MAKALAH

SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN DI DUNIA

DISUSUN OLEH:

NISA NAMIRA BACHRI

NIM : 344070180011

D3 KEPERAWATAN

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya. sehingga kami dapat
menyelesaikan makalah sejarah perkembangan keperawatan Dunia dengan baik dan tepat pada
waktunya. Dalam penyusunan makalah mungkin ada sedikit hambatan.

Dengan adanya makalah ini, diharapkan dapat membantu proses pembelajaran dan dapat menambah
pengetahuan bagi para pembaca. Penulis juga tidak lupa mengucapkan terimakasih kepada semua
pihak, atas bantuan,dukungan dan doa nya.

Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membaca makalah ini dan dapat
mengetahui tentang sejarah perkembangan keperawatan dunia. Makalah ini mungkin kurang sempurna,
untuk itu kami mengharap kritik dan saran untuk penyempurnaan makalah ini.

Serang, 25 Agustus 2018

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................i

DAFTAR ISI............................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN

Latar belakang..............................................................................................1

Tujuan penulisan..........................................................................................1

Manfaat Penulisan........................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN

1. Sejarah keperawatan di malasyia dan singapura........................................19

2. Sistem Pelayanan Kesehatan Setelah Kemerdekaan....................................19

3. Skenario di tahun 1980-an..............................19

4. Pengembangan Pelatihan Perawat Di Malaya.....................................................20

BAB III PENUTUP

Kesimpulan................................................................................................24

Saran..........................................................................................................24

DAFTAR PUSTAKA
BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Keperawatan merupakan suatu bentuk layanan kesehatan profesional, yang merupakan bagian integral
dari layanan kesehatan yang berdasarkan pada ilmu dan etika keperawatan. Keperawatan sebagai
bagian integral dari pelayanan kesehatan, ikut menentukan mutu dari pelayanan kesehatan. Tenaga
keperawatan secara keseluruhan jumlahnya mendominasi tenaga kesehatan yang ada, dimana
keperawatan memberikan kontribusi yang unik terhadap bentuk layanan kesehatan sebagai satu
kesatuan yang relatif,berkelanjutan,koordinatif,dan advokatif. Keperawatan sebagai suatu profesi,
menekankan kepada bentuk pelayanan profesional yang sesuai dengan standart dengan memperhatikan
kaidah etik dan moral. Sehingga pelayanan yang diberikan dapat diterima oleh masyarakat dengan baik

B. Tujuan penulisan

Tujuan dari penulisan makalah ini adalah sebagai berikut:

1. Tujuan Umum :

Mengetahui perkembangan keperawatan di dunia

2. Tujuan Khusus :

a. Mengetahui bagaimana sejarah Keperawatan Internasional

b. Mengetahui sejarah perkembangan keperawatan di Singapura dan Malaysia

c. Mengetahui bagaimana perbedaan sejarah Keperawatan yang ada dengan Keperawatan saat ini.

C. Manfaat Penulisan

Kegunaan penulisan masalah ini di harapkan akan memberikan masukan secara teoristik. Makalah ini di
harapkan dapat memperluas tentang pengetahuan mengenai materi ini sehingga kita mengerti sejarah
keperawatan di dunia.

A.Sejarah keperawatan di Malasyia dan Singapura

Di awal tahun 1800-an, profesi Perawat mulai masuk ke Malaysia dan Singapura bersamaan dengan
kedatangan perusahaan India Timur (The East India Company) yang mendirikan rumah sakit di daerah
Penang dan Singapura. Kedua rumah sakit itu dijalankan oleh biarawati Katolik. Di kemudian hari para
biarawati Katolik tersebut digantikan oleh perawat dari Inggris.

Praktik keperawatan semasa era sebelum peperangan di Malaysia dilaksanakan oleh para perawat yang
sedang melakukan “on the job training” dengan pengajar dari luar negeri, seperti Sister dari Eropa,
kepala bidang keperawatan dan dokter dari berbagai level di rumah sakit.

Setiap provinsi memiliki pelayanan keperawatan sendiri. Mendidik dan melaksanakan ujian mahasiswa
keperawatan sendiri. Akibatnya pada waktu itu standar pelayanan keperawatan yang ada menjadi
bervariasi satu dengan yang lain. Pada saat itu juga aspek kuratif lebih diutamakan berbanding dengan
pelayanan keperawatan yang bersifat promotif maupun preventif.

Adapun kronologi perkembangan keperawatan di Malaysia adalah sebagaimana tertulis dalam time line
dibawah ini:

1923 - Pengenalan undang-undang untuk mengendalikan Praktek Kebidanan dan pelatihan bidan di
Selat Penyelesaian dan subsequentlyin negara-negara lain Melayu Semenanjung.

1950 - The Nurses Act dan Ordonansi Perawat Pendaftaran diberlakukan untuk mengontrol praktek
keperawatan. Ini disediakan untuk pembentukan Dewan Keperawatan yang mengontrol pendidikan
keperawatan dan pendaftaran perawat dan melaksanakan kegiatan-kegiatan berikut:

Pengembangan silabus dan kurikulum untuk Pelatihan Dasar Perawat.

Menyelenggarakan ujian akhir untuk pendaftaran

Penerbitan Perawat Sertifikat Pelatihan.

Pengembangan peraturan untuk mengendalikan praktek keperawatan melalui pendaftaran dan

penerbitan sertifikat pendaftaran Keperawatan dan Pendaftaran Badge.

1956 - Pengembangan Peraturan Perawat Pendaftaran.

1969 - Perpanjangan Perawat UU ke Sarawak.

1978 - Perpanjangan Perawat UU ke Sabah.

1985 - Revisi Peraturan Perawat Pendaftaran 1985 dan theimplementation Tahunan Berlatih Sertifikat.

1966 - The Bidan Act 1966 diundangkan dan Dewan a Bidan 'untuk menyediakan untuk pendaftaran
perawat - bidan dan untuk mengatur praktek kebidanan di negara ini.
1971 - Bidan (Pendaftaran) Peraturan, 1971was didirikan dimana semua bidan diminta untuk
mengajukan permohonan pendaftaran. Para dukun bayi (TBA) yang terdaftar sampai 1 Agustus 1972)

1990 - The Bidan Act, 1966 direvisi pada tahun 1990. Peraturan tersebut dibuka kembali pintu itu untuk
memungkinkan TBA untuk mendaftar untuk 10 tahun ke depan.

B.Sistem Pelayanan Kesehatan Setelah Kemerdekaan

Setelah kemerdekaan, pelayanan kesehatan menjadi merupakan tanggung jawab pemerintah pusat
dengan delegasi dari penyediaan layanan melalui administrasi kesehatan negara dan kabupaten.

1956 - Ibu Kesehatan Anak (KIA) jasa datang ke permukaan sebagai essentialpart dari Program
Pembangunan Kesehatan Pedesaan Nasional. Sejak itu, anextensive pengembangan fasilitas kesehatan
infrastruktur adalah initiatedunder Pelayanan Kesehatan Pedesaan dalam bentuk RHU untuk 50.000
penduduk, yang diselenggarakan pada sistem tiga-tier dengan pusat-pusat kesehatan utama, subcentres
kesehatan (1: 10.000 penduduk) dan MCQ (1 : 2000 penduduk).

1973 - 1974 Integrasi Layanan KB di Pedesaan Pelayanan Kesehatan, yang AFNP dan Program Kesehatan
Sekolah.

1978 - Pengembangan pelayanan kesehatan sektor publik terdiri dari jaringan kesehatan pedesaan.
Perkotaan berbasis rumah sakit kabupaten, dengan 150-400 tempat tidur dan rumah sakit umum
dengan 500-2000 tempat tidur, dengan perawatan umum Out Patient Departemen, rawat inap dan
layanan spesialis dan menjabat sebagai pusat rujukan. (Pola Penyakit - menular).

C.Skenario di tahun 1980-an

Pada tahun 1978, unsur Perawatan Kesehatan Utama (PHC) strategi diucapkan di Alma-Ata sudah jelas
dalam sistem perawatan kesehatan Malaysia, yang bersangkutan untuk pengurangan ekuitas dalam
mengakses layanan kesehatan untuk meningkatkan cakupan; Itu diresmikan pada tahun 1971 dengan
rencana perspektif 20 tahun pemerintah - NEP. Selain masyarakat pedesaan, masyarakat miskin
perkotaan telah menjadi fokus Kementerian perhatian Kesehatan.

D.Pengembangan Pelatihan Perawat Di Malaya

Sebelum perang, masing-masing pemukiman selat terorganisir dan berlari pelayanan keperawatan
mereka sendiri. Semua negara yang bertanggung jawab kepada Direktur Pelayanan Medis. Para perawat
yang diterima kuliah dalam praktek dan teori keperawatan dari sipir atau asisten sipir rumah sakit. Para
dokter memberi kuliah untuk kedua perawat dan asisten rumah sakit juga. Mereka duduk untuk
pemeriksaan negara mereka sendiri dan standar bervariasi dari satu negara ke yang lain. Setelah
menyelesaikan pelatihan, perawat dipromosikan untuk staf perawat. Kemudian mereka akan dianggap
sebagai perawat staf senior jika kinerja mereka baik.
Perluasan pelayanan medis dan keperawatan yang sangat menghambat selama periode darurat. Namun
pada tahun 1959, sebagian besar negara bagian di Malaya bebas dari komunisme dan ini menandai awal
dari pengembangan layanan kesehatan di negara ini.

Dua orang-orang hebat yang bertanggung jawab untuk pertumbuhan dan perkembangan pelayanan
kesehatan di hari-hari awal adalah Nona Simmonds dan Dr. Cicely Williams.

Pada tahun 1946, Johor Bahru sekolah pelatihan awal dilakukan oleh Miss Henderson DN Leeds. Hal ini
diikuti oleh pembentukan Penang School of Nursing dipimpin oleh Miss RK Applebee pada tahun 1947.
Dia bertanggung jawab dalam membangun dan memajukan pelatihan perawat di seluruh Federasi
Malaya. Sistem blok dimulai dan pokok pertama Malaya adalah Miss E. Bryant. Tujuan utama dari
pelatihan ini adalah untuk mencapai timbal balik untuk mencapai standar yang sama keperawatan
seperti di Inggris dan Wales, sehingga memungkinkan mahasiswa keperawatan mendapatkan sertifikat
di Malaya untuk masuk Universitas di Inggris dalam studi lebih lanjut mereka. (Timbal balik berarti
sertifikat Malayan diterima oleh semua negara yang memiliki hubungan timbal balik dengan Inggris dan
Wales).

Ada 16 kandidat yang dipilih untuk pertama Awal Pelatihan Sekolah. Setelah menyelesaikan pelatihan
keperawatan mereka, mereka dialokasikan ke berbagai rumah sakit di utara Malaya.

The School of Nursing di Penang berkembang pesat dan pindah ke situs yang sekarang dari
thegatehouse pada bulan April 1948. Pada tahun 1948, ujian masuk pertama diciptakan forcandidates
yang tidak memegang Sertifikat Cambridge Senior. Pada tahun 1952, sebuah entranceexamination
federal yang yang ditetapkan oleh Dewan Keperawatan Federasi Malaya didirikan wajib andmade,
dalam rangka meningkatkan standar keperawatan di seluruh country.In 1947, Sekolah ketiga
Keperawatan dimulai di Kuala Lumpur. Ketiga sekolah daerah disajikan utara, tengah dan selatan dari
Malaya. Para perawat harus menghadiri kelas selama 9 bulan dari 3 tahun dan 4 bulan periode
pelatihan. Setelah itu sekolah pelatihan Hospital Asisten dengan pelatihan serupa dimulai pada tahun
1949 tetapi mereka harus duduk untuk Rumah Sakit Asisten pemeriksaan untuk mata pelajaran khusus.

Pada tahun 1947, sebuah sekolah pelatihan pusat didirikan di Kuala Lumpur untuk melatih semua
perawat di federasi. Pada tahun 1948, pelatihan dan registrasi perawat dan bidan dianggap. Pada tahun
1951, Miss E. Hill menjadi Kepala Sekolah Ibu Asrama dan selama masa, pelatihan perawat membuat
langkah besar. Sekolah-sekolah pelatihan selama tiga keperawatan di Penang, Kuala Lumpur dan Johor
Bahru berkembang pesat. UNICEF diberikan peralatan untuk sekolah keperawatan, dan WHO tersedia
tutor berkualitas umum, tutor kebidanan dan, tutor kesehatan masyarakat untuk membantu pengajaran
perawat.

Pada tahun 1949, batch pertama dari 2 tutor lokal memasuki Royal College of Nursing, Inggris dan
mereka akhirnya menjadi tutor pada tahun 1951. Pada saat itu ada 4 lokal terlatih tutor kakak
berkualitas dan 3 ekspatriat tutor kakak. Banyak perawat dikirim ke berbagai kursus pasca sarjana di
Britania Raya, Australia dan Selandia Baru. Pertama kebidanan guru adalah Miss Ong.
Dewan Keperawatan Federasi Malaya mulai berlaku pada tahun 1950. Pelatihan Reciprocal dicapai
antara Inggris, Wales dan Malaya pada bulan September 1952. Tutor dan nyonya pertemuan untuk
federasi Malaya yang dilembagakan pada tahun 1951. Pelatihan pertama pengunjung kesehatan dimulai
pada 1954 di bawah WHO Public Tutor Kesehatan, Miss E. Metcalfe.

Sebuah kursus kesehatan penyegaran awal 3 bulan dimulai oleh Miss Hunter, yang disponsori guru pada
tahun 1950, dan, ini kemudian diserahkan kepada dua penduduk setempat, Miss Ong Poh Remaja
dibantu oleh Miss Myra Wang.

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Ilmu keperawatan berasal dari tokoh pemikir-pemikir handal dalam bidang keperawatan, mereka adalah
tokoh yang membawa perubahan yang berdampak pada kemajuan di bidang kesehatan.

Sebagai calon-calon Perawat di masa yang akan datang menjadi hal yang penting untuk mengetahui
sejarah ilmu Keperawatan itu sendiri. Karena sejarah-sejarah inilah yang mendasari dan menjadi kiblat
dalam pengembangan Ilmu Keperawatan.

B. Saran

Dari kesimpulan yang ada maka kita sebagai calon perawat harus terus meningkatkan kompetensi
dirinya, salah satunya melalui pendidikan keperawatan yang berkelanjutan, sehingga kita tidak
mengalami ketertinggalan dari keperawatan internasional. Selain itu , sebagai calon perawat kita
sebaiknya mempelajari bagaimana sejarah perkembangan dunia keperawatan yang ada, sehingga kita
lebih mengenal bagaimana profesi keperawatan dan melalui hal itu kita bisa belajar menghargai profesi
yang kita jalani