalah, dan memperoleh pengetahuan.
19. Discovery learning ialah metode
mengajar yang mengatur pengajaran
sedemikian rupa sehingga anak
memperoleh pengetahuan yang
sebelumnya belum diketahuinya itu
tidak melalui pemberitahuan, sebagian
atau seluruhnya ditemukan sendiri.
20. Eksplorasi ialah tindakan mencari atau
melakukan penjelajahan dengan tujuan
menemukan sesuatu; misalnya daerah
tak dikenal, termasuk antariksa
(penjelajahan angkasa), minyak bumi
 (eksplorasi minyak bumi), gas alam,
batubara, mineral, gua, air, ataupun
informasi.
21. Literasi ialah istilah umum yang
merujuk kepada seperangkat
kemampuan dan keterampilan individu
dalam membaca, menulis, berbicara,
menghitung dan memecahkan masalah
pada tingkat keahlian tertentu yang
diperlukan dalam kehidupan sehari-
hari.
22. Kompetitif ialah berhubungan dengan
kompetisi (persaingan); bersifat
kompetisi (persaingan).
23. Kolaboratif ialah situasi dimana
terdapat dua atau lebih orang belajar
atau berusaha untuk belajar sesuatu
secara bersama-sama.
24. Visualisasi ialah suatu rekayasa dalam
pembuatan gambar, diagram atau
animasi untuk penampilan suatu
informasi.
25. Mikroorganisma ialah organisma seni,
biasanya terlalu kecil untuk dilihat
dengan mata kasar.
26. Fermentor ialah perangkat yang
menyelesaikan proses fermentasi
dengan bantuan mikroorganisme
tertentu, dan itulah alasan mengapa ia
juga disebut sebagai “Biofermentor atau
Bioreaktor”.
27. Inkubator ialah alat yang dipanasi
dengan aliran listrik pada suhu tertentu
yang dipakai untuk memerami telur,
mikrob dan menghangatkan bayi yang
lahir prematur.
28. Fermentasi ialah proses produksi energi
dalam sel dalam keadaan anaerobik
(tanpa oksigen).
29. Autentik ialah dapat dipercaya.
30. Heterogen ialah
terdiriatasberbagaiunsur yang
berbedasifatatauberlainanjenis;
beranekaragam;
31. Eksperimen ialah suatu set tindakan
dan pengamatan, yang dilakukan untuk
mengecek atau menyalahkan hipotesis
atau mengenali hubungansebab akibat
antara gejala.
32. Edukatifialah bersifat mendidik:
kenakalan remaja perlu diatasi dengan
tindakan.
33. Demonstrasi ialah pernyataan protes
yang dikemukakan secara massal;
 unjuk rasa.
34. Brainstorming ialah metode untuk
memunculkan penyelesaian masalah
yang kreatif dengan mendorong anggota
kelompok untuk melemparkan ide
sembari menahan kritik atau penilaian.
35. Fasilitator ialah seseorang yang
membantu sekelompok orang
memahami tujuan bersama mereka dan
membantu mereka membuat rencana
guna mencapai tujuan tersebut tanpa
mengambil posisi tertentu dalam
diskusi.
36. Konfrontatif ialah bersifat konfrontasi
37. Metakognisi, ialah kesadaran,
keyakinan dan pengetahuan seseorang
tentang proses dan cara berpikir pada
hal-hal yang mereka lakukan sendiri
sehingga meningkatkan proses belajar
dan memori.
38. Divergen ialah dalam keadaan menjadi
bercabang-cabang; dalam keadaan
menyebar.
39. Kohesif ialah melekat satu dengan yang
lain; padu; berlekatan.
40. Integratif ialah perlu ada kebijakan
pemerintah yang -- soal transportasi.

Pembelajaran Berbasis Neurosains

1. Neurosains ialah bidang ilmu yang

menggeluti pada kajian saintifik
terhadap sistem syaraf, terutama syaraf
otak.
2. Dendrit adalah serabut pendek
bercabang yang merupakan tonjolan
dari sitoplasma.
3. Akson adalah tonjolan serat saraf yang
dimulai pada sel saraf
4. limbik
5. Korteks adalah bagian luar suatu alat
organ 6.Hipokampus adalah bagian otak
yang berperan dalam penyimpanan
memori jangka panjang.
7. Thalamus adalah struktur terbesar yang
terdapat pada diencephalon, atau
bagian otak yang posisinya berada
diantara otak tengah dan otak depan
(telecephalon)
8. Hipotalamus adalah bagian dari otak
yang mengeluarkan bahan kimiawi
berupa hormon yang dibutuhkan tubuh
untuk membantu mengendalikan organ
dan sel-sel tubuh.
9. Amigdala adalah seperangkat neuron
berbentuk almond yang terletak jauh di
lobus temporal medial otak.
10. Mikroskopik adalah pernyataan sifat
suatu ukuran yang dapat dilihat dengan
menggunakan mata telanjang atau
tanpa bantuan alat alat pembesar.
11. Sinapsis adalah titik temu
antara terminal akson salah satu
neuron dengan neuron lain
12. Sitoplasma adalah bagian sel yang
terbungkus membran plasma
13. Neurotransmitter adalah senyawa
kimiawi dalam tubuh yang bertugas
untuk menyampaikan pesan antara
satu sel saraf (neuron) ke sel saraf
target.
14. Register sensorik
15. Korteks prefrontal adalah daerah otak
yang membentuk sekitar 30% dari
korteks serebral.
16. Lobus frontal adalah bagian otak besar
yang terbesar dan terletak di bagian
depan otak.
17. Serebelum adalah bagian dari sistem
saraf pusat yang terletak di atas batang
otak yang memiliki fungsi utama
sebagai mengontrol gerak dan
keseimbangan dan membantu belajar
dan mengingat kemampuan motorik
18. Intuitif adalah penggunaan intuisi yang
berupa mengetahui apa yang terjadi
selanjutnya yang didapat dari pola pola
yang sering tidak disadari sebelumnya.
19. Akuisisi ialah proses memformulasikan
koneksi sinaptik baru antar neuron
melalui axon dan dendrit yang terdapat
pada setiap neuron.
20. Elaborasi adalah penggarapan secara
tekun dan cermat
21. Relaksasi adalah pengenduran,
pemanjangan (tentang otot)

Pembelajaran Digital

1. Optimalisasi ialah pencarian nilai

terbaik dari yang tersedia dari beberapa
fungsi yang diberikan pada suatu
konteks.
2. Elaborasi ialah penggarapan secara
tekun dan cermat.
3. Fleksibilitas ialah penyesuaian diri
secara mudah dan cepat; keluwesan;
ketidakcanggungan.
4. Optimal ialah terbaik; tertinggi; paling
menguntungkan.
5. Instruksi ialah perintah atau arahan
(untuk melakukan suatu pekerjaan atau
melaksanakan suatu tugas).
6. Revolusi digital ialah perubahan dari
teknologi mekanik dan elektronik analog
ke teknologi digital yang telah terjadi
sejak tahun 1980 dan berlanjut sampai
hari ini.
7. Platform ialah rencana kerja ; program.
8. Simulasiialah suatu proses peniruan
dari sesuatu yang nyata beserta
keadaan sekelilingnya (state of affairs).
9. Virtual ialah segala komunikasi yang
dilakukan secara maya untuk
terhubung dengan lawan bicara.
10. Administrator ialah direktur
perusahaan; pengurus; penata usaha;
pengusaha atau pembesar setempat;
orang yang mempunyai kemampuan
memerintah yang sangat baik; Man
pemimpin di bidang pelaksanaan
peraturan, prosedur, dan kebijakan.
11. Konsep teoritis ialah identifikasi teori-
teori yang dijadikan sebagai landasan
berpikir untuk melaksanakan suatu
penelitian atau dengan kata lain untuk
mendiskripsikan kerangka referensi
atau teori yang digunakan untuk
mengkaji permasalahan.
12. Ekosistem ialah suatu sistem ekologi
yang terbentuk oleh hubungan timbal
balik tak terpisahkan antara makhluk
hidup dengan lingkungannya.
13. Social engagement ialah keterlibatan
sosial.
14. Blended learning ialah metode belajar
dimana proses belajar tatap kelas
berpadu dengan proses e-learning
secara harmonis.
15. Alternatif ialah pilihan di antara dua
atau beberapa kemungkinan.
16. Institusi ialah lembaga; pranata: telah
disusun
-- adat istiadat, kebiasaan, dan aturan-
aturan; sesuatu yang dilem-bagakan
oleh undang- undang, adat atau
kebiasaan (seperti perkumpulan,
paguyuban, organisasi sosial, dan
kebiasaan berhalal-bihalal pada hari
Lebaran); gedung tempat
diselenggarakannya kegiatan
perkumpulan atau organisasi.
17. Globalisasi ialah proses integrasi
internasional yang terjadi karena
pertukaran pandangan dunia, produk,
pemikiran, dan aspek-aspek
kebudayaan lainnya.
18. Multidisiplinerialah berkaitan dengan
berbagai ilmu pengetahuan.
19. Mobile Learning ialah pembelajaran
apapun yang terjadi ketika peserta didik
tidak di lokasi yang tetap dan telah
ditentukan, atau belajar yang terjadi
ketika peserta didik mengambil
keuntungan dari kesempatan belajar
yang ditawarkan oleh teknologi mobile.
20. Mobilitas ialah kesiapsiagaan untuk
bergerak; gerakan berpindah-pindah:
ahli sosiologi itu sedang meneliti --
penduduk pulau itu; Antr gerak
perubahan yang terjadi di antara warga
masyarakat, baik secara fisik maupun
secara sosial.
21. Media sosial adalah sebuah media
online yang para penggunanya
berpatisipasi dan bersosialisasi
menggunakan internet.
22. Publikasi ialah sebuah istilah teknis
dalam konteks hukum dan utama
dalam hukum hak cipta.

Model Pembelajaran :”Blended Learning”

1. Literasi teknologi ialah kemampuan

untuk menggunakan, memahami,
mengatur dan menilai suatu inovasi
yang melibatkan proses dan ilmu
pengetahuan untuk memecahkan
masalah dan memperluas kemampuan
seseorang.
2. Blended learning ialah sebagai
pembelajaran yang mengkombinasikan
antara pembelajaran online dengan
pembelajarankonvensional (tatap muka).
3. Intervensi ialah campur tangan dalam
perselisihan antara dua pihak (orang,
golongan, negara, dan sebagainya).
4. Kuadranialah pembagian bola langit
untuk memudahkan navigasi rasi
bintang.
5. Akomodasi ialah sesuatu yang
disediakan untuk memenuhi
kebutuhan, misalnya tempat menginap
atau tempat tinggal sementara bagi
orang yang bepergian.
6. Miskonsepsi ialah salah pengertian;
 salah paham.
7. Fleksibel ialah lentur; mudah
dibengkokkan; luwes; mudah dan cepat
menyesuaikan diri.
2 Daftar materi yang sulit 1. Model – model pembelajaran blended
dipahami di modul ini learning
2. Prinsip-prinsip pembelajaran berbasis
Neurosains
3. Tahap-tahap pembelajaran berbasis
neurosains
3 Daftar materi yang sering 1. Faktor pendukung dan penghambat
mengalami miskonsepsi penerapan model pembelajaran berbasis
neurosain.
2. Pembelajaran Elektronik Berbasis
“Awan” atau Cloud
3. Evaluasi Pembelajaran Model Blended
Learning