PEDOMAN

PERLOMBAAN KARYA INOVASI PEMBELAJARAN

BAGI GURU SD, SMP, SLTA/SMK
TINGKAT KECAMATAN TAHUN 2023

PENGURUS PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

CABANG PAITON – PROBOLINGGO
Sekretariat : Jln Pakuniran Sukodadi – Probolinggo
email: pgripaiton@gmail.com
 PENYELENGGARAAN LOMBA KARYA INOVASI PEMBELAJARAN

A. Latar Belakang

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pasal
14, ayat (1), huruf d menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru
berhak memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensinya. Peningkatan
kompetensi guru tersebut dapat dilaksanakan melalui berbagai upaya, salah satu diantaranya
adalah melalaui ajang kompetisi inovasi pembelajaran.
Lomba Inovasi Pembelajaran bagi guru dipandang penting dan diperlukan karena hal
tersebut akan memacu guru-guru madrasah untuk meningkatkan kreativitas, kompetisi, dan
prestasi. Lomba Inovasi Pembelajaran diyakini dapat menggerakkan, menyemangati, dan
mendorong guru madrasah untuk meningkatkan prestasi dan pada gilirannya berdampak
pada kualitas proses dan hasil belajar siswa.
Guru diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif, serta berhasil
mengembangkan berbagai model pembelajaran yang bermutu. Dalam rangka meningkatkan
motivasi dan inovasi guru dalam pembelajaran maka diperlukan berbagai upaya. Salah satu
upaya tersebut dilakukan oleh PGRI PC Paiton melalui ajang Lomba Karya Inovasi
Pembelajaran bagi Guru PAUD, TK, SD, SMP, SMA baik negeri maupun swasta se-
Kecamatan Paiton

B. Pengertian

Karya Inovasi Pembelajaran adalah suatu karya yang berupa: gagasan, praktik, strategi,
metode, teknik, bahan, model pembelajaran, teknologi tepat guna, karya seni, dan perangkat
pembelajaran yang baru dan/atau memiliki kebaruan, serta mampu memecahkan persoalan
pembelajaran. Karya inovatif tersebut diharapkan mampu memecahkan masalah dalam
proses pembelajaran sesuai dengan tugas dan fungsi guru untuk meningkatkan mutu hasil
belajar peserta didik.

C. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapak dari Lomba Inovasi Pembelajaran ini adalah sebagai berikut.
1. Terwujudnya peningkatan kompetensi profesional guru di Kecamatan Paiton pada aspek
penulisan ilmiah dan pengembangan inovasi pembelajaran;
2. Terciptanya budaya kompetisi dan inovasi bagi guru se-Kecamatan Paiton;
3. Terpilihnya karya Inovasi Pembelajaran Guru.

D. Peserta Lomba

Lomba Inovasi Pembelajaran Guru bersifat perorangan (individual) yang dapat diikuti guru
ASN atau Non ASN pada lembaga negeri atau swasta jenjang: SD, SMP, dan SMA/SMK

E. Bentuk Karya Inovasi Pembelajaran

Bentuk produk yang dilombakan dalam Lomba Inovasi Pembelajaran Guru se-Kecamatan
Paiton, dapat berupa salah satu dari 2 (dua) produk berikut:
1. RPP; atau
2. Modul Ajar
F. Materi Lomba

Materi lomba karya inovasi pembelajaran yaitu:

1. Kurikulum 2013
2. Kurikulum Merdeka
3. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

G. Pelaksanaan Lomba

1. Babak Penyisihan
a. Penyerahan dokumen lomba ( paling lambat tgl 11 Nopember 2023)
b. Seleksi dokumen lomba 13 s.d 18 Nopember 2023 ( Penentuan 10 besar terbaik)
2. Babak final sepuluh besar 20 s.d 24 dan 27 s.d 28 Nopember 2023
3. Tempat di lembaga peserta mengajar.

H. Ketentuan Mengikuti Lomba

1. Lomba bersifat individual (perorangan)

2. Peserta adalah Guru (SD, SMP, SMA/SMK) baik ASN maupun Non ASN di lembaga
negeri maupun swasta yang masih aktif.
3. Setiap peserta hanya diijinkan mengirimkan 1 (satu) RPP/Modul Ajar.
4. Sistematika Penulisan RPP/Modul Ajar
5. Laporan diketik dengan huruf Times New Roman ukuran huruf (font) 12 pt pada kertas
HVS ukuran A4, diketik 1,5 spasi dengan margins atas, kiri, bawah, kanan 2,5 cm.
6. RPP/Modul Ajar harus asli (betul-betul dibuat sendiri oleh peserta dan bukan plagiat).
7. Jumlah halaman minimal 5 (empat) halaman.

I. Seleksi

Seleksi lomba dilaksanakan melalui 2 tahap, yaitu:

1. Tahap 1 (penyisihan)
Pada tahap satu, peserta menyerahkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) /
Modul Ajar. Dari tahap 1 ini akan dipilih sepuluh peserta terbaik untuk ikut pada tahap 2
(final).
2. Tahap 2 (final)
Pada tahap 2, sepuluh peserta diminta untuk mempraktekan RPP/Modul Ajar di dalam
kelas (mengajar). Durasi waktu di tahap 2 selama 2 Jp dan dilanjutkan tanya jawab
dengan juri. Pada tahap 2 ini peserta diwajibkan membuat RPP, perangkat penilaian dan
media pembelajaran (jika hasil karya berupa media pembelajaran).Pada tahap 2 ini akan
dipilh 3 peserta sebagai juara 1, 2, dan

J. Penilaian

1. Penilaian Tahap 1
a. RPP/Modul Ajar
No Kriteria Penilaian Bobot Nilai
1 Menentukan identitas mata pelajaran 10
2 Menenentukan kompetensi inti 10
 3 Menentukan kompetensi dasar dan indikator pencapaian 10
kompetensi
4 Menentukan tujuan pembelajaran 10
5 Menentukan materi pembelajaran 10

6 Menentukan pendekatan, metode, dan model 10

pembelajaran
7 Menentukan media pembelajaran 10
8 Menentukan sumber pembelajaran 10

9 Menentukan kegiatan pembelajaran (pendahuluan, inti, 10

penutup)
10 Menetukan penilaian 10
TOTAL 100
Persentase (%) Naskah 40%
2. Penilaian tahap 2
b. Mengajar
No Kriteria Penilaian Bobot Nilai
1 Keterampilan membuka pembelajaran 10

2 Keterampilan menerapkan Karya inovasi Pembe- 10

lajaran
3 Penguasaan materi 10

4 Keterampilan memanfaatkan sumber/media dalam 20

pembelajaran
5 Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan 10
perencanaan (RPP)
6 Keterampilan melaksanakan penilaian 10
7 Keterampilan menutup pelajaran 10
8 Performance guru 10
9 Pengelolaan waktu pembelajaran 10
TOTAL 100
Persentase (%) Naskah 60%