STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS

MEMAHAMI MENYUSUN ASSESMEN PERBAIKAN

PERMEN ASSESMEN DIAGNOSTIK MODUL

MEMAHAMI
MENYUSUN ASSEMENT
CAPAIAN REFLEKSI
MODUL PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN

MENYUSUN MENYUSUN
UMPAN
TUJUAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BALIK
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS
1. Memahami Permen
 Permen No 5 Tahun 2022 Standar Kompetensi Lulusan : Beriman
Berakhlak Mulia, nasionalis, peduli, tanggung jawab, Inovatif kreatif,
analisis, literasi, numerasi dan nalar
 Permen No 7 Tahun 2022 Standar Isi : Konsep pada setiap mata
pelajaran
 Permen No 56 Tahun 2022 Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam
Rangka Pemulihan Pembelajaran : Struktur Kurikulum SMP/MTs :
Intrakurikuler dan Projek P5 25 %
 Permen No 9 Tahun 2022 Dimensi, Elemen Sub elemen P5
 Permen No 33 CP
 Permen No 16 Tahun 2022 Standar proses
 Permen No 21 Tahun 2022 Standar Penilaian
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS
2. Memahami CP

 Rasional : tentang mata pelajaran

 Tujuan : tujuan mata pelajaran dihubungkan dengan profil pelajar
pancasila
 Elemen : terdapat pada karakteristik mata pelajaran
 Deskripsi : penjabaran dari elemen dan merupakan semua konsep yang
dielajari pada satu fase
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS

3. Menyusun Tujuan Pembelajaran

 Topik/konten
 Kompetensi
 Profil pelajar Pancasila
 TP
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS

4. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

 Tujuan Pembelajaran
 Materi
 Waktu
 Semester
 STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS
5. Menyusun Modul
Komponen Inti
Lampiran
1.Tujuan pembelajaran
1. Lembar kerja peserta didik
2.Asesmen
2. Pengayaan dan remedial
3.Pemahaman bermakna
3.Bahan bacaan pendidik dan peserta didik
4.Pertanyaan pemantik
4.Glosarium
5.Kegiatan pembelajaran
5.Daftar pustaka.
6.Refleksi peserta didik dan pendidik
 STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS
6-8. Menyusun Assesmen

 Assesmen diagnostic : minat dan kemampuan kognitif

 Assemen Pembelajaran : tes dan non tes
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS

9. Pembelajaran
 Kegiatan awal : salam, berdoa, menyanyikan lagu
kebangsaan, mengecek kehadiran, pertanyaan
pemantik, tujuan dan motivasi, asessmen
diagnostik
 kegiatan inti : penyajian materi, LK, kerja
berkelompok, prensentasi
 kegiatan akhir : kesimpulan, refleksi, asessmen tes,
informasi materi berikutnya
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS
10-12. Umpan Balik, Refleksi, Perbaikan Modul

 Umpan Balik : respon yang diberikan murid dari

sikap,Refleksi murid, hasil asessmen non tes dan tes
 Hasil umpan balik digunakan untuk perbaikan
pembelajaran, perbaikan modul