INSTRUMEN EVALUASI PENILAIAN

Identitas Sekolah : SD Negeri Jemur Wonosari I / 417

Kelas /Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : 2 JP x 35 menit (1 pertemuan)
Hari, Tanggal :

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Profil Pelajar Pancasila : gotong royong,

C. PENILAIAN.

No. Jenis Asesmen Jenis Keterampilan Teknik Jenis Bentuk

1 Asesmen Diagnostik Pengetahuan Non Tes Observasi Rubrik
Sikap gotong royong Non Tes Observasi Rubrik
(sebelum
pembelajaran)

2 Asesmen Formatif Pengetahuan Tes googleform Kuis

(selama Berpikir kritis Non Tes Penilaian Rubrik

pembelajaran) Kinerja Penilaian
Kinerja
PENILAIAN SIKAP

Teknik : non tes

Bentuk : observasi
Instrument : rubrik

Rubrik Penilaian Sikap

SIKAP

No PENILAIAN
Belum Terlihat Mulai Mulai Sudah
(BT) Terlihat
Berkemb Membuda
(MT)
ang(MB) ya(SM)
1 Gotong Royong Jika tidak ada sikap Jika salah satu Jika dua sikap Jika semua
1. siswa terlibat aktif berkolaborasi yang ditunjukkan sikapyang yang sikapyang
dengan kelompok ditunjukkan ditunjukkan ditunjukkan
2. siswa mampu bekerja sama
dengan anggota kelompok
3. sikap menunjukkan sikap peduli
dengan anggota kelompok
4. siswa berbagi ilmu dengan
anggota kelompoknya

Keterangan
BT (Belum Terlihat) : 1 (Kurang)
MT (Mulai Terlihat) : 2 (Cukup)
MB (Mulai Berkembang) : 3 (Baik)
SM (Sudah Membudaya) : 4 (Sangat baik).
 PENILAIAN SIKAP SOSIAL
Teknik Penilaian : Non Tes (Observasi)
Instrumen Penilaian : Lembar Pengamatan saat kolaborasi kelompok Isilah tanda centang
(√) pada kolom yang sesuai.
 PENILAIAN SIKAP GOTONGROYONG
Teknik Penilaian : Non Tes (Observasi)
Instrumen Penilaian : Lembar Pengamatan saat kolaborasi kelompok Isilah tanda centang (√) pada
kolom yang sesuai

Siswa terlibat aktif Siswa mampu bekerja Sikap menunjukkan sikap Siswa berbagi ilmu
No. Nama Siswa berkolaborasi dengan sama dengan anggota peduli dengan anggota dengan anggota
kelompok kelompok kelompok kelompoknya

BT MT MT MB SM BT MT MB SM MB SM BT MT MB SM
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Siswa terlibat aktif Siswa mampu bekerja Sikap menunjukkan sikap Siswa berbagi ilmu
No. Nama Siswa berkolaborasi dengan sama dengan anggota peduli dengan anggota dengan anggota
kelompok kelompok kelompok kelompoknya

BT MT MT MB SM BT MT MB SM MB SM BT MT MB SM
15
16
17
18
19
20
15
EVALUASI FORMATIF

Pertemuan 1 :

Pertemuan 2 :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfNgZPGR8GDx3_dhmomiX
LW5MsFaVSOTz3vd0ejwXi6Ve6miQ/viewform?usp=sf_link
 PENILAIAN PERFORMA (KETERAMPILAN)

1. RUBIK PENILAIAN PRODUK

Kriteria Penilaian Sangat Baik Baik Cukup Perlu
Perbaikan
Skor 4 3 2 1

Isi presentasi: Memenuhi semua Memenuhi Memenuhi 1-2 Seluruh kriteriatidak

1. Judul Proyek kriteria. 3-4 kriteria kriteria isi yang terpenuhi
2. Tujuan Proyek isi yangbaik.
3. Alat dan Bahan baik.

3. Cara Pembuatan
a. Sesuai langkah – langkah
b. Penghitungan panjang
c. Jarak
4. Hasil proyek

5. Kreativitas dan estetika

2. RUBIK PENILAIAN PRESENTASI

Kriteria Penilaian Sangat Baik Baik Cukup Perlu
Perbaikan
Skor 4 3 2 1

Sikap presentasi: Memenuhi Memenuhi 3-4 Memenuhi 1-2 Seluruh kriteria

1. Berdiri tegak. semua kriteria isi kriteria isiyang tidak terpenuhi
2. Suara terdengar jelas. kriteria. yang baik. baik.

A. Mengkomukasikan Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Hasil menyampaikan menyampaikan menyampaikan hasil belum bisa
• Melihat ke arahaudiens hasil diskusi hasil diskusi diskusi dengan menyampaikan
. dengan lancar dengan sedikit sedikit terbata-bata hasil diskusi
terbata-bata dan tidak lancar

• Meningkatnya rasa
percaya diri saat
presentasi.
• Mengucapkan salam

Pemahaman konsep 1. Saat 1. Melihat 1. Sering 1. Membaca

menjelaska bahan melihat terus selama
n tidak presentasi bahan presentasi.
melihat sesekali. presentasi. 2. Penjelasan
bahan. 2. Penjelasan 2. penjelasan tidak dapat
presentasi. bisa kurang bisa dipahami.
2. Penjelasan dipahami dipahami
bisa
dipahami
3. NILAI AKHIR KETERAMPILAN PRODUK DAN PRESENTASI
Pedoman Pensekoran = skor perolehan x 100
Skor maksimal (96)
4. KATEGORI
Nilai Akhir
90 - 96 80 - 90 80 - 75 75 kebawah
Sangat terampil Terampil Cukup terampil Perlu Bimbingan

Mengkomuni

Jumlah Skor
Kreativitas dan kasikan hasil Pemahaman

Nilai Akhir
No Hasil Karya estika Isi presentasi Sikap Presentasi Konsep saat

Kategori
tanya jawab
Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. BERNALAR KRITIS       16 72

2. KREATIF       18 68

3. MANDIRI       20 80

4. GOTONG ROYONG       22 90

5. BERKEBHINEKAAN       20 80
GLOBAL
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN UNJUK KERJA KELOMPOK IPAS

Berilah tanda centang (√) pada skor yang terpenuhi!

Pra Siklus 1

Siklus 1
Mengkomuni

Jumlah Skor
Kreativitas dan kasikan hasil Pemahaman

Nilai Akhir
No Hasil Karya estika Isi presentasi Sikap Presentasi Konsep saat

Kategori
tanya jawab
Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. BERNALAR KRITIS       21 85

2. KREATIF       23 92

3. MANDIRI       20 80

4. GOTONG ROYONG       22 90

5. BERKEBHINEKAAN       20 80
GLOBAL
HASIL LKPD KELOMPOK