https://dewanguru.

com

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : 5 (Lima)
Semester : 2 (Dua) / Genap

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain.
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.1 Menerima dan meyakini bahwa - - Guru menanya peserta didik - Pengamatan 8 JP - Buku
kemampuan berbahasa merupakan tentang anugerah-anugerah apa saja - Penilaian paket
anugerah Allah swt. yang diberikan Allah SWT. Lalu diri - Kamus
menjelaskan bahwa bahasa Arab - Penilaian - Benda-
1.2 Menggunakan kemampuan merupakan salah satu anugerah yang antar teman benda di
berbahasa patut dipergunakan dan disyukuri. - Jurnal lingkunga
untuk hal-hal yang baik sebagai wujud n
syukur atas anugerah Allah swt. - Guru menceritakan keistimewaan- Madrasah.
tersebut, keistimewaan bahasa Arab. - Gambar-
2.1. Memotivasi rasa ingin tahu - gambar
terhadap
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
keberadaan wujud benda melalui - Sebagai bentuk motivasi, guru yang
media bahasa Arab dalam berinteraksi memberikan pujian atau hadiah sesuai
dengan keluarga, teman, guru dan kepada peserta didik yang bisa tema /
tetangga. menyebutkan benda-benda di sekitar topik
dengan menggunakan bahasa Arab. - Alat
2.2. Membiasakan perilaku jujur, peraga
disiplin,
tanggung jawab, dan percaya diri
dalam berinteraksi menggunakan
bahasa Arab dengan keluarga, teman,
dan guru
3.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, - Bacaan tentang topik Mengamati : Bentuk
kata, frase, dan kalimat sederhana ‫في الفصل‬ - Mengamati gambar terkait Penilaian:
terkait Pengenalan tarkib: topik
topik: ‫ الخبر المقدم‬،‫ الجهات‬، ‫المبتدأ و الخبر‬ - Mengajarkan kosakata Tes tulis
‫في الفصل‬ ‫والمبتدأ المؤخر‬ melalui pengamatan gambar Tes lisan
baik secara lisan maupun tulisan. yang tersedia Penugasan
- Menjelaskan arti kata dengan
3.2. Menemukan makna dari ujaran memberikan contoh fisik,
kata, seperti gambar, atau benda-
frase, dan kalimat sederhana terkait benda sekitar, atau alat peraga
topik: yang telah disiapkan
‫في الفصل‬ - Mencocokkan gambar dengan
3.3. Memahami bentuk kata, frase, apa yang didengar.
dan Menanya:
kalimat sederhana terkait topik: - Melakukan tanya jawab
‫في الفصل‬ sederhana tentang tema/topik
3.4. Memahami kata, frase dan yang dipelajari.
kalimat - Memastikan bahwa peserta
sederhana secara lisan dan tertulis
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
terkait topik: didik telah memahami arti
‫في الفصل‬ kata melalui gambar. Yaitu
4.1. Mempraktikkan bunyi huruf, kata, dengan menanyakan apakah
frase, dan kalimat bahasa Arab terkait peserta didik benar-benar
topik: memahami makna ungkapan-
‫في الفصل‬ ungkapan terkait topik. Bentuk
4.2. Menghafalkan makna dari ujaran - Menjawab pertanyaan lisan Penilaian:
kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang diajukan lawan bicara - Praktek
terkait topik: sesuai tema/topik. - Proyek
‫في الفصل‬ Mengeksplorasi: - Unjuk Kerja
4.3. Mendemonstrasikan kata, frase, - Melafalkan huruf-huruf Portofolio
dan hijaiyah, kata dan kalimat
kalimat sederhana secara lisan dan sesuai dengan yang
tertulis terkait topik diperdengarkan melalui
‫في الفصل‬ pengucapan guru/rekaman.
4.4. Menyusun teks sederhana tentang - Merangkaikan huruf-huruf
topik: hijaiyah menjadi kata sesuai
‫في الفصل‬ dengan kosakata yang sedang
dalam berbagai struktur bahasa dipelajari.
sederhana secara tepat - Melafalkan kata sesuai
dengan yang diperdengarkan.
- Membaca gambar perindividu
dengan suara nyaring dan
jelas.
Mengasosiasikan:
- Menemukan makna kata
dalam teks sesuai tema/topik
- Menyimpulkan isi wacana
lisan maupun tulisan.
- Mencari informasi
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan atau tulisan.
Mengkomunikasikan:
- Guru mengajak peserta didik
untuk mempraktikkan
langsung menggunakan
ungkapan yang telah tersedia
pada tabel.
- Menyampaikan isi wacana
tulis sesuai tema/topik secara
lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang
tersedia menjadi kalimat.
1.1 Menerima dan meyakini bahwa - - Guru menanya peserta didik - Pengamatan 8 JP - Buku
kemampuan berbahasa merupakan tentang anugerah-anugerah apa saja - Penilaian paket
anugerah Allah swt. yang diberikan Allah SWT. Lalu diri - Kamus
menjelaskan bahwa bahasa Arab - Penilaian - Benda-
1.2 Menggunakan kemampuan merupakan salah satu anugerah yang antar teman benda di
berbahasa patut dipergunakan dan disyukuri. - Jurnal lingkunga
untuk hal-hal yang baik sebagai wujud n
syukur atas anugerah Allah swt. - Guru menceritakan keistimewaan- Madrasah.
tersebut, keistimewaan bahasa Arab. - Gambar-
2.1. Memotivasi rasa ingin tahu - gambar
terhadap yang
keberadaan wujud benda melalui - Sebagai bentuk motivasi, guru sesuai
media bahasa Arab dalam berinteraksi memberikan pujian atau hadiah tema /
dengan keluarga, teman, guru dan kepada peserta didik yang bisa topik
tetangga. menyebutkan benda-benda di sekitar - Alat
dengan menggunakan bahasa Arab. peraga
2.2. Membiasakan perilaku jujur,
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
disiplin,
tanggung jawab, dan percaya diri
dalam berinteraksi menggunakan
bahasa Arab dengan keluarga, teman,
dan guru
3.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, - Bacaan tentang topik Mengamati : Bentuk
kata, frase, dan kalimat sederhana ‫في مكتبة المدرسة‬ - Mengamati gambar terkait Penilaian:
terkait - Pengenalan tarkib: topik
topik: ‫ الخبر المقدم‬،‫ الجهات‬، ‫المبتدأ و الخبر‬ - Mengajarkan kosakata Tes tulis
‫في مكتبة المدرسة‬ ‫والمبتدأ المؤخر‬ melalui pengamatan gambar Tes lisan
baik secara lisan maupun tulisan. yang tersedia Penugasan
- Menjelaskan arti kata dengan
3.2. Menemukan makna dari ujaran memberikan contoh fisik,
kata, seperti gambar, atau benda-
frase, dan kalimat sederhana terkait benda sekitar, atau alat peraga
topik: yang telah disiapkan
‫في مكتبة المدرسة‬ - Mencocokkan gambar dengan
3.3. Memahami bentuk kata, frase, apa yang didengar.
dan Menanya:
kalimat sederhana terkait topik: - Melakukan tanya jawab
‫في مكتبة المدرسة‬ sederhana tentang tema/topik
yang dipelajari.
3.4. Memahami kata, frase dan - Memastikan bahwa peserta
kalimat didik telah memahami arti
sederhana secara lisan dan tertulis kata melalui gambar. Yaitu
terkait topik: dengan menanyakan apakah
‫في مكتبة المدرسة‬ peserta didik benar-benar
4.1. Mempraktikkan bunyi huruf, kata, memahami makna ungkapan-
frase, dan kalimat bahasa Arab terkait ungkapan terkait topik.
topik: - Menjawab pertanyaan lisan
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
‫في مكتبة المدرسة‬ yang diajukan lawan bicara
4.2. Menghafalkan makna dari ujaran sesuai tema/topik. Bentuk
kata, frase, dan kalimat bahasa Arab Mengeksplorasi: Penilaian:
terkait topik: - Melafalkan huruf-huruf - Praktek
‫في مكتبة المدرسة‬ hijaiyah, kata dan kalimat - Proyek
4.3. Mendemonstrasikan kata, frase, sesuai dengan yang - Unjuk Kerja
dan diperdengarkan melalui Portofolio
kalimat sederhana secara lisan dan pengucapan guru/rekaman.
tertulis terkait topik - Merangkaikan huruf-huruf
‫في مكتبة المدرسة‬ hijaiyah menjadi kata sesuai
4.4. Menyusun teks sederhana tentang dengan kosakata yang sedang
topik: dipelajari.
‫في مكتبة المدرسة‬ - Melafalkan kata sesuai
dalam berbagai struktur bahasa dengan yang diperdengarkan.
sederhana secara tepat - Membaca gambar perindividu
dengan suara nyaring dan
jelas.
Mengasosiasikan:
- Menemukan makna kata
dalam teks sesuai tema/topik
- Menyimpulkan isi wacana
lisan maupun tulisan.
- Mencari informasi
umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan atau tulisan.
Mengkomunikasikan:
- Guru mengajak peserta didik
untuk mempraktikkan
langsung menggunakan
ungkapan yang telah tersedia
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
pada tabel.
- Menyampaikan isi wacana
tulis sesuai tema/topik secara
lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang
tersedia menjadi kalimat.
1.1 Menerima dan meyakini bahwa - - Guru menanya peserta didik - Pengamatan 8 JP - Buku
kemampuan berbahasa merupakan tentang anugerah-anugerah apa saja - Penilaian paket
anugerah Allah swt. yang diberikan Allah SWT. Lalu diri - Kamus
menjelaskan bahwa bahasa Arab - Penilaian - Benda-
1.2 Menggunakan kemampuan merupakan salah satu anugerah yang antar teman benda di
berbahasa patut dipergunakan dan disyukuri. - Jurnal lingkunga
untuk hal-hal yang baik sebagai wujud n
syukur atas anugerah Allah swt. - Guru menceritakan keistimewaan- Madrasah.
tersebut, keistimewaan bahasa Arab. - Gambar-
2.1. Memotivasi rasa ingin tahu - gambar
terhadap yang
keberadaan wujud benda melalui - Sebagai bentuk motivasi, guru sesuai
media bahasa Arab dalam berinteraksi memberikan pujian atau hadiah tema /
dengan keluarga, teman, guru dan kepada peserta didik yang bisa topik
tetangga. menyebutkan benda-benda di sekitar - Alat
dengan menggunakan bahasa Arab. peraga
2.2. Membiasakan perilaku jujur,
disiplin,
tanggung jawab, dan percaya diri
dalam berinteraksi menggunakan
bahasa Arab dengan keluarga, teman,
dan guru
3.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, - Bacaan tentang topik Mengamati : Bentuk
kata, frase, dan kalimat sederhana Penilaian:
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
terkait ‫في مكتبة األدوات الكتابية‬ - Mengamati gambar terkait
topik: topik Tes tulis
‫في مكتبة األدوات الكتابية‬ -Pengenalan tarkib: - Mengajarkan kosakata Tes lisan
baik secara lisan maupun tulisan. ‫ الخبر المقدم‬،‫ الجهات‬، ‫المبتدأ و الخبر‬ melalui pengamatan gambar Penugasan
‫والمبتدأ المؤخر‬ yang tersedia
3.2. Menemukan makna dari ujaran - Menjelaskan arti kata dengan
kata, memberikan contoh fisik,
frase, dan kalimat sederhana terkait seperti gambar, atau benda-
topik: benda sekitar, atau alat peraga
‫في مكتبة األدوات الكتابية‬ yang telah disiapkan
3.3. Memahami bentuk kata, frase, - Mencocokkan gambar dengan
dan apa yang didengar.
kalimat sederhana terkait topik: Menanya:
‫في مكتبة األدوات الكتابية‬ - Melakukan tanya jawab
3.4. Memahami kata, frase dan sederhana tentang tema/topik
kalimat yang dipelajari.
sederhana secara lisan dan tertulis - Memastikan bahwa peserta
terkait topik: didik telah memahami arti
‫في مكتبة األدوات الكتابية‬ kata melalui gambar. Yaitu
4.1. Mempraktikkan bunyi huruf, kata, dengan menanyakan apakah
frase, dan kalimat bahasa Arab terkait peserta didik benar-benar
topik: memahami makna ungkapan-
‫في مكتبة األدوات الكتابية‬ ungkapan terkait topik. Bentuk
4.2. Menghafalkan makna dari ujaran - Menjawab pertanyaan lisan Penilaian:
kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang diajukan lawan bicara - Praktek
terkait topik: sesuai tema/topik. - Proyek
‫في مكتبة األدوات الكتابية‬ Mengeksplorasi: - Unjuk Kerja
4.3. Mendemonstrasikan kata, frase, Portofolio
- Melafalkan huruf-huruf
dan
hijaiyah, kata dan kalimat
kalimat sederhana secara lisan dan
sesuai dengan yang
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
tertulis terkait topik diperdengarkan melalui
‫في مكتبة األدوات الكتابية‬ pengucapan guru/rekaman.
4.4. Menyusun teks sederhana tentang - Merangkaikan huruf-huruf
topik: hijaiyah menjadi kata sesuai
‫في مكتبة األدوات الكتابية‬ dengan kosakata yang sedang
dalam berbagai struktur bahasa dipelajari.
sederhana secara tepat - Melafalkan kata sesuai
dengan yang diperdengarkan.
- Membaca gambar perindividu
dengan suara nyaring dan
jelas.
Mengasosiasikan:
- Menemukan makna kata
dalam teks sesuai tema/topik
- Menyimpulkan isi wacana
lisan maupun tulisan.
- Mencari informasi
umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan atau tulisan.
Mengkomunikasikan:
- Guru mengajak peserta didik
untuk mempraktikkan
langsung menggunakan
ungkapan yang telah tersedia
pada tabel.
- Menyampaikan isi wacana
tulis sesuai tema/topik secara
lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
tersedia menjadi kalimat.
1.1 Menerima dan meyakini bahwa - - Guru menanya peserta didik - Pengamatan 8 JP - Buku
kemampuan berbahasa merupakan tentang anugerah-anugerah apa saja - Penilaian paket
anugerah Allah swt. yang diberikan Allah SWT. Lalu diri - Kamus
menjelaskan bahwa bahasa Arab - Penilaian - Benda-
1.2 Menggunakan kemampuan merupakan salah satu anugerah yang antar teman benda di
berbahasa patut dipergunakan dan disyukuri. - Jurnal lingkunga
untuk hal-hal yang baik sebagai wujud n
syukur atas anugerah Allah swt. - Guru menceritakan keistimewaan- Madrasah.
tersebut, keistimewaan bahasa Arab. - Gambar-
2.1. Memotivasi rasa ingin tahu - gambar
terhadap yang
keberadaan wujud benda melalui - Sebagai bentuk motivasi, guru sesuai
media bahasa Arab dalam berinteraksi memberikan pujian atau hadiah tema /
dengan keluarga, teman, guru dan kepada peserta didik yang bisa topik
tetangga. menyebutkan benda-benda di sekitar - Alat
dengan menggunakan bahasa Arab. peraga
2.2. Membiasakan perilaku jujur,
disiplin,
tanggung jawab, dan percaya diri
dalam berinteraksi menggunakan
bahasa Arab dengan keluarga, teman,
dan guru
3.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, - Bacaan tentang topik Mengamati : Bentuk
kata, frase, dan kalimat sederhana ‫فى المقصف‬ - Mengamati gambar terkait Penilaian:
terkait - Pengenalan tarkib: topik
topik: ‫ الخبر المقدم‬،‫ الجهات‬، ‫المبتدأ و الخبر‬ - Mengajarkan kosakata Tes tulis
‫فى المقصف‬ ‫والمبتدأ المؤخر‬ melalui pengamatan gambar Tes lisan
baik secara lisan maupun tulisan. yang tersedia Penugasan
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3.2. Menemukan makna dari ujaran - Menjelaskan arti kata dengan
kata, memberikan contoh fisik,
frase, dan kalimat sederhana terkait seperti gambar, atau benda-
topik: benda sekitar, atau alat peraga
‫فى المقصف‬ yang telah disiapkan
3.3. Memahami bentuk kata, frase, - Mencocokkan gambar dengan
dan apa yang didengar.
kalimat sederhana terkait topik: Menanya:
‫فى المقصف‬ - Melakukan tanya jawab
sederhana tentang tema/topik
3.4. Memahami kata, frase dan yang dipelajari.
kalimat - Memastikan bahwa peserta
sederhana secara lisan dan tertulis didik telah memahami arti
terkait topik: kata melalui gambar. Yaitu
‫فى المقصف‬ dengan menanyakan apakah
4.1. Mempraktikkan bunyi huruf, kata, peserta didik benar-benar
frase, dan kalimat bahasa Arab terkait memahami makna ungkapan-
topik: ungkapan terkait topik.
‫فى المقصف‬ - Menjawab pertanyaan lisan
4.2. Menghafalkan makna dari ujaran yang diajukan lawan bicara
kata, frase, dan kalimat bahasa Arab sesuai tema/topik.
terkait topik: Mengeksplorasi: Bentuk
‫فى المقصف‬ - Melafalkan huruf-huruf Penilaian:
4.3. Mendemonstrasikan kata, frase, hijaiyah, kata dan kalimat - Praktek
dan sesuai dengan yang - Proyek
kalimat sederhana secara lisan dan diperdengarkan melalui - Unjuk Kerja
tertulis terkait topik pengucapan guru/rekaman. Portofolio
‫فى المقصف‬ - Merangkaikan huruf-huruf
4.4. Menyusun teks sederhana tentang hijaiyah menjadi kata sesuai
topik: dengan kosakata yang sedang
 https://dewanguru.com

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber

si Belajar
wakt
u
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
‫فى المقصف‬ dipelajari.
dalam berbagai struktur bahasa - Melafalkan kata sesuai
sederhana secara tepat dengan yang diperdengarkan.
- Membaca gambar perindividu
dengan suara nyaring dan
jelas.
Mengasosiasikan:
- Menemukan makna kata
dalam teks sesuai tema/topik
- Menyimpu
-
- lkan isi wacana lisan maupun
tulisan.
- Mencari informasi
umum/tema/topik dari suatu
wacana lisan atau tulisan.
Mengkomunikasikan:
- Guru mengajak peserta didik
untuk mempraktikkan
langsung menggunakan
ungkapan yang telah tersedia
pada tabel.
- Menyampaikan isi wacana
tulis sesuai tema/topik secara
lisan atau tulisan.
- Menyusun kata/frasa yang
tersedia menjadi kalimat.
https://dewanguru.com