SKL UJIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER 1 KELAS VII PENDIDIKAN AGAMA ISL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024 (IKM)

NO CP TP
1. 7.1 Membaca Q.S An-Nisa' ayat 59 dan Q.S an-
Nahl ayat 64 dengan tartil, khususnya pada 1.
bacaan alif lam syamsiah dan qamariyyah, dapat
menulis Q.S An-Nisa' ayat 59 dan Q.S an-Nahl
ayat 64 dengan baik dan benar, menghafal Q.S 2.
An-Nisa' ayat 59 dan Q.S an-Nahl ayat 64
tentang al-Quran sumber hukum Islam
3.

4.

5.

2. 7.2 Mendeskripsikan contoh-contoh penerapan

1.
iman kepada Allah SWT melalui al-Asmaul al-
Husna al-Alim, al-Khabir, al-Sami' dan al-Basir;
dapat membuat poster yang berhubungan 2.
dengan sikap orang beriman kepada Allah SWT
dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan
dengan asmaul husna al-Alim, al-Khabir, al-
Sami' dan al-Basir sehingga terbiasa meneladani 3.
sifat al-asmaul husna dan menumbuhkan sikap
percaya diri, tekun, teliti menjadi pendengar
yang baik dan visioner.
4.

3. 7.4 Menjelaskan ketentuan dan tata cara sujud

sahwi, tilawah dan syukur berdasarkan dalil 1.
naqlinya, dapat mempraktikan ketentuan dan
tata caranya sehingga tertanam sikap tunduk
2.
kepada aturan Allah serta sikap rendah hati,
menjauhkan diri dari perilaku sombong dan
takabur dan menjadi insan yang pandai 3.
bersyukur.
4.
N SUMATIF TENGAH SEMESTER 1 KELAS VII PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 (IKM)

TP
Peserta didik dapat membaca dengan benar Q.S An-Nisa'
ayat 59 dan Q.S An-Nahl ayat 64 tentang al-Quran
sumber hukum Islam

Peserta didik dapat menentukan arti dan terjemahan Q.S

An-Nisa' ayat 59 dan Q.S an-Nahl ayat 64 dengan benar
Peserta didik dapat mengklasifikasikan hukum bacaan alif
lam syamsiyyah dan qamariyyah berdasarkan Q.S An-
Nisa' ayat 59 dan Q.S an-Nahl ayat 64

Peserta didik dapat menelaah isi kandungan Q.S An-Nisa'

ayat 59 dan Q.S an-Nahl ayat 64 berdasarkan tafsir
Peserta didik dapat mengaitkan kedudukan al-Quran dan
hadits sebagai sumber hukum Islam dengan kehidupan
nyata
Peserta didik dapat menyebutkan pengertian dari al-
Asmaul al-Husna al-Alim, al-Khabir, al-Sami' dan al-Basir
dengan benar.
Peserta didik dapat menunjukkan dalil dari al-Asmaul al-
Husna al-Alim, al-Khabir, al-Sami' dan al-Basir dengan
tepat
Peserta didik dapat mengimplementasikan contoh perilaku
yang mencerminkan al-Asmaul al-Jusna al-Alim, al-Khabir,
al-Sami' dan al-Basir dengan benar
Peserta didik mampu menerapkan perilaku yang
mencerminkan al-Asmaul al-Husna al-Alim, al-Khabir, al-
Sami' dan al-Basir dalam kehidupan sehari-hari

Peserta didik dapat menjelaskan perintah agama untuk

sujud syukur, sahwi dan tilawah
Peserta didik dapat menjelaskan tata cara sujud sahwi,
tilah dan syukur sebagai sikap patuh terhadap aturan
Allah Swt
Peserta didik dapat menjelaskan hikmah melaksanakan
sujud sahwi, syukur, dan tilawah.
peserta didik dapat mempraktikkan sujud syukur, sahwi
dan tilawah.
MA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

MATERI UJI

Posisi hadist terhadap Al Qur'an

Arti Q.S An-Nisa' ayat 59 dan Q.S an-Nahl ayat 64

Hukum bacaan alif lam syamsiyyah dan qamariyyah

Isi Kandungan Q.S An-Nisa' ayat 59 dan Q.S an-Nahl

ayat 64

Fungsi dan kedudukan al-Quran dan hadits

Pengertian al-Asmaul Husna

Dalil tentang al-Asmaul al-Husna al-Alim, al-Khabir, al-
Sami' dan al-Basir

contoh perilaku yang mencerminkan al-Asmaul al-

Jusna al-Alim, al-Khabir, al-Sami' dan al-Basir
contoh perilaku teliti sebagai implementasi dari asmaul
husna al-Alim, al-Khabir, al-Sami' dan al-Basir

Pengertian sujud sahwi, syukur, dan tilawah

Tata cara pelaksanaan sujud sahwi, syukur dan tilawah

hikmah melaksanakan sujud sahwi, syukur, dan tilawah