KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN DEMAK

Jalan: Bhayangkara Baru Nomor 8 A Telepon: (0291) 685260 Faximile: 685731, Demak

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : ..................................... Hari/Tanggal : ……..….………

Nama Guru/NIP :………..………..…….. Jumlah JTM :……..….………
Mata Pelajaran : ………..………..…..... TugasTambahan : ……..….………
Sertifikasi : Sudah/belum*)Tahun..... Kelas/semester :..........................

No KomponenAdministrasi Kondisi Skor Perolehan Keterangan:

. Pembelajaran ada tidak 4 3 2 1
A BUKU KERJA 1
1. SKL, KI, dan KD/ATP
2. Silabus/CP
3. RPP/Modul Ajar
4. KKM/KKTP
B BUKU KERJA 2
5 Kode Etik Guru
6. Ikrar Guru
7. Tata Tertib Guru
8. Pembiasaan Guru
9. Kalender Pendidikan
10. Alokasi Waktu
11. Program Tahunan
12 Program Semester
13 Jurnal Mengajar Guru
C BUKU KERJA 3
14 Daftar Hadir (Guru dan Siswa)
15 Daftar Nilai
Penilaian
16
(Pengetahuan,Sikap,Ketrampilan)
17 Analisis Hasil Ulangan
18 Prog Perbaikan & Pengayaan
Daftar pegangan buku Pegawai
19
Guru/Siswa
20 Jadwal Mengajar
21. Daya Serap Siswa
22 Kumpulan Kisi-Kisi soal
23 Kumpulan Soal
24 Analisis Butir Soal
25 Perbaikan Soal
D BUKU KERJA 4
26 Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
 27 Program Tindak Lanjut Kerja Guru/PKB
F DOK Guru
28 SK Pembagian Tugas Mengajar
29 Arsip Pemberkasan TPG
30 Buku Supervisi Kelas
31 Buku BK
Jumlah Skor Perolehan

Total Skor Perolehan

Keterangan :
Skor Perolehan
x 100
*Nilai Akhir = Skor Maksimal =

*Ketercapaian : 91 – 100 : Amat Baik

76 – 90 : Baik
61 - 75 : Cukup
51 - 60 : Sedang
≤ 50 : Kurang
*Tindak Lanjut :

Demak,
Guru Kelas/Mapel Pengawas Madraah Kepala Madrasah

Mahfudi, S.Ag.,M.Pd.I Karmijan, S.Pd

NIP. NIP.1970032619940319001 NIP.197007062005011003
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN DEMAK
Bhayangkara Baru Nomor 8 A Telepon: (0291) 685260 Faximile: 685731, Demak

SUPERVISI PEMBELAJARAN GURU MADRASAH

Nama Madrasah : ....................................................................................
Nama Guru/NIP : ………..………..………/………………………………
Mata Pelajaran : ……………………Jumlah JTM………..……………..
Kelas / Semester : ………..………..………..…/……..………..……………….
Hari/Tanggal/Jam ke : ………..………..….………..…/..………..………..………
Materi/ Tema : ………………………………………………………………

Sub Komponen Kondisi SkorPerolehan Keterangan

No. &
ButirKomponen
ada tidak 4 3 2 1
I. KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Menyiapkanm siswa secara fisik dan
4 = Amat Baik
psikis
2. Memberi motivasi dan manfaat materi
ajar setelah berdo’a bersama secara 3 = Baik
khusyu’
3. Menjelaskan KD & tujuan yang
2 = Cukup
ingindicapai
4. Menyampaikan cakupan materi &
penjelasan
1 = Kurang
uraian kegiatan sesuai silabus/kesiapan
bahan ajar
5. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang mengkaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang
dipelajari

II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

1. Mengatur perabot kelas yang
mendukung pembelajaran kooperatif
2. Meminta siswa memberikan komentar
terhadap hasil pengamatan gambar/topik
yang akan dipelajari
3. Menggunakan metode dan model
pembelajaran yang beragam dan
bervariasi
4. Menggunakan media dan sumber belajar
yang beragam dan bervariasi termasuk
lingkungan
5. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan
proses afeksi berupa menerima,
menjalankan, menghayati dan
 menghargai
6. Memfasilitasi siswa melakukan
percobaan di kelas, laboratorium, studio,
atau lapangan
7. Melibatkan siswa secara aktif dalam
berbagai kegiatan pembelajaran
8. Membiasakan siswa membaca &
menulis yang beragam melalui tugas
tertentu yang bermakna
9. Melibatkan siswa secara aktif dalam
diskusi atau percobaandi kelas,
laboratorium , studio, atau lapangan
10. Memberi kesempatan untuk
berfikir,menganalisis,Menyelesaikan
masalah & bertindak tanpa ada rasa takut
11. Mengobservasi siswa melakukan
kegiatan proses afeksi berupa menerima,
menjalakan menghayati dan menghargai
12. Memfasilitasi siswa dalam kegiatan kerja
bersama/ individu serta laporan produk
yang dihasilkan
13. Mendorong siswa untuk menanggapi
presentasi hasil kerja individu /
kelompok lain
14. Memfasilitasi siswa melakuakan refleksi
dan pengalaman bermakna
15. Kegiatan bersama siswa menyimpulkan
hasil kerja individu / kelompok
III. PENUTUP
1. Menemukan manfaat secara langsung
maupun tidak langsung
2. Memberikan umpan balik terhadap
rposes dan hasil pembelajaran
3. Memberikan tindak lanjut dalam bentuk
pemberian tugas (Individu maupun
kelompok)
4. Menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya
5. Berdo’a akhir pembelajaran secara
khusyu’
JumlahSkorPerolehan

T O T A L SkorPerolehan
Keterangan :
Skor Perolehan
x 100
NilaiAkhir = Skor Maksimal =

Ketercapaian :
91 – 100 = Amat Baik 51 - 60 = Sedang
76- 90 = Baik
61- 75 = Cukup ≤ 50 = Kurang

TindakLanjut :
……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Demak,

Kepala Madrasah, Guru Kelas/Mapel

Karmijan, S.Pd
NIP.197007062005011003 NIP.

Mengetahui :
Pengawas Madrasah

Mahfudi, S.Ag.,M.Pd.I
NIP.197003261994031001