1. Program Sekolah
a. Visi Sekolah
b. Misi Sekolah
c. Tujuan Sekolah
d. Rencana Kerja Tahunan
e. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
Tanggal Hasil
Tindak
No Uraian Program Pelaksanaan Pengaw Evaluasi
lanjut
Program asan
1 Standar Isi
a) Pembiayaan Kegiatan
Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
b) Penyusunan dan
Pengembangan Kurikulum
c) Penyusunan Program Tahunan
d) Penyusunan Program Semester
e) Penyusunan Silabus
f) Penyusunan RPP
2 Standar Proses
a) Pembiayaan Kegiatan
Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
b) Kegiatan Pengelolaan kegiatan
belajar mengajar
c) Program Kesiswaan
d) Program Ekstrakurikuler
e) Pembinaan dan Pengiriman
Lomba
3 Standar Kompetensi Lulusan
a) Pembiayaan Kegiatan
Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
b) Penyusunan Kompetensi
Ketuntasan Minimal
c) Pelaksanaan Uji Coba US
d) Pelaksanaan Ujian Praktik
e) Pemantapan Persiapan Ujian
Sekolah
f) Reward Siswa Kelas VI
Standar Pendidik dan Tenaga
4
Pendidikan
a) Pembiayaan Tenaga Pendidik
b) Peningkatan Kompetensi
Pendidik
c) Pembinaan Guru di Tingkat
Nasional
d) Pembinaan Tenaga
Kependidikan
Standar Sarana Dan
5
Prasarana
a) Pembiayaan Kegiatan
Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
b) Pengadaan, Pemeliharaan,
dan Perawatan Sarpras
Sekolah
c) Pemeliharaan dan Perawatan
Gedung
d) Alat-alat Kebersihan
6 Standar Pengelolaan
a) Pembiayaan Administrasi
Sekolah
b) Penyusunan EDS,RKS, RKT,
RKAS, RKJM
c) Penyusunan Laporan BOS
d) Pengadaan Sarana
Pendukung Perkantoran
e) Kegiatan Supervisi,
Monitoring, dan Evaluasi
f) Pemasukan Dapodik
g) Kegiatan Hubungan
Masyarakat
h) Perjalanan Dinas
i) Reward Siswa berprestasi
j) Iuran BPJS Ketenagakerjaan
7 Standar Pembiayaan
a) Pembiayaan Kegiatan
Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
b) Kegiatan Rumah Tangga
c) Gaji Pegawai
d) Kegiatan Langganan daya dan
jasa
8 Standar Penilaian Pendidikan
a) Pembiayaan Kegiatan
Pembelajaran dan
Ekstrakurikuler
b) Pelaksanaan Ulangan Harian,
Pengayaan, dan Remidial
c) Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Tidak
No Indikator Kepemimpinan Terlaksana Keterangan
terlaksana
menjabarkan visi ke dalam misi target
1 mutu;
merumuskan tujuan dan target mutu yang
2 akan dicapai;
menganalisis tantangan, peluang,
3 kekuatan, dan kelemahan
sekolah/madrasah;
membuat rencana kerja strategis dan
4 rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan
peningkatan mutu;
bertanggung jawab dalam membuat
5 keputusan anggaran sekolah/madrasah;
melibatkan guru, komite sekolah dalam
pengambilan keputusan penting
sekolah/madrasah. Dalam
6 halsekolah/madrasah swasta,
pengambilan keputusan tersebut harus
melibatkan penyelenggara
sekolah/madrasah;
berkomunikasi untuk menciptakan
7 dukungan intensif dari orang tua peserta
didik dan masyarakat;
8 menjaga dan meningkatkan motivasi kerja
pendidik dan tenaga kependidikan dengan
menggunakan sistem pemberian
penghargaan atas prestasi dan sangsi
Tidak
No Indikator Kepemimpinan Terlaksana Keterangan
terlaksana
atas pelanggaran peraturan dan kode etik;
menciptakan lingkungan pembelajaran
9 yang efektif bagi peserta didik;
bertanggung jawab atas perencanaan
10 partisipatif mengenai pelaksanaan
kurikulum;
melaksanakan dan merumuskan program
supervisi, serta memanfaatkan hasil
11 supervisi untuk meningkatkan kinerja
sekolah/madrasah;
memberi teladan dan menjaga nama baik
lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai
12 dengan kepercayaan yang diberikan
kepadanya;
memfasilitasi pengembangan,
penyebarluasan, dan pelaksanaan visi
13 pembelajaran yang dikomunikasikan
dengan baik dan didukung oleh komunitas
sekolah/madrasah;
membantu, membina, dan
mempertahankan lingkungan
sekolah/madrasah dan program
14 pembelajaran yang kondusif bagi proses
belajar peserta didik dan pertumbuhan
profesional para guru dan tenaga
kependidikan;
menjamin manajemen organisasi dan
pengoperasian sumber daya
15 sekolah/madrasah untuk menciptakan
lingkungan belajar yang aman, sehat,
efisien, dan efektif;
menjalin kerja sama dengan orang tua
peserta didik dan masyarakat, dan komite
sekolah/madrasah menanggapi
16 kepentingan dan kebutuhan komunitas
yang beragam, dan memobilisasi sumber
daya masyarakat;
memberi contoh/teladan/tindakan yang
17 bertanggung jawab;
mendelegasikan sebagian tugas dan
18 kewenangan kepada wakil kepala sekolah
sesuai dengan bidangnya;
merencanakan pelaksanaan Program
19 Induksi Guru Pemula (PIGP) di Sekolah/
Madrasah;
menyiapkan Buku Pendoman
Pelaksanaan Program Induksi di sekolah
dan dokumen terkait seperti KTSP,
20 silabus, peraturan dan tata tertib sekolah
baik bagi guru maupun bagi siswa,
prosedur-prosedur P3K, prosedur
keamanan sekolah.
Tidak
No Indikator Kepemimpinan Terlaksana Keterangan
terlaksana
melakukan analisis kebutuhan guru
21 pemula;
menunjuk pembimbing dari guru yang
dianggap layak (profesional) membuat
22 surat keputusan pengangkatan guru
menjadi pembimbing bagi guru pemula;
membuat surat keputusan pengangkatan
23 guru menjadi pembimbing bagi
guru pemula;
menjadi pembimbing, jika pada satuan
pendidikan yang dipimpinnya tidak
24 terdapat guru yang memenuhi kriteria sebagai
pembimbing;
mengajukan pembimbing dari satuan
pendidikan lain kepada dinas
25 pendidikan terkait jika tidak memiliki
pembimbing dan kepala sekolah/
madrasah tidak dapat menjadi pembimbing;
memantau secara reguler proses
26 pembimbingan dan perkembangan guru
pemula;
melakukan observasi kegiatan mengajar
27 yang dilakukan guru pemula dan
memberikan masukan untuk perbaikan;
melakukan observasi kegiatan mengajar yang
28 dilakukan guru pemula dan
memberikan masukan untuk perbaikan;
memberi penilaian kinerja kepada guru
29 pemula;
menyusun Laporan Hasil Penilaian
Kinerja untuk disampaikan kepada Kepala
Dinas Pendidikan dengan
30 mempertimbangkan masukan dan saran
dari pembimbing, pengawas sekolah/
madrasah, dan memberikan salinan
laporan tersebut kepada guru pemula;
memberi teladan dan menjaga nama baik
lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai
31 dengan kepercayaan yang diberikan
kepadanya;
memfasilitasi pengembangan,
penyebarluasan, dan pelaksanaan visi
32 pembelajaran yang dikomunikasikan
dengan baik dan didukung oleh komunitas
sekolah/madrasah;
membantu, membina, dan
mempertahankan lingkungan
sekolah/madrasah dan program
33 pembelajaran yang kondusif bagi proses
belajar peserta didik dan pertumbuhan
profesional para guru dan tenaga
kependidikan;
Tidak
No Indikator Kepemimpinan Terlaksana Keterangan
terlaksana
menjamin manajemen organisasi dan
pengoperasian sumber daya
34 sekolah/madrasah untuk menciptakan
lingkungan belajar yang aman, sehat,
efisien, dan efektif;
menjalin kerja sama dengan orang tua
peserta didik dan masyarakat, dan komite
sekolah/madrasah menanggapi
35 kepentingan dan kebutuhan komunitas
yang beragam, dan memobilisasi sumber
daya masyarakat;
memberi contoh/teladan/tindakan yang
36 bertanggung jawab;
mendelegasikan sebagian tugas dan
kewenangan kepada wakil kepala sekolah
37 sesuai dengan bidangnya. memantau
kinerja guru pembimbing dalam
melakukan pembimbingan;
Kop SD
Sistem Informasi Manajemen (SIM) Sekolah
SD Nageri 1 Wonosobo
2. Fasilitas SIM
No Online Alamat/Domain Keterangan
1 Email Sekolah Aktif
2 Website Sekolah Aktif
3 Blog Sekolah Aktif
4 Youtube Sekolah Aktif
5 Instagram Sekolah Aktif
6 Tik Tok Sekolah Aktif
dll Aktif
Indikator
Waktu Penanggun Anggaran
No Kegiatan Tujuan Keberhasil Ket
Pelakanaan g Jawab Biaya
an
1 Pembiasaan pagi
2. Literasi 15 Menit
3. Outing Class
4. Pameran Budaya
5. Jalan Sehat
6 Sdenssa Berbagi
Peringatan hari
7
Besar Agama
8 Parenting
9 TPQ
10 Ekstrakurikuler
11 Kelas Inspirasi
Refleksi
12
pembelajaran
13 Projek Penguatan
Profil Pelajar
Pancasila
14 Pengolahan
Sampah
15 Pembibitan jamur
Tiram
16 baZar Siswa
17 Bias Siswa
18 Polisi Kecil
1 Pembiasaan pagi
2. Literasi 15 Menit
3. Outing Class
4. Pameran Budaya
5. Jalan Sehat
6 Sdenssa Berbagi
8 Parenting
9 TPQ
10 Ekstrakurikuler
11 Kelas Inspirasi
12 Refleksi pembelajaran
14 Pengolahan Sampah
16 baZar Siswa
17 Bias Siswa
18 Polisi Kecil
1 Pembiasaan pagi
2. Literasi 15 Menit
3. Outing Class
4. Pameran Budaya
5. Jalan Sehat
6 Sdenssa Berbagi
8 Parenting
9 TPQ
10 Ekstrakurikuler
11 Kelas Inspirasi
12 Refleksi pembelajaran
14 Pengolahan Sampah
16 baZar Siswa
17 Bias Siswa
18 Polisi Kecil
Tersusunnya 5 Dokumen Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan di Sekolah
Keterangan :