UNIVERSITAS JEMBER

KODE
FAKULTAS TEKNIK DOKUMEN
PROGRAM STUDI D4 Form PP-2
TEKNOLOGI REKAYASA KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATAKULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL
PENYUSUNAN
12 Desember
Konstruksi Kayu T=2 P=0
2021
DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KAPRODI
OTORISASI PENGESAHAN
Tatang Maulana Maliq, S.T., M.T. Tatang Maulana Maliq, S.T., M.T. Ir. Dwi Nurtanto, S.T., M.T.

CPL – Prodi yang dibebankan pada MK

CPL-3 Mampu menerapkan peraturan, bahan dan teknologi yang terbaru untuk konstruksi bangunan Gedung
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
CPMK-1 Mengidentifikasi sifat-sifat kayu dan karakteristik Kayu.
CPMK-2 Menrencanakan komponen pada struktur kayu
CPMK-3 Menentukan dan merencanakan kebutuhan sambungan untuk struktur kayu
Capaian CPL CPMK Sub-CPMK
Pembelajaran
3 1 1. Menjelaskan Sifat-sifat kayu : Sifat fisik, Sifat higroskopis, Sifat mekanis
(CP)
2. Menjelaskan Jenis-jenis kayu : Tingkat keawetan, Tingkat pemakaian dan Tingkat kekuatan
3. Menjelaskan Kelas kuat dan Tegangan ijin
2 4. Menjelaskan dan merencanakan Batang tarik, Batang desak, Balok lentur, serta Batang desak dan
lentur
5. Menghitung tegangan geser pada balok serta daya dukung balok susun
3 6. Menjelaskan dan merencanakan macam-macam alat sambung
7. merencanakan balok susun dengan sambungan pasak, kokot, dan paku
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan dasar pemahaman dan pengetahuan mengenai Konstruksi Kayu serta melakukan analisa
Mata Kuliah dalam perencanaan konstruksi bangunan kayu.
Materi Sifat-sifat kayu, tegangan ijin, elemen konstruksi, sambungan dan alat sambung kayu, balok susun
Pembelajaran/
Pokok Bahasan
Metode Penilaian
dan kaitan dengan Persentase CPMK
CPMK Komponen/Metode Penilaian Media
(%) 1 2 3
Quiz 1 : Karakteristik Kayu (Sub-CPMK 1, 10 √ RTM-1
2, 3)
Tugas 1: Merencanakan komponen struktur 20 √ RTM-2
tarik, lentur, desak, lentur dan desak (Sub-
CPMK 4)
UTS : Perencanaan komponen struktur 20 √ √ RTM-3
kayu (sub-CPMK 2,3,4)
Tugas 2 : Merencanakan komponen 20 √ RTM-4
sambungan (Sub-CPMK 6)
UAS : Merencanakan balok susun dan 30 √ √ RTM-5
sambungan (Sub-CPMK 5, 7)

Pustaka Utama Anonim. 1961. Peraturan Konstruksi Kayu Indonesia (PKKI). Departemen PU RI Jakarta
Wiryomartono, S. 1975. Konstruksi Kayu. Bahan Kuliah FT Universitas Gadjah Mada Yogyakarta
Awaludin, A. 2002. Konstruksi Kayu. Yogyakarta: Biro Penerbit KMTS FT Universitas Gadjah Mada.
Soemono. 1989. Tegangan 1. Bandung: ITB
Yap, KH. Felix. 1965. Konstruksi Kaju. Bandung: Bina Cipta
Pustaka Pendukung -
Media Pembelajaran Software Hardware
E-learning, PPT, Zoom, Software

Team Teaching
Matakuliah Prasarat -
CPMK Sub CPMK Penilaian Bantuk Pembelajaran; Metode Materi
 Pembelajaran; Penugasan;
(sebagai kemampuan [Estimasi Waktu] Pembelajaran
akhir yang diharapkan) Bobot [Pustaka]
Indikator Komponen luring Daring
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Ke-1
Kontrak Kuliah Kontrak Kuliah [RTM 1]: Kuliah daring dan Kontrak
Mengerjakan tugas diskusi melalui perkuliahan,
CPMK Sub-CPMK 1 Ketepatan mahasiswa - Partisipasi dalam RTM 1 Zoom Meeting dan silabus,
1 Menjelaskan Sifat-sifat dalam menjelaskan Diskusi [PT+BM:(1+1) x(2 x Chat di Rancangan
60’)
kayu : Sifat-sifat kayu - [RTM-1] e-learning Pembelajaran
Bangun kayu Sifat-sifat kayu :
Sifat fisik TM: 1 x(2 x 50’) Bangun kayu
Sifat higroskopis Sifat fisik
Sifat higroskopis
Sifat mekanis
Sifat mekanis
Minggu Ke-2
CPMK- Sub-CPMK 2 Ketepatan mahasiswa - Partisipasi [RTM 1]: Kuliah daring dan Jenis-jenis kayu
3 Menjelaskan Jenis- dalam menjelaskan Diskusi Mengerjakan tugas diskusi melalui Tingkat keawetan
Jenis-jenis kayu - [RTM-1] dalam RTM 1 Zoom Meeting dan Tingkat
jenis kayu Tingkat [PT+BM:(1+1) x
Tingkat keawetan Chat di pemakaian
keawetan (2 x 60’)
Tingkat pemakaian e-learning Tingkat kekuatan
Tingkat pemakaian Tingkat kekuatan
Tingkat kekuatan TM: 1 x(2 x 50’)

Minggu Ke-3
CPMK- Sub-CPMK 3 Kemampuan - Partisipasi [RTM 1]: Kuliah daring dan Kelas kuat
3 Menjelaskan Kelas mahasiswa dalam Diskusi Mengerjakan tugas diskusi melalui Tegangan ijin
kuat dan Tegangan ijin menentukan Kelas - [RTM-2] dalam RTM 1 Zoom Meeting dan
kuat dan [PT+BM:(1+1) x Chat di
(2 x 60’)
Tegangan ijin e-learning
 TM: 1 x(2 x 50’)
Minggu Ke-4-7
CPMK- Sub-CPMK 4 Kemampuan - Partisipasi [RTM 2]: Kuliah daring dan Batang tarik
Menjelaskan dan mahasiswa dalam Diskusi Mengerjakan tugas diskusi melalui Batang desak
merencanakan Batang menghitung struktur - [RTM-2] dalam RTM 2 Zoom Meeting dan Balok lentur
Batang tarik, [PT+BM:(4+4) x Chat di Batang desak dan
tarik, Batang desak, (2 x 60’)
Batang desak, e-learning lentur
Balok lentur, serta
Balok lentur,
Batang desak dan Batang desak dan TM: 4 x(2 x 50’)
lentur lentur
Minggu Ke-8
UTS RTM-3 [RTM 3]: Ujian daring melalui
Mengerjakan tugas Zoom Meeting dan
dalam RTM 3 e-learning

Minggu Ke-9-13
CPMK- Sub-CPMK 6 Kemampuan - Partisipasi [RTM 4]: Kuliah daring dan Macam alat
3 Menjelaskan dan Mahasiswa Diskusi Mengerjakan tugas diskusi melalui sambung
merencanakan macam- dalam menjelaska - [RTM-4] dalam RTM 4 Zoom Meeting dan Sambungan baut
macam alat sambung Macam alat [PT+BM:(5+5) x Chat di Sambungan paku
(2 x 60’)
sambung e-learning Sambungan pasak
Kemampuan kayu
mahasiswa dalam TM: 5 x(2 x 50’) Sambungan kokot
menghitung Sambungan gigi
kekuatan Sambungan
Sambungan momen
Minggu Ke-14-15
CPMK- Sub-CPMK 5 dan 7 Ketepatan mahasiswa - Partisipasi [RTM 5]: Kuliah daring dan Tegangan geser
3 Menghitung tegangan dalam Menghitung Diskusi Mengerjakan tugas diskusi melalui pada balok dan
geser pada balok serta - [RTM-5] dalam RTM 5 Zoom Meeting dan Daya dukung
tegangan geser pada [PT+BM:(2+2) x
daya dukung balok Chat di balok susun
 susun balok serta daya (2 x 60’) e-learning Balok susun
dan merencanakan dukung balok susun dengan pasak dan
balok susun dengan TM: 2 x(2 x 50’) kokot,
dan merencanakan
Balok susun
sambungan pasak, balok susun dengan
dengan paku
kokot, dan paku sambungan pasak,
kokot, dan paku
Minggu Ke-16
UAS - [RTM-5] [RTM 5]: Ujian daring melalui
Mengerjakan tugas Zoom Meeting dan
dalam RTM 5 e-learning