JURNAL PRAKTIK KERJA LAPANGAN

KONSENTRASI KEAHLIAN
DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN
SMK NEGERI 3 KUNINGAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

NAMA P ESERTA DIDIK : m

KELAS : m
SEMESTER : m
KONSENTRASI KEAHLIAN : m
NAMA DUDIKA : m
ALAMAT : m
NAMA PEMBIMBING DUDIKA : m
NAMA GURU PEMBIMBING : m
PERIODE PKL : m

2023
 PENDAHULUAN

Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis aktivitas secara interaktif,

inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik. Selain itu proses
pembelajaran juga memberikan ruang untuk berkembangnya keterampilan abad 21 yaitu
kreatif, berfikir kritis, penyelesaian masalah, kolaborasi, dan komunikasi yang memberikan
peluang bagi pengembangan prakarsa dan kemandirian sesuai dengan minat, bakat, dan
perkembangan psikologis peserta didik. Karakteristik proses pembelajaran disesuaikan dengan
karakteristik program keahlian yang berada pada bidang keahlian yang dilakukan di
sekolah/madrasah, di Dunia Usaha dan industri kerja (DUDIKA) atau gabungan dari keduanya.
Pelaksanaan proses pembelajaran melibatkan DUDIKA melalui model penyelenggaraan
Praktik Kerja Lapangan.
Pembelajaran di dunia kerja DUDIKA adalah program PKL yaitu kegiatan
pembelajaran praktik untuk menerapkan, memantapkan, dan meningkatkan kompetensi peserta
didik. Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang berpengalaman di bidangnya untuk
memperkuat pembelajaran praktik dengan cara pembimbingan.
Melalui PKL peserta didik diharapkan dapat: (1) merasakan langsung pembelajaran
praktik di dunia kerja; (2) memperoleh pengalaman etos kerja; (3) mengetahui lingkungan kerja
yang sebenarnya; (4) mengetahui proses kinerja yang terdapat di perusahaan (produk, tenaga
kerja, kedisiplinan dan keselamatan kerja); (5) membandingkan ilmu dan keterampilan yang
diperoleh di sekolah dengan pelaksanaan magang di industri (6) memperoleh pengetahuan
terkini dari tempat praktik kerja industri, (7) mengaplikasikan sikap, pengetahuan dan
keterampilan yang diperoleh di sekolah di tempat praktik kerja lapangan, dan (8) memiliki soft
skill yang lebih baik dalam hal motivasi, komunikasi, kemandirian, kerja keras dan
kepercayaan diri.
Untuk mendeteksi perkembangan peserta didik peserta PKL di industri, diperlukan
perangkat yang dapat memberikan informasi tentang kegiatan peserta didik selama di
DUDIKA. Perangkat tersebut adalah Buku Panduan Peserta PKL.

A. Tujuan PKL
1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka
menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses
dan hasil kerja.
2. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja dalam
menghadapi tuntutan pasar kerja global.
3. Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar
kompetensi lulusan.
4. mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi Pasangan DUDIKA yang
memadukan secara sistematis dan sistemik.

B. Manfaat PKL
1. Manfaat bagi peserta didik
a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di sekolah.
 b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman kerja
langsung (real) dalam rangka menanamkan iklim kerja positif yang berorientasi pada
peduli mutu proses dan hasil kerja.
c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta dapat menanamkan etos kerja yang
tinggi.
d. Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang dipelajari.
e. Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bimbingan/ arahan pembimbing
industri dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.
2. Manfaat bagi sekolah
a. Terjalinnya hubungan kerjasama yang saling menguntungkan antara sekolah dengan
DUDIKA
b. Meningkatkan kualitas lulusannya melalui pengalaman kerja selama PKL.
c. Mengembangkan program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum, proses
pembelajaran, teaching factory, dan pengembangan sarana dan prasarana praktik
berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.
d. Meningkatkan kualitas lulusan.
3. Manfaat bagi dunia kerja
a. DUDIKA lebih dikenal oleh masyarakat khususnya masyarakat sekolah sehingga
dapat membantu promosi produk.
b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk perkembangan
DUDIKA.
c. DUDIKA dapat mengembangkan proses dan atau produk melalui optimalisasi peserta
PKL.
d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan kebutuhannya
e. Meningkatkan citra positif DUDIKA karena dapat berkontribusi terhadap dunia
pendidikan sekaligus sebagai implementasi dari Inpres No 9 Tahun 2016

C. Tujuan Buku Panduan Peserta PKL:

1. Memberi Informasi mengenai Program Prakatik Kerja Lapangan (PKL)
2. Mengetahui perkembangan peserta didik selama mengikuti praktik keahlian di dunia
usaha/di dunia industri melalui Jurnal PKL antara lain:
a. Kegiatan harian peserta didik di industri,
b. Kemampuan peserta didik di lini produksi (Production Line),
c. Penilaian dari pihak dunia usaha / dunia industri terhadap peserta didik,
d. Catatan – catatan penting peserta didik dan pembimbing selama peserta didik praktik
di DUDIKA.
3. Menjadi bukti atas kegiatan peserta didik praktik keahlian di DUDIKA dan sebagai
penjelasan terperinci atas sertifikasi yang dimiliki peserta didik.
4. Jurnal PKL akan menjadi dasar pembuatan Laporan.

D. Uraian Tugas Pembimbing Sekolah dan Industri

1. Uraian tugas pembimbing sekolah
a. Merencanakan teknis pelaksanaan PKL bersama dengan Wakil Kepala sekolah bidang
Hubin dan kepala kompetensi keahlian
b. Melakukan koordinasi dengan unsur terkait demi lancarnya pelaksanaan PKL
 c. Mengadakan koordinasi pelaksanaan PKL dengan Wakil Kepala sekolah bidang
Hubin dan kepala kompetensi keahlian
d. Memantau dan merespon terhadap informasi dan permasalahan yang dihadapi oleh
peserta didik selama PKL
e. Melayani konsultasi peserta didik terhadap permasalahan yang dihadapinya di
perusahaan tempat pelaksanaan PKL
f. Melayani konsultasi peserta didik dalam pembuatan laporan melalui media
komunikasi yang ada khususnya berkaitan dengan tata tulis laporan.
2. Uraian tugas pembimbing industri
a. Merencanakan teknis pelaksanaan PKL bersama peserta PKL dan pembimbing
sekolah
b. Melakukan koordinasi dengan unsur terkait di DUDIKA demi lancarnya pelaksanaan
PKL
c. Membimbing dari ranah sikap, keterampilan maupun pengetahuan selama peserta
didik PKL
d. Memantau dan merespon terhadap informasi dan permasalahan yang dihadapi oleh
peserta didik selama PKL
e. Melayani konsultasi peserta didik terhadap permasalahan yang dihadapinya di
perusahaan tempat pelaksanaan PKL khususnya yang berkaitan dengan substansi
komptensi yang dipelajari ditempat PKL
f. Melayani konsultasi peserta didik dalam pembuatan dokumen portopolio PKL

E. TATA TERTIB PESERTA PRAKTIK

1. Peserta didik wajib:
a. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam institusi / tempat praktik
b. Berada di tempat 15 menit sebelum praktik dimulai,
c. Berlaku sopan, jujur dan bertanggungjawab,
d. Berinisiatif dan kreatif terhadap tugas–tugas yang diberikan dalam praktik,
e. Mengenakan pakaian wearpack dan dalam keadaan tertentu mengenakan seragam
sekolah,
f. Memberitahu kepada pimpinan unit / pembimbing dari industri jika berhalangan hadir
atau bermaksud meninggalkan tempat praktik,
g. Membicarakan dengan segera kepada Petugas dari industri, Pembimbing dari sekolah,
Ketua kelompok atau petugas lain yang ditunjuk jika menemui kesulitan kesulitan,
h. Menaati peraturan dalam penggunaan alat – alat dan bahan – bahan dalam praktik,
i. Melaporkan segera kepada petugas yang berwenang jika terjadi kerusakan atau
kesalahan dalam pengambilan bahan / alat,
j. Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi jika telah
menyelesaikan pekerjaan, atau akan meninggalkan tempat,
k. Menerima, mengisi dan menyerahkan agenda harian.
2. Peserta didik dilarang:
a. Merokok di tempat / di lingkungan tempat praktik,
b. Menerima tamu pribadi saat melaksanakan praktik,
c. Menggunakan pesawat telepon perusahaan / tempat praktik tanpa seizin petugas,
d. Pindah tempat kegiatan, kecuali atas perintah yang berwenang dalam mengatur
penempatan kegiatan praktik,
 e. Khusus untuk peserta praktik puteri, dilarang:
1) Memakai pakaian mini,
2) Memakai sepatu bertumit tinggi,
3) Memakai perhiasan yang mencolok, serta
4) Memakai tata rias yang kurang sesuai dengan kondisi tempat
5) Praktik.
3. Sanksi – sanksi:
Pelanggaran terhadap tata tertib akan dikenakan sanksi:
a. Peringatan lisan
b. Peringatan tertulis
c. Pengurangan nilai Praktik Industri
d. Dikeluarkan dari institusi tempat praktik industri.

CATATAN:
Pelanggaran yang dilakukan akan merugikan diri Anda sendiri dan teman – teman
lain yang akan praktik pada masa yang akan datang.

F. PETUNJUK PENGISIAN FORMAT-FORMAT

1. Identitas Dunia Usaha dan Industri (DUDIKA) dan Identitas Peserta didik
(Form–1)
a. Format Identitas Dunia Usaha dan Industri ( DUDIKA ) dan Identitas Peserta didik
diisi dengan HURUF BALOK yang rapi dan jelas.
b. Nama Dunia Usaha/ Industri diisi lengkap Jenis Badan Usahanya (Misalnya: PT, CV,
NV, PO, Bengkel dll ).
c. Bidang Usaha/ Jenis Kegiatan diisi seperti : Industri Tekstil, Bengkel Konstruksi,
Bengkel Bubut, Bengkel Mobil, Bengkel Motor, Konsultan, Instalator Listrik, Industri
Perlistrikan dll.
d. Nama Pimpinan/ Direktur, Nama Pembimbing/ Instruktur, Alamat DUDIKA, Nomor
Telepon/Faximile, Cukup Jelas.
e. Agar ditempel pas foto peserta didik dan stempel Perusahaan dikenakan pada sebagian
foto peserta didik & tanda tangan Pembimbing Dunia Usaha/ Industri.
2. Pelaksanaan Jam Masuk, Istirahat dan Pulang Peserta didik (Form – 2)
a. Kolom 1, 2, 3 diisi dengan jam yang harus dilaksanakan oleh peserta didik peserta
PKL
b. Catatan diisi bila terjadi perubahan Jadwal.
c. Nama pembimbing DUDIKA diketahui oleh Pimpinan DUDIKA

3. Jurnal Kegiatan PKL (Form – 3)

a. Kolom 1 diisi nomor urut.
b. Kolom 2 diisi hari dan tanggal pelaksanaan
c. Kolom 3 diisi dengan materi unit kerja/pekerjaan
d. Kolom 4 diisi dengan catatan pembimbing industri
e. Kolom 5 diisi dengan prakiraan lamanya/ durasi waktu pekerjaan
 f. Diisi setiap hari dan diperbanyak untuk selama 6 bulan.
4. Program PKL (Form – 4)
a. Kolom 1 diisi nomor urut.
b. Kolom 2 diisi dengan TP yang disepakati dengan DUDIKA
c. Kolom 3 diisi dengan prakiraan lamanya/ durasi waktu pekerjaan sesuai dengan
Form-3 poin e
d. Kolom 4 diisi dengan total rekapitulasi waktu pelaksanaan sesuai kolom 3
5. Daftar Presensi Peserta didik Peserta PKL (Form – 5)
a. Kolom 1 tidak perlu diisi
b. Kolom 2 diisi dengan nama bulan
c. Kolom 3 di cek list (√ ) sesuai tanggal kehadiran
d. Kolom 4 diisi dengan sakit (s), ijin (i), dan Alpa (a).
6. Lembar Monitoring Guru Pembimbing (Form-6)
a. Kolom 1 diisi dengan no. urut
b. Kolom 2 diisi dengan tanggal, bulan, tahun bimbingan
c. Kolom 3 diisi dengan uraian kegiatan monitoring
d. Kolom 4 diisi dengan paraf guru pembimbing
 Form – 1

IDENTITAS DUNIA USAHA/ INDUSTRI DAN IDENTITAS PESERTA

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

1. IDENTITAS DUNIA USAHA/ INDUSTRI

a. Nama Dunia Usaha / Industri : _________________________________

b. Bidang Usaha / Jenis Kegiatan
c. A l a m a t
d. Nomor Telepon / Faximile
e. Nama Pimpinan / Direktur
f. Nama Pembimbing / Instruktur
: _________________________________
: _________________________________
_________________________________
: _________________________________
: _________________________________
: 1. _______________________________
2. _______________________________

2. IDENTITAS PESERTA DIDIK/PESERTA

a. Nama Lengkap
b. Nomor Induk Peserta didik ( NIS )
c. Kelas
d. Tempat / Tanggal Lahir
e. Golongan Darah
f. Konsentrasi Keahlian
g. Nama Orang Tua / Wali
h. Alamat Orang Tua / Wali
i. No. Telepon Orang Tua / Wali
: ____________________________L / P*)
: _________________________________
: _________________________________
: ___________________, ___/____/_____
: O / A / B / AB *)
: _________________________________
: _________________________________
: _________________________________
: _________________________________

……………......., …………………………
Pas Foto Pembimbing dari Dunia Usaha/ Industri
3 X 4 cm

…………………………………………………
Keterangan :
 Diisi dengan huruf BALOK/ Capital
 *) Coret yang tidak perlu
 Form– 2

PELAKSANAAN JAM MASUK, ISTIRAHAT DAN PULANG PKL

HARI JAM MASUK JAM ISTIRAHAT JAM PULANG

MINGGU
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUM’AT
SABTU

Catatan:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Pimpinan DUDIKA Pembimbing DUDIKA

………………………………… ………………………………….
 Form – 3

JURNAL KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

SMK NEGERI 3 KUNINGAN

NAMA PESERTA DIDIK : ……………………………………………………….

NAMA DUDIKA : ……………………………………………………….
NAMA PEMBIMBING DUDIKA : ……………………………………………………….
NAMA GURU PEMBIMBING : ……………………………………………………….

HARI/ UNIT KERJA/ DURASI/

NO CATATAN
TANGGAL PEKERJAAN WAKTU
 HARI/ UNIT KERJA/ DURASI/
NO CATATAN
TANGGAL PEKERJAAN WAKTU
 HARI/ UNIT KERJA/ DURASI/
NO CATATAN
TANGGAL PEKERJAAN WAKTU
 HARI/ UNIT KERJA/ DURASI/
NO CATATAN
TANGGAL PEKERJAAN WAKTU
 HARI/ UNIT KERJA/ DURASI/
NO CATATAN
TANGGAL PEKERJAAN WAKTU
 HARI/ UNIT KERJA/ DURASI/
NO CATATAN
TANGGAL PEKERJAAN WAKTU
 HARI/ UNIT KERJA/ DURASI/
NO CATATAN
TANGGAL PEKERJAAN WAKTU
 HARI/ UNIT KERJA/ DURASI/
NO CATATAN
TANGGAL PEKERJAAN WAKTU

GURU PEMBIMBING PEMBIMBING DUDIKA

…………………………………………………………… ……………………………………………………………
 Form – 4

PROGRAM KEGIATAN BULANAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI KONSTRUKSI DAN PROPERTI NAMA DUDIKA : ………………………………………

KONSENTRASI KEAHLIAN : DESAIN PERMODELAN DAN INFORMASI ALAMAT : ………………………………………
BANGUNAN

PELAKSANAAN BULAN/PEKAN KE-

SEPTEMBE WAKTU
NO TUJUAN PEMBELAJARAN/ JULI AGUSTUS OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
R (LAMA)
INDIKATOR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Desain Pemodelan Bangunan
1.1. Menerapkan aplikasi
penggambaran 3D dan 2D
pada gambar struktur,
arsitektur, interior dan
eksterior rumah bertingkat
dengan teknologi perangkat
lunak desain pemodelan dan
informasi bangunan.
1.2. Menganalisis pra-perencanaan
gambar rumah bertingkat
1.3. Mendesain perencanaan
gambar rumah bertingkat
1.4. Mengevaluasi hasil print out
2. Desain Pemodelan Jalan dan
Jembatan
2.1. memahami konsep dasar
gambar konstruksi jalan dan
jembatan
 PELAKSANAAN BULAN/PEKAN KE-
SEPTEMBE WAKTU
NO TUJUAN PEMBELAJARAN/ JULI AGUSTUS OKTOBER NOVEMBER DESEMBER (LAMA)
R
INDIKATOR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. Gambar Konstruksi Utilitas
Gedung dan Sistem Plumbing
3.1. Menerapkan aplikasi
penggambaran 3D dan 2D
pada gambar konstruksi
utilitas bangunan (instalasi air
bersih, air kotor, saniter,
instalasi listrik, instalasi
sistem kebakaran) rumah
bertingkat dengan gambar
struktur maupun arsitektur
bangunan dengan teknologi
perangkat lunak desain
pemodelan dan informasi
bangunan
3.2. Menganalisis pra-perencanaan
konstruksi utilitas bangunan
(instalasi air bersih, air kotor,
saniter, instalasi listrik,
instalasi sistem kebakaran)
rumah bertingkat
3.3. Mendesain perencanaan
konstruksi utilitas bangunan
(instalasi air bersih, air kotor,
saniter, instalasi listrik,
instalasi sistem kebakaran)
rumah bertingkat
3.4. Melakukan mengevaluasi
hasil print out
4. Rencana Biaya dan Penjadwalan
Konstruksi Bangunan
 PELAKSANAAN BULAN/PEKAN KE-
SEPTEMBE WAKTU
NO TUJUAN PEMBELAJARAN/ JULI AGUSTUS OKTOBER NOVEMBER DESEMBER (LAMA)
R
INDIKATOR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Memahami dasar-dasar cara
menghitung bobot prosentase
pekerjaan Rencana Biaya
4.2. Melakukan perhitungan bobot
prosentase pekerjaan Rencana
Biaya
4.3. Memahami cara pembuatan
Time Schedule
4.4. Membuat Time schedule
rencana
4.5. Memahami prosedur
pembuatan kurva S
4.6. Membuat Kurva S rencana
4.7. Memahami Rencana Kerja
dan Syarat-Syarat
4.8. Membuat Rencana Kerja dan
Syarat-Syarat

GURU PEMBIMBING PEMBIMBING DUDIKA

…………………………………………………………… ……………………………………………………………
 PROGRAM TAMBAHAN KEGIATAN BULANAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI KONSTRUKSI DAN PROPERTI NAMA DUDIKA : ………………………………………
KONSENTRASI KEAHLIAN : DESAIN PERMODELAN DAN INFORMASI ALAMAT : ………………………………………
BANGUNAN

PELAKSANAAN BULAN/PEKAN KE-

WAKTU
NO TUJUAN PEMBELAJARAN/ JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER (LAMA)
INDIKATOR 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

*Diisi oleh Tujuan Pembelajaran yang baru didapat pada Dunia Kerja

GURU PEMBIMBING PEMBIMBING DUDIKA

…………………………………………………………… ……………………………………………………………
 Form – 5
DAFTAR PRESENSI PESERTA PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
NAMA PESERTA DIDIK : ………………………………………….
NAMA DUDIKA : ………………………………………….
NAMA PEMBIMBING DUDIKA : ………………………………………….
NAMA GURU PEMBIMBING : ………………………………………….
PERIODE PKL : ………………………………………….

TANGGAL KET
NO BULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 S I A

1. JULI
2. AGUSTUS
3. SEPTEMBER
4. OKTOBER
5. NOVEMBER
6. DESEMBER

GURU PEMBIMBING PEMBIMBING DUDIKA

…………………………………………………………… ……………………………………………………………
 Form - 6

LEMBAR MONITORING GURU PEMBIMBING

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

PARAF
NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN MONITORING
PEMBIMBING
 PETUNJUK PEMBUATAN LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN

I. Umum

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) disusun oleh peserta PKL dibawah bimbingan
dari pembimbing sekolah yang telah ditentukan oleh Pihak Kompetensi Keahlian.
Pembuatan laporan PKL dilakukan dengan cara mengambil salah satu bagian yang
paling dikuasai dan paling menarik untuk dibuat karya tulis.
Laporan hasil kegiatan PKL di DUDIKA digunakan untuk penilaian pengetahuan yang
terdapat pada sertifikat dengan melalui proses bimbingan dan pengujian sesuai dengan
prosedur yang ditetapkan oleh Sekolah.

II. Sistematika Laporan Praktik Kerja Lapangan

Laporan PKL mempunyai sistematika sebagai berikut :
Halaman Cover (lihat lampiran 1)
Halaman Pengesahan (lihat Lampiran 2)
Identitas Peserta PKL dan DUDIKA (lihat lampiran 3)
Daftar Isi
Daftar Gambar (jika ada gambar-gambar)
Daftar Lampiran (jika ada lampiran-lampiran berupa foto, dll)

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1. Waktu dan Tempat PKL
2. Gambaran Umum dan Struktur Organisasi Industri
3. Produk yang dihasilkan oleh Industri
B. Tujuan
1. Tujuan PKL
2. Tujuan Pembuatan Laporan
3. Manfaat PKL

BAB II PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INDUSTRI

A. Landasan Teoritis
B. Proses Produksi/ Kerja
C. Gambar Kerja
D. Implementasi K3

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
III. KETENTUAN KHUSUS
1. Laporan Diketik 2 (Dua) Spasi
2. Kertas HVS Ukuran A4
3. Huruf (Font): Times New Roman
Besar Huruf (Font):
a. Judul Cover : 16 point, Bold
b. Sub Judul Cover : 14 point, Bold
c. Sub-sub Judul : 12 point, Bold
d. Isi : 12 point
4. Margin:
a. Top Margin :4
a. Bottom Margin :3
b. Left Margin :4
c. Right Margin :3
5. Warna Sampul/ Pembatas:
TKP : Kuning Kunyit
DPIB : Kuning Gading
TKR : Biru Tua
TSM : Biru Muda
TKL : Orange
TAV : Hijau
DKV : Merah Muda (pink)
TOI : Merah Tua
 Lampiran 1

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

MENGGAMBAR PONDASI BATU KALI
MENGGUNAKAN AUTO CAD DI PT. PRIMA DETAILINDO

Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Program Praktek Kerja Lapangan
Pada Program Keahlian Teknologi Konstruksi dan Properti Konsentrasi Keahlian
Desain Permodelan Dan Informasi Bangunan
SMK Negeri 3 Kuningan

Ditulis oleh :

Nama Peserta Didik :

NIS :
Tingkat/Kelas :
Konsentrasi Keahlian :

2023
 Lampiran 2

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini telah diperiksa/diteliti dan diuji keabsahannya pada

tanggal … Desember 2023 oleh :

Pembimbing, Penguji,

_______________________ _______________________
NIP. __________________ NIP. __________________

Mengetahui:
Kepala Program Keahlian
Desain Permodelan Dan Informasi Bangunan,

_____________________________
NIP. _________________________
 NOMOR TELEPON POKJA PKL
TAHUN AJARAN 2023-2024

Untuk memudahkan dalam pelaksanaan monitoring, Anda harus memberikan informasi

ke Sekolah setelah anda sampai di tempat PKL (Dunia Usaha dan industri kerja), baik melalui
telepon maupun SMS ke nomor berikut ini :

1. Telepon Sekolah 0232 – 876833

2. Bpk. Dudy Kristianto, S.Pd. 082115966416
NIP. 19760509 200701 1 011
(Wakil Bidang Humas/ Hubin)
3. Ibu. Desi Astuti, S.Pd 081947171718
(Kepala Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Properti)
4. Ibu. Sarah Deffiza, S.Pd. 085724548535
(Kepala Bengkel Desain Permodelan Dan Informasi Bangunan)
5. Ibu. Ela Firdayanti, S.Pd. 081218942426
(Staf PKL)

Dengan Format Nama, Kelas, Nama / Alamat Perusahaan, No. Telepon / Fax
Perusahaan.

Catatan :
Peserta didik harus memberi informasi ke sekolah dan Selama Masa Pelaksanaan PKL
berlangsung peserta didik tidak boleh mengganti nomor handphone.

POKJA PKL