RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

MATA KULIAH AKUNTANSI KESEHATAN
JUMLAH SKS 3 SKS (T=3, P=0)

1. Fitria Fertha Agustina, M.Acc

TIM DOSEN
2. Riska Agi Sawitri,S.E., M.Si

FAKULTAS SOSIAL DAN BISNIS

UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU
2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Nomor Dokumen
Revisi
Tanggal 02/09/2023

Disusun oleh Diperiksa Oleh Disahkan oleh

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fitria Fertha Agustina,M.Acc Andi Mulyono,S.E.,M.Ak Sunarmi,S.E.,M.Ak.

Ketua Tim Penyusun Kepala Program Studi Dekan FSB
 VISI , MISI TUJUAN DAN SASARAN STRATEGIS

Visi :
Menjadi program studi unggul sebagai pusat penyelenggaraan pendidikan bidang akuntansi
kesehatan dengan pemanfaatan teknologi digital berlandaskan nilai-nilai akhlakul kharimah.
Misi :

1. Menyelenggarakan pendidikan akuntansi yang profesional dibidang Kesehatan yang

mengutamakan nilai-nilai akhlakul karimah dengan pemanfaatan teknologi.
2. Menyelenggarakan tata kelola pendidikan tinggi yang profesional dan berkelanjutan
untuk meningkatkan citra program studi akuntansi
3. Melaksanakan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang kreatif, inovatif,
aplikatif dan berkesinambungan untuk mendukung pengembangan akuntansi bidang
kesehatan.
4. Mengembangkan jejaring kerjasama yang baik ditingkat nasional maupun
internasional.

Tujuan :

1. Menghasilkan lulusan yang profesional bidang akuntansi kesehatan yang memiliki

dasar moral, integritas, kedisplinan, bertanggung jawab sosial serta mampu mengikuti
perubahan secara nasional maupun global yang berlandaskan nilai-nilai Akhlaqul
Kharimah.
2. Terwujudnya sistem tata kelola pendidikan tinggi yang profesional dan berkelanjutan
untuk meningkatkan citra program studi akuntansi.
3. Menghasilkan karya-karya ilmiah yang kreatif, inovatif, aplikatif dan
berkesinambungan dalam pengembangan akuntansi bidang kesehatan.
4. Menghasilkan kerjasama yang baik ditingkat nasional maupun internasional.

Sasaran strategis :
 UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

FAKULTAS SOSIAL DAN BISNIS

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
3
AKUNTANSI KESEHATAN AKN302 T= 3 P= 0 III 31/ 08/ 2023
OTORISASI/PENGESAHAN TIM DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR MK KAPRODI
1.Fitria Fertha Agustina, M.Acc Fitria Fertha Agustina, M.Acc Andi Mulyono, S.E., M.Ak
2.Riska Agi Sawitri,S.E., M.Si
CAPAIAN CPL-PRODI yang Dibebankan pada MK
PEMBELAJARAN S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika berlandaskan
(CP) nilai-nilai akhlaqul kharimah, serta menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya
secara mandiri.
P-2 Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang Kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporan keuangan,
kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi, siklus akuntansi, pengakuan, pengukuran, penyajian dan pengungkapan
elemen-elemen laporan keuangan serta analisis laporan keuangan.
KU-1 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK-1 Mampu secara mandiri menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi laporan keuangan entitas tersendiri dengan
mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi sesuai dengan standar akuntansi keuangan umum dan standar
akuntansi keuangan ETAP yang berlaku.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mahasiswa mampu menjabarkan organisasi kesehatan (P-2, KK-1)
CPMK-2 Mahasiswa mampu menganalisis siklus dan elemen akuntansi kesehatan (P-2, KK-1)
CPMK-3 Mahasiswa mampu menyusun laporan keuangan kesehatan (S-2, KK-1, KU-1)
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
 SUB-
CPMK-1 Menguraikan sifat dan ruang lingkup organisasi kesehatan
CPMK-2 Membedakan organisasi pelayanan kesehatan
CPMK-3 Menganalisis siklus akuntansi kesehatan
CPMK-4 Menganalisis elemen akuntansi kesehatan
CPMK-5 Menyusun laporan keuangan kesehatan
CPMK-6 Mengkonstruksi laporan keuangan kesehatan
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini menggambarkan tentang sifat dan ruang organisasi kesehatan, organisasi pelayanan kesehatan, penganggaran,
MK laporan keuangan kesehatan, siklus dan elemen laporan keuangan kesehatan, analisis laporan keuangan kesehatan, akuntansi
biaya kesehatan, pembiayaan jasa pelayanan kesehatan, dan audit laporan keuangan dan kinerja kesehatan.
Bahan Kajian: 1. Sifat dan ruang lingkup organisasi kesehatan
Materi 2. Laporan keuangan kesehatan
pembelajaran 3. Akuntansi biaya kesehatan
4. Pembiayaan jasa pelayanan kesehatan
Pustaka Sumber Utama:
1. Bastian, Indra. (2008). Akuntansi Kesehatan. Jakarta . ERLANGGA.
Sumber Penunjang
-
Artikel
-
Media Perangkat Lunak Perangkat Keras
Pembelajaran 1. Pelangi 1. Proyektor
2. Video Pembelajaran 2. Laptop
3. Whiteboard
4. LCD
Tim Mata Kuliah 1.Fitria Fertha Agustina, M.Acc
2.Riska Agi Sawitri, M.Si
Model 1. Case Method,
Pembelajaran 2. Small-Group Discussion
3. Self-Directed Learning
Mata Kuliah -
Prasyarat
 Rencana Pembelajaran Semester
Mi Kemampuan Jenis Learning Object Bobot
Pengalaman Kriteria
ngg akhir tiap Bentuk/Metode Material (%)
Bahan kajian Waktu belajar penilaian dan
u tahapan belajar pembelajaran (LOM)
mahasiswa indikator
ke- (Sub-CPMK)
(5)
(1) (2) (3) (4) (6) (7) (8) (9)
Teks Video Pelangi
1 Menguraikan sifat - Ruang lingkup Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Melakukan Kriteria: 10
dan ruang lingkup organisasi lingkungan = 3 x 50 Menit diskusi tanya Rubrik Aktifitas
organisasi - Sifat organisasi Metode : jawab terkait Partisipasif
kesehatan (S-2, kesehatan dilihat dari 1. Self-Directed sifat dan ruang
P-2) aspek akuntansi. Learning lingkup Indikator :
- Akuntansi pada 2. Small-Group organisasi a. Sikap
organisasi kesehatan. Discussion kesehatan b. Aktifitas
- Perundang – undangan 3. Discovery c. Keaktifan
kesehatan. Learning
2 Membedakan - Organisasi pelayanan Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Melakukan Kriteria: 10
organisasi kesehatan = 3 x 50 Menit diskusi terkait Rubrik Aktifitas
pelayanan - Rumah sakit Metode : klasifikasi Partisipasif
kesehatan (P-2, - Puskesmas 1. Self-Directed organisasi
KU-1) - Poliklinik Learning pelayanan Indikator :
- Praktek dokter 2. Small-Group kesehatan a. Sikap
perseorangan Discussion b. Aktifitas
- Apotek 3. Discovery c. Keaktifan
Learning
3 Menganalisis - Perencanaan pelayanan Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Melakukan Kriteria: 10
penganggaran kesehatan = 3 x 50 Menit diskusi tanya Rubrik Aktifitas
pelayanan - Jenis anggaran Metode : jawab terkait Partisipasif
kesehatan (P-2, pelayanan kesehatan 1. Self-Directed penganggaran
KK-1) - Objek jenis anggaran Learning organisasi
pelayanan kesehatan 2. Small-Group pelayanan
 Discussion kesehatan Indikator :
3. Discovery a. Sikap
Learning b. Aktifitas
c. Keaktifan

4 Menyusun laporan - Laporan keuangan Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
keuangan - Komponen laporan = 3 x 50 Menit melakukan Rubrik Aktifitas
kesehatan (P-2, keuangan kesehatan Metode : diskusi Partisipasif
KU-1, KK-1) - Laporan keuangan pada 1. Self-Directed kelompok untuk
organisasi pelayanan Learning menyusun Indikator :
kesehatan 2. Small-Group laporan a. Sikap
Discussion keuangan b. Aktifitas
3. Discovery kesehatan c. Keaktifan
Learning
5 Mengkonstruksi - Laporan keuangan pada Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
laporan keuangan organisasi pelayanan = 3 x 50 melakukan Rubrik Aktifitas
kesehatan (S-2, P- kesehatan Metode : Menit diskusi Partisipasif
2, KK-1, KU-1) - Bentuk laporan 1. Self-Directed kelompok untuk
keuangan. Learning menyusun Indikator :
2. Small-Group laporan a. Sikap
Discussion keuangan b. Aktifitas
3. Discovery kesehatan c. Keaktifan
Learning
6 Menganalisis - Hubungan aktivitas & Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
siklus dan elemen pelaporan keuangan = 3 x 50 Menit melakukan Rubrik Aktifitas
akuntansi - Alur proses siklus Metode : diskusi tanya Partisipasif
kesehatan (P-2, akuntansi 1. Self-Directed jawab terkait
KK-1) - Elemen dalam laporan Learning siklus dan Indikator :
keuangan organisasi 2. Small-Group elemen a. Sikap
kesehatan Discussion akuntansi b. Aktifitas
3. Discovery kesehatan c. Keaktifan
Learning
7 Mereview materi QUIZ Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
TM-1 sampai TM- = 3 x 50 Menit mampu Rubrik Aktifitas
6 (P-2, S-2, KK-1) Metode : menganalisis Partisipasif
1. Self-Directed penyelesaian
Learning masalah Indikator :
a. Sikap
b. Aktifitas
c. Keaktifan
8 UTS
9 Menganalisis - Proses siklus akuntansi Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
siklus dan elemen dalam organisasi = 3 x 50 Menit melakukan Rubrik Aktifitas
akuntansi pelayanan kesehatan Metode : diskusi tanya Partisipasif
kesehatan (P-2, 1. Self-Directed jawab terkait
KK-1) Learning siklus dan Indikator :
2. Small-Group elemen a. Sikap
Discussion akuntansi b. Aktifitas
kesehatan c. Keaktifan
10 Menganalisis - Tujuan kesehatan Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
laporan keuangan Millenium Development = 3 x 50 Menit melakukan Rubrik Aktifitas
kesehatan (P-2, Goals Metode : diskusi tanya Partisipasif
KK-1, KU-1) 1. Self-Directed jawab terkait
- Penilaian kinerja
Learning laporan Indikator :
kesehatan 2. Small-Group keuangan a. Sikap
- Analisis laporan Discussion kesehatan b. Aktifitas
keuangan & CALK. 3. Discovery c. Keaktifan
Learning
11 Menganalisis - Sistem akuntansi biaya Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
akuntansi biaya organisasi kesehatan = 3 x 50 Menit melakukan Rubrik Aktifitas
kesehatan (P-2, - Perkembangan sistem Metode : diskusi tanya Partisipasif
KK-1) akuntansi biaya 1. Self-Directed jawab terkait
organisasi kesehatan Learning akuntansi biaya
2. Small-Group kesehatan
 Discussion Indikator :
a. Sikap
b. Aktifitas
c. Keaktifan
12 Memproyeksikan - Penerapan sistem Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
akuntansi biaya akuntansi biaya = 3 x 50 Menit melakukan Rubrik Aktifitas
kesehatan (P-2, kesehatan Metode : diskusi tanya Partisipasif
KK-1, KU-1) 1. Self-Directed jawab terkait
Learning akuntansi biaya Indikator :
2. Small-Group kesehatan a. Sikap
Discussion b. Aktifitas
3. Discovery c. Keaktifan
Learning
13 Menganalisis - Pembiayaan jasa Bentuk : Kuliah √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
pembiayaan jasa pelayanan kesehatan = 3 x 50 Menit melakukan Rubrik Aktifitas
pelayanan - Regulasi Pembiayaan Metode : diskusi tanya Partisipasif
kesehatan (P-2, jasa pelayanan 1. Self-Directed jawab terkait
KU-1) kesehatan Learning pembiayaan jasa Indikator :
- Metode pembayaran 2. Small-Group pelayanan a. Sikap
jasa pelayanan Discussion kesehatan b. Aktifitas
kesehatan 3. Discovery c. Keaktifan
- Sistem pembayaran Learning
tunggal
- Sistem pembayaran bagi
PasKin
14 Menganalisis - Sistem pembayaran 1. Self-Directed √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
pembiayaan jasa dengan asuransi Learning = 3 x 50 Menit melakukan Rubrik Aktifitas
pelayanan - Sistem pembayaran jasa 2. Small-Group diskusi tanya Partisipasif
kesehatan (P-2, pelayanan kesehatan Discussion jawab terkait Indikator :
KU-1) - Perbandingan penerapan 3. Discovery pembiayaan jasa a. Sikap
prosedur Learning pelayanan b. Aktifitas
kesehatan c. Keaktifan
15 Review materi QUIZ 1. Self-Directed √ - √ Tatap Muka Mahasiswa Kriteria: 10
TM-9 – TM-14 Learning = 3 x 50 Menit mampu Rubrik Aktifitas
(S-2, P-2, KU-1, menganalisis Partisipasif
KK-1) penyelesaian Indikator :
masalah a. Sikap
b. Aktifitas
c. Keaktifan
16 UAS
PETUNJUK TUGAS

Tugas ke : 1
Nama tugas : Case Base Learning, Small Grup Discussion
Tujuan tugas : Mahasiswa mampu menyusun laporan keuangan kesehatan
Waktu Pelaksanaan tugas : TM-1
Waktu penyerahan tugas : TM-7
Uraian tugas : - Mahasiswa membentuk kelompok
- Mencari salah satu pelayanan kesehatan di Kabupaten Pringsewu untuk dijadikan objek
- Melakukan observasi lapangan terkait ruang lingkup sampai bentuk laporan keuangan pelayanan kesehatan di
objek yang dituju.
- Menyusun makalah berdasarkan hasil observasi lapangan
- Format penulisan : kertas A4, Times new roman 12, Cover 14, Spasi 1,5. Margin atas 3, kiri 4, kanan & bawah
3. Setiap hasil analisis harus diberikan minimal satu sitasi.

Tugas ke : 2
Nama tugas : Case Base Learning, Small Grup Discussion
Tujuan tugas : Mahasiswa mampu menganalisis siklus akuntansi kesehatan
Waktu Pelaksanaan tugas : TM-9
Waktu penyerahan tugas : TM-15
Uraian tugas : - Mahasiswa membentuk kelompok
- Mencari salah satu pelayanan kesehatan di Kabupaten Pringsewu untuk dijadikan objek
- Melakukan observasi lapangan terkait siklus akuntansi pelayanan kesehatan di objek yang dituju.
- Menyusun makalah berdasarkan hasil observasi lapangan
- Menganalisis data dan informasi hasil observasi lapangan terkait siklus akuntansi pelayanan kesehatan
- Format penulisan : kertas A4, Times new roman 12, Cover 14, Spasi 1,5. Margin atas 3, kiri 4, kanan & bawah
3. Setiap hasil analisis harus diberikan minimal satu sitasi.