Kerjakan Postest untuk pertemuan 3 ini

Lakukan secara mandiri untuk mengevaluasi hasil belajar anda. Soal ini merupakan ksisi-kisi
dari Test UTS nanti untuk materi ini.

1. Seorang pasien belajar tentang menggunakan alat bantu jalan (kruk). Domain belajar yang
harus dicapai klien adalah...............................................................................

2. Pembelajaran Kognitif meliputi semua perilaku intelektual. Bloom mengklasifikasikan

perilaku kognitif dalam urutan hirarki. Ketika Klien mampu menguraikan secara spesifik
bagaimana obat-obatan yang baru diberikan untuknya akan dapat meningkatkan kesehatan
fisiknya maka hal tersebut termasuk pada tingkat :..........................................................

3. Ekspresi perasaaan dan penerimaan suatu sikap, opini atau seperangkat nilai dari klien
merupakan capaian dalam :...................................................................

4. Pengajaran merupakan proses interaktif yang mendorong terjadinya pembelajaran. Berikut

yang merupakan aktivitas pengajaran adalah :.........................................................

5. Dari pernyataan berikut, mana yang mencerminkan bahwa klien tersebut telah mengalami
proses belajar sehingga terjadi perubahan kapabilitas dalam perilaku klien ?
a. “ Saya akhir-akhir ini tidak berolahraga 30 menit tiga kali seminggu dan tidak berniat
memulainya kembali selama 6 bulan ke depan”
b. “Saya telah mencoba beberapa kali untuk berolah raga 30 menit tiga kali seminggu, tetapi
saat ini saya serius berpikir untuk melakukannya kembali bulan depan “
c. “Saya akhir-akhir ini tidak berolah raga 30 menit tiga kali seminggu, tetapi saya berpkir
untuk melakukannnya dalam enam bulan ke depan”
d. “Saya telah berolah raga 30 menit tiga kali seminggu secara teratur selama lebih dari
enam bulan “
e. “ Saya telah mencoba beberapa kali untuk berolah raga 30 menit tiga kali seminggu dan
saya tidak tahu apakah akan saya lakukan lagi dalam enam bulan ke depan”

6. Seorang klien wanita mengalami kelebihan berat badan 21 kg, ia mengikuti dua program
yang “menjamin” penurunan berat badan. Berat badannya memang turun, tetapi naik lebih
banyak setelah tiap program. Ia mengatakan pada perawat “ Saya dilahirkan gemuk, saya
tidak memiliki keinginan”. Faktor dominan yang mempengaruhi proses belajar pada klien
tersebut adalah :
a. Faktor fisik/body dari klien
b. Faktor persepsi klien dalam konstruk masa depan
c. Faktor persepsi klien sistem pengetahuan yang dimiliki
d. Faktor konteks sosial yang melatar belakangi klien
e. Faktor posisi sosial/pekerjaan/jabatan klien

7. Diantara individu mana yang paling mungkin menderita penyakit dalam jangka waktu
dekat ?
a. Seorang pria berusia 25 tahun yang akhir akhir ini menikahi pacarnya di SMU.
b. Seorang laki-laki berusia 35 tahun yang baru saja dipecat dari pekerjaannnya
c. Seorang wanita berusia 45 tahun yang memulai mengikuti program pendidikan
keperawatan alih jenjang dari D3 keperawatan ke S1 keperawatan.
d. Seorang wanita berusia 50 tahun yang suaminya meninggal sebulan yang lalu.
e. Seorang laki-laki berusia 55 tahun yang baru saja pensiun dari dinas pekerjaannya
8. Salah satu peran perawat adalah memberikan Pengajaran dan pembelajaran pendidikan
promosi kesehatan. Menurut Kruger (1991), area yang menjadi tanggung jawab peran
tersebut :
1. Persiapan klien dalam menerima perawatan kesehatan
2. Persiapan klien pulang dari perawatan rumah sakit
3. Pencatatan aktivitas pendidikan kesehatan klien
4. Penelitian aktivitas pendidikan promosi kesehatan

9. Perawat yang membantu seorang klien dalam tahap tindak berubah akan menggunakan
strategi pilihan berikut :
a. Menekankan manfaat pemberian penghargaan atas perilaku positif
b. Menanyakan kepada klien apakah mereka membutuhkan informasi
c. Memfasilitasi klien dalam membuat rencana tindakan
d. Mengingatkan klien tantang keberhasilan sebelumnya.
e. Memimpin klien untuk membuat rencana tindakan

10. Apabila klien gagal mematuhi informasi atau penyuluhan yang diberikan sehingga klien
tidak mengalami perubahan dalam kapasitas perilakunya, bagaimana perawat seharusnya
berespon ?
a. Menyerah, karena klien tidak mau berubah
b. Menyusun pendekatan yang tangguh
c. Mengkaji kembali pentingnya perilaku untuk klien dan kesiapannya untuk
mengubahnnya.
d. Mengajarkan Informasi kembali karena perawat adalah sang ahli
e. Mengulangi penyuluhan dengan media pembelajaran yang lebih efektif.

11. Tuan A 58 tahun baru saja dirawat karena diabetes tergantung insulin. Ia diperbolehkan
pulang dengan syarat melakukan diet diabetes, dua klai injeksi insulin setiap hari serta
memantau sendiri kadar glukosa darah. Ia harus kembali ke klinik dalam satu minggu.
Rencana pengajaran yang akan dilakukan perawat :
1. Membuat materi ditekankan pada pengalaman nyata peserta.
2. Membuat materi agar sesuai kebutuhan dan berorientasi aplikasi praktis.
3. Menggunakan teknik pembelajaran bukan pemindahan pengetahuan saja .
4. Menggunakan teknik tidak bersifat satu arah tapi bersifat partisipatif
5. Merencanakan perawat sebagai edukator dan fasilitator kilen.

KASUS UNTUK NO 12-13

Ny B. berusia 38 tahun dijadwalkan menjalani biopsi payudara. Ibu dan kakanya memiliki
riwayat kanker payudara. Mereka berdua dalam perbaikan sejak diagnosa awal enam atau
tujuh tahun yang lalu. Ny Jones belum pernah menjalani pembedahan. Ia sangat takut dan
gelisah dengan diagnosa yang akan dihadapi
12. Rencana edukasi pada klien pada kasus diatas harus memperhatikan:.....................................
13. Motivasi yang penting diberikan pada klien tersebut adalah dengan dengan menggali sebuah
motivasi yang dapat digunakan sebagai sebuah keyakinan kesehatan. Motivasi yang penting
tersebut yaitu :
1. Perihal kecurigaan klien terhadapt terjangkitnya suatu penyakit
2. Perihal efek serius yang dapat timbul dari penyakit nya
3. Perihal tindakan apa yang dapat diambil untuk penyakitnya
4. Perihal ancaman dalam mengambil tindakan tidak lebih besar dari ancaman penyakitnya

14. Motivasi belajar klien diperlukan untuk keberhasilan pendiidkan dan promosi kesehatan.
Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi adalah :....................................................

15. Seorang perawat yang merencanakan Pemberian pembelajaran pada orang dewasa harus
mempertimbangkan konsep diri klien yaitu:
1. Klien mampu mengatur dirinya
2. Klien membutuhkan perlakuan yang dihargai
3. Klien dewasa menolak diperlakukan sebagai anak
4. Klien selalu memiliki orientasi pemecahan masalah