LK 1.

2 Eksplorasi Penyebab Masalah

Nama Mahasiswa : Rahmawati,S.Pd

Asal Institusi : UPT SMPN Tambolongan No.17 Kep.Selayar
Petunjuk: Pada langkah ini, Anda akan melakukan eksplorasi penyebab-penyebab masalah yang telah diidentifikasi sebelumnya. Gunakan petunjuk berikut untuk
membantu Anda dalam eksplorasi penyebab masalah:

1. Kajian Literatur
 Lakukan pencarian literatur terkait masalah yang diidentifikasi.
 Baca artikel, jurnal, buku, atau sumber informasi lain yang relevan dengan topik masalah.
 Identifikasi faktor-faktor yang dikaitkan dengan masalah tersebut berdasarkan temuan dalam literatur.
2. Wawancara dengan Guru/Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah/Rekan Sejawat di Sekolah:
 Ajukan pertanyaan kepada guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, atau rekan sejawat yang memiliki pengalaman terkait masalah yang diidentifikasi.
 Tanyakan pengalaman, pandangan, dan pemikiran mereka mengenai penyebab masalah tersebut.
 Catat informasi yang diperoleh dari wawancara sebagai referensi untuk menganalisis penyebab masalah.
3. Wawancara dengan Pakar dan Pihak Terkait Lainnya:
 Carilah pakar atau pihak terkait lainnya yang memiliki keahlian atau pengalaman dalam masalah yang diidentifikasi.
 Lakukan wawancara dengan pakar tersebut untuk mendapatkan wawasan dan pemahaman lebih mendalam tentang penyebab masalah.
 Tanyakan saran atau rekomendasi mereka mengenai langkah-langkah yang dapat diambil untuk mengatasi masalah tersebut.
 Mintalah masukan, arahan, dan saran dari mereka untuk membantu Anda menganalisis penyebab masalah secara lebih mendalam.
No Masalah Yang Telah Hasil eksplorasi Penyebab Masalah Analisis Eksplorasi Penyebab Masalah
Diidentifikasi
1. Penguasaan guru Hasil Eksplorasi Penyebab
terhadap model,dan masalah : Penguasaan guru
strategi terhadap model dan strategi
pembelajaran pembelajaran inovatif masih
inovatif masih rendah, karena :
rendah.
1. Guru minim pelatihan
model-model pembelajaran
2. Guru belum memahami
setiap karakteristik dari
model-model
pembelajaran imovatif
sesuai kebutuhan siswa.
3. Kurangnya Strategi
pembelajaran inovatif
yang dilakukan siswa di
kelas.
Hasil Wawancara :
Literatur :
1. Joyce dan Weil (Susilana,2006: 139), mengatakan bahwa model pembelajaran
adalah suatu rencana atau pola yang digunakan untuk membentuk kurikulum
(rencana pembelajaran jangka panjang), merancang bahan-bahan pembelajaran,
dan membimbing pembelajaran di kelas.
Menurut Wartaguru.id :
Macam-macam Model Pembelajaran
Model Inkuiri Model inkuiri menggunakan rangkaian pembelajaran yang
menitikberatkan pada proses berpikir kritis dan analitis kepada peserta didik.
Penerapan model ini dimaksudkan agar peserta didik bisa bisa mencari dan
menemukan sendiri jawaban dari dari suatu masalah melalui penyelidikan ilmiah.
Model Kontekstual Model kontekstual mendorong guru untuk mengaitkan antara
materi yang diajarkan dengan situasi yang terjadi di dunia nyata.
Prinsip dari model ini adalah aktivitas peserta didik, yakni peserta didik melakukan
dan mengalami, bukan hanya monoton dan mencatat.
Model Ekspositori Model ekspositori menekankan proses
belajar mengajar dengan menyampaikan materi secara verbal dari guru kepada
peserta didik agar mereka bisa menguasai materi secara optimal.
Model Berbasis Masalah Model pembelajaran berbasis masalah atau problem
based learning adalah rangkaian aktivitas yang menekankan pada proses
penyelesaian masalah secara ilmiah.
Model Kooperatif Model kooperatif merupakan kerangka rangkaian proses
belajar yang dilakukan oleh peserta didik dalam kelompok-kelompok tertentu
dengan maksud untuk mencapai tujuan belajar mengajar yang telah ditentukan.
 Pembelajaran Inovatif harus menggunakan model pembelajaran yang disukai
oleh siswa
 Penggunaan Strategis bekerja kelompok untuk meningkatkan kemampuan
siswa yang kurang paham
(Ibu Darnawati Guru IPA)
 Harusnya menggunakan model pembelajaran yang ibu rahma kuasai
 Untuk meningkatkan minat siswa saya biasanya menggunakan model PBL dan
juga biasa menggunakan strategis bermain games.
(Ibu Andi Intang Guru PKN)
 Menggunakan model pembelajaran dengan memanfaatkan TIK juga sangat