TUGAS MAKALAH

E-LEARNING PADA MASA PANDEMI COVID-19

Disusun Oleh:

Siti Aliyah

044788666

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI BISNIS

UNIVERSITAS TERBUKA

2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunianya sehingga kami
masih diberikan kesempatan untuk menyelesaikan makalah ini guna memenuhi penyelesaian
tugas pada mata kuliah Bahasa Indonesia. Semoga makalah ini dapat menambah wawasan
dan pengetahuan bagi para pembaca.

Dalam penulisan makalah ini, saya tentu saja tidak dapat menyelesaikan sendiri tanpa
bantuan dari pihak lain. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada dosen mata
kuliah Bahasa Indonesia. Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna
karena masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, kami dengan segala kerendahan hati
meminta maaf dan mengharapkan kritik serta saran yang membangun guna untuk
penyempurnaan kedepannya.

Akhir kata kami ucapakan terima kasih dan semoga materi yang ada dalam makalah ini dapat
memberikan manfaat sebagaimana mestinya.

Bekasi, 13 November 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................... II

DAFTAR ISI .................................................................................................. III

BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 2

1.3 Tujuan ........................................................................................................ 2

1.4 Manfaat ...................................................................................................... 2

BAB II PEMBAHASAN ................................................................................ 3

2.1 Pengertian e-learning ................................................................................. 3

2.2 E-learning pada masa pandemi covid-19................................................... 3

2.3 Kelebihan dan Kekurangan dalam pembelajaran e-learning ..................... 4

BAB III............................................................................................................ 6

3.1 Kesimpulan ................................................................................................ 6

iii
 Bab I - Pendahuluan

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kemajuan teknologi komunikasi menjadi sangat cepat berkembang sehingga keberadaan

internet telah menjadi sebuah kebutuhan pokok. Dengan berkembangnya teknologi
komunikasi, pengguna internet dapat menyebar luaskan ide-ide untuk penggunaan internet
yang lebih baik. Pengelolaan internet dengan baik akan berdampak positif dan berguna bagi
para pengguna internet. Di karenakan semua kalangan bisa mengakses internet kapanpun dan
dimanapun. Sehingga, memberikan edukasi pada penggunaan internet yang baik perlu
dilakukan dan disebar luaskan. Salah satu contoh penggunaan internet yang tepat yaitu
ditemukan konsep E-learning yang berarti E-;earning adalah pembelajaran jarak jauh
menggunakan teknologi komunikasi. Konsep yang kemudian terkenal dengan sebutan e-
learning ini telah membawa pengaruh kepada proses transformasi Pendidikan konvensional
ke dalam bentuk digital, baik secara isi maupun sistem.

Pada awal tahun 2020, pandemic Covid-19 menyebar ke seluruh dunia dan memaksa manusia
untuk tidak keluar rumah dan melakukan kontak fisik antar manusia. Bahkan, dalam aktivitas
pembelajaran pun dipaksa untuk melakukan dari rumah. Covid-19 merupakan suatu virus
yang dapat menyerang dan menyebabkan penyakit kepada manusia. Covid-19 ini diketahui
menyebabkan infeksi saluran nafas pada manusia mulai dari batuk pilek hingga yang lebih
serius seperti Middle East Respiratory Syndrome (MERS). Munculnya covid-19 ini membuat
seluruh kalangan, dari bangku TK hingga duduk di dunia perkuliahan melakukan aktivitas
pembelajaran dari rumah. Pada kondisi seperti ini konsep e-learning digunakan dan
dikembangkan guna mendukung aktivitas para pelajar bahkan para pengajar di Indonesia
untuk melalukan kegiatan belajar mengajar di rumah dengan baik dan tanpa kendala
sekalipun.

Kemajuan teknologi sangat berdampak kepada aktivitas atau kegiatan manusia walau dalam
kondisi berat sekalipun, karena internet memiliki manfaat yaitu salah satunya memudahkan
kegiatan para penggunanya.

1
 Bab I - Pendahuluan

1.2 Rumusan Masalah

Dari latar belakang sebelumnya, penulis dapat merumuskan masalah makalah ini sebagai
berikut:

1. Seperti apakah sistem e-learning yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar pada
kondisi pandemi covid-19?
2. Apa hal positif kegiatan belajar mengajar menggunakan sistem e-learning?
3. Apa kesulitan yang dialami para pelajar dalam kegiatan belajar mengajar menggunakan
sistem e-learning?

1.3 Tujuan

Dari rumusan masalah dapat diketauhi tujuan dari topik makalah tersebut, sebagai berikut:

1. Mengetahui sistem e-learning yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar pada
kondisi pandemi covid-19.
2. Mengetahui hal positif dalam sistem e-learning.
3. Mengetahui kesulitan yang dialami para pelajar dalam menggunakan sistem e-learning.

1.4 Manfaat
1. Memberikan informasi mengenai sistem e-learning dalam kegiatan pembelajaran.
2. Memberikan informasi kepada para pembaca makalah tersebut.

2
 Bab II -Pembahasan

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian E-learning

E-learning merupakan pembelajaran menggunakan teknologi jaringan komputer atau

internet. Menurut Horton (2003) menjelaskan e-learning merupakan pembelajaran berbasis
web yang bisa diakses dari internet. E-learning sendiri merupakan salah satu bentuk distance
learning. Bentuk e-learning cukup luas, seperti sebuah situs atau portal yang berisi informasi
ilmu pengetahuan yang dapat dikatakan sebagai situ e-learning. Jadi, e-learning
menggabungkan metode pembelajaran dan pengajaran dengan teknologi sebagai sarana
kegiatan belajar mengajar.

Menurut Rosenberg (2001) menjabarkan menjadi tiga kategori, yaitu 1). E-learning bersifat
jaringan yang mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan kembali
dan sharing pembelajaran serta informasi. 2). E-learning dikirimkan kepada pengguna
melalui teknologi computer dengan menggunakan standar teknologi internet. 3). E-learning
terfokus pada pandangan pembelajaran paling luas, solusi pembelajaran yang mengungguli
paradigma tradisional dalam pembelajaran.

E-learning dapat mengarah kepada proses instruksi yang melibatkan penggunaan peralatan
elektronik dalam membantu perkembangan hingga memudahkan penyampaian informasi
sehingga dapat membantu jalannya proses belajar mengajar dimana pelajar dapat melakukan
secara interaktif dimanapun dan kapanpun.

2.2 E-learning pada masa pandemi covid-19

Masa pandemi mengharuskan semua kegiatan manusia dilakukan dari rumah dan tidak bisa
melakukan kontak fisik kepada sesama manusia. Terlebih lagi, kegiatan belajar mengajar
juga harus dilakukan dari rumah. Pemerintah dunia memutuskan untuk menggunakan sistem
belajar e-learning atau pembelajaran menggunakan sistem teknologi internet. Yang dimana
pelajar dan pengajar bisa saling memberikan dan menghasilkan informasi terkait ilmu
pengetahuan secara daring. Dan bisa dilakukan dimanapun kapanpun, sehingga tidak perlu
ada kontak fisik langsung antara pelajar dan pengajar. Penggunaan sistem ini menjadi
langkah efektif dari pemerintah untuk tetap mengadakan proses pembelajaran tanpa
3
 Bab II -Pembahasan

hambatan, dan pemerintah pun melakukan upaya terhadap masyarakat kecil yang berada jauh
dari perkotaan supaya dapat melaksanakan proses pembelajaran secara daring. Seperti,
memberikan akses internet hingga memberikan bantuan subsidi kuota kepada pelajar dan
pengajar yang diharapkan dapat meringankan beban para pelajar dan pengajar untuk
melaksanakan kegiatan pembelajaran secara daring. Pembelajaran e-learning dengan metode
daring ini sangatlah cocok diterapkan bagi pelajar yang berada pada kawasan zona merah.
Dengan menggunakan metode full daring, sistem pembelajaran yang disampaikan akan tetap
berlangsung dan seluruh pelajar tetap berada di rumah masing-masing dalam keadaan aman.

Pihak penyedia aplikasi layanan daring seperti aplikasi Zoom dan Google Meet juga terus
mengembangkan pelayanan supaya tidak terjadinya kendala. Seperti pada aplikasi Google
Meet yang dibuat sebelum adanya pandemi dan lebih tepatnya pada tahun 2017, terus meng-
update aplikasi mereka sehingga para pengguna tidak kesulitan menggunakan aplikasi
tersebut, Sama halnya dengan aplikasi Zoom. Pembelajaran menggunakan aplikasi tersebut
kita ketahui dapat memudahkan kegiatan belajar seperti presentasi, diskusi dan lain-lain.
Bahkan seperinya proses e-learning akan terus digunakan karena manfaat yang memberikan
efektifitas dan efisiensi para pengguna internet.

2.3 Kelebihan dan kekurangan dalam pembelajaran e-learning

Pada pembelajaran e-learning tidak terlepas dengan kelebihan dan kekurangan dari
penggunaan sistem tersebut. Berikut adalah kelebihan dan kekurangan.

Kelebihan pembelajaran e-learning adalah

1. Tersedianya fasilitas e-moderating dimana pelajar dan pengajar dapat berkomunikasi

melalui fasilitas internet dengan mudah, kapan saja kegiatan tersebut dilakukan tanpa
dibatasi oleh jarak,tempat dan waktu.
2. Pelajar dapat mengulang atau me-review materi setiap saat karena tersimpan di
komputer.
3. Pelajar dan pengajar dapat melakukan interaksi atau diskusi melalui internet, dengan
jumlah peserta yang banyak.
4. Lebih efisien dan efektif dalam waktu bila pelajar jauh dari tempat belajar.

4
 Bab II -Pembahasan

Kekurangan pembelajaran e-learning adalah

1. Kurangnya tenaga yang mengetahui dan terampil dalam penguasaan internet.

2. Tidak semua tempat ada fasilitas internet.
3. Jaringan internet kurang stabil dibeberap tempat.
4. Pelajar kurang beradapatasi dalam penggunaan internet untuk pembelajaran e-learning.

5
 Bab III -Penutup

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Penggunaan sistem e-learning dalam proses pembelajaran di masa pandemi menjadi salah
satu cara untuk terus diadakannya pembelajaran. Pembelajaran e-learning juga dapat
memudahkan pelajar dan pengajar untuk berdiskusi dimanapun dan kapanpun tanpa dibatasi
oleh jarak dan waktu. Efektivitas dan efisiensi dalam pembelajaran daring sangat
berpengaruh dalam kegiatan para pengguna internet. Namun, terdapat kelebihan dan
kekurangan dalam pembelajaran e-learning yang bisa kita dapat dan untuk perbaikan
kedepannya sehingga proses pembelajaran ini dapat terus berjalan walau pandemi sudah
tiada.